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1、小学20xx年春期教学工作总结小学20xx年春期教学工作总结“黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙”。弹指一挥间，20xx年春期在淅淅沥沥的雨声中即将走完最终的路程。回首这一期的教学工作，真可谓一路探究，一路拼搏，一路汗水，一路收获。这一期我校的教学工作在街道办中心校的正确领导下，坚持科学的发展观，紧紧围绕“以人为本，关爱学生，障显特性，全面发展”的指导思想，紧紧围绕课堂这个主阵地，启迪学生才智，放飞学生幻想，努力实现教学方式和学生学习方式的转变。一、取得的成果：1、课堂教学水平不断提高。五三班语文老师王艳辉讲授的品德课读懂爸爸妈妈的心被县举荐到省参与全省优质课竞赛；六年级英语老师张俊娜讲授的示范课
2、在全县获得好评；六一班语文老师魏家贤执教的语文复习课受到了教研室领导的啧啧赞扬。2、老师素养不断提升。宋华玉、张翠萍、张俊娜等老师的多篇论文在市县获奖。校长蒋兴雷撰写的论文加强师德建设 塑造一流队伍被教化部基础教化编辑部接受，并在中国现代基础教化杂志发表。在中心校实行的师生朗读竞赛中，魏家贤、高叶、杨青乐、雷青云获得一等奖。3、学生素养全面提高。在中心校实行的语文朗读竞赛中，张珊、王泽慧、张若寒等6名学生获一等奖，邵林卓、顾佳肴等获得二等奖。4、教学成果显著。本期中心校共抽考17科次，我校获奖15科次，其中7次第一名，5次其次名，3次第三名。我校的各科成果都有明显提高，特殊是英语成果在每次的月
3、考、期中考试中都名列前茅。二、详细做法：（一）常常充电洗脑，不断提高老师的业务素养。信息时代的到来和新课改的不断深化，越来越使广阔老师感觉到学问的匮乏，信息的缺少，越来越使广阔老师相识到不学习就无法适应新时期的教学工作。为此，本期开学以来，学校始终把老师的学习当作头等大事来抓，要求广阔老师坚固树立“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习精彩，工作才会精彩”的学习理念，加强学习，不断提高自身的素养。1、仔细学习新课程学问，树立新型的课程观、学生观。本期开学以来，我校利用教研会时间组织广阔老师仔细学习利用信息技术 培育学生创新思维实力、洋思中学学困生转化的方法、如何实现教学方式的转变等，学习之后，组
4、织广阔老师仔细进行探讨，并结合工作实际写出心得体会。我校老师魏家贤发自内心的说：“本期我的最大收获使我真正懂得了学生是有独立意义的人，作为一名老师，我们要发自内心地用自己的实际行动去敬重他们，酷爱他们，视学生如子女，视学生如挚友。”杨萍莲老师说：“本期我通过学习实践，懂得了不仅教材是课程，而且只有把自己的教学行为同学生的生活紧密联系起来，才能扩高校生视野，丰富教材资源。” 多么朴实的话语啊，从这些话语中深深感觉到老师素养的提高。2、典型引路，示范带动，榜样的作用引领人。新课改的不断深化给很多老师带来了困惑，课堂上他们就像盲人摸象，无从下手。为此，学校经过探讨先让上一期评比出的优质课老师上优质课
5、，并且每上一节优质课就组织同一学科的老师进行评课，这样，你一言，我一语，在听中反思，在评中提高。六年级老师魏家贤讲授的七律、长征，让听课老师感觉到课堂上学生是真正的主子，老师只有敬重学生，为学生创建开心的学习氛围，激励学生大胆发言，学生的特性才能张扬。三年级数学老师张丰燕主讲的笔算除法则让老师们感到课堂上只有让学生进行形式多样的练习，学生的技能才能真正有所提高。王娇的花孩子让老师们观赏到“赞扬如阳光，指责如利剑”的真正魅力一堂堂生动的优质课给每位老师送去了可口的美味大餐，老师们听后思路渐渐开阔了，方法渐渐清楚了。（二）立足课堂，立足学生，努力向课堂要质量。课堂是教学的主阵地，为了杜绝日光加灯光
6、的现象，杜绝题海战术，屏弃填鸭式的教学方法，学校提出了“每一堂课都是优质课”的口号，为了让老师们上好课，让课堂教学手段最优化，学校本期规定由阶段长组织，同一年级同一学科老师商议，每周每一位老师至少制作一个课件，学校微机老师周五放学前把每人制作的课件烤到教育处，教育处建立课件库。一个人制作课件，其它班老师都可以运用，使教学资源共享不在是神话，使集体备课真正落到了实处。这样，既减轻了老师的负担，同时，漂亮的图画，奇妙的音乐，动情的朗读，吸引了学生，极大的增加了教学效果。为了提高老师的课堂教学水平，学校要求每一位领导都要深化到课堂中，走进学生，接近老师，开学初，蒋校长以身作则随机听课，亲自抓老师们的
