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1、我是尊老敬老好少年我是尊老敬老好少年教学设计 教学背景：中华传统美德是几千年来人们共同遵守的道德行为规范，也是做人做事最基本的原则。百善孝为先，孝老爱亲是中华民族的传统美德之一。10 月 28 日就是九九重阳节’了，敬老孝老是社会高度关注的一个话题。同时，如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，自私任性，很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还经常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，本节班会课在这样的背景下对学生进行孝老爱亲教化，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，学会孝顺、学会感恩，把亲情回报付诸于实践。教学内容：传统美德教化、传统节日教化、感恩教化教学目标：1了解传统美德
2、、重阳节及孝道名言句子等文化学问内涵。2体会父母亲情之爱，感受亲情宏大无私，引起情感共鸣。3感知感受孝文化，孝老爱亲，学会感恩，实践孝道。教学素材打算：学生：收集有关孝心的故事、图片、照片、物品等。老师：课件（视频、图片、音乐）。教学过程：一、激情引入师：同学们，我们经常听说：中华文化源远流长，传统美德薪火相传。那么，你知道哪些行为是中华传统美德？（学生举手回答问题）师：百善孝为先。孝是中华文化传统提倡的行为，我们每个人都是父母生命地持续，不善待父母、不孝敬老人就是不善待生命。作为新时代的我们应当传承中国文化的优良传统，感恩父母，孝敬老人。所以，我们今日召开一次我是尊老敬老好少年主题班会。二、
3、尊老敬老教化1、师：农历九月初九是什么传统节日？（介绍重阳节）我们为什么要孝敬老人？（学生回答）老年人是对我们这个社会作出过贡献的人，在他们有实力的时候，他们把自己的青春年华奉献给了我们的国家，共和国的大厦是用他们辛勤的劳动甚至生命建立起来的。今日，他们年纪大了，没有劳动实力了，全社会就应当关切他们，有实力的人就应当照看他们，让他们华蜜地度过晚年。我们要学会关切身边的老人。2、老吾老以及人之老，这句话是什么意思？在赡养孝敬自己的父母老人时，也应当善待照看其他与自己没有亲缘关系的老人。3、我们应当如何爱老敬老？（学生回答） 4、课件出示法律小学问，学生齐读：禁止卑视、羞辱、虐待或者遗弃老年人。-
4、老年人权益保障法。所以，以上行为是一种违法犯罪行为。三、体会亲情、感恩父母教化1、父母给了我们生命，哺育我们长大：父爱如山，母爱似海。2、说一说：父母为我们做了什么？（学生回答或是展示自己所带的照片、物品等）3、调查：你对父母知多少?学生举手进行调查。(1)你知道父母的生日吗？(2)你知道父母的年龄吗? (3)你知道妈妈的妈妈的名字吗？4、师：父母是我们在这世上最亲的人，也是最最疼爱我们的人。感恩父母长辈，恩情永记心间。我们该如何来孝顺父母？（1）诵经典，学孝道：学习 3 个名言句子（2）你还知道哪些有关孝心的学问？（学生讲介绍孝顺父母的故事、古诗句及学过的古诗文等）（3）观看视频：2011
5、年感动中国人物：孟佩杰的故事（4）探讨：现在的我们，应当如何孝敬自己的父母长辈？学生回答问题；观看孝敬父母照片（5）课件出示：孝敬父母十条（学生齐读）自己事情自己办，不给父母添麻烦； 家务劳动帮着干，多为父母减负担；对待父母有礼貌，早晚起居要问安；探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂；衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前；艰苦朴实少花钱，不与别人比吃穿；思想学习勤汇报，请求父母多指引；指责教化不顶撞，感谢父母要求严；哺育之恩重如山，儿女责任勇担当；为人在世品德高，孝敬父母最当先。 （6）小结：其实父母对我们的付出如同大海，而我们对他们的回报如同沧海中的一粟，是多么的微乎其微，那么就让我们也以海一样的深情去感恩孝顺我们的父母吧！四、升华感情，感恩回馈1、齐表演手语操：感恩的心 2、布置道德实践作业 五、总结讲话。通过今日的班会，我们从中华传统美德文化中感受到百善孝为先的意义，体会到父母的辛苦，亲情的珍贵，明白了孝敬父母的道理，懂得用实际行动报答父母哺育之恩。希望同学们今后都能做一个孝老爱亲的好少年，尊老敬老，孝顺父母，常怀感恩之心，让生活时时都有情，人间到处充溢爱！