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1、 3、如果我是他 教学目标：1、 能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情。2、 能真诚地为自己的错误向别人道歉。3、 能正确对待不如意、不开心的事，树立健康、积极的心态与别人交往。课时安排：2课时第一课时教学目标：1、 用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情。2、能真诚地为自己的错误向别人道歉。教学重点：明白与人交往时要体谅别人的心情，能真诚地为自己的错误向别人道歉。教学难点：能真诚地为自己的错误向别人道歉。教学准备：心形的红色真情卡每位学生一张，轻快的音乐磁带一盒教学流程：1、 出示课件园园的伤心事，园园为什么伤心？2、 体验表演，学会道歉（1） 请
2、学生自由组合，排练表演园园的伤心事。（2） 现场采访演员：“园园，现在你的心情怎样？”接着请观众说说：“如果我是园园，我会怎么想？”（3） 如果你是园园，你会怎么做？这里有几种办法，哪种好？（4） 瞧，园园多伤心呀。其实，我们的生活不可能永远一帆风顺，总会遇到困难和挫折。在这伤心和难过的时候，最需要别人的关心与理解。如果你在伤心的时候，遭到别人的讥笑，你的心情会怎样呢？（5） 请部分学生说说自己伤心时得到别人帮助或嘲笑的心理体验。（6） “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”如果你是嘲笑过园园的同学，你会怎么做呢？请同学表演向冬冬道歉。3、 朗读诗歌：如果我不小心伤害了你，让我对你说对不起，请你原谅我！让我们做好朋友！4、真情百分百（1） 你是否曾经不小心做过伤害同学的事，现在你是怎么想的呢？（2） 制作真情卡：在真情卡上写下对曾经帮助过你的人的诚挚的感谢或你对自己曾经伤害过的同学的歉疚之情。（3） 互赠真情卡。活动过程中伴以轻快的音乐。