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1、 湖心亭看雪考前复习,文学常识,湖心亭看雪选自 ，作者 ，明末清初文学家。,陶庵梦忆,张岱,张岱（15971689），字宗子,号陶庵,山阴（今浙江绍兴）人,明末清初文学家。晚明小品文的代表作家。擅长写景和表现士大夫的闲情雅致，文笔清新活泼，趣味盎然。主要作品有陶庵梦忆和西湖梦录。, 崇祯/五年/十二月，余/住西湖。大雪/三日，湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣，余/拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭/看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟/长堤/一痕、湖心亭/一点、与/余舟/一芥、舟中人/两三粒/而已。 到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒/ 炉/正沸。见余/大喜，曰：湖中/焉得
2、/更有此人？拉余/同饮。余/强饮/三大白/而别，问其姓氏，是/金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃曰：莫说/相公痴，更有/痴似/相公者。,原文呈现,湖心亭看雪,张岱,【文章中心】,本文记叙了作者在崇祯五年冬天在湖心亭看雪的经过。通过对长堤、湖心亭、舟、舟中人之小的渲染，寄托了作者对人生飘渺的深沉感念和故国之思。(短文的文眼是“痴”。 全文以作者的游踪为线索，以写景为重点，生动地描摹了西湖的雪景，寄寓了作者无限的故国情思。),(1)湖中人鸟声俱绝。(2)更定。(3)余拏一小舟。(4)雾凇沆砀 （5）焉 得 更有此人。,完了，结束。,撑，划。,哪能,还,雾凇：水气凝成的冰花。 沆砀：白气弥漫的样子。,
3、俱：都。 绝：消失 。,解释词语,(6)是金陵人,客此。(7)及下船。(8)余强饮三大白而别 (9)莫说相公痴,解释词语,客居,等到,强（qing）：尽力,莫：不要 痴：痴迷,白，古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯。,大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪接连下了几天，湖中行人、飞鸟和各种声音都消失了。余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。我划着一条小船，穿着细毛的皮衣，守在火炉边，独自前往湖心亭去看雪。,【重点句子翻译】,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。寒气弥漫，白茫茫的一片，天空与云朵、山峰、湖水、上下全都一片白色。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。湖上比较清晰的影
4、子，只有淡淡的一道长堤痕迹，湖心亭的一点轮廓和我的一叶小舟，船上米粒大小的两三个人罢了。,【重点句子翻译】,湖中焉得更有此人!想不到湖中还会有这样的人! 余强饮三大白而别。我尽力地喝三大杯后告辞。及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。”,【重点句子翻译】,译文,崇祯五年十二月，我住在杭州西湖。大雪接连下了几天，湖中行人、飞鸟和各种声音都消失了。这一天打更以后，我撑着一叶扁舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云、与山、与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上比较清晰的影子
5、，只有淡淡的一道长堤痕迹，湖心亭的一点轮廓和我的一叶小舟，船上米粒大小的两三个人罢了。,译文,到了湖心亭上，有两个人铺着毡对坐，一个童子烧的酒滚沸，炉上的酒正在沸腾。那两个人看见我，非常高兴，说：“（这样的大雪天）哪里能想到在西湖中还能遇见你。”（他们）拉着我一同喝酒。我尽力地喝三大杯后告辞。（我）问他们姓氏，（他们回答我）是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。”,课后思考探究,阅读课文，找出描写雪景的语句，说一说“痕”、“点”、“芥”、“粒”四个词好在哪里。 答：四个词用了白描的手法，于微观中显出宏观， 把铺天盖地的雪景烘托而出。“痕
6、”写出了作者视野的开阔，“点”“芥”“粒”写出了亭子、舟、人的渺小。这些夸张之词显得贴切自然，突出了视觉的移动，又形象生动地写出了天地的空旷，人物的渺小。,“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话的表达效果。答：与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬。前者借“客”偶遇知音的惊喜，赞美作者之“痴”；后者借舟子之口，说“客”之“痴”，为作者之“痴”找到“同调”，找到了可以原谅的理由。作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀，不但在“客”那里引起了共鸣，也通过他与“客”的“合鸣”，仿佛让本无雅趣的舟子受到了“痴”的精神的感染，让他若有所悟，若有所思。,理解填空,描写西湖雪
7、后水天一色的景色的句子是:,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,第1句是正面描写，第2句是侧面烘托。,含蓄地表达作者对故国怀念的句子是:,借“舟子”之口，含蓄地表达文章主旨的句子是:,问其姓氏，是金陵人，客此。,莫说相公痴，更有痴似相公者！,理解填空,1.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？ “绝”字有何妙处？,路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。,问题梳理,2.独
8、往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？表现了作者怎样的品质？答：映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。表现了作者独立高洁，孤芳自赏。,3.作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？,运用了侧面烘托的手法，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。,4.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，是否多余？为什么？,不多余。这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。,5.文末所说的“相公”指谁？“痴似相公者”又指谁？“痴”的本意是什么？言外之意是什么
