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1、学校2022-2022学年第1学期工作计划_学校第1学期工作打算学校2022-2022学年第1学期工作安排_学校第1学期工作准备依据xx学校实际、学校章程及xx区教化工作精神制定本安排。仔细全面贯彻市教委、xx区教化局2022年教化工作精神，聚焦课程与教学，加强老师队伍建设，提升德育教化质量，促进学生综合素养提高，提高老师探讨教学、有效教学实力，主动遵循学校教化理念，不断为学生创设良好成长环境，加强因材施教和分层教化，强化服务意识，全力保障教化教学的需求，保证学校各项工作高效顺当进行。一、依法办学、规范制度建设仔细落实依法办学、民主管理思想，通过各类学习方式，不断营造爱岗敬业、关爱学生、服务教
2、学的工作氛围，进一步完善绩效工资方案，以建校20周年为契机，推动让人民群众满足的好学校建设。加强行政干部的职业操守要求，切实履行岗位职责，加强协调，相互支持，持续关注所担当的学科组，刚好对学科的教学工作进行监督与检查，切实做好服务老师、满意教学需求各项工作。加强党员模范引领作用，调动团员及骨干老师队伍的精神热忱，不断创建良好的教化教学风气。加强老师职业道德建设要求，强化为人师表、学生至上的基本观念，关爱学生、热心教化、对学生的将来成长负责，仔细探讨课程安排，保证课程标准的执行，科学支配好学生的校内外各项教化教学活动。中小学各年段的年级组长、教研组长、班主任、备课组长要切实各负其责，仔细履职、模
3、范示范。教学协助人员主动服务一线教学，努力保障各项教化教学工作须要。全体老师加强自身的教化形象，以健全优秀的人格来影响学生，以良好的道德规范培育学生，以规范的言行教化学生，严格执行教化系统各项要求，严于律己，求进尚德，主动为温柔立身、纯净做人的学生成长目标营造氛围，努力以自身行动创建华蜜xx的美妙环境。二、立德树人、突出教化效果加强德育工作要求，不断推动工作质量，主动保障校内教化环境健康、有序、科学。切实贯彻xx市学生民族精神教化指导纲要和xx市中小学生生命教化指导纲要精神，充分利用好早、午及班会课时间对学生进行爱国乐业、民族精神、诚信遵守法律、尊老孝亲、平安防范等教化，并保证使相应教化内容融
4、入日常教化工作中，不断渗透，润物无声。主动参加社会实践教化活动并保证健康平安。任课老师要依据自身学科特点，科学合理渗透思想道德教化的基本内容。班主任仔细执行课程标准中的德育教化各项要求，刚好对学生进行生命教化、法制教化、民族精神教化、爱国主义教化和良好行规教化等。保证与家长的信息合适沟通，建立良好的家校互动关系。加强对学生的爱惜校内、文明自律、爱惜公物、仔细学习的教化，主动营造温馨优雅、乐学向上的健康环境。接着保持与校外德育辅导员、社区、家长等各方面力气的沟通，突出人人都是德育工作者工作氛围。依据年级、班级学生特点，加强学生的文明互助、勤勉向上、尊长爱幼、团结协作的教化效果。接着借助警署力气做
5、好学校周边环境整治工作。加强和关注对行为偏差学生、随班就读学生的教化，加强对学生的健康心理疏导，主动预防未成年人犯罪管理工作，确保学校犯罪率为零。加强团委及少先队建设，注意团队小干部的表率作用影响。接着发挥学生团队组织和大手牵小手活动的作用，走出校内，以服务、熬炼、宣扬为基础加强对学生的思想教化要求，主动体现学生的责任、主子、精神等良好品质。接着结合传统节日与日常活动，借助升旗仪式、黑板报、校班会、社会实践活动、各类仪式等，提高学生的爱国乐学、爱校敬师、团结互助、诚信守约、简朴节约、孝亲敬老、健身审美、平安防范等意识。三、课堂有效、促进教学质量接着加强教研组建设，切实保证教研活动、备课组工作质
