《人教版部编版小学语文一年级下册写字表-名师教学教案(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编版小学语文一年级下册写字表-名师教学教案(2).docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、好好学习 天天向上汉字王国汉字王国旅行记旅行记敎學敎學设计设计敎學敎學目标目标:1、复习部编敎材一年上册學过的生字（即“写字表”中的生字）2、通过多种形式的练习,巩固學生对同音字、形近字、多音字的音、形、义加深理解和记忆。3、让學生感受生字的魅力,激发學生主动學习汉字的兴趣。學學情分析情分析:學生经过一年的學习,已经认识并记住了很多的汉字。但是对于同音字、形近字、多音字的音、形、义比较混淆,通过本节课的复习,交给學生一些识字和区分的方法,来加深理解和记忆。敎學敎學重点、难点重点、难点:通过多种形式的练习,巩固學生对同音字、形近字、多音字的音、形、义加深理解和记忆。课时安排:一课时敎學过程:一、
2、一、谈话激趣谈话激趣,导入新课导入新课小朋友们,今天老师收到了一份邀请函,原来是汉字王国的国王发来的,邀请我们去游玩呢。去汉字王国的城堡需要搭乘火车,想坐上火车,那可是需要车票的,现在登上通往城堡的车票就在你们手中,只要你们能正确地将我们學过的这几个汉字贴在小娃娃身上火车就可以启动了。口 目 耳 手 头哇,小朋友们可真棒,现在让我们一起坐上这列火车,开往汉字城堡吧!瞧,国王已经在门口迎接我们了!国王要向我们介绍一个人,这个人可厉害了,他非常有智慧,被称为汉字王国的智慧老人,他看到这么多的小朋友来了,非常开心,他听说小朋友们學习了很多的汉字,非常想考考大家,设置了三个关卡,谁愿意接受挑战?二、二
3、、第一关第一关:鹦鹉鹦鹉學學舌听字音舌听字音（一）出示同音字生字好好学习 天天向上八石一力巴十衣立1.师:这些生字你们都认识吗?（认识）那我们开火车来读一读。2.齐读。3.观察这几组词,你有什么发现?归纳:像这样的字我们叫它同音字。过渡:那你会给同音字组词吗?老师又请来了几个同音字朋友。（二）读音并组词,填空,展示。和 几 力 目禾 己 立 木1.拼读。2.选字填空。完成小练习,把生字宝宝送回家。（）好（）个（）气（）头（）苗自（）（）正（）光3.投影展示學生练习。4.再来一个更难点的,看看谁厉害!和禾我（）小红是好朋友。“锄（）日当午,汗滴禾下土。”立力升国旗时我们要（）正,敬礼。小明是个大
4、（）士。小结:聪明的你一定发现了一个小秘密,我们的同音字宝宝,读音相同,意思却不一样。过渡:看来同音字难不倒聪明的你,再来看这些字你都认识吗?（三）出示平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音的汉字,拼读。1.出示平舌音自 早 子 从 才三 四（1）自读。好好学习 天天向上（2）指名读。（3）观察这三个字的声母,你发现了什么?（都是平舌音）（4）提问:什么是平舌音?（以 z c s 开头的音节都叫平舌音）2.出示翘舌音中 正 虫厂 长 上十书石 山日 人（1）这几个谁给大家读一读?（指名读、自由拼读。）（2）观察这几个音节,你有什么发现?（都是翘舌音）（3）什么样的音叫做翘舌音?归纳:它们的声母都是 z
