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1、第 1 页班主任工作总结模板合集班主任工作总结模板合集 7 7 篇篇班主任工作总结 篇 1转瞬间，担当班主任工作有几年了。从走上工作岗位的那一刻起，我就思索着怎样才能做一个好老师、怎样才能当一个让学校和同学满足的班主任，我是怀着这样一颗严厉 负责的心来对待班主任工作的。在过去的时间里，我有过很多困惑，遇到过许多不明白、不知该怎样处理的问题，有过一些心情，但是，在同事们的关心下，在那份责任的推动下，我解决了各种冲突，坚决了自己的方向。作为一名老师，作为班主任，我必需对同学负责，必需对同学家长负责，必需对学校负责，也必需对自己负责究竟这是我的工作，我无法躲避，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好
2、！抱着这样的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是最好，但我始终在努力；虽然还谈不上有什么阅历，但也有一些自己的想法。一、理论联系实际,借鉴他人阅历要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的阅历不是很丰富。所以，遇到自己不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，关心我们在向同学说明某个问题时，有理有据，令同学信服。二、培育班干部、树立同学干部形象第 2 页在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让同学自己去做。在大一时，
3、我基本上是什么事情都自己来管，生怕同学出过失，但是后来，我发觉这样不仅自己累，而且同学养成了依靠性，大事小事都要找老师。于是，我开头思索怎样来提高同学的自主力量。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。在上课和班级活动中，在其他任课老师的推举中，我留意发觉哪些同学比较大胆，比较有力量，在此后资料来源于平常的许多活动或事情都让同学自己主持。比方每周班会先由同学干部自己总结班级的状况，在有些需要留意的问题上由干部来提示，在需要商量的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。三、做好同学思想工作想让同学切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们相通,思想工作做好了，其它问
4、题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：1、在班会课上对全班进行思想教育与欢乐式管理现阶段的大部分同学感到学习是不欢乐的或对学习没爱好，依据此状况我对本学期的班会进行调整，如今的班会通常先由同学自己总结现阶段班里的状况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最终做集体嬉戏，在嬉戏中鼓舞同学让同学在不影响集体的状况下充分呈现自己的潜力与力量，已到达让同学们感受到在集体生活、学习是欢乐的，忘却学习是苦痛的，并找到自己应有的位置。2、做好个别同学的思想工作第 3 页同学到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学
5、习上有怀疑或者其他方面需要老师来开导的同学，老师要耐烦地、有针对性地赐予关心与引导。对于那些比较淘气、常常犯错的同学而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找许多的借口，对待这样的同学，老师必需一次一次地耐烦地找同学谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦心情和“恨铁不成钢”的绝望，这时，老师要掌握自己的心情，尽量不要对同学大发脾气，有力度的批判是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找同学谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找同学谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能到达很
6、好的效果。另外，在班主任工作中，还要留意干部的助手作用，准时了解信息，做好工作；要有全局和系统的观念，重视各任课老师和家长的亲密协作等等。以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会，糊涂地知道，自己做得还很不够，离那些阅历丰富的班主任还很远，但是，在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自己。班主任工作总结 篇 2时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活力与创新，为了能更好第 4 页地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将
