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1、第 1 页 共 12 页读书活动总结模板集合六篇【推荐】读书活动总结模板集合六篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析p的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你知道总结如何写吗？以下是 WTT 帮大家整理的读书活动总结 6篇，欢送大家分享。读书活动总结 篇 1“书犹药也，善读之可以医愚。”刘向的这句话，深入地告诉了我们读书的重要性。在这个寒假了，我一共读了五本书海底两万里、名人传、上海堡垒、女水手日记、史记。史记中司马迁对中华千年的历史的详细解读;女水手日记中陶雪洛的自强
2、不息、上海堡垒的孤独守望、海底两万里的雄奇壮丽.它们充实了我的寒假，让我的阅读面变得更开阔，使我受益无穷。每当我捧起一本好书，就仿佛进入了作者笔下所描绘的世界。譬如在阅读海底两万里中作者用自己丰富的想象力所构造出的海底世界时，我仿佛也和阿龙纳斯教授和尼摩船长一第 2 页 共 12 页起漫步沙滩。安静的卧室内时间好似也放慢了脚步，冰住了呼吸，只留下指尖划过书页的“沙沙”声。读书也许不会让我们有多大的变化，但你常年累月地读下去，你的气质一定是会与那些补偿读书的人有区别的。书籍让我们看清世界的脚步和变化，教我们如何提升自己，告诉我们每个人的时间都是一样的，学会高效的利用才会在这个竞争剧烈的社会胜出。
3、一个成功的人并不一定是有着丰功伟绩。一个普通人只要在这个世界上找到了自己存在的意义和价值，遵循着自己当初立下的誓言，无愧与自己的内心和灵魂，那么它也称得上是成功了。读书活动总结 篇 2_年 3 月初，由北京昌平外国语学校人力资部主办的首届“百日行动派”主题活动拉开了帷幕，该主题活动以“坚持一百天，改变你自己”为主旨，倡导全体教职员工通过行动与坚持，实现个人与团队的不断成长、进步。与此同时围绕本次主题活动还建立了微信公众群，以实时公布活动进展与动态信息。本次活动得到了学校王鹏校长以及各部门领导的大力支持，也得到学校教职员工的积极响应、参与。活动中，参与主题行动的小组共有 10 余个，参与活动的教
4、职员工累计达百人第 3 页 共 12 页之多，活动微信公众群也变得异常热闹、活泼。无论天气好坏，无论工作繁重与否，同事们都在努力坚持着，并有各小组专员对本组活动状态与进度进展实时更新，小组与成员间互相勉励，信息中也可以明显感受到大家参与活动的热情。光阴荏苒，转眼首届“百日行动派”主题活动已于 7 月 6日悄然落下帷幕。现将本次活动中的获奖小组共 4 组公布如下：1、6 点早起健身组“早起的鸟儿有虫吃”坚持早起，安康身心。2、读书小组“学海无涯”坚持读书，学无止境。3、篮球小组“无兄弟，不篮球”也许你不知道，我们的团队中隐藏着精神上的迈克尔乔丹。4、跳皮筋、健美操百日锻炼小组“小皮球架脚踢”追溯
5、童年，塑身美体。通过本次“百日行动派”主题活动，各小组到达了“坚持一百天，改变你自己”的目的，无论是早起锻炼、组团打篮球、练健美操，还是一起分享读书心得，让各组成员在身体和精神上都发生了显著的变化。本次活动不仅让培养了大家良好的生活习惯，还拉近了同事间的友谊，为今后更加顺畅的开展工作奠定了良好根底。同时，活动也丰富和活泼了校园的文化气息，充分到达了人力资部举办本次主题活动的目的。第 4 页 共 12 页读书活动总结 篇 3一本，两本，十本，一百本书架上的书越来越多了；爱的教育、假设给我三天光明、人类未解之谜孩子们与书的关系越来越亲密了；非常钟，二非常钟，半小时孩子们每天读书的时间越来越长了而这
6、一切，其实都得益于学校本学期开展的书香班级活动。是这次活动，让孩子们闻到了书的香，品到了书的甜，更进一步地走进了书的世界。“同学们，在哪里，你可以与孔子进展对话，可以感受到桂林山水的风光优美，可以品味到世界名曲的优美旋律？”“在梦里！”“在电视上！”“查电脑！”“同学们，你们说的答案不无道理，但老师这里有更完美的答案，那就是书！读论语，你能与孔子对话；读桂林山水，你能感受到桂林山的神奇，水的秀美；读月光曲，你能理解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的优美因此，让我们都捧起书本，让心灵跟着它访遍中外名人，游遍世界各地，听遍世界名曲，好吗？”“好！”他们似懂非懂地点点头。这是活动开场时，我与学生的
