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1、第 1 页 共 5 页班主任期末教学工作总结范本本学期我校教学工作在上级教育主管部门的指导下，有校领导的通力合作及全体老师的共同努力，以新的“课改理念”为指导，以“务实增效”为宗旨，按学期初工作方案，对本学期的教育教学工作任务，我本人及全体任课老师得以圆满完成。立足如今，放眼将来，为使今后的工作更好，现对本学期的工作做以总结。这半年的工作用六个字概括为：繁忙、艰辛、收获。详细解释：为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙、特别是为“双高普九”这件大事而忙;为忙的有效即防止白忙，自然充满了艰辛，不过回头盘点收获还是喜人的。一、常规工作学校的重心其实就是常规教学，教诲处在不断完善管理措施的根底上
2、，继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，认真操作，效果良好。1、备课本学期通过对教案的三次全面检查。根据教案考核细那么，对教案的量、质及创新设计进展了认真的核查评估，绝大多数老师备课力求表达了“新课程标准”精神，把备课从过第 2 页 共 5 页去的重点备“老师如何教”转变为重点备“学生如何学”上，在此根底上，写出形质兼美，指导性与实用性相结合的优质教案。按学科组的整体效果看较好的是：班主任组、英语组、科学组、美术组。其余学科组不是都不好，只是有的老师个别环节不尽完美，如节数缺乏、项没填全、反思过于概括及形式化等小的缺乏。2、上课课堂教学是我们打拼的主战场，也是表达课改理念的
3、主渠道。教诲处采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法。通过组织“听、讲、评”系列活动，为老师们研究教法，取长补短提供了一个很好的平台。不过，由于本学期处于“双高普九”特殊阶段，此工作的落实尚未到达预期的效果。3、作业与辅导通过对作业的检查，教诲处把出现的问题及时进展了反应，对老师起到了有效的督导作用。在这里，我想提点简单的建议：希望老师在作业的形式与内容上动动脑筋，尽量让平时的作业(课堂和家庭作业)对期中、期末的测试或考核起到辅助的作用，防止单为作业而作业的现象。至于辅导，由于学科的特殊性，对后进生的辅导，主要是从翻开他们的心结入手，激发他们对你所教学科的兴趣，才能减少知识断层，从而进步成绩
4、。第 3 页 共 5 页4、听、评课这一环节，主要是集中在教研活动期间，广阔老师都可以科学安排时间，互相听课，虚心学习，(学科之间是一脉贯穿的，每一学科的老师都有很多东西需向其他学科的老师学习，要进步自己驾驭课堂的才能，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的教学资是方法中的捷径。)经统计老师们均到达了听课节数。在教诲处的组织下及时进展研讨，同志们互相评议，共同进步，认真钻研的良好教学风气在我校已初步形成。二、教研活动为全面进步教学质量，增强教学效果，进步老师群体素质，本学期继续开展了“同课异构”的教研活动。经全体专任老师的高度重视，积极参与，历时五周的教学研讨活动得以顺利
5、完成，其成果超出预期的目的，实在令人满意。1、总体情况从整个活动来看，首先值得肯定的是老师们的态度非常端正与认真，58 节课，课堂准备的都比拟充分。“高效课堂”在老师的课堂教学活动中有所表达，老师的教学理念有很大的提升。其次此次活动的开展充分表达了以贯彻新课改理念为前提，实现了以转变课堂教学方法为目的，以专任老师汇报课为平台，寻求课堂教学领域改革的打破，引领全体老师在追求上第 4 页 共 5 页好课的过程中锻炼进步专业素质，进而进步学校教育教学质量。2、突出的亮点本次教学活动最突出的的一点是老师教学观念发生了很大的转变。首先是重视学生的主体意识增强了。学生真正成为了学习的主人，成为课堂教学的主
6、人，成为学习过程的主人，学生的人格、兴趣及年龄特征等得以尊重，课堂中，学生的“自由畅想、个个插嘴”得以鼓励，学生的创新信息，独到的见解得以及时的捕捉和提炼，学生真正能生动活泼，积极主动的参与到你的学科教学活动的全过程之中。即“以学生为本”的先进理念与思想得以表达。如薛老师执教的我喜欢的植物朋友、何老师执教的春天里的大自然、吴老师执教的校园早餐情况调查等都能根据学科特点及儿童的兴趣，通过说、画、演等形式突显知识，培养才能。三位老师虽然年龄较大，但理念不旧，课堂上她们的风采照旧，让我们觉得学生学的容易、学的轻松、学的愉快，尤其是六年一班的那节课，恰似一台精彩的节目演出，遗憾的是没有留下录像，无法保
7、大家的眼福。姜艳和周红老师的课，在课堂上，充分尊重学生学习的主体地位，把学习的时机留给学生，相信学生，学生的才能得到了很好的培养。朱兰青老师执教的数学课，在知识传授中，强调学生进展探究性学习，探究解题方式，作为老师真正第 5 页 共 5 页的充当起了组织者的角色，学生在这样的教学活动中，对知识掌握得更加的扎实、灵敏。再如四年级的几位老师的课，充分按照本年级段、本学科的特点，重点进展朗读感悟训练，加强学生语感的训练，训练效果明显，学生在学会知识的同时，既锻炼了才能，又得到了情感的熏陶。除此之外，老师严谨的态度也得到了表达，严密的组织课堂，并努力改善自身的语言，一丝不苟的教育学生，充分的表达出了一名老师良好的素质。