6、量，突出探讨教学、立足课堂、高效教学的基本思想。完善优秀教研组建设方案，接着以学科节活动推动课堂教学质量提高，主动探究科学的课堂教学活动，努力完善教学活动的各个环节，保证教学各项活动的根本效果。加强试验学科的要求及试验室的常规管理，主动带动学生参加试验，培育学生的验证和试验端正看法，保证明验课及试验室的教学运用效果。接着探究小学等第制评价要求及中学统测目标标准，优化教学过程，保证课堂质量。敬重学生差异，合理因材施教，关注学生需求，作业合理，批阅刚好、反馈有效。主动创设良好的课堂学习情境，不断激励学生，促进学习兴致，引导主动思索，提高课堂效率，不断提升学生的感悟实力和综合素养。日常教学要刚好了解
7、学情，关注学生心理，要充分考虑学生质量改变状况，并快速制定应对方略。要留意各类测评成果所显现出的学生信息变动，刚好调整和改进方法，确保质量稳定提高提高。各年级组、教研组接着要发挥团体凝合力的优势，在优秀年级组教研组的考评方案实施基础上不断完善。主动借助校内文化加强年级文化的对应要求，不断加强基础学段学生的课堂学习规范，留意良好风气、学习习惯、团队意识、年级精神风貌的养成提升。加强毕业年级尤其是初三毕业班的课堂教学质量、课余教学与辅导要求。四、提升素养、加强师资建设借助xx教化师资培训平台，加强师资培训，以共同促进教学质量提高为目的，促进老师队伍不断成长。创建条件支持老师进修学业、开拓视野、沟通
8、阅历、扩大影响。主动营造敬重良师、打造优秀、能者多劳、多劳优酬的氛围，主动关注和激励老师教学实力的不断提高，加强教研组建设，加强优秀老师队伍建设，完善优秀老师评价标准。主动为青年老师的健康成长创建条件，不断提高带教引领和示范水平。加强教化科研工作，继承传统，循序突破。留意对中等生问题的深化探讨，探究新科研课题项目，确保各级科研课题的有效持续开展。接着激励老师参加科研探究的主动性，并拓展课堂探讨内容与教学艺术的范围，激励老师主动参加区、市组织的各项科技活动，接着保障教科研的经费正常投入。加强学校信息技术与课堂教学的有效结合。借助各项多媒体先进设施，提高运用率，留意课堂教学内容与多媒体展示的亲密对
9、应关系，加强课堂效果。主动调动学生参加热忱，让学生对信息学问和技能不断了解、熟识、驾驭，提升学生的信息技术操作实力，并激励学生主动参加信息科技的各项活动。加强体育、艺术、卫生、语言文字工作。接着充溢和完善体育资源，不断推动校内健康运动开展，并通过多渠道展示方式做好学校特色课程的宣扬，以扩大影响。加强对学生课堂质量的要求，培育学生互助关爱、吃苦拼搏、团队协作精神，主动提高学生身体素养。保证学生三课、两操、两活动的效果，提高学生体育课堂中的训练爱好，主动以自身的体育专长优势，不断影响和激励学生的课堂学习心情，努力让学生初步驾驭基本的体育活动技能。接着搞好小学生对应的各类活动方式，保证特色体育项目的
10、质量，办好第20届学生校内运动会和秋季教工运动会。加强学生的艺术教化，肃穆课堂要求，加强对学生审美和创建美的实力的熏陶和培育，主动借助校外指导与校本资源结合、充分利用与合理开发相结合、艺术观赏与艺术创建相结合、学生动手与专业运作结合，为学生的艺术训练创建条件，保证训练的频率和效果。加强卫生防疫的宣扬和落实工作，主动做好各类常见病、传染病和流行病的防治工作，加强饮食卫生的检查和监督工作，消退可能引起食物中毒的一切因素，保障师生健康。加强图书馆工作质量，接着推动图书进课堂活动，全力营造乐学、悦读、善思的读书氛围。接着推动语言文字规范工作，关注老师课堂教学中的表达、展示和示范技巧，接着加强授课、教案
11、、作业批改和板书等规范和示范要求。五、服务教学、完善基础工作加强各处室的自觉服务意识，保证一线教化教学工作顺当畅通。加强教化教学设施的检查、管理与维护，保障师生教化活动平安顺当。接着加强校内环境建设，营造文化育人、环境育人、榜样育人的效果，保证校内文化的才智、科学、健康。加强校内环境的平安防范工作，保障人身平安、物品平安、设施平安。多渠道、多种形式加强对教化学生的平安意识和自我爱护意识教化，加强学生消防平安、灾困毒害防范意识。严格规范财务制度的管理，肃穆财经纪律，提高教化经费的运用效果。做好全校师生的餐饮管理工作，保证饮食质量，培育珍爱粮食意识，拒绝资源奢侈。保持好校内清洁工作，提高绿化工作质
