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1、幼儿园节约粮食主题班会教案节约粮食教案2篇（范本） 第 1 页 共 9 页 幼儿园节约粮食主题班会教案节约粮食教案 案 2 篇（范本）活动目标：理解农夫劳动的辛苦，知道要疼惜粮食。幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。激发了幼儿的新奇心和探究欲望。活动打算：1 阅历打算：学习古诗悯农，并理解其含义。2 物质打算：（1）事先收集一些小挚友扔掉的剩饭。（2）课件：一粒米的来历 （3）面板、适量的面粉、盆、水。（4）配乐诗：悯农 活动过程：一、视察谈话：这是谁奢侈的？ 出示图片。 第 2 页 共 9 页 二、粮食来之不易 粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗？让我们请水稻来说一说
2、吧！1小挚友，这是一碗一般的白米饭（出示实物白米饭），而我是一颗一般的米粒。小挚友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！2演示动画：一粒米的来历中的场景一场景四 你们看，农夫们在做什么？细致视察他们是怎样插秧的。3出示场景五：禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢 第 3 页 共 9 页 长高了，为了让庄稼长得更加强壮，农夫伯伯要做什么？ 4出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么？ 师：好，我们感谢水稻先生的精彩表演。5老师依据幼儿的作出小结，教化幼儿要懂得珍惜农夫的劳动果实。三、歌表演悯农 四、和面 1.向幼儿交待和面的方法和留意事项。2.幼儿
3、分组和面，老师巡回指导、帮助，刚好提示幼儿不要奢侈面粉。3.让幼儿分组探讨和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不简单，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过许多道工序才能加工成各种面食和糕点。五、探讨：怎样做一个疼惜粮食的好孩子？ 延长活动：区域活动：在语言区投放儿歌内容及图片，教化幼儿疼惜粮食。通过儿歌大馒头，哪里来体验农夫伯伯的辛勤劳动， 第 4 页 共 9 页 珍惜农夫伯伯的劳动成果，疼惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。活动反思：现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都特别优越，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象非常普遍。幼儿园每天都要倒掉一些剩菜剩饭。针对这种状况，我们设计了疼惜粮食活动来引导我们的孩子
4、们从小养成疼惜粮食的好习惯。那粮食是从哪里来的呢？小挚友们都知道粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的。通过让幼儿看一粒米的来历课件，体验和面，来感知粮食的来之不易，完成重点。在活动中幼儿主动参加探讨，通过探讨、小结让幼儿知道应当怎么样疼惜粮食呢，突破难点。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不奢侈、疼惜每一粒粮食的良好习惯。因为纲要中提到社会教化须要幼儿园、家庭、社会亲密合作，协调一样，共同促进幼儿良好社会品质的形成，所以在活动中还有家园协作、区域活动的内容，为目标更好地达成服务。2. 谈谈你在社会活动中常常应用的活动模式？ 社会活动与幼儿的一生发展亲密相关，也是在我们教学
5、活动中须要老师运用多种模式让幼儿来真正理解、运用的活动，我在社会活动中会运用以下几种模式来进行： 第 5 页 共 9 页 生活感知 这种模式适用于和幼儿生活亲密、相关的一些目标，如：相识超市、邮局等。利用现实生活环境对幼儿进行教化，这是本活动的最大特色。让幼儿在大自然、大社会中学习，在身临其境中获得相关的感性阅历。在参观过程中，老师能充分调动幼儿的各种感官去视察、学习，把学习的主动权交给了幼儿。例如，激励幼儿主动地向大人打招呼，主动地看一看、问一问、听一听、做一做，这既培育了幼儿大胆与成人交往的实力，又使幼儿学习的主动性、自主性得到了提高，激发起对邮局工作人员劳动的敬重之情。这样的活动，将给幼
6、儿留下深刻、美妙的回忆。情境陶冶 此模式运适于对幼儿情感方面的教化，如：关爱残疾人、拥抱、等。变更了品德教化流于说教的方式，奇妙地运用移情训练法引导幼儿结合实际生活事务设身处地地体会残疾人的生活不便利。促使幼儿实现情感换位，即转换角色去体验特定的社会情感和事务并产生移情；使幼儿正确对待情景中他人的心情反应并实行主动的行动。实际练习法 此模式运用于一些习惯养成，如：排队、谦让等。幼儿期教化的特点是养成教化。让幼儿在做中学，大部分 第 6 页 共 9 页 时间幼儿亲自参加实践练习，丰富了幼儿的干脆阅历，有助于幼儿养成良好的行为习惯。幼儿园节约粮食教案 节约粮食反对奢侈教案 一、 设计意图 现在的幼
7、儿绝大多数是独生子女，生活条件都特别优越，加之受社会上大吃大喝、铺张奢侈等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象非常普遍。针对这种状况，我们设计了疼惜粮食这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不奢侈、疼惜每一粒粮食的良好习惯。二、 活动目标 1、引导幼儿了解粮食的由来,知道农夫的辛苦,教化幼儿疼惜粮食。2、培育幼儿对劳动人民的酷爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。二、 活动打算 1、课件。2、幼儿剩饭视频。 第 7 页 共 9 页 三、 活动过程 （一）视察谈话：这是谁奢侈的 1、让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组探讨：小挚友挑食、剩饭对不对，为什么？
8、2、老师小结，让幼儿懂得：小挚友扔掉的食物都是用粮食加工成的，奢侈了很惋惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。（二）粮食是怎样来的 1、请小挚友看图片，内容是：农夫伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。 第 8 页 共 9 页2、提问：你刚才看到了什么？然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。3、让幼儿提出自己想知道的问题，老师依据幼儿的提问作出小结，教化幼儿要懂得珍惜农夫的劳动果实。（三）歌表演悯农 1、出示图片，让幼儿说一说：农夫伯伯在干什么？ 第 9 页 共 9 页 2、让幼儿仿照表演农夫伯伯锄草的动作。3、幼儿一起朗诵古诗悯农，老师教小挚友学唱歌曲悯农。4、放歌曲录音，启发幼儿依据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。活动结束观看饥饿儿童的图片，激发幼儿怜悯饥饿儿童的情感。进一步理解节约粮食的重要意义。