学生学习情况记录表1.docx

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学生学习情况记录表学校： 铜仁市第六小学 时间： 2012年10月 课题名称穷人主持（讲）人廖旭雯地 点六（4）班教室参与人员廖旭雯教学设计的理念在教学中围绕桑娜的心情“忐忑不安”来让学生展开，让学生自主发问，并解决问题，最终理解文意，体会桑娜和渔夫高尚品格。学生学习效果分析学生在学习中能抓住文章的重点，有的学生可以围绕中心提出有价值的问题，并能从课文中对人物进行的细节描写感受到穷苦劳动人民的生活穷苦。教学设计与课题研究的相关性分析在课堂上有意识的对学生进行提问能力的培养，可以让学生在潜移默化中提高阅读能力，分析能力等。学习反馈这种学习方法有利于学生提高学习的主动性，使学生能积极的动脑，体现了学生的主体地位。