12、量，进一步营造漂亮、优雅的校内环境，提升健康校内、绿色校内质量。加强人事管理和规范档案管理工作，规范教工职称、骨干、评优、人事聘任合同程序。进一步关切教职工生活，保障教职工合法权益，主动用好教工福利费用关切退休教职工的生活，主动努力提升全体教职工的生活质量。xx市xx学校2022年9月延长阅读：学校2022-2022学年第一学期老师培训工作安排新学期，我校老师培训工作将接着围绕学校事业发展目标，立足老师专业发展规律和实际需求，做实、做好老师培训工作，不断提升全区老师的综合素养，促进全校老师专业发展。依据老师队伍建设的实际需求，立足校本，精准服务，坚持问题导向，构建多元、开放的培训工作体系，开发
13、丰富、优质的培训课程，建立规范、高校的培训管理机制，搭建老师自我发展与成长的培训平台，引导老师体验专业提升的华蜜感，为努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力、具有创新实力和国际视野的xx附校老师队伍而发挥重要作用。一. 立足校情，把握需求，开展分层分类培训。（一）高端引领，任务驱动，开展全校老师通识培训。在内容和方式上，采纳专着研读+主题研修+课堂实践+同伴研讨的方式聚焦师德建设、教化新政策新理念的学习和共享，研修五个专题内容，包括师德修养与老师专业发展、打造具有深度学习特征的课堂教学、培育学生核心素养的学科教化、德育与学生管理工作的策略与技巧以及中小学德育论坛、教学论坛。整合全校
14、资源，完善老师培训制度建设，搭建多种培训平台，激发老师自觉寻求专业成长的内驱力，从师德建设、学科教学实力、教化科研实力、德育管理实力等方面开展多元培训。附：全校老师培训大会专家讲座主题刚好间支配时间培训主题/课程名称涉及主题09月08日（周五）师德修养与老师专业成长师德09月29日（周五）学科核心素养与课堂教学改进课堂教学10月20日（周五）打造具有深度学习特征的课堂教学课堂教学x月17日（周五）中小学教学论坛教学x月24日（周五）中小学德育论坛德育1x月08日（周五）德育与学生管理工作策略与技巧德育管理12-x月份校本培训成果验收、评优时间：周五下午15:30-17:30）召开全校老师大会或
15、校区老师大会。形式：全体老师集中听取专家报告、与专家沟通研讨。重点：理论与实践更好的结合。涉及部门：老师培训管理部（二）夯实基础，注意过程，做好新任老师岗前培训。结合我校实际状况，在全校通识培训层面，以解决新任老师共性问题为原则；在学科教研组层面，以培育学科教学基本功为核心，在开展培训工作的过程中，既关注参培老师本身的特点，开展分层分类分步骤的培训，强调互动沟通，同时注意规范和创新培训内容及形式。分为三个专题进行系统培训：专题一：通识培训。包括开班仪式、校长第一课、师德讲座、学校文化与制度学习、接着教化政策解读等，帮助新任老师尽快了解学校教化教学状况，适应学校文化，完成角色的转换。专题二：专业
16、技能培训。其一，教学技能培训。主题为讲好开学第一课，详细包括如何备课、如何说课、如何把教案改写成说课稿、课堂的导入、如何调控课堂以及微格教学、教学技能展示（根据教案撰写、课件设计、板书设计与说课技巧四个小组进行探讨）、说课展示等。定期组织课堂教学观摩活动，发挥学校学科带头人和学科骨干老师的示范带头作用，为青年老师培育和成长搭建沟通和展示的平台。其二，教化技能培训。开展基于主题、基于问题的校本教研，譬如本学期的主题是沟通的艺术，学会与学生沟通、学会与家长沟通、学会与同事沟通，通过讲座和活动的形式让新任老师了解和实践中小学老师沟通的基本要求。将新任老师的教化技能培训纳入到班主任培训课程化的管理中。
