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1、幼儿园理发主题活动方案（优秀6篇） 理发，又名 头发护理，常见的是修剪头发，简称剪发，令人外观清洁整齐，有美化外型、美容之功用。下面是整理的幼儿园理发主题活动方案（优秀6篇），您的肯定与分享是对最大的鼓励。 美发店营销创意活动方案 篇一 一、活动主题：“ 缤纷五一，五大惊喜大放送” 二、活动日期： 4 月 26 日 - 5 月 8 日 三、活动目的： 1 、利用五一期间活动吸引更多的新顾客进店消费，从而扩大顾客群，提高店铺的整体营业额； 2 、同时通过一系列的促销活动适当引导顾客向高附加值的项目消费或多项目消费，提高客单价及利润； 3 、让顾客产生好感，提升品牌形象。 四、活动内容： 惊喜一：
2、每天前 5 名，低至 5.1 折 想烫就烫，活动期间每天前 5 名顾客消费原价 380 元的数码烫可享受 5.1 折优惠。 惊喜二：消费满 168 送 51 ，消费满 480 送 150 一次性消费满 168 元（或充值 200 元）送 51 元的现金券； 一次性消费满 480 元（或充值 500 元）元送 150 元的现金券。 惊喜三：加“ 51 元”=“ 88 元” 活动期间消费 80 元（或充值 200 元），加 51 元可购买原价 88 元的产品，即省 37 元；购买 88 元以上其它美发产品可以优惠 37 元，具体参与活动产品请向店员咨询。 惊喜四：夏日套餐精选，美丽更精彩 2、-
3、烫 280 元 + - 染 280 元 + - 护理 65 元 原价 625 元，活动优惠价 420 元 五、活动内容操作细则说明： 惊喜一解释说明： 1、惊喜一主要以折扣优惠吸引顾客入店，创造销售机会； 2、具体 - 烫及原价多少请根据本店实际情况设定； 3、本打折项目只是吸引顾客进店的吸引点，尽量不拿本店主推项目来打折，顾客入店后，只需告知顾客有此项活动，可以向顾客推荐更高端的项目或套餐。 注：部分生意比较差的分店可以以此方式设定有一定利润受欢迎的项目为主推。 惊喜二解释说明 ： 1、惊喜二用消费满额送现金券刺激顾客高消费或充值，同时送现金券可以吸引顾客两个月内回头消费； 2、51 元面值
4、的现金券不能使用于洗剪吹及特价项目 / 套餐，每次限用一张，不能兑现金，不设找赎，不能与其它优惠活动同时使用，有效使用期： 5 月 18 日 - 7 月 18 日 ； 3、150 元面值的现金券不能使用于洗剪吹及特价项目 / 套餐，每次限用一张，不能兑现金，不设找赎，不能与其它优惠活动同时使用，有效使用期： 5 月 18 日 - 7 月 18 日 。 4、消费满 168 或 480 均指顾客结帐时的金额，送券时如顾客不能接受 150 元面值的现金券时，可以送三张面值 51 元的现金券代替 150 元面值的现金券。顾客进店消费时接员工及时提醒顾客消费满 168 元或充值满 200 元可送 51
5、元的现金券，消费满 480 元或充值 500 元送 150 元现金券，感激顾客消费或充值满相应的额度，引导顾客消费高利润的项目套餐。 惊喜三解释说明： 1、惊喜三用加 51 元的可以购买 88 元产品的优惠吸引顾客，促进产品外卖销售； 2、具体的产品各店根据本店情况自行设定，各分店把原价 88 元左右的产品放于收银台显眼位置，并在产品包装上贴上“ - 元”的爆炸贴，顾客买单满 80 元时接待人员提醒顾客可以加 51 元购买 88 元的产品； 惊喜四解释说明： 1、惊喜四套餐精选，以加强套餐的销售，提高客单价或特惠套餐吸引顾客，提升营业额 2、具体的套餐组合及价格各店可根据自己店铺的实际情况设定
