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1、幼儿园德育年终工作总结2021幼儿园德育年终工作总结2021（一） 伴随着新年钟声的敲响，我园x年的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成，为了发扬成果，克服不足，现将本年度幼儿园德育工作总结如下： 一、从小养成讲文明、守纪律的良好习惯 开学初各班依据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。多数幼儿能主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。在幼儿园，小伴侣能主动地遵守本班和幼儿园的各项规章，能够掌握自己的行为。在公共场所能够遵守的秩序和卫生。 二、从小养成对长辈有礼貌习惯 “xx”节，发动全园小伴侣做朵小红花送给老师、妈妈、奶奶、外婆、
2、阿姨等。大部分小伴侣基本知道父母的工作及其对社会有意义。很多家长反映，小伴侣在家情愿关心父母做些力所能及的事。在幼儿园敬重老师，关心老师，听从老师教育。乐观主动参与集体活动。 三、向他们进行了历史教育，激发他们喜爱祖国、喜爱人民 四月初，组织小伴侣到xx观-xx纪念馆，让幼儿了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。同时给他们讲解祖国物产、民族、革命传统建设的成就，通过图片指导他们观看祖国的河山，熟悉国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。 四、培育幼儿具有乐观心情、主动精神和活泼开朗的性格 刚入园的小伴侣，通常消失哭闹现象，胆小怕事，心情不稳定。通过老师的急躁引导，他们能乐观主动
3、和小伴侣交往，对四周的事情感爱好，敢于说出自己的想法。乐观开心参与班内、园内的各项活动。平常幼儿自由表现自己的爱好和爱好。幼儿学会了能原谅别的小伴侣的缺点的错误，不讥笑别人。 总之，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、敬重长辈、对同伴友爱、富有怜悯心，乐观主动、遵守纪律、诚恳、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。培育了幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。 幼儿园德育年终工作总结2021（二） 漫长的的教育史告知我们：古今中外，善育才者，无不首重德育。能成才者，无不德当先。任何统治阶级在教育工作中，都总是把德育工作放在首位。我国重视德育教育，更是有着悠久的历史。
4、早在春秋时期，孔子对同学的教育就是首重道德的。幼儿园德育工作“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。现将本年度幼儿园德育工作总结如下： 一、在日常生活中渗透德育 幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们转变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人
5、交往的语言，并愿意和同伴共享自己的玩具。 二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的仆人 在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要转变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活制造精神，注意培育幼儿探究性讨论、终身进展的力量，使幼儿在活动中学会做人与处世。如在幼儿嬉戏中渗透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。在活动中幼儿成为活动的仆人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的爱好和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。 三、在主题活动中深化德育教育 在我班开
6、展的主题活动“我是中国人”中，幼儿们通过了解中国传统的节日，如：老师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，学会了敬重老师、关爱老人、喜爱祖国的良好品德，主题为“我是大班小伴侣”的活动中，通过故事、嬉戏、叙述等形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相处、相互关心、共同嬉戏、不挣不抢、不打人，关爱幼小伙伴。还组织了大带小的活动，在大带小的过程中，孩子们的交往力量得到了培育，班级的幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹妹，学会了谦让。同时幼儿还能乐观参加各项活动，做事有始有终，有肯定的坚持性。 四、做好家长工作，家园共建促教育 对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的全都性。因此，
7、家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。 于是，我们通过宝宝评估手册、亲子桥，要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 幼儿园德育
8、年终工作总结2021（三） 在开学初期，我们就依据本班的实际状况制定了适合我班级的德育方案，并将它贯穿与幼儿嬉戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中。现在一年过去了，使德育工作无所不在，无时不在，现将本学期德育工作总结如下： 一、将德育工作渗透与嬉戏中 在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决。 二、把德育工作贯穿与教育教学环节中 1、在九月份，我们以“我喜爱”拉开了对幼儿进行德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体嬉戏中感受友情的温馨，并让幼儿懂得关怀他人和他人共享欢乐。“甜美手语”体验关怀残疾人的情感
9、 2、十月份，在“感官总动员”中的“嘘，认真听”的活动中让幼儿懂得敬重他人，上课要遵守纪律仔细听讲。知道倾听的重要性。 3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培育了孩子初步的规章意识，在制作伞的过程中学习小组的合作力量，增加集体意识，培育集体精神。 4、十二月份的“给你一封信”中，通过家长和孩子之间信的沟通，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。 三、利用节日对幼儿进行品德教育 通过”xx节”，”xx，”xx节”等节日，喜爱祖国的情感。 四、家园联系，共同教育 对幼儿进行品德教育，需要家庭，幼儿园，社会多方协作，全都努力，来保障幼儿健康欢乐的成长，我们通过家园窗，家长会以及半日活动，电话联系等多种渠道，沟通联系，努力寻求家长协作，步调全都的进行德育教育，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的进展。