17、以同伴互助工作室，搭建平台，引导青年老师体验推己及人的共同发展的华蜜感其三，科研实力培训。通过专题讲座、课题参加、撰写论文等形式，引导老师刚好进行教化教学反思，养成反思教学的职业习惯。同时，挖掘新任老师发掘课程资源、开发校本课程的潜力引领校本培训走向深化。专题三：团队建设。通过团体心理辅导、心理专题讲座、校外拓展等活动，帮助新任老师增进彼此之间的了解和归属感，在融入团队中培育团队合作意识和集体荣誉感。附：新任老师培训课程主题刚好间支配时间培训主题/课程名称 涉及各方地点8月下旬或9月上旬1.开班仪式2.校长第一课（林校长）3.师德主题讲座（外聘专家）4.学校文化与规章制度5.老师培训与接着教化
18、政策解读。 校领导外聘专家全体新任老师老师培训部09月中旬师徒结对或青蓝工程。组织学习中小学老师专业标准。与教学零距离听课活动校区新任老师校区教学部门各校区10月中旬1老师心理健康教化专题研修2教化政策与法律法规专题研修3老师沟通实力培育专题研修 全体新任老师老师培训部心理室敬德书院x月上旬（周日）传统文化学习与体验专题研修全体新任老师老师培训部一阶x月中旬师徒结对或青蓝工程第一阶段成果汇报新任老师见面课与老师面对面座谈沟通、课题参加等校区新任老师校区教学部门学科教研组各校区1x月上旬（周四）教化科研实力专题研修全体新任老师老师培训部教科室一阶1x月中旬师徒结对或青蓝工程第一阶段成果汇报新任老
19、师阶段达标课校区新任老师校区教学部门学科教研组各校区元月份新任老师学期总结沟通会优秀学员共享沟通全体新任老师老师培训部各校区一阶时间：全校新任老师的培训一般支配在周x中午13:00至14:00或周日。形式：集中听取专家报告、与专家沟通研讨、参观、体验，不定期实行沙龙。重点：教化教学政策理论学习、教化教学基本功、学校文化及规章制度。（三）搭建平台，开发资源，发挥骨干老师示范作用。将培训骨干老师作为校本培训的着力点，搭建凭条，开发骨干老师、带头人及优秀老师资源。重点做好五个一工程：上好一节示范课、带好一个新老师、开展一次微讲座、探讨一个新课题、推介一本专业书。上好一节示范课，主要是面对全校、校区基
20、于主题示范公开课或与青年老师同课异构，供青年老师学习；带好一个新老师，骨干老师、带头人至少要指导帮助一名新任老师成长发展，领先传帮带，实现共同发展；开展一次微讲座，要求发骨干老师在新任老师的专业技能培训方面做一次基于主题的讲座共享；探讨一个新课题，为专家型老师名师成长的重要途径；推介一本专业书，在校区读书沙龙、阅读工程活动中共享。同时，希望骨干老师在校本课程开发中能发挥更好的示范引领作用。（四）依托项目，突出特色，引领校区开展多元培训。依托中国好老师项目的实施，根据总要求，践行 四有老师标准，引领校区全面落实中国好老师行动安排总项目组提出的五大行动，围绕项目七大专项，突出特色，在校区开展多元培
21、训。1.培训展示，激发青年老师发展动力。师徒结对：为尽快提升新任老师、青年老师的教化教学水平，校区组织师徒结对、青蓝工程，通过课题探讨、教学设计研讨、相互听课沟通、师徒结对论坛、青蓝工程成果共享以及微论坛等形式，充分发挥传、帮、带、学、比的传统，教龄3年以内（含3年）的老师参与青年老师汇报课活动，以夯实新老师基本功年龄35岁以下教龄3年以上的老师参与青年老师基本功竞赛活动，促进青年老师的成长，提高教书育人的实力。新老师技能训练与展示：各校区组织老师上好两节课，见面课和达标课。注意打算过程，年级组、教研组、备课组及师傅帮助新老师备课、试讲、磨课，上完课后，刚好督促新任老师撰写教学反思，帮助新任老