6、，客源充足客的分店可以推高价套餐，客源有限，客单价一直不高的分店可以推低价位套餐； 3、已经上了美容项目的分店可以以美发+美容项目套餐或美容套餐的方式进行； 4、套餐的设定以 2 - 3 个为适宜，套餐的设置以“夏天养护 / 夏天美”套餐为概念。 备注： 针对以上五大惊喜，各店可根据本店经营方面的实际选择 2 大惊喜作重点的主推，同时按主推的轻重来进行惊喜一至五的排序。另外，针对部分平时客数少，客单价不高的分店可以参考下面活动项目替换以上五大惊喜中的一项。 如：惊喜 - ：清爽一夏，超值发型设计卡 100 元 /5 次 5 次发型设计 200 元，超值发型设计卡 100 元 5 次洗剪吹，省
7、100 元 解析说明： 1、本惊喜以多次洗剪吹卡优惠为吸引点，吸引顾客在节后几个月内回头消费； 2、具体的价格项目各店根据实际情况进行调整； 3、发型设计卡 10 月前使用有效。 发型设计卡的正反面样稿： 请各店可以根据本店的情况有选择性的替换五大惊喜中的相关内容，选择发型设计卡的分店可参考“尚艺五一促销广告方案二”进行修改调整！ 六、活动的宣传： 1 、短信通知： 短信提示在活动前 4 到 2 天发送 A. 短信内容（发本店会员用）：“ 缤纷五一，尚艺 - 店五大惊喜等着您，消费 168 即可送 51 ，另有多重优惠连环送，详情请电 8000008 或亲临本店” B. 短信内容（发外部顾客用
8、）： “缤纷五一，尚艺五大惊喜等着您，消费 168 即可送 51 ，另有多重优惠连环送，尚艺美容美发连锁机构 - 路 -X-店 8000008 ” 注： 发外部顾客可通过购买信息公司的移动 / 联通的用户平台发短信广告。 2 、户外派单： （详看附件） A. 派发时间：活动开始前 3 天开始 B. 派发地点：分店周边范围 1000 米 以内的商业区、住宅区、人流密集之地（如商场门口、住宅区信箱、道路交接口等）以及政府部门、企事业单位、 大型团体、金融机构、娱乐场所、高等院校等区域。 C. 派发办法：分店主管带领员工大量派发，并监督员工派发数量和质量； D. 派发话术：您好，我们尚艺美容美发“五
9、一”节搞促销活动，有五大惊喜优惠，如果顾客有兴趣了解的话跟顾客简要说明活动相关优惠内容，介绍本店的具体地理位置。 3 、 DM 单页夹报： 与报纸的投递站联系，选择在投递往店铺周围 5 公里内的楼盘小区、居民区的报纸夹促销活动的宣传单页。（注：店铺顾客资源有限，尚需吸引更多顾客的分店可选择DM单页“夹报”的方式，但夹报不要选择在报亭 / 报摊销售点的“日报类报纸”夹报，选择报纸的投递站合作） 七、活动现场布置： 1 、门口： 1)、海报 /- 展架：店铺门口显眼地方放置活动内容“ - 展架”或悬挂 / 张贴活动内容海报； （详看附件） 2)、横幅：门口拉 “ 缤纷五一，五大惊喜大放送 ，低至
10、5.1 折，满 168 送 51 ” 内容的条幅 （条幅建议用灯箱布材料） ； A 、布条幅的设计效果： B 、灯箱布条幅的设计效果： 2 、店内： 1)、海报 /- 展架：前台收银旁放置活动内容“ - 展架”，店内显眼的位置悬挂五一活动内容海报； （详看附件） 2)、活动产品 / 项目：前台显眼位置放 88 元左右的产品，产品上贴 “ 88 元”或是涂上“ - 元”爆炸贴标签。 八、活动培训及活动执行要求： 1、店长亲自主抓培训，向员工传达本次活动以“五大惊喜来吸引顾客关注”、再重点向顾客主推本店的某一项 “惊喜内容”的思想，务必让每一个员工都清楚了解活动的相关内容； 21、加强员工活动推销
11、观念，重点以五一五大惊喜优惠来吸引顾客，并适当向其主推五大惊喜当中的重点主推活动内容； 3、店长根据 POP 海报内容与员工分析各项惊喜的操作方法，并指导员工如何针对活动对顾客进行相关的活动内容告知说明； 4、店长根据的方案调整，对员工进行相应的话述培训； 5、店长活动前两天挑选好参与活动的外卖产品，并提炼产品的卖点，特别是着点突出顾客 夏日需要那方面的保养、养护等方面来提炼产品卖点， 做好外卖产品推销的培训 ； 6、店长活动前一天定好五一活动期间的营业目标，把目标分解到个人，同时分解好店的每天总目标，每天晚会 / 晨会上主管或店长对当天 / 前一天的促销活动情况进行总结分析，指出不足之处这，