7、平常课堂教学，教育处两位领导一人抓来老师的课堂教学水平的提高，一人抓四课三优活动。班子会达成同一共始，学校领导每周到所包年级听3-5节课，并且听后就评。每次考试后，蒋校长带领教育处到成果差的班级蹲点听课，帮助找寻缘由，帮助制订措施，促使其赶上步伐。学校全部领导依据学校的要求，扑下身子抓教学，课堂上有他们听课的身影，学生中有他们调研的情景，办公室有他们埋头学习的情形，形成教学工作人人抓的齐抓共管的良好局面。领导重视了教学，老师们也就把教学工作放在了重要位置，学校老师依据学校的统一要求，塌实工作，仔细批改，常常看到他们一起教研，一起制作课件的情景，常常看到他们静默无闻手把手辅导学生的场面。他们曾经
8、为学生考试取得好成果而激烈万分，他们也曾为由于自己的过失而造成学生成果不志向而苦痛流涕，在老师中已形成了比学赶超帮的良好氛围。（三）创新形式，创新评价，扎实做好周周清、月月清工作。依据中心校的支配，本期我校在检测上，学校重点抓周周清、月月清。单元清由老师本人负责，任课老师批改讲评完之后，将成果上交教育处，教育处抽时间调查学生，检查老师的批改讲评状况。为使周周清不走形式，学校不讲代价，变更了过去老师自己进行的做法，由任课老师轮番出题，语文数学间周实行，每周五下午第三节由教育处同一组织，同一印刷，流水批改。月月清学校邀请兄弟学校老师出题，并和其他几个学校进行联考，学校每期除了期中期末两次大型考试外
9、，还进行两次月考。月考后，学校对语文数学英语成果好的学生，制版面，出光荣榜进行大张旗鼓的表彰，对于老师，学校比照兄弟学校的成果，召开全体老师会，进行总结，进行表彰，并当场依据规章制度兑现奖金，月考后，由包级老师和成果差的老师共同分析缘由，特殊从课堂教学、敬业精神、差生转化几个方面进行剖析。（四）讲究方法，实行措施，切实做好边缘生转化工作。树林里没有两片完全相同的树叶，班级中没有两个素养完全一样的学生。为了使每一位学生都能进得来，留得住，学得好，学校特殊强调要做好培优补差工作，蒋校长多次在会上强调要提高教学质量，必需做好边缘生的转化工作，并且要求老师在此项工作上，思想不放松，工作不简化，层次不单
10、一，要求不降低。开学初，每一位老师依据本班实际和学科实际，制订出切实可行的方案，这样，在平常的工作中，老师做到了眼中有学生，心中有目标，行动有方法，使培优补差工作起了事半功倍的效果。为了督促老师切实做好此项工作，学校变更了评价方式。评比时新添了前30名学生的平均分和后10名学生的平均分，这样的评价机制使每一位老师都充分相识到要想取得好成果，必需在平常的教学中，加大对优等生的培育，做好差生的转化，从而在老师中形成了培优生，补差生的良好氛围。课堂上常常看到老师手把手辅导学生，办公室常常看到老师找学生谈心，放学时，常常发觉老师骑着自行车到学生家中进行家访。这样，面对全体学生，面对最终一名学生实实在在
11、落到了实处。（五）切实做好毕业班工作。1、紧扣一个中心：以提高质量为中心。2、开好两次集会：开好学生动员会与老师复习研讨会。3、抓实三轮复习：拉网式复习、专题性复习、练习提高性复习。4、做好四种检测：双基检测、单元检测、综合检测、随机性检测。三、存在问题：（1）个别老师由于刚从学校毕业，课堂教学水平不是很高。特殊是组织教学缺少行之有效的方法。（2 ）个别老师课堂上面对全体不够。（3）个别老师边缘生转化工作做的欠佳。四、下期教学重点工作：（1）加强教研与培训，不断提升老师素养。（2）仔细做好边缘生转化工作。（3）强力推动课程改革。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。过去已成历史，将来更需努力，我们的做法与中心校的要求还有很大的差距，与兄弟学校还有肯定的距离，在以后的工作中，我们将在县教体局及中心校的正确领导下，以更加昂扬的斗志，团结协作，努力工作，创新方法，奋力拼搏，力争使新我校的教学工作取得更好的成果。