22、师、青年老师提升和发展。2.搭建平台，促使优秀老师脱颖而出。1）教研组建设与教学论坛：充分发挥学校常规校本教研活动的作用，增加校本教研的实效性和针对性，如教研组内集体备课、普听精评活动、备课组案例分析、课堂实录研讨等，开展一师一优课、小课题、微探讨活动，定期开展老师沙龙沟通，通过老师互助、相互启发提升、头脑风暴风沟通共享活动，校区定期进行成果展示沟通，组织教学论坛，提升校本教研的水平。为进一步发挥各校区优秀教研组的引领示范、辐射带（最新观法治中国有感_法治中国观后感）动作用，促进我校校本研修、校本培训工作的创新发展。结合我校的实际状况，借鉴海淀区十三五期间优质学校的相关做法，拟实行教研组校本教
23、研邀约展示活动，针对特色主题或课题，一般根据主题共享、优质课堂，专家点评等环节，邀请其他校区进行现场观摩（或向中国好老师五校共同体学校开放），在相互学习和共同探究中提升校本教研的水平，主动探究以教研组为单位的老师发展共同体的建设。2）班主任培训与德育论坛：以专题讲座、定期沟通共享和活动实践为主要形式开展班主任培训工作，通过新老师班主任师徒结对、班主任工作室、优秀班主任主题沙龙、年级组主题例会等活动开展诸如班集体建设、班级教化活动、班主任工作艺术、家校沟通策略、师生沟通的艺术、特色班会等主题探讨和探讨。了解先进的教化理念和新时期班主任工作的新特点、新要求，驾驭当代青少年思想政治工作和思想道德教化
24、工作的基本方法，定期组织德育论坛，进行成果总结和展示，提高学校班主任工作的整体水平。3）开拓外出培训沟通共享平台。外出培训的老师返校后，填写xx附校老师外出培训小学总结表，由各校区搭建平台，定期组织沟通共享活动，以此促进老师的专业发展。三研读文件，仔细组织，统筹市区老师培训工作本学期接着仔细研读市区两级老师培训工作及开展相关活动的文件精神，组织、协调全校老师主动完成十三五公共必修课专项工程研修学习、xx市中小学老师开放型教学实践活动及区级老师学科研修等活动。1xx市中小学老师开放型教学实践活动（十三五公共必修课之一）：依据xx市20xx-2022学年第一学期中小学老师开放型教学实践活动操作和实
25、施若干问题的说明，我部门主动协同、组织相关老师进行政策学习、协调指导老师选课和外出学习培训重点为49名新任老师进行政策宣讲及选课培训。在政策方面，进一步明确了十三五期间全校老师最多可选课4次及暂不允许跨学科选课的要求。2. xx市中小学老师信息技术应用实力提升工程（十三五公共必修课之二）：依据老师【20xx】13号、京教人【20xx】15号，该工程旨在提升中小学老师信息技术应用实力，更新教化观念，改进教学方法，优化课堂教学，促进学习方式转变，促进老师专业自助发展。结合文件会议精神，结合学校实际状况，做好组织、督促学科老师在2022年x月20日之前完成在线学习、研讨、校本时间、测试和作业提交以及
26、总结、推优（3%）及学分登记等工作。综合统筹、协调推动，按时填写、上报老师学习状况月报表。3. xx市中学老师开放型在线辅导（双师服务）管理工作（区级带头人、骨干老师辐射）：依据xx市及海淀区关于xx市中学老师开放型在线辅导安排等相关文件及会议要求，统筹协调我校7位区级骨干老师、带头人完成在线注册、审核、配套点阵设备的领取签约及相关在线询问管理工作。目前，我校参与该活动的老师有9位老师：中学校区王静、李晖、魏礼元、冯冬娇；初中校区杨磊、张霞、王向华、叶方、杨晓琴。4.区级老师进修管理协调（学科老师每周区级研修活动）。每月26日从行政办公网教务通知中下载次月的老师进修支配表（根据学科排序），原始
27、表格在内网相应学部通知栏目公布，同时发至学部通知老师，确认参与进修的老师名单。继教学分管理员重新根据时间汇总当月老师进修支配后，协调车辆支配。学部支配老师按时参与进修，教研组长或备课组长登录海淀老师研修网下载相关进修资料，教研组或备课组进行组内研修，组内共享。四、愉悦身心，读书共享，深层打造老师文化。校内文化是学校的精神家园，和谐、民主、向上的校内文化是师生的精神支柱与发展动力。本学期，老师培训将于工会工作充分融合，愉悦老师身心、组建读书沙龙，开展老师礼仪培训，深层打造优雅向上的xx附校老师文化。读书是老师专业发展的重要途径。每月组织一次读书沙龙活动，进行集体读书共享，提高老师的人文素养，帮助