7、一段对话。这段话也拉开了我们班这一学期书香班级活动的序幕。兴趣是最好的老师。因此，这次读书活动，我比拟注重的是培养学生的阅读兴趣。在每一个学生心里种下阅读的种子，第 5 页 共 12 页让他们爱上阅读，学会享受阅读是我开展这次活动的目的。下面的几点是我对这次读书活动的总结：一书海茫茫，指引方向一本好书，可以让一个孩子的心灵安康成长；相反的，一本不好的书，那么有可能会对孩子的成长带来不好的影响，因此，让学生学会有选择地去读书就显得尤为重要。而如今书海茫茫，要他们学会有选择地去阅读，老师就必须得充当他们的指路人。活动开场时，我和他们一起通过上网等方式找到了很多优秀的少儿读物，并把那些书名抄下来，贴
8、在墙上，定期更换。除此之外，我也常结合课本的内容给他们介绍书籍。如上完触摸春天这篇课文时，我就给他们介绍海伦.凯勒的假设给我三天光明；上完普罗米修斯时，我就给他们介绍希腊神话，并把这本书第一篇的内容读给他们听，激发他们的阅读欲望。这样，就让他们在购置，阅读书籍时有了方向，不至于在茫茫书海中走错了方向。二一起读书，感受文字之美我们班有个读书口号：走进教室就读书！每天早读之前，他们都要背诵日有所诵里的一首诗，等早读铃声即将响起，我走进教室时，看到的通常是他们凑在一起，比赛谁背得又快又准的画面，耳边还会时不时响起一声声“耶！”第 6 页 共 12 页下课时，总会有那么一些学生会走到图书角前，挑一本自
9、己喜欢的书，坐在座位上渐渐品味。而我，那么喜欢把这些爱看书的学生的名字悄悄记起，在上课时表扬他们，让更多的学生也参加到他们的行列中去。就这样，在一次次的表扬中，越来越多的学生渐渐地养成了在课间看书的习惯。三把“香气”带回家要让学生养成读书的习惯，就要让他们不仅是在学校喜欢读书，要在家也喜欢读书才行，所以，我鼓励他们把“书香”带回家。一开场，我建议他们每天在家至少看书二非常钟，看完后还可以把内容讲给家人听。同时，我还鼓励他们随时把自己看书时的想法写下来，不一定要长篇大论，只要写出了自己真实的感受就行，有时候一句话也可以是一篇读书心得。去家访时，我都会向家长理解他们在家看书的情况，但凡表现好的，我
10、第二天会在班里进展表扬，这时的他们总是喜滋滋的。不过，从整体情况来看，他们在家看书的态度比在学校的还是要差些，其实，出现这种情况也属正常，毕竟养成自觉阅读的习惯是需要一个过程的。因此，在接下来的日子里，在这方面还要继续努力，争取让每一个孩子都把书的“香气”带回家。四展示交流，尽享读书之乐每天上课之前，我们都要进展“课前五分钟”你是哪颗星，就是以点星星的方式随机点一位同学上来读他前一第 7 页 共 12 页天读过的他认为较好的一篇文章，读完文章可以读读他喜欢的语句，也可以谈谈自己的感受。这样，既检查了他们的阅读情况，又进步了他们的鉴赏才能，锻炼了他们的胆量，真可以说是一举多得。而他们也非常喜欢这
11、个环节，每次要点的时候，都能听到他们在喊“点我！点我！”，而被点到名字的那么通常都是一脸得意地上去了。这时的他们都沉浸在阅读带给自己的快乐之中。读书，除了让他们有了展示自我的时机之外，还让他们学会了与别人进展交流。我们班的板报有一块是名为“知识伴我飞”的，以轮流的方式，每个周都会有学生把自己在课外书上看到的自己认为有用、有趣的内容抄在蝴蝶形状的卡纸上，再插在板报上，供大家欣赏，与大家交流。每到夕会课，我们还要在班里面对蝴蝶上的内容进展投票，选出最好的进展表扬。这样做是为了进步他们的积极性。在进步学生的阅读积极性方面，除了上面所提到的几点，还有其它的。如每月定期选出“读书明星”，并奖励其到读书馆
12、借书一本；如教他们自己动手做属于自己的个性书签等。这个学期的读书活动，到这个周就完毕了。今天，我又问了学生这个问题：在哪里，你可以与孔子对话，可以感受到桂林山水的风光秀丽，可以品味到世界名曲的优美旋律？”“在第 8 页 共 12 页书里！”他们异口同声地答道，从他们肯定的眼神看得出来，大局部同学已感受到了书带给自己的好处。书香班级的活动完毕了，但我相信他们的读书行动是不会就此完毕的。就让那四处飘溢的书香，都飘进他们的心里吧！读书活动总结 篇 4一年级的学生对知识充满渴求，为了引导他们从小养成热爱读书的好习惯，我结合学校开展的课外阅读月，开展各种各样的读书活动，为学生的课外阅读创设一个良好的环境
