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1、上学期班主任德育工作计划及安排(合集)上学期班主任德育工作安排及支配(合集)本期接着担当八年级班主任工作。班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成果是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法：一、抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。（2）多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.（3）利用空余时间进行家访,刚好与家长沟通状况,统一思想。（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个
2、台阶。二、抓好常规工作:（1）落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油当月之星。（2）适当调整班干部组织,每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。（3）加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。（4）激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。三、加强学风建设:1、 常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、.做好后进生转化工作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛
3、，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。四、活动支配:x月：利用班会时间,把署假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教化,刚好总结,扬长避短。10月：主动开展向雷锋同志学习的活动,通过学雷锋活动,形成人人关切集体、关切他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教化和平安教化工作，提高班级整风光貌。11月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、激励,对成果不志向的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习爱好。此外,对学生进行集体主义教化,主动参与校内艺术节活动，为班级争光添彩。12月：对整个班级的学习状况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。班级
4、实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其他同学起到带头作用。总之，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。延长阅读：小学第一学期班主任德育工作安排青少年时期是人生的起步阶段和道德形成的重要时期，也是加强道德教化的最佳时期。青少年处于道德观形成时期，他们的大脑就像一张白纸，可以绘出各种各样美丽的图画。有人作这样的比方：孩子的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得命运的收获。儿童时期是行为习惯形成的最佳时期，这
5、一时期加强道德教化，效果最好。校是对学生进行思想道德教化的主渠道,而班主任又是德育工作的最终实践者，现依据小学生的生理、心理以及学习、生活等多方面的特点，我制定本学期的德育工作安排如下：一、加快小学生思想品德过程的改进和建设，充分利用和整合各种法育资源。深化探讨小学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教化、革命传统教化、中华传统美德教化和民主法制教化有机统一于教材之中，并保证占有适当重量，努力构建适应新世纪发展须要的小学德育课程体系。主动改进小学思想品德课教学方法和形式，采纳小学生喜闻乐见、生动活波的方式进行教学。把传授学问同陶冶情操，养成良好的行为习惯结合起来。要主动探究实践教学和小学生参
6、与社会实践、社区服务的有效机制。建立科学的小学生思想道德行为综合考评制度。要因地制宜，主动开展各种富好玩味性的课外文体活动、怡情益智的课外爱好小组活动力所能及的公益性劳动，培育劳动观念和创新意识。丰富课外生活，要加强小学生心理健康教化，培育小学生良好的心理品质。要把思想品德教化与法制教化紧密结合起来，使二者有统一，相辅相成。要在小学生中广泛开展珍惜生命，远离毒品和拒吸第一支烟教化，崇尚科学文明、反对迷信邪教教化，坚决防止毒品、邪教进校内。要加强学校建设，对有不良行为的小学生进行矫正和帮助。要实行强有力的措施，改革课程设置，教材和教学方法，切实减轻小学生的课业负担，为加强小学生思想道德建设，增加