28、老师更好的理解教化教学；开展一次老师礼仪培训，提高老师展示自我形象的意识和实力。同时，借助工会平台，接着开展丰富多彩的教工活动，应老师需求，增设视频剪辑培训课程，深层打造老师丰富、多元、富有内涵的老师文化。五、严格考勤，多元评价，加强培训考核管理。1学分管理。固定培训时间，通过定期检查老师培训手册的笔记记录、老师培训作业收审、严格考勤管理等，老师参加学校每学期规范性培训少于20学时为未达标，20-29学时为达标，30-39学时为良好，40学时以上为优秀。2考核评价注意过程性评价，即每一个专题学习中的老师表现评价；设计每一个专题的学习评价问题，引导和监测老师的学习效果；落实终结性评价：每一位老师
29、从十个专题中选择一个主题，提交理论或实践方面的相识与收获；同时，根据区教委文件要求，将校本培训考核与老师绩效考核、评比先进、晋升职称等联系起来，形成激励机制，激励老师主动学习。最终，进一步校本培训安排制度、探讨制度、评价制度、考核制度、档案管理制度、经费保障制度，刚好将学校本培训管理文件及培训活动的相关材料归档。老师培训管理部2022年x月10日阅读拓展：学校2022-2022学年度爱卫创卫工作安排一、指导思想以党的xx大大精神、科学发展观为指导，坚持以人为本的原则，主动探究爱国卫生工作新思路、新举措，进一步完善学校爱国卫生组织机构和管理制度，加强卫生基础设施建设，仔细开展师生健康教化和良好卫
30、生习惯的养成教化，切实做好环境卫生、除四害、防控疾病传染病等工作，不断提高全校师生员工的卫生意识和身体素养，促进学校可持续发展。二、主要工作及措施(一)加强组织领导，健全管理制度学校特地成立以校长为组长，副校长为副组长，教务处、德育处、总务处、办公室、医务室负责人、全体班主任为成员的学校爱国卫生工作领导小组，明确各项卫生工作的责任人和工作职责，健全各项卫生管理制度，制定学校爱国卫生工作安排和创建活动方案，在年度结束时对全校的爱国卫生工作进行回顾总结。将学校爱国卫生运动与创建平安校内、文明校内、开展师生评先评优活动有机结合起来，形成一个齐抓共管的良好局面。(二)加强健康教化，养成健康行为组织开展
31、多种形式的健康教化活动。充分利用橱窗、校内广播、博客、黑板报、集会、班队会等各种阵地，进行健康教化学问的宣扬。此外，学校还可通过印发健康教化资料、邀请卫生防疫部门专家为师生作讲座等形式对师生进行健康教化学问宣扬;确保学校健康教化开课率为101%，做到有老师、有课本、有课时、有评价。同时要仔细开展教职工健康教化活动，组织老师根据体育与健康课程标准上好体育课，严格执行体育教学的常规要求，组织学生做好两操，开展课内外体育活动，仔细实施学生体质健康标准，做好学生体质健康标准的测试和数据上报工作。(三)开展爱国卫生月活动，创建整齐卫生校内学校严格根据汶川县爱卫会及教化局的要求，仔细实行党的xx大大提出的开展爱国卫生运动，促进人民身心健康的重大决策，结合创建四川省文明城市和创建全民健康示范县工作，净化美化校内环境，提高自身健康素养，全面推动爱国卫生工作;每天进行全校性卫生大扫除，清理卫生死角，校内地面定时清扫保洁，不得出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水、污物;校内附属设施不得有积尘、污泥等污垢;严禁车辆乱停乱放。绿地围栏、标牌等绿化设施应保持整齐和完好，绿化养护作业产生的垃圾应刚好清理。校内的水池、便池内不得倾倒垃圾，要保持畅通。学校垃圾清运刚好，确保校内环境卫生干净整齐。