12、对完成好的适当的表杨，差的批评； 九 、费用预算 1、DM 宣传单页 （详看附件） 印刷制作费用： 5000 张= 1000 元 2、现金券印刷费用：= 150 元 3、DM 宣传单页夹报派发费用： 2000 = 300 元 （全部自已员工派发可省此笔费用） 4、促销海报、爆炸花、 - 展架、横幅等制作费用：= 200 元 注：以上广告物料的数量根据本店情况增减，活动费用预算仅供参考。 幼儿园理发主题活动方案 篇二 游戏目标： 1、明确理发师的工作职责，并能运用语言互相交流。 2、学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强规则意识。 3、巩固听到信号能共同收拾玩具的习惯。 游戏准备： 理发工具、
13、美美发屋环境创设。 新材料：胸卡，染发工具。 游戏过程： 1、回忆上次游戏的情况，探讨本次游戏的玩法。 A理发店的客人提意见，理发师只顾着洗头，每人理发，该怎么办？ 引导幼儿知道，理发师应分工明确。 B上次有的客人说烫发很满意，那理发店还可增加什么项目呢？引导幼儿说染发。 C请幼儿表演染发，了解染发的过程。（洗头-选颜色-染发-洗头-吹发） 2、幼儿自主选择角色游戏 重点指导： A理发师们互相商量，明确自己的任务，并且佩戴上胸卡。 B教师以顾客身份参与，指导染发新项目。 C各游戏主题间能互动，如娃娃家的妈妈带孩子去理发。理发师下班后去娃 娃家做客，医生也来理发等。 3、收拾材料场地 要求幼儿听
14、到信号马上整理玩具材料，不偷懒，玩具懂得归类摆放。 4、游戏评价 A教师根据游戏进展情况进行讲评，表扬表现好的幼儿。 B请幼儿互评，在互评中进一步明确游戏玩法及规则。 幼儿园理发主题活动方案 篇三 【活动目标】 1、了解不同职业的用处，知道能够被大家需要的工作就是最光荣的。 2、想象人物心理，大胆表达自己对故事的理解。 【活动准备】 不同职业的形象图片及有关信息；多媒体课件； 【活动过程】 一、说说职业的用处。（观察图片） 1、我们来说一说，他们都是做什么工作的？（警察、医生、邮递员、清洁工、厨师、教师、魔术师） 2、除了这些工作，还有很多很多的工作都是被大家需要的工作。 二、谈谈自己的理想。
15、 1、我们小朋友长大了，你的理想是干什么呢？（幼儿说说自己的理想） 三、欣赏图片，理解故事。 1、第一幅至第二幅 师：老狮子有九个孩子，他们渐渐长大了，也有了自己的理想。有一天老狮子把九个孩子叫到身边，想知道孩子们想干什么工作。你们想知道它们会成为怎样的狮子吗？ 2、第三幅至第第七幅：从云记号中解读八只狮子的理想。 依次猜猜这些狮子的理想。 师：猜一猜老大想干什么？ 3、第八幅：理解老九的理想是什么。 师：只有老九想不出，我们来听听老九是怎么想的？（播放声音：恩，我还没想好呢？反正，我要干的，就是谁也没干过，又是大家最需要的。） 师：什么是最需要的工作呢？（邮递员：为家家户户送信；清洁工：帮助
16、我们清洁环境；警察：保护我们的安全。） 4、第九幅：说说狮子们的职业。 师：狮子们的工作如何呢？我们来看看。 5、第十幅至第十三幅。 师：老八的理发店开张了。可是大家都不愿意进来理发？为什么？ 师：老八想做理发师，却得不到大家的信任，理发店眼看就要开不成了，怎么办呢？ 6、第十四幅至第十七幅：教师讲述故事。 师：老九是怎样帮助老八的？（幼儿理解图片内容） 6、第十八幅至第十九幅。 师：后来，老八的理发店里发生了什么变化？ 四、话题拓展 师：接下来，老九还会去做什么呢？ 师：你们喜欢老九吗？ 师：只要有需要，无论什么工作都是最光荣的，帮助别人的老九一定会得到越来越多的快乐。 五、结束 师：我的故
17、事讲完了，故事的名字叫理发狮和被理发狮，它就藏在这大书里面，有时间我再讲给你们听。 师：现在，老师有个任务，请你当一回小记者，采访一下客人老师，问问他们的理想是什么？ 美发店活动方案 篇四 活动主题： 2022冬季显风情，烫出好心情。全力推出2022年新潮发型全能浪漫无损烫 1、活动日期：2022年12月8日至2022年1月8日 2、活动宗旨： （1） 在圣诞，元旦旺季前，为回馈长久支持本店的顾客。 （2） 借此活动促成销售增长时间让顾客认同本店专业技术和服务；创造平均客单消费高价战略。 （3） 通过本次活动促使全体员工同心协力，团结互助的精神得到凝聚和发挥。 （4） 创造达成个人和团队最好的
