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1、中心学校督学工作总结中心学校督学工作总结（一）督学责任区制度实施以来，本人仔细学习督学工作手册及相关要求，我镇制定具体的工作安排，结合我镇工作实际，在责任区内扎实开展督导活动。详细工作总结如下：一、基本状况我们责任区内有2所初中、7所小学、民办10所幼儿园，公民办教职工XXX余人，在校学生、幼儿XXX余人。二、工作开展状况及亮点自九月份以来，我们严格根据每月到一所学校工作一天的规定，通过听取汇报、查看现场、召开座谈会、课堂听课等方式，先后对2所初中、7所小学、民办10所幼儿园等19处学校（幼儿园）的平安、办学行为和教化教学工作进行了深化了解，提出了切实可行的指导看法，帮助学校更好地开展工作。1
2、、明确分工、严格程序。为保证学校（园）各项工作的顺当实施，在全员全面督导的前提下，每个成员各有侧重，一个负责学校平安，一个负责办学行为，一个负责体育卫生，一个负责教化教学。每到一处学校（园），我们都按各自的分工，主动开展工作，并填写西流河中心学校督学工作纪实表，对发觉问题下达整改通知书，限期进行整改。同时，我们还实行了跟踪落实制度，对下发整改通知书的单位，通过回到看等方式进行落实，直到问题得到彻底解决。2、完善督学工作机制。依据市局关于建立督学责任区的要求，我们镇各学校（园）建立并完善了督学管理制度，对全镇的中小学校实施无缝隙覆盖。我镇将镇直4所学校对应4所村小，每个责任区由镇直学校校长，负责
3、人详细负责日常管理，组织落实有关制度规定；督导责任人负责督促检查，帮助诊断问题，改进工作。我镇推行学校工作五导一介随访性督导制度。印制了督导纪实表，成立随访性督导小组，随机性的到各校（园）进行督导检查。各校设立了教化教学督查室，建立并实行了干部督查、老师督查、学生督查三级督查逐级负责制，即中层及中层以上干部、全体任课老师、39年级优秀学生参加督查管理，轮番进行。3、狠抓学校平安工作，打造平安和谐校内。组织全镇学校（园）开展平安隐患排查整改活动，组织专人每天对周边环境、校舍、交通、消防、食堂、宿舍等进行全面排查，发觉隐患马上进行整改。各学校都建立了平安隐患排查整改档案，实行隐患消号制度。通过主题
4、班会、黑板报、宣扬栏和播放影片等方式，对师生进行交通平安、饮食卫生、疾病预防和预防自然灾难等常识的教化，全面落实生命平安教化课程、心理健康课程，做到了老师、教材、课程三落实。定期组织学生进行乘车平安、消防疏散、防震、防食物中毒等演练和自救自护训练，使学生驾驭必要的平安学问和技能，提高平安防范意识。我们深化到学校工作一线，指导学校工作，确保了师生的平安。通过实行一系列措施，进一步消退了平安隐患，营造了平安、美丽、舒适的教学环境。4、进一步规范办学行为。我们通过随机访谈、暗访、查看课程表及相关资料等方式，对学校上下学时间、课程设置、学生作业、学校收费及师德建设等方面进行了督查。同时，将中心学校电话
5、在全部学校进行公示，随时接受老师和学生家长的举报。通过检查发觉，各学校能够根据要求设置课程、学生招生和在校时间符合上级规定、无违规收费现象，教化教学秩序良好。各学校成立由分管业务干部，骨干老师、优秀学生及家长代表参加的规范教化教学行为自查自纠工作小组,特地负责本校老师教化教学过程的日常督查。聘请社会知名人士、各级人大代表、政协委员和退休老师担当兼职督学,教办向其发放聘书，阐明职责，定期发放并征集中小学办学行为反馈看法表，对反映出来的问题刚好备案并建立办理（处理）备忘录，使学校的办学行为始终置于第三只眼的严格监控之下。我镇小学通过早期预警机制和教化教学问责制等多项措施，有效的制止了有偿家教，削减
6、了学生作业量，提高了老师意识，规范了办学行为。5、扎实开展课堂教学活动。主动参加国家、省市和各市学校的重大教化教学活动，引导和监督学校全面贯彻教化方针，规范课程设置，开齐、开好全部课程。充分发挥与市试验二小优势，指导并帮助学校搞好优质高效课堂教学改革和镇区域推动工作，开展课堂教学探讨活动，不断提高课堂教学效果。通过与市试验二小联校帮助，示范引领、共同探讨、全镇推介学习等措施，主动推动高效课堂教学模式的落实。三、存在问题及建议1、个别老师的文化素养和教学理念与当前的教化教学实际有差距，部分老师仍在穿新鞋走老路,不留意教学探讨和反思，改进自己的教学方式，打造优质高效的课堂。因此，()应立足实际搭建