13、。1、创设浓重的书香班级文化：鼓励学生积极为班级捐赠书籍，做到资共享，目前班级藏书已接近一百本，为开展课外阅读提供有利条件。每一本书都编上号码，并发给学生一个读书卡片。用心布置好班级的文化，为班级图书角起名为“百味书园”，并在墙壁、黑板报、图书角等各地方都配置读书的名言名句、读书儿歌等，让教室充满浓浓的书香味道。2、开展多种的读书活动：建议家长每天催促孩子阅读 20 分钟以上，并且能完好地把故事表述出来，家长及时表扬和评价，激发学生读书的兴趣。第 9 页 共 12 页在每节语文课前 5 分钟都开设“我是故事大王”的活动。鼓励学生通过讲故事来分享读书的快乐，进一步进步学生读书和表达的才能。提倡学
14、生每周进展专题阅读，如“童话故事”、“科技世界”、“儿童生活”等等，让学生有目的地有方向地从各方面汲取知识的营养，拓展学生各方面的知识视野。阅读与诵读经典诗词相结合。除了阅读课外书籍之外，我还和学生进展诵读经典诗词，每周一首，积累丰富的、琅琅上口的经典诗词，陶冶学生的情操。倡导亲子阅读，鼓励家长和孩子同读一本书，并且和孩子交流读书体会、心得。3、汇报丰富成果，多种方式评价：学生每阅读一篇故事，都会填写课外阅读评价表。这个评价表内容非常丰富，可以摘抄 4 个优美的词语，可以为故事配上图画，还可以为故事写上几句感想，最后还给作个自我评价，学生参与的积极性非常高。另外，还附有家长和老师的寄语，及时对
15、孩子的阅读给予肯定和鼓励。学生还可以根据故事画一幅画，或者设计制作书签，内容非常丰富，优秀的可以在黑板上展示，学生的积极性很高。每周评出“故事大王”5 名，“读书之星”3 名，让坚持阅读的学生感觉到阅读是充实的，是快乐的。第 10 页 共 12 页“小荷才露尖尖角”，我们的读书征程只是跨出了一小步，以后的路还很长，我们将会继续努力，引领着一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳茁壮成长!读书活动总结 篇 5小学于 9 月 19 日至 27 日在全镇开展爱国教育读书活动，通过开展青少年爱国教育读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体、社会思想和“三创”
16、精神为核心的赣榆精神，进一步营造“人人都是学习之人，处处都是学习之所”的良好气氛，激发学生爱祖国、爱家乡的热情，活动现已完毕。一、青少年读书活动各校根据通知，结合我镇的读书“一二三”工程，利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际的，是有班级特色的读书活动，其中中心校最为突出，该校利用山娃报、播送站、橱窗等宣传阵地加大宣传，择优展示，学校中形成了积极向上的读书气氛，学生们积极性很高。二、读书征文比赛在读书活动的根底上，少先队在全镇开展了爱国读书征文比赛，比赛要认真阅读爱国教育丛书，以“弘扬民族精神，立志报效祖国”为主题，从一个侧面或角度，以生动的语言表达自己的真实感受，各校根据通知要求认真组织，踊跃
17、投稿，班第 11 页 共 12 页主任老师也对本班学生作品加以修改、指导。最终，各校上报的作品都吭于 15 篇这个底限，作品质量层次不齐，但高质量的作品不多，少先队组织了中心校谢霞、董自红、熊玲三位业务骨干评出：读书活动总结 篇 6一、活动时间：20_年 5 月 13 日二、活动时间相约五月，好书为伴三、主持人刘尉，贺诗瑶四、活动流程1，由主持人发言，引入主题2，播放由学习部制作的关于读书的视频，介绍了学校的图书馆、阅览室，常德市图书馆等读书场所3，展示了关于读书的许多名言和故事，在此期间由同学自由答复下列问题4，播放了由初教系各班制作的读书视频，介绍了多本值得一看的书，较有意义5，由本班五位同学播放自己制作的 ppt，并介绍了自己推荐的一本书，描绘了书的根本情况，分享了自己的读书感受第 12 页 共 12 页6，班会完毕，并推荐一位同学参加读书交流会五、班会总结这次班会由主持人准备了许久，所以进展的较为顺利。本次以读书为主题的班会，向同学们介绍了学校图书馆，阅览室和常德图书馆等几个读书场所，并推荐了许多值得一看的书，像是平凡的世界等好书，开展的较有意义。同学们也积极参与，无违纪情况，大家自由发言，认真聆听，共同分享。在班会上，由初教系各班制作推荐的好书，也有本班同学推荐的好书，也让爱读书的同学有了新的目的，不爱读书的同学有所感染，所以开展的很成功。