18、业绩目标。 （5） 脱离竞争压力，稳定客群，拉开与竞争对手的距离。 （6） 立体造势，大量吸引人。 （7） 帮助员工认识到只有在贵宾卡的保护下，才会有真正的指定客回馈。只有大量吸引顾客，才能稳定个人及店面的业绩基础。 （8） 帮助员工创造烫发，染发，护发，稳定客群，更好控制顾客消费周期。 （9） 激励团队以团队利益为出发点，营造！“比，学，赶，帮”气氛。 （10） 争当“服务天使”“技术能手套 .baihua 服装。 （4） 最利害一招：就是短信群告诉你的老顾客或直接打电话给顾客，告诉活动内容，时间等。本人认为短信更好些，因为短信不管如何，一旦发到顾客手上，他一定会看，而电话就不同了，可接可不
19、接，而且短信便宜。 5、顾客利益 （1） 提供顾客正确烫发观念认识天然植物完美无损烫发概念（都有客人） （2） 让顾客感受到高品质，高质量，低消费的现实。 （物美价廉） （3） 让顾客得到信任，安心，满意的服务。 （热情，主动，舒适） 4) 享受超低价格，超值服务。 6、员工利益 （1） 吸引更多客源，提高客均销售价。 （2） 提高员工服务，销售技巧与口才更好发挥。 （3） 促使员工更多接触，服务于客人，并能将所学知识发挥出来。提高自信心，增加指定客。 （4） 提高本店整体工作效率，促进团结，消化矛盾，共创未来。 （5）借广告发放宣传之机，锻炼员工胆识，认识刨造新客群是不易，则应珍惜客源；更应
20、做好服务。 （6）提高员工收入。 6、活动前布置执行要点： （1） 对员工推销“全能浪漫无损烫”及烫后护理的完美无损烫发观念，并提前做好技术服务教育。 （2） 检查落实广告的布置及技术质量，服务语术，沟通训练是否到位。 （3） 员工照片及业绩展示牌（每日战报用）二天工作期（ 月 日完成）。 （4） 顾客资料整理。电话通知客人，三天工作期（ 月 曰完成） （5） 广告发放（店内）期前三天展开（ 月 日完成） （6） 发型师可控客人由四天前通知。 （7） 圣诞树及圣诞画在活动前一天布置完毕。 （8） A：店内销售语术形成文字。 （一) 剪发怎样说成“全能浪漫无损烫周比赛周冠军与挑战数竞争(输者请客
21、） 第四周比赛周冠军十月冠军（奖现金） C：活动前三天：宣传并开始比赛 例：发型师本月售套任务是每人100套，完成后另奖200元。l号发型师本月实际完成200套。完成数除以目标数等于完成率，l号发型师本月应得奖金400元。 中小工同上只是降低讲法奖罚数，未达到目标按奖金比率罚款。 如1号发型师本月实际完成80套，既完成率80%。那么l号发型师，本月店内罚款40元。各级周冠军店内另奖多少元，各级月冠军店内另奖多少元 ，各级最后两名各罚多少元 12、活动总结 （1）活动反馈 很多美发店把活动进行完后，就完了，其实活动反馈很重要，特别是对下一次活动如何开展起到承上启下的作用。如何反馈呢？这里告诉几种
22、方法： A、顾客来进行消费时，一定采用软件（这里推荐大家使用旺点系统美容美发管理软件）进行建立档案，这样当顾客消费完后，节日完后就可以给他们一个电子邮件。 B、短信告知消费信息：很多美发店同行都给我们的顾客办有储值会员卡，当客人消费完后，如果再有一条消费短信告诉他，人家会觉得这个店消费透明，公正，会加大下次消费。 C、电话联系：电话联系虽然麻烦，但如何是你的重要顾客，一定采用电话联系，因为电话联系更加亲近。 （2）活动总结 A、给每个员工进行业绩排名。 B、每个员工写活动总结：现在人越来越不习惯写字，写总结有利于思维训练。 美发店活动方案 篇五 1:活动主题：新店开业大惠顾 2：活动日期 ：活