7、创新精神和实践实力，培育德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人创建良好条件。二、让道德回来生活，让生活成为道德最重要的老师。事实上道德原本就产生于现实的社会生活关系，离开了生活就不行能滋养德性。只有体验百味人生，人才能不断超越自身从而扩展和丰富个体的精神世界。结合我所教授的语文课，引导学生搜集、学习、了解一些相关的学问，增加学生酷爱家乡、建设家乡的信念。带领学生去参与一些力所能及的劳动。让学生体验日晒雨淋的艰辛，体验到了劳动创建价值的乐趣，熬炼了自己的劳动技能，从而养成良好的劳动习惯，树立正确的劳动观我知盘中餐，粒粒皆辛苦。简简朴朴的劳动实践活动，留给学生的却是朴实的道理。三、利用榜样的力
8、气使学生潜移默化地接受教化。 宋代改革家王安石写了一篇原教。主见思想工作的方法重在感化。怎样来感化呢？就是要通过榜样的作用。通过榜样教化，可激发学生对人物榜样产生学习和仿照的愿望，并把榜样作为鼓舞自己前进的偶像。首先，老师作榜样。几乎没有一个教化家不主见言教为后，身教为先。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从这些都是说，至于自己得正，坐得稳，才能去要求别人，也才能令人信服。老师的一言一行都看在小学生的眼里，印在小学生的脑中，所以老师必需以身作则，成为师德建设中的标兵，成为公民道德建设的模范，这种榜样感召力无疑是事半功倍了。 其次，班星作榜样。榜样教化促使学生择善而从，改过迁善，见贤思齐
9、，见不贤而内自省也。结合学校的双星评比活动，树立良好的榜样，让他们来带动其他同学的发展。总之，使青少年成为根植于中华民族道德精华之中现代人，是当代道德教化的重任。将来属于具有高度文化素养与高尚道德的青少年一代塑造青少年道德就是塑造一个国家与民族在二十一世纪的综合国力。作为一名小学老师，尤其是班主任，我义不容辞。阅读拓展：班主任德育工作反思中职学校的学生普遍都很淘气或是因为家庭缘由学习不好，到学校想学点技术，将来可以有个养活自己的经济来源，不给家人增加负担。但是，中职学校不仅在培育一个体力劳动者同时也是在教化他们如何做人，将来不会成为家庭的负担也不会成为社会的一个害虫。所以，班主任主要的核心工作
10、就是德育工作。一、成为学生的心理引导者如何进行学生思想教化工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育学生健康的心理和健全的人格呢？这是一个须要思索的问题。每个学生的素养、实力、爱好、性格和想法都各有差异。由于受不同人文因素和自然因素的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的想法，这就要求无论是任课老师还是班主任都要深化到学生的生活和学习中，与学生交挚友打成一片，熟识每一个学生的基本状况。刚好了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的方式方法，因人因地做思想工作。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想动态，对症下药，把心理医生工作做好、做活、做细，达到因人施
11、教的目的和效果。 班主任帮助后进生不能急于求成，要学会发觉每一个孩子身上的闪光点，由于中职学校的学生就是因为学习成果不好才来学技术，由于家庭、社会、自身的多种缘由，学生就会出现在学校自暴自弃的现象，对于这种学生就要细心教育，语重心长教化他们无论怎样都要自己努力，因为做的任何事只会损害自己不会影响到他人十五六岁的男生现在正是冲动的时候，现在父母对孩子倍加宠爱，娇生惯养受不得一点委屈，所以男生与男生打架的事情时常发生，但是我把握的原则是让他知道自己的错误，主要从家庭和社会两方面教化，只要打架就是给家人惹麻烦，要让家长赔钱同时也会让父母因为打架事情烦心，社会方面是将来社会的人有其次，以真情来打动别人
12、，对学生要充溢爱心，做学生的德育工作要想学生之所想，急学生之所急，要将心比心，以心换心。因为只有对他们好，他们知道了就会对你好，也会用他的最大努力报答。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应当做到关切和照看，组织班里的同学给他们送去暖和，给学生解决实际困难和详细问题，把思想教化工作同解决学生实际困难结合起来，生活中，尽量的用自己的爱心来感动学生，把德育工作落到实处。第三，建立一个完善的德育评价机构和规章制度，德育的工作要逐步形成一个完善的框架，并且要规范化、制度化、要量化管理，主要的内容是：学生守则，日常行为道德等，每天的行为都须要进行一个评判，并且打出操行等级分，同时进行学习和生活各项活动的
13、状况总结评分并奖罚分明，在严格管理的同时加强思想教化，使两者紧密结合，把规章制度的要求变为学生自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。一个优秀的班主任，必定是一位心态良好、理念先进、视野开阔、学问渊博、方法科学、擅长沟通的班主任，所以工作要做的很细致，教化方法多种多样也须要我们渐渐去探究，主要还是要让班主任的思想融入到学生的想法里去，让他们改掉自己身上的坏毛病，要明白的道理是勿以善小而为之，勿以恶小而不为，将来的道路是须要自己去闯的，自己的命运也同时在自己的手中，或许对于老师来说只是个灯塔照亮前方的航线，那么究竟要怎么航行只能看学生自己，但是须要老师做的是要以身作则给学生做个好的榜样，那么学生会从班主任身上学到