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1、洗洗鹌鹑蛋-幼儿园小班科学教案小班上学期科学教案小班上学期科学教案【活动目标】1、通过动手操作，感知醋和鹌鹑蛋这一简洁的化学反应现象。2、尝试运用观看、比较的方法发觉特征，在活动中情愿表达自己的想法。【活动预备】鸡蛋、鹌鹑蛋、蛋窝、水、白醋、盘子若干、碗若干、棉签、图片2张。【重点难点】1、在活动中感知醋和鹌鹑蛋有化学反应，并情愿表达自己的想法。2、在活动中尝试运用观看、比较的方法发觉特征。【活动过程】一、比较鸡蛋和鹌鹑蛋的不同。师：今日，老师给小伴侣们带来一样东西，请你们看看这是什么？出示蛋幼：鸡蛋。师：那你们知道蛋宝宝的妈妈是谁吗？出示母鸡图片幼：母鸡，鸡妈妈师：那我们一起来和鸡妈妈打个招
2、呼吧！师幼一同和鸡妈妈打招呼老师这里还有一个东西，你们猜猜它是谁？老师出示鹌鹑蛋。幼：鸽子蛋，鸟蛋师：其实它有一个好听的名字，叫做鹌鹑蛋。幼：鹌鹑蛋。师：那我请小伴侣们来看看鸡蛋和鹌鹑蛋有什么不一样的地方？分别请个别幼儿回答总结：原来，鸡蛋大，鹌鹑蛋小；鸡蛋粉粉的，很可爱；鹌鹑蛋身上有斑点，看上去脏兮兮的。二、洗洗鹌鹑蛋。师：今日呀，鹌鹑妈妈也来到我们xx班，老师出示鹌鹑妈妈的图片我们一起来和鹌鹑妈妈打个招呼吧！师幼共同和鹌鹑妈妈打招呼。鹌鹑妈妈今日有些不快乐，你们知道鹌鹑妈妈为什么不快乐吗？分别请1-2名幼儿回答师：其实呀，鹌鹑妈妈觉得自己的宝宝看上去脏脏的，想让它变得洁净、美丽一点。你们有
3、没有什么好方法能让鹌鹑蛋宝宝变得洁净、美丽呀？幼：帮鹌鹑宝宝洗澡，换身衣服师：是啊，那小伴侣们想不想帮鹌鹑宝宝们洗个澡呀？幼：想。操作一：清水洗洗鹌鹑蛋师：老师这里有盆清水，我们来给鹌鹑宝宝洗个澡吧。出试清水，老师示范把鹌鹑蛋轻轻的放在盆子里，然后拿棉签轻轻的给鹌鹑蛋宝宝洗澡。要留意哦，肯定要轻轻的给鹌鹑宝宝洗身体，假如太用力了，鹌鹑宝宝就碎了，这样鹌鹑妈妈会难过的！老师也给小伴侣们预备了清水，请你轻轻的走到桌子边上，不用带小椅子，你也来帮鹌鹑蛋宝宝洗个澡吧，记住肯定要轻轻的洗哦！幼儿操作，老师指导。师：来，宝宝们，洗了这么久了，你们的鹌鹑宝宝洗洁净了吗？先让你们的鹌鹑宝宝让鹌鹑宝宝休息会吧，
4、把鹌鹑宝宝送到小盘子里去。分别请幼儿回答。幼：没有！师：那你还有什么好方法吗？请1-2名幼儿回答操作二：白醋洗洗鹌鹑蛋师：老师想到一个好方法。出示白醋你猜猜这是什么？请幼儿上来闻闻，尝尝。闻上去是什么感觉？幼：柠檬，白醋师：对啦，是醋！那你觉得用白醋能给鹌鹑宝宝洗洁净吗？幼：能，不能。师：有的小伴侣觉得能，有的觉得不能；那就请你用白醋试试看，再去给鹌鹑宝宝洗个澡，看看这次能不能帮它洗洁净；要留意哦，洗的时候还是要轻轻的，别弄疼鹌鹑宝宝呦。幼儿用白醋操作，老师指导。师：小伴侣们，你们给鹌鹑蛋宝宝洁净了吗？屈老师 幼：洗洁净了！师：请你把洗洁净的鹌鹑蛋宝宝送到鹌鹑妈妈那里去吧！幼儿分别送蛋师：我们来帮鹌鹑妈妈检查一下宝宝们是不是都洁净啦！老师和幼儿一同检查。呀！鹌鹑蛋宝宝们被小伴侣们洗的真洁净呀！你们兴奋吗？幼：兴奋！师：真是太感谢小伴侣们啦！感谢你们！幼：不用谢！三、活动延长：师：那假如把鹌鹑蛋宝宝放在醋里面浸泡一会，它会变成什么样？你们想不想知道？那就请你回去和爸爸妈妈一起试试看，然后告知老师你的发觉，好吗？第 6 页