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1、统编版五年级下册语文第五单元课课练习题统编版五年级下册语文第五单元课课练习题 13 人物描写一组课时练 第一课时 一、读拼音，写汉字。小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhng（ ）着手疾眼快，不情愿和小胖墩儿一叉一lu（ ）。起初，小嘎子围着小胖墩儿hu（ ）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。最终三抓两no（ ），ji（ ）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bn（ ）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wn（ ）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁机往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。二、比一比，组词语。楼（ ） 伴（ ） 揪（ ） 碗（ ） 搂（ ） 绊（ ） 锹（ ） 腕（ ） 三、想一
2、想，填一填。“小嘎子”是作家 的儿童小说 小兵张嘎中的主子公。这部小说讲解并描述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。摔跤这个片段通过对人物 、 、 的描写，表现了小嘎子的 、 、 、 的特性特点，表现了胖墩儿_的特点。四、阅读选段，完成练习。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神饱满，欺压对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠
3、子，不露一点儿马脚。两个人走马灯似的转了三四圈，最终三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁机往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1.给加点字注音。两个人走马灯似( )的转了三圈 2.小嘎子与人摔跤的特点是 。3.文中的“枪”和“鞭”加引号是说明 。4.从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。起初 ，后来 。5.在这里，作者是通过 描写和 描写来呈现人物形象的。6.读画“ ”的句子，从中你体会到的人物什么特点。 一、仗 搂 猴 挠 揪 扳 腕
4、二、楼（楼房） 伴（伙伴） 揪（揪着） 碗（碗筷） 搂（搂着） 绊（绊倒） 锹（铁锹） 腕（手腕） 三、徐光耀 小兵张嘎 语言、动作、心理 顽皮 机敏 争强好胜 富有心计 沉稳 忠厚醇厚 四、1. sh 2.仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式。 3.不是真正的武器枪与鞭，在这里表示特别的含义 4.精神饱满 沉不住气 5.动作 心理 6.顽皮、机敏、争强好胜、富有心计 其次课时 一、比一比，组词语。 铸（ ） 剃（ ） 腮（ ） 疤（ ） 涛（ ） 弟（ ） 鳃（ ） 病（ ） 二、阅读课文选段，完成练习。 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体
5、还没被年月铸成肯定的格局，可是已经象个成人了一个脸上身上都带出天真调皮的样子的大人。看着那高等的车夫，他安排着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威历！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最精彩的车夫；傻子似的他自己笑了。1.本片段节选自 的作品 ，片段中的“他”是指 。2.“他安排着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是 。3.你对“出号的大脚”的理解是 。4.这一段人物描写，从 、 、 ，到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及 都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。
6、铸造 浪涛 剃头 弟弟 两腮 鱼鳃 伤疤 疾病 二、1.老舍 骆驼祥子 祥子 2. 把他的腰部勒得细一些。 3.脚很大。 4.装束 体态 身材 品性人格 第三课时 一、给多音字组词。监jin( ) jin( ) 挑tio( ) tio( ) 二、把词语和词语的意思用直线连起来。 诸亲六眷 泛指很多亲戚。 一声不倒一声 一声连着一声。登时 相互关连或牵涉。相干 立即。 三、请你用动作描写，表现一个人专注的样子。 四、阅读课文选段，完成练习。 晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。1.此时的严监生可以用一个成语
7、概括 。2.这里有两句话，第一句话是描写 ，其次句写严监生的 ，我们体会到了严监生是一个 的人。3.本文节选自吴敬梓的儒林外史第五回，课文题目两茎灯草是后人加上去的，依据你对课文内容得理解，你来给课文拟个题目： 。 一、监视 太监 挑担 挑拨 二、诸亲六眷：泛指很多亲戚。 一声不倒一声：一声连着一声。登时：立即。相干：相互关连或牵涉。三、她的目光紧紧的盯住窗外的的那只鸟，连扇动的扇子也不知不觉停了下来。四、1.此时的严监生可以用一个成语概括(死不瞑目) 2.这里有两句话，第一句话是描写（环境），其次句写严监生的（动作），我们体会到了严监生是一个（吝啬，小气）的人。3.爱财赛过生命的守财奴。14
8、 刷子李课时练 第一课时 一、比一比，组词语。浆（ ） 缚（ ） 蘸（ ） 馅（ ） 诈（ ） 怔（ ） 桨（ ） 傅（ ） 瞧（ ） 陷（ ） 作（ ） 证（ ） 二、在括号里填上恰当的关联词。1. ( )身上有白点， ( )白刷不要钱。2.他( )给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( )犹如升天一般美。3. ( )刷子李技艺超群， ( )曹小三很佩服他。三、把下列句中画线的部分换成词语。1.班长说我的作文获奖了,我有些信任，又有些怀疑。（ ） 2.他的说法没有一点儿马脚，让人不得不信。（ ） 一、浆（泥浆） 缚（缚住） 蘸（） 馅（露馅） 诈（诈骗） 怔（发怔） 桨（船桨） 傅（
9、师傅） 瞧（瞧见） 陷（陷阱） 作（作业） 证（ ） 二、1. (只要)身上有白点， (就)白刷不要钱。2.他(要是)给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，( 就)犹如升天一般美。3. (因为)刷子李技艺超群， (所以)曹小三很佩服他。六、1.班长说我的作文获奖了,我有些信任，又有些怀疑。(半信半疑) 2.他的说法没有一点儿马脚，让人不得不信。(完美无缺) 其次课时 一、给加点字选择合适的字音，标上“”。行(xng hng)外的未见过的不信，行(xng hng)内的生气愣 (lng lng )说不信。这个人行不行(xng hng ),还得(de d di)眼见为实。二、给下面加点字选择合
10、适的意思。绝：A、断绝 B、完全没有 穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消逝 E、独一无二的 F、极、最 G、肯定 H、独特的，少有的，没有人能赶上的。1.刷子李有一手绝( )活。2.最让人叫绝( )的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝( )没有一个白点。3.现在这门手艺已经绝( )迹了。三、依据课文内容和自己的了解完成填空。课文刷子李出自闻名作家冯骥才的俗世奇人。刷子李的职业是 ，他的绝活是 ，他给自己立下的规则是 ，这让人想起一句俗语 。四、阅读课文中的精彩句段，推断后面阅读感受的正误，用“”或“X”标出。1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果真一身黑衣黑裤，一双黑布
11、鞋。穿上这身黑，就似乎跟地上一桶白浆较上了劲。阅读感受：“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特别的方式向世人展示自己的超群技艺，流露出对自己手艺的肯定自信和骄傲。他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的奇崛之极。（ ） 2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不行侵扰的威历。阅读感悟：师傅自古以来在徒弟心中就有至高无上的权威。（ ） 3.“好好学本领吧!” 阅读感悟：“刷子李”心细如发，对于小徒弟微小的内心活动体察入微。手艺人必需有本领，本领是勤学苦练出来的，有了本领才能有自己的尊严。（ ） 一、hng hng lng xng di 二、E H G D 三、冯骥才 俗世奇人 粉刷 他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点 只要身上有白点，白刷不要钱 有志者，事竟成 四、1. （） 2. （X） 3. （）