9、？ “相公”指作者本人； “痴似相公者”指“拉余同饮 ”的两人； “痴”字的本意是傻。 “痴”字的言外之意是不同于流俗的情趣。,6.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？,文中引用舟子的话收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只 “我”一个，侧面烘托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情。,7.文中写湖心亭巧遇两人的情节有什么作用？文章最后借舟子之口说“莫说相公痴，更有痴似相公者”，这里“痴”的含义是什么？答：作用：一是给沉寂浑茫的夜景增添一分生气和一分暖色，使文章富有波澜；二是借他人之口抒发知己难逢的惆怅。含义：痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。,8.白描作为文学表
10、现手法之一，有着其显著的特点，请结合文中写景的内容，赏析本文的语言特色。本文语言简练自然，不事雕琢。作者写景采用白描手法，抓住景物的突出特征，颇有韵味。“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。,实战训练场,(1)湖中人鸟声俱绝 (2)拥毳衣炉火 (3)雾凇沆砀 (4)强饮三大白而别,湖心亭看雪练习题（一）,1、解释下列句中加点词语的意思（4分）,阅读湖心亭看雪，完成练习。（15分）,消失,穿着,白气弥漫的样子,尽力，勉强,2. 翻译下面句子。（4分）,（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪接连下了几天，湖中行人、飞鸟和各种声
11、音都消失了。（2）湖中焉得更有此人！想不到湖中还会有这样的人!,3.下面说法不正确的一项是（ ）（3分）,A.文章以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。 B.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中，“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。 C.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的对比手法。 D.量词“痕、点、芥、粒”写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟.,应为“侧面烘托”,C,4. 这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。 （
12、4分）,答：奇景“奇”在：万籁俱寂；天地一色；万物渺小。痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。,（1）上下一白 （2）湖中焉得更有此人（3）及下船（4）莫说相公痴,湖心亭看雪练习题（二）,1、解释下列句中加横线词语的意思（4分）,阅读湖心亭看雪，完成练习。（15分）,等到,痴迷,还,全,2. 翻译下面句子。（4分）,（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。寒气弥漫，白茫茫的一片，天空与云朵、山峰、湖水、上下全都一片白色。（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。,3.下面说法最准确的一项是（ ）（3分）,A. 西湖历经大雪后，人鸟声
13、俱绝，空阔的雪景使天地间呈现一股肃杀的冷寂，作者此时去看雪，由此可见他必定忧思难解，唯有寄情山水。B. 偶遇赏雪人，作者仅“问其姓氏，是金陵人，客此。”表现出他对陌生人的来历并不关心，只是客套的问候。C. 作者以舟子的话收束全文，舟子说“痴”实际是对作者最确切的评价，他痴迷山水之乐，痴迷世俗之外的雅致雅趣。“痴”与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。D. 作者乘一叶小舟，独自前往看雪，文中一个“独”字，充分表现出作者个性怪异，与人不合群的性格特点。,C,【解析】A项中作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀，并非忧思难解；B项
14、中作者仅问其姓氏，透露出作者的无限怅惘：茫茫六合，知己难逢，人生如雪泥鸿爪，转眼各复西东，并非作者不关心，他的问候也不客套，表述不准确；D项中“独往湖心亭看雪”的“独”字充分体现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，表现他孤高自赏、洁身自好，不与俗人为伍的孤独，并非个性怪异。,4.刘勰说：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练，意蕴丰富。分析此句交代了哪些内容？（4分）答：交代了看雪的背景：雪大；雪下的时间久；天气寒冷；环境寂静(静谧；幽寂；肃杀)。,（1）余拏一小舟（2）强饮三大白 （3）客此（4）痴似相公者,湖心亭看雪练习题（三）,
15、1、解释下列句中加横线词语的意思（4分）,阅读湖心亭看雪，完成练习。（15分）,撑、划,客居,痴迷,这里指酒杯,2. 翻译下面句子。（4分）,(1)天与云与山与水，上下一白。天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。(2)见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”。(他们)看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢！”,3.下面说法不正确的一项是（ ）（3分）,A.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝明思宗朱由检的年号，其中包含有怀念故国的深情 。B.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。C.本文描写西湖雪景主要运用了白描的写法。文字简练朴素，不加渲染。如：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。” D.“湖中焉得更有此人”一语，与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬；表现了作者愤世嫉俗的行为和不慕荣利的情怀。,表现了作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀。,D,4.如何理解“莫说相公痴，更有痴似相公者！”这句话？ （4分） 作者引用舟子的话，包含了对“痴”的称赞，作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。,