23、动时间不宜太长，以15天以内最好， 三、活动目的： 1 、利用活动吸引更多的新顾客进店消费，从而扩大顾客群，提高店铺的整体营业额； 2 、同时通过一系列的促销活动适当引导顾客向高附加值的项目消费或多项目消费，提高客单价及利润； 3 、让顾客产生好感，提升店面品牌形象。 四、活动内容： 惊喜一：每天前 5 名，剪发1元。染烫低至 # 折优惠。 想烫就烫，活动期间每天前 5 名顾客消费原价 380 元的数码烫可享受 #折优惠。 惊喜二：消费满 168 送 价值#的护理一次，消费满 480 送 价值#的倒膜一套， 充值 300 元 送 价值#元的家庭300ML洗发水一瓶，在送价值#元的护理一次， 充
24、值 500 元 送 价值#元的家庭300ML洗发水一瓶，价值#元的奶疗素一袋， 惊喜三：加 28 元”=“ 88 元” 活动期间消费 88 元，加 38 元可购买原价 88 元的产品，即省 50 元；购买 88 元以上其它美发产品可以优惠 50元，具体参与活动产品请向店员咨询。 惊喜四：夏日套餐精选，美丽更精彩 2、_ 烫 280 元 + _ 染 280 元 + _ 护理 65 元 原价 625 元，活动优惠价 420 元 可以组和多种套餐 五：活动现场布置： 1 、门口： 1)、海报 /_ 展架：店铺门口显眼地方放置活动内容“ _ 展架”或悬挂 / 张贴活动内容海报； 2)、横幅：门口拉 开
25、业大惠顾 惊喜大放送 低至 # 折， 2 、店内： 1)、海报 /_ 展架：前台收银旁放置活动内容“ _ 展架”，店内显眼的位置悬挂开业大惠顾内容海报； 2)、活动产品 / 项目：前台显眼位置放 88 元左右的产品，产品上贴 “ 88 元”或是涂上“ _ 元”爆炸贴标签 6：员工的培训，活动内容的讲解，推销的话术， 员工的激情的激发员工能得到的好处 幼儿园理发主题活动方案 篇六 活动目标： 1、熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲理发店，在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。教师启发下，根据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。 2、体验乐曲的热烈、欢快的情绪，并用演奏乐器表现出来。 活动准备：
26、 1、收集理发用的剪刀、推子、刷子等用具。 2、创设“理发店”的游戏环境。 3、袜子一只。 活动过程： 一、以谈话引题。 “夏天到了，天气变得越来越热，小朋友也需要经常到理发店里去理发，你们知道理发店里是谁帮我们理发的？”（叔叔阿姨）“他们用什么来理发？” 二、熟悉歌词，学说歌词。 1、教师念歌词，幼儿熟悉。 “现在就让我来说说发生在理发店的故事吧！” 2、幼儿集体跟念歌词。 “我们小朋友也把发生在理发店的。故事学一学，说一说吧，听听谁说得最好听！”（幼儿跟说歌词2-3次，教师适时鼓励） 三、熟悉旋律。 1、“我是理发店的哈哈理发师，瞧一瞧，我是怎么给顾客理发的！” 2、“想学就和我一起来吧！
27、”（幼儿慢唱旋律一遍） 3、“我是个慢性的哈哈理发师，顾客都对我有意见，说我剪得太慢了，我觉得自己应该改正，看我现在剪得怎么样，你们可以和我一起来！”（教师和幼儿一起快速哼唱旋律） 4、“顾客又说我剪得太快了，你们能不能帮帮我让剪得不快也不慢，成为人人喜欢的理发师？”（中速哼唱旋律一次） 四、引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。 “真高兴，我现在在小朋友的帮助下成为一名称职的理发师了，我高兴的一边理发一边唱起歌来！”（教师清唱歌曲）。 “理发店的生意非常好，我哈哈理发师一个人都忙不过来了，你们也来帮帮我吧，高兴吗？高兴就一边理发一边唱歌吧！”（幼儿集体演唱歌曲数次，教师适时鼓励，并请个别幼儿上来带领演唱） 幼儿自由回答，老师出示剪刀操作：“听，见到发出什么声音，用小嘴巴来学学！”（咔嚓咔嚓） “我们一起来说说，咔嚓咔嚓” 教师慢速哼唱旋律，让幼儿初步感知歌曲内容。 最后，结合我班的角色游戏，请幼儿自选道具，分角色表演。