幼儿园园长个人年度工作总结.doc

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1、第 1 页 共 4 页幼儿园园长个人年度工作总结_年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作,我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩,但我立足于本职岗位锐意进取,推动幼儿园开展又上了一个新的台阶,推动老师们的教育教学程度又提升到了一个新的层次。我努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法,在不断的理论与探究中,无论是办园条件、管理程度、师资建立,还是保教质量、幼儿开展都获得了显着成效。下面!我以点滴工作体会求正于同仁。一、强化内部管理,进步办园档次园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习,更注重班子队伍的建立,以我为核心的班子人员为园内的广阔老师起到了模范带头作用。班子建立我强化三个意识

2、:“一体意识”、“开拓意识”、“效劳意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已,是一支“开通、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课,在老师中引起强烈反响,在年轻老师中起到了重要的典范示范作用。在我的带着下,我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献,作表率,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。第 2 页 共 4 页我注重为老师创设有弹性的创造工作空间。工作中,时时不忘征求老师的想法意见,采用对话式而非命令式;思想上,鼓励多交流不求大一统;工作方法灵敏多变。我努力营造安康温馨的文化气氛。在保证教育现代化建立投入的同时千方百计地进步教职工福利待遇;我以务实的作

3、风投入工作,引领着周围的年轻老师发奋向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调,常见缝插针与年轻老师交流思想、促膝谈心,引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事,充分表达了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园老师的真心,激发了广阔教职工工作的积极性、主动性、创造性。二、狠抓内涵建立,提升教育质量在“务实与灵敏兼俱、求真与创新统一”的大思想下,我狠抓园本内涵建立,大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼,封闭了整个大楼的阳台,使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调,校园局域网不断完善。在局域网的支撑下,根本实现了无纸化办

4、公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通,园部资共享进步了管理透明度,增强了管理效益。我倡导老师悉心钻研教学艺术,进步课堂教学质量,厚实理论根底,不断根据新的根底教育理念来审视和反思自己的工作,理性构建自己的教育观念,不断进步教育艺第 3 页 共 4 页术、积累教育智慧。我鼓励老师“人人有潜力,个个能成功”,鼓励团队合作,提升教育智慧。我狠抓重点老师的培养、重点课型的研究,强化老师专业开展过程中的详细目的和施行步骤。我充分运用表彰、鞭策、鼓励等机制推动老师成长,引导老师向着各级名师的目的奋进。我用明晰的目的鼓励老师,不断用阶段性的目的引导老师,用积小胜为大胜的方法,不断增强老师的工作成就感,使

5、老师们迅速成长。三、更新办园理念,强化效劳意识。面临开展快、竞争强、要求高的幼教形势,我坚持学习,不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下,我大力倡导老师一方面要教书育人,另一方面要有强烈的效劳意识。在我看来,幼儿园的生存与开展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉,更要用优质的效劳羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝,它既可载舟又可覆舟,有了广阔家长的满意,才有可能形成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉,幼儿园才能不断开展壮大。基于以上思想,我不断强化老师效劳意识的培养,引导老师事事、处处设身处地为家长着想,为家长解决后顾之忧,通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时,作为一园之长,我更从

6、宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会,分别做好个别家长工作,重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用,幼儿园重大举措充分征求家第 4 页 共 4 页长意见,让家长民主参与幼儿园的管理,充分利!用“彩虹报”为桥梁,及时做好广阔家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作,充分赢得了家长对我工作的肯定。优质效劳的首要条件是保证幼儿的平安。平安安康是幼儿园一切工作顺利开展的保证,我高度重视,常抓不懈。我对全园教职工进展平安意识强化教育,使“人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安”的意识深化人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫,强化领导班子值班检查监视制,大力推行岗位责任制,广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的管理。同时,幼儿园进一步完善了食堂建立,增加了备餐间、更衣室,狠抓保健卫生的“三个原那么”、“四个严格”、“五个认真”,使我园保证了卫生平安工作常态达标,本年无一例责任事故发生。教育需要无私奉献,管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的_年。相信在新一年的工作中,我会获得更大的成绩!

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