《线教学心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《线教学心得体会.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、线教学心得体会成长何必非年少，敬业未必在课堂0 2020 年在线教学之心得体会2020 年的春天，可能是每个教化者一生中都鲜有的经验。一场突如其来的疫情，打乱了多少年按部就班的教学秩序，为了因应这一突发事务，先是实施了三周的线上导学活动，从三月份起先，各地又先后实施了线上教化教学活动。在这场特别的战役中，我校创建性地开展了离校不离教、停课不停学的线上双师课堂教学活动。学生在家借助电视电脑手机等工具，在安徽省教化资源应用平台、滁州教化电视台等网络空间学习，老师通过班级钉钉群、微信群、QQ 群等闲聊工具对学生解惑释疑、布置作业、批改作业，充分发挥网络信息技术的力气。教化教学，线上线下没有本质上的区
2、分，有的只是形式上的不同。线上导学阶段，我们只是检查学生的寒假作业、解答学生在自学过程中遇到的问题、引导学生预习新课，所以，在这里就不复赘言。在此，我来从科任老师的角度，谈谈线上教化教学活动的感受。一、老师要与时俱进，娴熟驾驭现代信息技术在教化教学中的应用。包括多媒体的操作、网络平台的应用、教学资源的搜集、课件的制作、教学工具的选用等。线上线下教化的融合，已经不是一天两天的事情了，但是这次疫情的爆发无疑将它大大往前推动了一步，更为显性地进入了人们的视野。逆水行舟，老师一支粉笔一张嘴一本教案一本书的授课时代已经一去不复返了。二、线上教学，科任老师不能做旁观者。线上教化教学，课件是省教化厅统一组织
3、各地老师录制的，几乎每堂课都是不同的老师讲授的，风格不同，上课侧重点不同，老师的教学水平和教学实力也有所差异，虽然学生对于网课对于不同面孔的老师有簇新感，但是不解除有一些学生对新的老师授课风格和思路不习惯不适用，这就须要我们科任老师在省教化厅统一的录制课结束后，刚好在线和学生沟通沟通，解疑释惑。为了能够更好在线对学生进行辅导，科任老师就要做好课前功夫，备好课，对这篇文章的教学目标、重点难点等要有充分的理解和相识；就要和学生同步听省教化厅的录制课，熟知其授课内容，分析其得失。三、线上教学，也是科任老师不断成长、完善自我的过程。庄子有言吾生也有涯，而知也无涯。不断学习，不断前行，是对一个老师的基本
4、要求。科任老师在和学生同步听课的时候，要擅长总结，从教材内容的处理、教学环节的设置、教学方法的运用、作业的布置等多角度去发觉授课老师的优点以及不足，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 四、线上教学，须要配套练习，并刚好批阅反馈。录制课基本上每篇课文结束时，授课老师都会布置一些作业，但那些作业多数都是象征性的，有的是授课老师为了一堂课的结构完整而作的支配，可以说是为了布置作业而布置。所以，要想有效检测学生的学习效果，科任老师还要细心打算并布置一些配套的练习。这些练习要有针对性，要和课堂内容相吻合；难易要适度，要面对全体学生；容量要适度，既要满意巩固检测的功效，又不能太多，增加学生过重的负担。每天的作
5、业，老师必需当天刚好批改反馈给学生，而且要逐一反馈，让每个学生都感觉到，虽然没有和老师近距离接触，但是自己始终在老师的视野之内，老师始终在关注自己，这样无形中会激发学生学习的动力，从而提高学生课堂听课的专注度，课后作业的仔细度。每天作业批改结束后，要有总的点评：对表现特殊优秀的同学要点名表扬；对于具有共性的问题或错误，要指出，并分析缘由，提出解决问题或改正错误的措施；对于看法不够端正的同学，要单独联系，指责教化。为了战胜疫情，许多人不顾安危，不计得失，忘我地工作在抗疫一线，身体力行，诠释了什么是责任和担当。而在这场没有硝烟的战场上，作为教化工作者，我们同样全力以赴，去关爱孩子，去教化孩子，用自己的行动，谱写了一曲曲关于成长与敬业的赞歌。满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿。待到春暖花开日，重聚校内时，信任我们会为这段难忘的经验而激烈而骄傲。