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1、老师教学情况记录表老师教学情况记录表月日星期记录人：老师教学情况记载讲明1.本表由各班学习委员记载，书写要求字迹端正、清楚。2.上课情况主要记载老师课前准备能否及时到位、有否迟到、早退、中途离岗、缺席、拖课、调课、接打手机等。3.学案质量指有没有使用学案，没有使用学案填“无。学案编写能否符合学情，难易适中，符合以学为主的思路。填ABCD，对应优、良、中、差四个等级。4.讲课时间指老师上课用在讲解上的大致时间。5.合作学习指课堂上学习小组的合作学习小组讨论情况，包括纪律、组织、成效，等。填ABCD四个等级。6.课堂展示指学生在课堂上的发言、讲解、投影、解题、辩论等。填优、良、中、差四个等级。7.
2、教学效果填ABCD四个等级。8.作业设计指有没有布置作业，若没有课外作业就填无作业。若有作业，作业练习质量怎样，作业量能否适中一般以中等生为标准。9.作业批改指能否认真及时，要求学生订正。填ABCD四个等级。10.若老师使用多媒体手段或上实验课等，在备注栏中讲明。11.早读、晚读、夜自修也要按要求填写，并在备注栏内填ABCD四个等级。12.班级情况主要指班级活动及学生学习情况。如有无教师领导听课任课老师开设各种公开课，学生参加研究性学习、社会实践活动；班级学风、班风怎样，均记录在班级活动栏目中。13.对老师的建议给老师适当提出合理化的建议。没有建议能够不写。14、各班学习委员负责如实及时记录天天每节课的教学情况，必须记录具体，并天天晚自习上课前把记录表交到教务处检查。对于班级教学隐瞒情况、弄虚作假者，根据情节轻重，学校给予批评。