5、h ch sh r,这样的音节我们叫它翘舌音。（4）拼读 平翘舌音。（齐读）3.平翘舌音你们都会读,把他们放在一起,你还能读准它吗?早上 尺子 山水 日子 书上 竹子手上 出手 中山 十只 早日过渡:刚才我们一起复习了平舌音、翘舌音。再看这几个字,谁认识?4.出示前鼻音见 全 三 山 田 天本人 问林 云（1）指名读（2）观察这几个音节,你又发现了什么?（前鼻音）（3）你是如何判断出它们是前鼻音的?（韵母,an en in un n）5.出示后鼻音长 厂 上 正明虫 从用 中（1）自己读一读这一行生字,看看有什么发现?（2）指名读。（3）你发现了什么?（都是后鼻音,他们的韵母是 ang eng
6、 ing ong,这样的音节就叫后鼻音）（4）齐读前后鼻音。过渡:刚才我们一起复习了平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音。老师把它们放在一起让你分类,你会做吗?6.出示生字,分类练习。尺 只 宫 心 竹 四 才 东 同 们（11）早（12）半平舌音字:好好学习 天天向上翘舌音字:前鼻音字:后鼻音字:（1）投影出示（或希沃拖动）（2）做对的小朋友举手,表扬。过渡:汉字王国里有的生字宝宝非常调皮,它总把自己的音变来变去,不信你瞧,一个生字有两个读音呢。（四）出示多音字chn（长度）sh（数落）zhe（看着）长数着zhn（长大）sh（数學）zho（着急）de(轻轻地)地d（土地）1.齐读。2.把这些生字放
7、进句子中,你们还认识它们吗?（1）我的头发长（）长（）了。（2）我看着（）都为你着（）急。（3）立春过后,大地（）渐渐地（）从沉睡中苏醒过来。（4）数（）學课上老师敎我们数（）鸭子。3.完成练习4.全对的小朋友挥一挥你们的小手。过渡:小朋友们非常棒,第一关我们已经顺利通关。第一关我们听了字音,包括同音字、平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音、多音字。鹦鹉没有守住这个关卡,所以第二关派来了火眼金睛的齐天大圣。三、三、火眼金睛辨字形火眼金睛辨字形1、瞧,第二关的名字叫做 火眼金睛辨字形过渡:在汉字王国里有很多的双胞胎,它们的字形非常接近,睁大眼睛仔细瞧。日日,甲骨文在天体形状的圆圈内加一点指事符号,表示
8、发光的天体。目,甲骨文像人的眼睛。好好学习 天天向上土土,甲骨文像是地平线上高耸的立墩。2.形近字组词,辨析字形。日（）土（）白（）月（）目（）工（）自（）用（）组词 造句板书:辨字形五、第三关五、第三关:总结方法总结方法,明字义明字义1、读儿歌,找汉字:从而引出“加一加”的识字方法。你姓什么?我姓张什么张,弓长张,木子李,古月胡。（1）两个字组合在一起,这是老师以前敎过大家的加一加的方法。（2）老师还带来了一首儿歌,一起读。出示儿歌:二木林,三木森,二人从,三人众,日月明,鱼羊鲜,小土尘,小大尖,禾日香,口十叶。2.过渡:有加一加,那么也有减一减。出示生字:对又=寸;妈女=马3.反义词过渡:
9、加一加、减一减和换一换都學完了,生字王国里还有一些生字宝宝也按耐不住体内的洪荒之力想要出来和大家打声招呼了呢。过渡:老师这里有两组反义词,一起来对一对。1.黑（白）;东（西）;2.生字表里还有很多的反义词,接下来请小朋友们小组合作,找一找,看看哪一个小组找得最多,找得最全。预设:早（晚）;长（短）;多（少）;好（坏）;开（关）;来（去）;上（下）;有（无）;大（小）（1）汇报。过渡:根据小朋友的汇报,老师帮你们把它们都请到课堂上来,咱们用对对子的方式叫叫它们的名字。小朋友们这节课表现得非常棒,已经勇敢地闯过了三关。击小鼓表扬一下自己。好好学习 天天向上5、板书:总结方法,明字义六六:总结总结,延伸延伸今天这节课我们在汉字王国里,既听字音,又辨字形,既说方法,又明字义,真是样样精通呀!汉字国王非常满意,亲自打开大门邀请所有的同學到汉字王国游玩。在这里,你将认识更多的生字宝宝,发现更多的奥秘。