7、本学期的工作总结如下：一、同学方面：1、主动响应学校号召，开展各种活动。丰富孩子们的课间生活，增添班级分散力。2、课堂习惯的培育。对于一班级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关怀同学的生活，不仅是父母的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常会有头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。二、家校联合方面：和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，
8、必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到如今，同学从什么都不懂，到如今会认字，会表达，能和老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，同学基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。三、自身方面：第 5 页作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，早读进行思想品德教育，卫生、纪律、平安
9、等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一班级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，如今的底色将注定其基础色调。而我盼望我带给同学的一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最秀丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！班主任工作总结 篇 3春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担当班主任工作两年了，在这两年里，在心
10、态和工作方法上发生了一些改变，如今简洁地将在第一年里和其次年里的班主任工作进行一个简洁的对比。一、在思想上的预备更充分：初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，究竟自己缺乏教育管理实践阅历，所以对于会在实际中遇到的问题所做的预报比现实乐观，在遇到一系列的“突如其来”而第 6 页又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到同学做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒适：这些同学怎么这样啊？这么简洁的事情都做不好？很少能够从同学的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责备，没有最大限度地调动起同学各方面的主动性来。局面朝着严峻偏离与自己料想的方向进展
11、。经过了一年的洗礼和阅历教训的沉淀，到了其次年重新接班前，自己在四周领导和老师的指导下进行了较认真的反思，并向一些有阅历的老师学习珍贵阅历，再较仔细地学习了一些与班级管理相关的理论学问，自己再重新将以前遇到的案例不断地重温，“假如当时我做，或许问题就可以解决得更好”，把以前在实践中遇到的较典型的问题再次设想,也为以后消失类似问题时能够较得心应手地得以解决。二、尝试走进同学的心灵：初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从同学的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论同学何种状况做得不好时，我都是用较简洁的批判方法去指正，让一些同学觉得没有信念去做好，便
12、久而久之，不但起不到约束和改良作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。在其次学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够从同学的实际动身，让自己同学先制定，再师生一起商量规范，让同学觉得简单接受，自然执行起来的时候也不易有抵触心情。并且在对待同学在日常行为消失了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多第 7 页方了解清晰状况然后才实行相应的措施。比方，我们班有一个逆反心情较大的男生常常是在自己班定出来的时间里迟到，而他偏偏又是一个主要科目的科代，这样一来每天的功课总是不能够按时收齐，让许多同学和老师很不满足。在我了解到这个状况时，
13、并没有简洁地实行一些惩处措施，而是向他进行了解状况，了解到他是住在河南南基路，每天上下学路途遥远还要转车，所以就常常不能准时回来。后来我的气也就不然而然的消了，并且与他商议 如何解决现状，给了两个方案给他参考：一是以后尽量支配好时间，晚上早点休息，早上早点起来上学；二是不担当科代表，转做其他岗位的工作。后来他还是选择了前者，下定决心后就渐渐地改正来了，特殊是这个学期开头，每天都是七点三非常前就来到了学校并做好他自己份内的工作。从原来的“迟到大王”，变成了“早到大师”。当时若简洁粗暴地实行以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。1 2 3班主任工作总结 篇 4托尔斯泰有句名言：“假如老
14、师只有对事业的爱，那么，他是一个好老师；假如把对教育带来的爱和对同学的爱融为一体，他就是个完善的老师”。而作为一名班主任，更应当无私的去爱每一个同学。班主任是班级的组织者与管理者，他对同学的全面进展负责，对家长和社会负责，学校一班级是孩子们从幼儿园来到学校接受的全面系统的教育，对同学今后的进展起着至关紧要的奠基作用。那么如何才能做好班主任工作呢？依据多年的班主任阅历，我认为以下几点尤为重要。第 8 页一、与家长，用“情”沟通与家长沟通是一种艺术，但只要你怀着一颗真心，用真情、热忱去和家长沟通，就会成为家长与学校都敬重的好老师，在良性循环的环境里，同学们也会更加宠爱你。当然，每个家长的文化水平、
15、素养、修养不同，各个家长对学校教育的协作程度存在很大的差异，有时我们甚至会遇到一些粗鲁的家长，那就要求我们接待不同类型的家长时必需讲究语言的艺术，区分对待。1、不善言辞的家长这类家长性格比较内向，不善言谈，因此他们不大会主动主动与老师沟通。其实，他们很想了解孩子在园的状况，只是不知该如何说起。对于这类家长，老师应当主动。主动与家长建立伴侣关系，刚开头老师可以和家长拉拉家常，谈一些与教育无关的事，比方家里的状况、最近看的电视剧等等；老师还可以在家长接送孩子时与他们谈谈彼此共同关怀的事，使家长觉得于老师交往很轻松，渐渐建立伴侣般的关系。在此基础上，老师再渐渐的与家长沟通孩子的状况，由于家长何老师已
16、经建立了伴侣般的关系，在沟通孩子问题上自然而然地主动了。2、工作繁忙的家长这类家长工作繁忙，没有时间向老师了解孩子的状况。接送孩子的机会较少，他们对孩子信息的了解都是间接的，如通过老人、第 9 页保姆的转达，不是内容不详，就是内容不符，甚至于不传达。因此，一些现代化的联系方式就派上用场了。短信。短信是向家长传达通知最有效的方式。以短信的形式向家长发通知，不但能够让家长准时、细致地了解自己孩子及班里的状况，又可以防止家长遗忘通知上的重要内容。班级主页。接手一个新的班级肯定要建立自己的班级主页，在这里老师可以上传一些孩子的活动照片，学习上的小提示，班级通知，学习通报等等。这样即使家长工作再忙，无法
17、与老师见面，但还是可以抽空上论坛看看孩子在校的状况的。电子邮件。对于难得上网，工作又的确忙得不得了的家长，老师可以定期向家长发邮件，让家长准时了解孩子在校及学习表现等状况。3、热忱主动的家长这类家长主动、热忱地关怀班级，这类家长能主动协作老师做好班级的各项工作，当然是特别受老师欢迎的家长。对待这样的家长，我们可以请这些家长来做家长委员会的成员，让他们来为班级的环境创设，亲子活动等出谋划策。当老师与其他家长沟通遇到麻烦时，也可以借助家长来做家校工作的桥梁，请他们代表老师跟其他家长沟通，关心老师做好其他家长的思想工作。由于有时候家长间的沟通比老师的苦口婆心要有效的多。所以老师珍惜这些不行多得的帮手
18、。4、对于后进生的家长班主任最感头痛的是面对“后进生”的家长。面对孩子可怜的分数，无话可说；面对家长绝望的叹息，无言以对。对于“后进生”，第 10 页我们不能用成果这一个标准来否认同学，要尽量发掘其闪光点，要让家长看到孩子的特长，看到孩子的进步，看到盼望。对孩子的缺点，不能不说，不要一次说得太多。在说到同学的优点时要热忱、有力度，而在说同学缺点，语气要舒缓动听，这样就会让家长感到对他的孩子布满信念。只有家长对自己的孩子有了信念，他才会更主动地与老师沟通，协作老师的工作。5、气概汹汹的家长老师遇到气概汹汹的家长往往也会热血冲头，遇到这种家长我们肯定要沉得住气才行。遇到此类家长，最有效的做法就是面
19、带微笑。班主任面对家长的指责，要克制自己的怨气，不要和家长争吵，更不要挖苦挖苦同学而伤及家长，脸上要布满微笑，那么无论是多么尴尬或困难的场合，都能轻易渡过，赢得家长的好感，从而最终消退误会和冲突。二、对同学，用“爱”管理孔子说：“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。亲者，亲近、宠爱之意也。只有亲近、宠爱老师，才能对其所道笃信不疑，潜心研习。然而，如何才能使同学“亲其师，信其道”呢？其中重要一条，就是为师者要真心实意的爱同学。师爱他，同学趋之若鹜；反之则门可罗雀。即使当面不言，私下也是谈论纷纷。那么在日常的班主任工作中如何详细的去操作呢1、激励与表扬同学的学习生活少不了评价，我很观赏激励
20、和表扬。对同学第 11 页的评价必需讲究策略，尤其是一班级同学，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜美，学习也更有主动性。所以在日常工作中，我总是告知我的同学：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉缺乏，”在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”。班级积分制度的实施，调动了每位同学的主动性，五个小奖状换取一个大奖状，期末竟然有 5 个孩子连续 5 周得到班级小明星的称号，获得了代表最高荣誉的大奖状。2、培育班干部 加强班级管理一个优秀的
21、班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就主动采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应力量及组织力量，接下来的时间选择优秀的，有上进心的，关怀集体的同学作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务。我分别设立纪律班长两名，负责本班的纪律管理；学习班长两名，负责本班的学习，主要是关心后进生，提高他们的成果，再就是关心老师分发作业等；生活班长负责饮水机的开关、校牌、红领巾，个人卫生等；劳动班长负责每天的卫生督察以及大扫除
22、；文艺班长负责课前展现及学校的各项文艺活动。还有个学习小组长、卫生小组长，有了这些小帮手，我们的班级管理第 12 页井井有条，孩子的力量也得到了熬炼、得到了提高。3、开展多种活动，让同学在欢乐中学习为更好的稳固、牢记学问，开阔他们的眼界培育他们各方面的力量，在班中开展了各种竞赛，使同学在开心、和谐、布满美感的气氛中接受教育，把握学问，同时得到一种美的享受。同学们在这样的环境中学习、生活，就不会使他们觉得有苦的味道。4、培育同学良好的学习习惯，学习看法这学期要通过各种方式，端正同学的学习动机和看法，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用班级内评比栏及家长的作用等抓好学习方法和学习习惯。
23、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证指导本班同学的课外阅读，组织同学多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。成果、表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断催促，使他们不断取得进步。主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。总之，班主任工作可真不简洁，但只要你专心、用情，在工作中多一份耐烦，多一份爱心，少一点指责，少一点武断。走近同学，走近家长，真正成为家长和同学的贴心人，那你的工作就肯定能做好。班主任工作总结 篇 5上学期，学校让我担当高二6班班主任工作，一
24、拿到同学名单，我的心就凉了半截。全班 49 人，女同学就占了 41 人，男同学第 13 页只有 8 人，男女比例极端不平衡，在文科班中也是比较少见的。这些同学来自高一 12 个班，他们有选考历史的、英语的、艺术的还有生物的。他们的高一期末统考成果状况是，800 分段只有两人，500 分段以下的却有十几人，有些低至 400 多分，而理科班总分平均分就达700 多分。开学以后，每逢集会出操，看着人强马壮理科班，我们班的同学心理就很难平衡，结果一些成果好的同学就产生了动摇，要求调去理科班，换一个好的学习环境，整个班人心浮动。通过分析，我觉得班级问题关键所在是老师同学都缺乏自信念，要加强班级的分散力，
25、营造一个团结和谐、努力向上班集体，必需在自信念方面做工作。首先，我实行抓两头促中间的做法。一头是班级的带头人，经过接触我物识了一批自信念强、有活力班干部，例如班长肖潇、美玲，团支书斯丽，劳动委员展冲等，她们有活力，自信自强，对班级工作仔细负责，有肯定的组织号召力，在她们的大力支持协作下，使班级各项工作活动得以顺当进行，并取得良好的效果。例如，开学初，她们组织主持了名为友情从今刻开头的主题班会，形式生动活泼，使同学们相互熟悉了解，团结和谐的班集体建设从今开头，班级的分散力逐步形成。十四周，她们策划组织了名为顺流逆流的主题班会，代表高二 A 级参与学校班会公开课评比，这堂班会课，既展现当代中同学潮
26、流，又呈现我们班同学自信的风采，结果获得上下全都好评，荣获学校班会课评比一等奖。正是由于有一批得力班干的带动，班级的风气有了很大的改观。第 14 页她们也获得学校优秀干部的嘉奖。另一头是后进同学，鼓舞后进同学的自信念，使他们展现自己最光荣的一面，这对营造努力向上的班集体特别重要。在我们班有一批这样的同学，由于学习成果不好，自信念缺乏，不能正确评价自己，但他们又有自己的特长。我主动鼓舞他们挖掘潜力，呈现特长，赐予他们施展才华舞台，例如，婉辉、洲红、潘欣，她们有美术才能，让她们负责班级的墙报宣扬工作，结果搞得有声有色，学校墙报评比五次，四次拿了一等奖，一次拿了三等奖。一次又一次的获奖，使她们对自己
27、有了信念。这一批同学的转变，对我们班级良好班风建设有极大促进作用班主任工作总结 篇 6孩子健康、欢乐成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教育也是其中不行缺少的一部份。学校平安工作直接关系着同学的安危、家庭的美好、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，制造一个平安的学习环境是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力量，抓好平安教育，是学校平安工作的基础。所以我始终非常重视平安教育工作。平日里，不但对他们进行平安学问教育，而且在课余时间我也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个同学有担心全的行为，就
28、准时进行教育。1、家校联系，保障平安。同学的信息表，要随时都带在身边，以便随时可以与同学家长取得联系，同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通平安学问，使他们意识到平安第一，健康第一。第 15 页2、仔细做好平安教育工作。我始终把平安工作放在首要位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到准时传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。每周一次的班会要强调平安，加强平安教育。教育同学无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带着下进行，不得随便离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要准时报告老师，并且指导同学学会使用各种求救电话，让同学从思想上重视平安，熟悉到
29、平安的重要性。3、加强检查，准时整改。每天上课前我都仔细清点同学人数，让班干部报告人数给上课的老师。同学放学回家不能在路上打闹，不要在路上玩，要按时回家。对于不守纪律的同学，我仔细做好教育工作，同学放学后要径直回家，不在路上逗留、玩耍。4、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对同学开展平安预防教育，使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教育同学不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过教育提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。在这学期中，我在
30、平安教育工作方面虽然取得了肯定成果，但“平安永久第一”，所以在今后的教育教学工作中，我仍需更加关注同学的平安教育，让同学树立平安防范意识。关注同学的人生平安仍将是将来学校工作的重点，我将进一步重视平安教育工作，尽心尽职做好平安教育工作，让同学们在平安，清静的环境里面欢乐学习。第 16 页班主任工作总结 篇 7班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的同学群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的独特进展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把同学的自作主见、别出心裁、标新立异等制造型人才的自然特点变为制造与胜利的起点，培育一代制造型人
31、才。一、在班主任工作中应求“全”“全”：注意同学的身心全面、和谐进展。这一点尤为重要。要培育教育同学具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和敬重他人，要教育同学具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育同学学会关怀他人。关怀他人可以从关怀自己的父母开头，关怀身边的人，关怀集体，关怀学校，关怀班级，关怀国家的强盛和民族的兴盛，关怀人类的前途命运，进而关怀我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培育成有开放头脑、宽敞的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。二、在班主任工作中求“活”“活”：班主任在班级管理
32、中，管理方法应敏捷多样，让每一个同学都能得到施展自己才能的机会。我主要领导同学制造丰富多彩的班级文化，充分展现同学的一技之长，进展同学独特，培育同学才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，同学在活动中会主动主动地自我进展。同时，活动为每一个同学供应思索、制造、表现及胜利的机会。我还定期召开主题班会，组织学问竞第 17 页赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展现栏等，让同学自己组织、自己管理、自己进展。通过丰富多彩的活动培育同学的实践力量。三、在班主任工作中求“异”“异”：班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”
33、、等，设立这些奖项，为的是充分激发同学的竞争活力。重视每位同学的进步，建立同学综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到胜利的快乐。四、在班主任工作中求“新”“新”：制造教育的对象是全体同学，班主任要信任每一位同学都有自己的制造强项，要允许有差异，耐烦指导。每个同学都有肯定的特长和闪光点，班主任要擅长发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞，爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。信任从每一个同学身上都能找到新独特进展契机。如在班级管理上，我采纳干部轮换措施，让每个同学都来尝试管理的苦衷和乐趣，培育同学的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的气氛，使制造教育之花绚丽绽放。