7、各种锻造平台，促进老师专业发展，为提高教化教学质量供应智力支持。2、学生养成教化、行为习惯的培育力度和系统性有待于进一步加强。应围绕新背景下有效激发学生学习动机、有效提升学生的思想道德素养等重大教化教学问题进行深度思索、主动探究，制定系统的学生平安、品德修养、学习、文明等良好习惯培育机制、考核方法和激励措施，促进全镇中小学生良好习惯的养成。3、平安管理未建立长效机制，隐患治理不彻底，平安防范措施不到位，平安教化不规范。存在超期服役校舍，严峻影响着师生的平安。建议主动争取大力支持，加大投入，主动开展校舍平安工程，合力消退平安隐患。切实构建起社会、家庭、学校三位一体的德育工作网络和平安工作网络，杜
8、绝平安事故的发生。4、学校发展不均衡。全镇老师年龄偏大，结构不合理；4所村小小科老师严峻不足，村小设施陈旧，数量不足，满意不了正常的教化教学活动须要。建议充分利用现有资源，进行优化配置。加大资金投入，深化开展学校标准化建设，刚好更新教化教学设施，主动改善方法条件，渐渐消退学校间的差距，实现均衡发展。四、督学体会与感悟与今后工作准备要做一名合格的、与时俱进的督学，更好地履行自己职责，我想要做到：工作到位不越位，说真话、讲实情。下面谈一谈我做督学的几点不成熟体会和今后准备：1、要有主动服务意识首先，要有敬业精神。其次，要有服务意识。第三，要有公正的看法。2、理念上超越自我首先，要深刻理解素养教化内
9、涵。其次，要有构建学习型组织的愿景。其三，要有发展性教化的评价思想。其四，要有系统的思维方式。3、专业上不断提升自己督学的专业实力：第一、擅长学习、擅长思索、擅长创新的实力。其次、提高沟通与协调实力。第三，提高监督、评估与指导实力。4、提高自己探讨与反思的实力。中心学校督学工作总结（二）蔡庄镇中心校我镇教化督导工作紧紧围绕县教化体育局以提高五率、营造五乐为目标，主动发展学前教化、切实巩固提高义务教化，紧紧围绕提升教化教学质量，关切师生健康发展，突出课堂教学改革、师生德育与行为规范、学生才艺培育，搞好校内创建总体要求；以素养教化贯彻于幼儿教化、义务教化之中，贯穿于学校教化、家庭教化和社会教化等各
10、个方面，全面贯彻党的教化方针，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，促进学生德、智、体、美全面发展。深化学习实践科学发展观，以提高五率为目标，以实施素养教化为主题，以推动改革创新为动力，以加强队伍建设为关键，坚持育人为本、德育为先，全面推动素养教化，全面提高教化质量，着力办好人民满足的教化，促进教化协调健康科学的发展。以均衡发展义务教化，努力促进教化公允；大力实施素养教化，全面提高教化质量；创新督导评估体系，形成显明办学特色为主线，围绕优先发展、改革创新、提高质量、促进公允的工作目标。进一步夯实教化基础、调整资源结构、优化网点布局、提升内涵品位、提高教化质量，以推动我镇教化事业在新的起点上科学
11、发展、快速发展为指导思想.深化学习国家新颁发的教化督导条例，着力开展推动全县推动素养教化、规范办学行为和迎接省县级政府教化工作督导评估的前期打算工作，同时在完善学校年度工作评估方案和评估细则的基础上，加强了春、秋两季开学工作和平常平安、教化教学以及校内文化建设等督查工作，取得了肯定的成果，圆满地完成了全年工作目标和任务。现将主要工作总结如下：一、主要工作及做法一是制定了蔡庄镇中心校年度工作评估方案，修订了教化督导评估评估细则。为了削减工作的盲目性和随意性，增加工作的安排性、规范性和可操作性，紧抠我镇教化实情，进一步完善了教化督导评估指标体系和评估细则，切实加强教化督导评估工作的可操作性和规范性
12、。加强督学工作，把规范办学行为和提高教化教学质量作为督学的重要内容，把教化督导的结果作为评价校长和学校管理工作的重要依据。二是抓好义务教化均衡发展巩固提高工作。为巩固和提高义务教化均衡发展成果，镇教化督导办结合自身实际，重点从限制和防止中小学生辍学流失入手，实行一系列措施，确保适龄儿童、少年依法接受规定年限的义务教化，全面实现义务教化持续、稳定、健康发展。接着强化乡镇级人民政府依法履行义务教化管理职责，做好对义务教化学校控辍保学的监测。要求各中小学负责上报学校基本状况、义务教化普及程度状况、义务教化阶段在校生状况等监测数据到教化督导办，建立监测数据库，为做好控辍保学工作供应依据。建立严格的中小
13、学生辍学流失报告制度和通报制度。在春秋开学后，中心校督查组深化到全镇中小学校、幼儿园，实行查阅资料、听取汇报、实地检查等方式，重点对实行全县有关教化工作会议状况、基础教化两率、收费管理、平安工作、校容校貌、教化教学等状况进行了全面督查。对在督查中发觉的问题进行汇总，并通报全镇。刚好了解驾驭各中小学学生的报到状况，对未到学校报到的学生，要求学校查明缘由，刚好上报镇人民政府，做好流失生的动员返校工作。依据各中小学校上报学生入学状况，对各地辍学状况在全镇范围内进行通报，督促各中小学实行措施做好辍学生返校动动工作。督导办协作镇有关人员，对各中小学生的报到状况、辍学状况、实行的措施、劝返状况进行督查。确
14、保控辍保学工作落实到位。并要求各中小学校规范学生学籍管理。完善学生的转出、转入、借读、休学、复学手续。建立具体规范的学生学籍档案资料，利用现代化手段使之管理科学化。三是协作县教研室开展教学管理专项督查。为全面落实党和国家的教化方针，贯彻科学发展观，进一步规范全县中小学校教学管理，以提升教学质量，提高学校的办学质量和效益，教化督导深化到全镇学校开展教学管理督查。通过与学校领导、老师座谈，参加学科组的课前探讨、课后反思，进入课堂观课等方式，就教学常规管理如何适应新课程改革，如何提高课堂教学效益，如何调动学生学习主动性，如何开展好校本教研等方面进行了调研和指导，为更好地监督、检查、评估、指导好各中小
15、学校的教学管理奠定了良好的基础。四是会同县督导股督促各中小学、幼儿园制定平安制度和方法，加强学校、幼儿园人防、技防、物防等平安防范措施，建立健全学校、幼儿园各项平安管理制度、应急预案，有效开展平安教化和演练。不定期的对学校、幼儿园校门保卫、重点部位监控系统和报警设备安装、重点时段平安监控和保卫、校内巡逻和平安检查、外出人员登记、学生和幼儿接交、校车管理等措施落实状况，以及食品卫生、饮水卫生和疾病防控等方面的工作进行督查。接送学生车辆的平安防范状况进行督查，对存在的平安隐患提出看法并限期整改.五是下发了关于在全镇中小学校开展校内文化建设专项督导的通知,要求各校成立相应的校内文化建设领导小组和制定
16、校内文化建设实施方案，结合各自实际接着实施并完善一校一品（一所学校一个品牌）、一校一特（一个学校一个特色）及四大课堂（高效课堂、网络课堂、校本课堂、特色课题）、四个一（一副好口才、一手好书法、一门好才艺、一项好运动）、四队建设（规范中队、活力中队、欢乐中队、爱心中队）。六是根据年初修订的学校年度考核方案和评估细则，组织了中心校校长为组长的评估组，对全镇15所中小学和10所幼儿园工作进行了评估，对获得年度教化工作综合先进单位的学校和单项工作取得突出成果的学校进行了表彰和嘉奖，并将评估结果通报全镇，有力的推动了全镇中小学实施素养教化工作的开展，进一步提高了各中小学的办学品尝，丰富了学校办学特色和文化内涵。二、其它工作1、主动参加县招办、电教站组织的中考体育加试和中考试验操作考试工作。2、主动协作县招办和教研室做好中招、毕业班期末考试等监考工作和中招、非毕业班期末考试的阅卷及质量分析工作。三、存在的主要问题1、教化督导理论的学习与实践以及理论探讨还不够深化；2、督导队伍不够充溢，教化督导的水平、质量和效益有待于进一步提高；3、督政工作有待于进一步加强，工作制度有待于进一步完善。蔡庄镇中心校201*年7月30日教学督导工作总结督导工作总结中学上半年督导工作汇报