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1、垃圾分类活动方案最新2篇 为了确保活动顺利进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？这次为您带来了垃圾分类活动方案最新2篇，希望大家可以喜欢并分享出去。 垃圾分类活动方案 篇一 一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析 由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾（餐厨垃圾除外）主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。 二、我校校园内垃圾的细分 一般来说，垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、
2、不可回收以及有害垃圾四大类。 1、可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。 （1）废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。 （2）塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 （3）金属:易拉罐、废弃电线等 2、餐厨垃圾 水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。 3、不可回收垃圾 可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。 4、有害垃圾 主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。 （针对校园的具体情况，垃圾
3、中以废纸为主，建议主要分为四类:废纸饮料瓶不可回收垃圾废电池、废玻璃。） 三、校园垃圾分类的意义 1、环境效益:回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原料x千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。 2、经济效益:x元/斤，长积月累也是一笔收入。 3、教育效益:树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以用于爱心事业。 4、组织管理效益:师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。 四、主要投入与
4、设施 进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。 垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门2个分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个 五、宣传与发动 1、国旗下讲话:号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。 2、撰写和下发垃圾分类倡议书。 3、各班班会课宣传。 4、黑板报:垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。 5、校园广播:各阶段反馈和成果。 6、
5、小评论:让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。 7、把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理过程的监督、整改。 8、通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。 9、做好活动的记录工作。 10、认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。 六、跟进管理 1、回收管理:每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。 2、垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。 附件:处
6、理各类垃圾的程序和方法: 1、纸板箱务必拆开，铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。纸板箱和报纸杂志应放在室内保管（放在阳台上保管容易被雨淋湿）。平时，需将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到回收通知时再将其送到指定的地方。 2、纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。 3、食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。 4、使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。 5、严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋中。 6、饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋) 注意事项: 1、金属瓶盖属于生活
7、垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。 2、请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋中。 3、塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分类。 4、严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。 注意事项: 1、各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。 2、污损严重的需作为家庭垃圾处理。 3、牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃圾。 4、电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内，学校集中会定时集中处理。 垃圾分类活动方案 篇二 指导思想 在新年到来之际，让学生在游园活动中度过愉快的一天，人人自主参与游园活动，在游戏中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中
8、培养能力，在游园中加强垃圾分类的意识，在游戏中贯彻落实垃圾分类，从而全面地推进素质教育的实施。 组织原则 具有较强的可操作性，可参与性，娱乐性强。 确保安全有序，让学生在活动中得到良好的体验和锻炼。 组织领导 组长:x 副组长:xx 组员:xx 年级负责人:一年级x、二年级x、三年级x 四年级x、五年级x、六年级x 活动时间 20xx年12月31日12:3015:30 活动项目 “垃圾分类”趣味活动 1、一二年级:“垃圾分类对对碰” 活动地点:综合楼前面空地 活动规则:两人合作，其中一人戴上眼罩，从桌上取一个垃圾（菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等），由另一人指挥，在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶
9、，方可过关。 负责老师:x 起点 垃圾桶 5米 2、三四年级:“垃圾分类巧问答” 活动地点:教学楼前面空地 活动规则:学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目，在规定时间内回答正确者可过关。所有题目都出自垃圾分类知识手册上，活动前让学生熟读。 负责老师:x 3、五六年级:“垃圾分类大闯关” 活动地点:塑胶操场跑道 活动规则:由起点出发，跑到5米远处跳10个绳子，再往前跑5米，从盒子中抽取一张写有垃圾名称（菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等）的卡片，绕过标志杆往回跑，在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类（可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾）的卡片，最后跑回终点交给裁判，在规定时间内
10、拿到正确的两张卡片则过关。 负责老师:x 终点取垃圾种类卡片 起点跳绳取垃圾名称卡片绕杆 5米10米13米 4、三至六年级:“垃圾变变变”现场造型比赛 比赛地点:塑胶操场篮球场 比赛规则:各班5位学生参赛，团队合作。从家里带来各种可回收利用的垃圾，用这些垃圾现场做出一个造型，限时一个小时。根据作品情况，每个级段分别评出金奖1名，银奖2名，铜奖3名。参赛学生可获得游园以外的奖品。 负责老师:x （二）各年级段的游园项目 1、以年级段为单位，各班设计一个游戏项目，尽量以“垃圾分类”为主题，学生在同年级段开展串班游园活动。 2、每个级段六个班级的游园项目不能重复，各级段分别由以下老师负责协调。 一年
11、级:x 二年级:x 三年级:x 四年级:x 五年级:x 六年级:x 3、各班活动项目的名称与规则（格式附后）需在12月25日前发送电子稿到xx。游园当天，将游戏名称与规则张贴于教室门口显眼处，建议让学生做一张宣传海报。 4、活动所需的道具原则上由所负责的班级自己准备，部分体育器械请提前到体育室借取。 5、一到三年级副班主任务必配合班主任在教室维持秩序，指挥游园活动有序开展。 六、活动评奖 1、根据游园活动开展情况，每个级段分别评出“最佳组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳人气奖”各一名。 2、学生凭游园券上的过关次数到音乐室(1)领取奖品。过7关为一等奖，5到6关为二等奖，4关以下为三等奖。但“垃圾分类”活动为必参加项目，否则不能领奖。 领奖处负责老师:x 附 xxx一小班游园项目 一、游戏名称: 二、所需材料: 三、分工负责: 四、游戏规则: