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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑政教处工作计划5篇 常常制订工作打算，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作打算，让人变得不拖拉、不懒散、不推诿、不依靠，养成一种做事胜利必需具备的习惯。可以让你脱颖而出。 政教处工作打算1 一、指导思想全面贯彻落实关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见精神，以养成教育为重点，突出抓好安全教育、法制教育、行为规范教育和感恩教育，加强班主任队伍建设，加强与社区的联系，大力开展丰富多彩的德育活动，进一步提高德育工作的实效性和针对性。科学管理，继承创新，推动我校教育教学上个新台阶。 二、工作重点 1、健全德育工作机构和德
2、育工作制度，改善德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。 2、加强安全教育 强化落实教师“一岗双责制”，与全部教师签订职责书，既教书育人，又要负责学生的安全教育;加强值班力度，指定地点，确定职责。 进行逃命演练，使学生把握必需的逃命技能技巧。 聘请法制副校长，召开法制报告会，教育学生明辨是非、遵纪守法 每个班主任预备四节安全主题班会和两节交通安全主题班会，把安全落实到实处。 “珍爱生命，爱护自我”自救自护学问教育，并进行检测。使学生把握自救自护技能。 利用班会、校会等时间，强化安全意识，周周讲，会会说，安全警
3、钟长鸣。并依据季节的改变，强调相应安全问题，并用校讯通，提示学生家长在此方面留意。 3、行为规范养成教育 开学第一个月，为行为规范月，让学生把握中学生务必遵守的规章制度，并透过主题校会、班会、校内广播、升旗仪式等，对学生进行行为规范养成教育，重点把握中学生守则、中学生日常行为规范、宋家营中学一日常规“五尊、五不、五远离”和新“五不”、“十防”，强化学生养成教育和纪律教育。第五周，学校进行行为规范检测。把各班成果纳入班级量化评估。开展“讲礼貌礼仪、做礼貌学生、建和谐校内”为主题的“我是礼貌人”教育活动，评选礼貌学生、礼仪标兵，精神礼貌示范班群众。 4、班主任工作 为了更好抓好教育教学，本学期，在
4、开学初，对班主任和班干部做好培训工作，为了让班主任能够准时更新观念，明确本学期管理目标，更有实效的对班级进行管理，使教学成果能上一个新台阶，每月召开一次班主任例会，每半个学期，进行一次优秀班主任阅历沟通，促进全校班主任全面提升班主任素养和潜力。并鼓舞班主任教师参与县第三届主题班会设计大赛。 5、抓好“三结合” 本学期，为了让学生把握必需的劳动技能、回报社会，学校联系周边服装厂、敬老院，以及个体户，对学生进行劳动教育。并要求班主任教师进行多进行家访或电话联系，准时向学生家长汇报学生状况，并对学生家进步行学生教育管理方法的指导，带给给家长教育学生的新理念，使家校联合，共同培育学生健全的人格及各种生
5、活技能。 6、班级精细化管理 把班内每一项工作落实到人，职责到人。做到“事事有人做，人人有事做”，培育学生的群众观念，减轻班主任的工作负担，锻炼学生的自我管理潜力。 7、心理健康教育。 建立健全心理咨询室，建立学生心理档案。本学期针对现今学生现状，对学生进行心理健康教育，独特是针对毕业班学生进行特地的心理咨询，消除学生厌学、怕考等心理障碍。 8、校内文化艺术节活动 本学期以校内艺术节为契机，继续大力开展“唱红歌”和丰富多彩的各种文娱活动，做到人人参加，人人会唱红歌。各班在艺术节期间要预备一至两个节目，要求调动全班的智慧，自编自导自演，避开抄袭和仿照，节目资料要精，要贴合当代学生心理，能反映真实
6、的校内文化生活。 9、团队建设 号召思想进步青年，专心申请加入团组织，利用祭扫龙山抗日依据地活动，对专心青年进行思想品德教育。 利用课余时间，组织团员青年进行思想政治学习，上好团课，使之更加明确团员的权利和义务。 为了搞好校内环境建设，在周六日支配团员青年，进行义务劳动，培育团员青年的奉献精神。 政教处工作打算2 一、指导思想 坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校内，不断增添我校德育工作的针对性和实效性，确保省级示范高中荣光。 二、
7、工作目标 围绕一个中心“以服务教学为中心”; 抓住两个重点“加强学生的养成教育”、“加强校内常规管理”。 三、工作措施 (一)德育队伍建设化 1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。 2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责，分管副校长主抓，政教处、综治办组织实施，年级主任、班主任、团干部、心理健康老师、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参加的学校德育工作网络。 (1)加强政教处德育干部队伍建设和德育理论学习和德育讨论，
8、创新性地开展德育工作，以提高工作有效性和针对性。 (2)协作团委加强团队、学生会干部队伍的建设，注重对学生干部的培育。 (3)抓好年级委员会、班主任队伍建设。健全和完善三穗民高班主任工作绩效考核方案，坚持每月至少一次班主任例会制度，每周年级主任例会制度。 (4)各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，建立强有力的班干部队伍，并依据班级实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。 (5)协作办公室加强心理健康教育，培育学生健全的人格。邀请专家为学生、家长、教师，特殊是高三学生和家长作家庭教育报告会。 (二)德育宣扬常常化 1、依据中学生守则、中小学生日常行为规范、三穗民高学生在校一日常规
9、、德育读本等，通过宣扬栏、橱窗、标语、黑板报等宣扬形式，开展养成教育、爱国教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、环境教育，丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增添学生的社会责任感。 2、注重学科渗透，提高育人效果。在各科教学打算和教案中具体表达德育内容，做到既教书又育人，真正表达“润物无声”的教育效果，创设“全员育人”的教育格局。 3、发掘社会和家庭教育资源，提升教育特色。 (1)充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求;充分利用家长座谈会协作学校教育，形成教育合力。 (2)挖掘社会教育资源，在上级主管部门允许状况下有打算的开展校外教育活动，让学生走进社会、融入
10、社会，并在活动的参加、体验中提升素养。 (三)德育活动专题化 德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续有组织、有打算地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培育学生的能力，陶冶学生的情操。 1、开展“行为规范养成教育月”活动。新学期伊始，为了严格学校管理，培育学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培育、提升学生的道德意识和高尚情操，创建文明健康、温馨和谐的美妙校内，在全校范围内集中开展“行为规范养成、终身受益无穷”活动。 2、开展法制安全宣扬教育。充分利用黑板报、宣扬栏、校内广播、师生集会等形式对师生进行法治安全学问教育。 3、开展理想、心理健康教
11、育活动。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调整的掌握能力，正确处理好男、女同学的间的交往。 (四)德育常规精细化 1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作。 2、继续推行“三值日”制度(行政值日、教师值日、学生值日)，加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“精”上求进展。 3、加强常规管理和行为规范教育。 4、坚持勤查勤访。全体班主任，要勤到班、勤家访、勤谈心。做到：学生的不良现象，通过谈心去解决;学生心情低落，通过谈心去鼓舞;学生的突出问题，通过谈心去暖和;不做事后“
12、消防员”。 5、加强主题班会的开展。 6、加强校内环境卫生干净化。 7、加强学生宿舍管理。 建立、健全学生宿舍管理制度。加强住宿生教育，培育住宿生良好的生活习惯。班主任主动参加宿舍管理。加强学生宿舍文化建设，打造“温馨寝室”“文明寝室”。 (五)德育文化阵地化 1、加强校内文化建设，做到净化、绿化、美化、教育化。 2、举行第五届广播体操竞赛。 3、举行第六届田径运动会。 (六)安全工作责任化 树立“安全无小事，责任重于泰山”理念， 1、与八弓派出所建立安全教育网络; 2、健全各项安全工作制度，做到有预案、有措施。 3、健全护校队、应急队等安全工作小分队。 4、定期进行安全检查，发觉隐患准时整改
13、。 5、多途径加强安全宣扬与教育 总之，要主动探究新思路、新方法，增添德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续进展。 政教处工作打算3 新学期，新学校，新气象。二十二中继续贯彻落实关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见，进一步落实中共中央关于加强和改良学校德育工作的若干意见和公民道德建设实施纲要的要求，坚持以人为本，立德树人，坚持把社会主义核心价值观融入到德育过程中，全面推动素养教育，主动开展有利于师生身心健康进展的系列活动，创设优化育人气氛，全面落实学校提出的“以人为本、和谐进展”的办学理念和“先成人、再成才、后胜利”的德育指导思想，为我校的进一步进展而努力奋斗。
14、一、主要工作 (一)注重学生常规管理，落实分层目标 完善德育工作序列，明确各年级德育目标：高一年级进一步落实“规范养成、夯实基础”的目标，培育合格二十二中人;高二年级注重“突出重点、全面合格”，打造成熟二十二中人;高三年级着力于“健全身心、全力提升”，铸就优秀二十二中人。 在目标落实过程中，对学生常规工作注重引导和管理，注重学生文明素养的提高。 1、强化学生行为规范养成教育，做好高一新生的入学教育和军训工作，高二、高三年级重点放在行为规范的稳固、提高上。加强学生的常规管理，逐步完善管理体系，坚持纪律卫生检查制度、班级红旗评比制度，从着装仪表、文明礼貌、迟到旷课、课间纪律等方面入手，检查、催促并
15、逐步养成学生良好的行为习惯，使学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为规范化”的方向良性进展。 2、切实推动“学生成长全员导师制”，充分发挥全体教师的主动作用，关注每一个学生的成长，限度地宽容、理解、善待学生，通过课外“一对一”“面对面”的教育教学活动，打破了以往学生工作以班主任为主体的单一局面。 3、建立并完善住宿生管理制度，加强住宿生管理。我校对三县、博望区以及周边偏远乡镇招来的学生进行宿舍化管理，宿管、教师值班双管齐下，在管理中培育他们的生活自理能力，培育他们团结互助、共同克服困难的协作精神。 (二)强化德育队伍建设，打造品牌团队 1、建立以政教处管理为核心的校内德育体系。我校始终坚持把德
16、育放在首位，确立校长负责制下的三线管理，形成齐抓共管的校内育人网络，即以“校长政教处年级组班主任老师”为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，落实全员导师制，保证日常规范教育的有序开展;以“校长政教处教育处学科组课任教师”为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中;以“党支部政教处团委学生会团员”为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。 2、加强班主任队伍建设，重视班主任专业化成长。完善班主任继续学习和业务培训制度。仔细组织班主任及老师们参与市“德育大讲堂”及各种层次的德育培训，定期开展德育培训班、班主任论坛，进行班主任工作阅历沟通，进行优秀德育论文
17、及案例评比等活动，不断增添班主任的工作能力、科研能力和管理水平，提升我校德育团队的整体战斗力。 3、完善班主任工作评价机制、提高班主任工作主动性。进一步完善班主任工作的评价机制，对各项工作执行状况、效果准时跟踪、做出评价并进行记录考核，将学习状况与常规表现相结合，将常规月评与期末总评相结合，让学生、教师参加班主任考评，科学、全面、合理地评价班主任的工作实绩，加强与班主任的沟通，以求更有效地提升班主任的自身建设和班级管理工作的全面进展，努力提高班主任工作主动性。 4、坚持学生干部的培育工作。协作团委做好学生干部培育工作，在实践中不断优化学生自我管理的方法，提高学生自我管理能力，培育一批有理想、守
18、纪律、乐于奉献、有实干精神和创新能力的学生干部，实现学生的自主进展，保障学生自我管理的有效性。 (三)加强与家长的联系，完善三结合立体德育体系 1、办好家长学校，仔细落实家长学校讲座任务，优选授课教师，精选讲座内容，提高家长学校的讲座质量，向广大家长传播先进的家庭教育理念。通过“学生成长全员导师制”的实施，动员家长参加到学校教育教学过程中来，协作学校做好学校教育在家庭、社会中的延长。 2、有打算地组织召开各年级家长会，依据不同年级的特点，确定家长会主题，使家庭教育更好地适应学生成长的需要。 3、开展家庭教育征文活动和评选“好家长”活动，编写优秀家长学校征文选。 4、充分发挥“关工委”作用，主动
19、争取社区及共建单位的支持，定期召开周边环境综治座谈会，加强体育场馆对外开放工作及管理，不断完善学校、家庭、社会三位一体的立体德育体系。 (四)重视法制安全教育，全力打造品牌 法制安全教育是我校的一大特色，作为“四五”普法省级先进单位，“江淮普法行”试点单位，20-年5月我校再获省级“五五普法先进集体”荣誉称号。我校法制安全教育做到年年有打算，月月有活动，阶段有总结。学校充分利用各种社会资源，把常常性的宣扬教育，定期性、阵地性、实践性教育活动紧密结合起来，突出三个中心“以活动为中心、以学生为中心、以情景为中心”。 学校将通过国旗下讲话、主题班会、法制安全报告会、校内网等阵地不断加强安全教育、禁毒
20、教育，防震减灾教育，仔细做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生，教育学生自觉遵守交通规则，留意交通安全，提高学生的自我爱护意识。同时把教师、学生的语言文字规范，打算生育纳入安全、法制教育活动中，以提高校内平安信誉度。同时加强对学生的应急教育，通过对应急读本的学习，以及突发事件应急疏散演习来增添学生的安全意识，提高学生的逃命能力。 二、重点工作 (一)跟进“学生成长全员导师制”，营造全员育人的校内气氛 “学生成长全员导师制”旨在转变仅仅依靠班主任、德育教师为主开展学生思想教育工作的片面认识和现状，让全部
21、教师都承当起青年学生的思想道德建设工作。导师制充分遵循因材施教原则，以促进每一个学生自主、全面、和谐、持续进展为宗旨，使教育更趋亲情化，独特化，让每一位学生的品德人格得以塑造，习惯得以养成，独特得到张扬。当然，通过“学生成长全员导师制”的实施，校方也动员家长参加到学校教育教学过程中来，协作学校做好学校教育在家庭、社会中的延长。 目前，我校“学生成长全员导师制”推行两年，效果显著，受到了上级领导及广大家长的广泛好评。在往年的基础上，今年不仅完善了导师工作制度，还完善了考核与奖惩机制，通过学习、宣扬、研讨，在全校上下统一思想，提高认识，以确保“学生成长全员导师制”工作落到实处。 (二)推行“班主任
22、工作日志制度”，让班主任与学生贴得更紧 为进一步提升班主任班级管理水平，规范班级日常管理工作，我校在仔细总结班级管理阅历的基础上，结合中学教学工作实际和特点，创新班主任日志形式，实行“班主任工作日志制度”。我们预备给每位班主任配发班主任工作日志，要求每天记一篇日志，记录一天的教学工作及学生管理状况。 班主任工作日志作为一种常规化的管理形式和手段，对于监督和约束班主任围绕教学规范、学生管理、班干部建设学风建设等方面仔细履行职责，深人体察学生思想动态和强化教师责任意识发挥了主动的作用。 (三)举办“感恩教育大型励志报告会”活动，让学生懂得宽容、学会感恩 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任，唤醒
23、学生的感恩意识、责任意识、宽容意识，教会学生感恩父母、感恩挫折、感恩生命、感恩他人，让学生学会顽强、爱惜、把握，用自己的爱去反哺父母、回报学校、馈赠社会，让他们的生命绽放得更精彩。 9月初，我校将邀请励志演讲家王亮老师为全校师生、家长做题为“让爱你的人为你自豪”的大型感恩励志报告会。 (四)开展爱国主义读书教育等活动，建立社会主义核心价值体系 开展以爱国主义教育为核心、中华美德和革命传统教育为重点的主题教育活动;组织开展“走复兴路，圆中国梦”第二十届全市青少年爱国主义读书教育活动、“我们的节日”等系列活动，创新活动形式和内容，继承民族优良传统和节日文化。 政教处工作打算4 一、指导思想： 德育
24、为首，育人为本，注重实效。以“三个代表”的重要思想为指导，以落实科学进展观为方向，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康进展为中心，按照中学德育大纲，进一步落实中学生日常行为规范，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，稳固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。 二、工作目标： 富多彩的活动之中，努力提高学政教工作力争新特色。以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为规范教育为基础，爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素养。抓“三结合”教育形式，规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实
25、，抓详情突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校内气氛，促进学生健康进展，稳固德育工作的特色。 三、工作思路： (一)加强德育队伍建设，提高德育工作水平 1、明确目标，提高政教工作人员综合素养 新学期，我们政教全体工作人员要仔细学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关学问。多接触学生、多讨论学生，明确分工，亲密协作，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。因此，既要有责任心，又必需能吃苦，在管理过程
26、中发挥自己的聪慧才智，找出的管理方法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。 2、抓住关键，提升班主任工作能力 学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、，是学生思想品德形成和进展的指导者，对学生的思想品德、智力进展起着确定性作用。因此，我们必需有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。 (1)定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结状况，听取反馈，布置工作。 (2)关心班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。指导和关心青年班主任把握班级工作策略和方法，学习先进阅历，走进学
27、生心灵，大力加强后进生的转化工作。 (3)定期召开班主任阅历沟通会、座谈会，讨论商量学生的思想进展改变过程，讨论探讨新的教育方法。相互学习，共同进步。 (4)分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进阅历。 (5)加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额稳固率、后进生转化率纳入考核范围。 (6)本着从严、从实、从细的原则，加大反馈力度，增加透亮度，使班主任工作扎实地开展起来。 3、切实做好班干部培训工作 本学期，我们要从班干部工作的主动性、主动性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参加管理的能力和热情，充
28、分发挥学生在学校管理中的主动作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。 4、进一步健全社会参加机制，进一步发挥家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成教育合力，共同培育下一代。 (二)进一步强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养。 习惯形成独特，独特影响命运。良好的习惯一经养成终身受益。为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教育，特殊重视文明礼貌、卫生习惯、爱惜公物的良好品德和责任意识的教育和培育。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。 1、营造文明向上的校内环境 仔细学习和宣扬中学生行为规范，组织开展“遵守校规校纪，争
29、做文明学生”的六要六不要(要礼貌待人，不讲粗话脏话;要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往;要勤奋学习，不迟到、不早退;要自尊自爱，不进营业性网吧;要勤俭自律，不在生活上攀比;要美化校内，不乱扔垃圾废物)教育活动。 2、落实文明习惯的常规训练 具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。 3、实施量化管理，有效地开展“流淌红旗“评比工作 十几年来，“流淌红旗“的评比工作始终对班级管理起着重要的推动作用。本学期继续实行”流淌红旗“评比，但是，依据学生的现状和表现，以及学校的中心工作，对原有的细则进行修订，依据本学期的具体要求，严格校规校纪，加强领导值班、干事
30、检查，与其他几处亲密协作，严查、严管，争取到达效果。 4、做好心理健康教育，明确学校心理健康教育的目标、任务。设有专职心理教师和心理咨询室，定期辅导，随时咨询，保证学生心理健康进展。 5、加强宿舍管理 宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，直接影响学校的形象。住宿生自理能力差，管理人员少，所以，舍务管理始终是政教工作的一个难点。加大对舍务检查评比的力度，继续开展文明寝室评比活动，日检查、日通报、月末总评。同时加强宿舍文化建设，建立健全管理制度，准时做好学生的思想工作，关怀他们的生活，使之养成良好的生活习惯，成为我校的一个亮点。 6、加强国防教育，稳固国防教育示范校成果 (1)充分发挥校国防教育办公
31、室的效力，具体实施落实学校国防教育系列活动。 (2)把国防教育纳入课堂教学的主渠道，开设国防教育课，组织七年级学生进行为期八天军训，并注重实效。 (3)定期进行国防教育报告、召开主题班会、国防学问竞赛、军体竞赛等国防教育活动。在“八一”建军节、“九一八”纪念日，全民国防教育日等，主动参与社会性国防教育活动，主动开展并参加双拥共建活动，增添学生国防意识。 (4)校内环境建设，能充分表达爱国主义和英雄主义精神，橱窗、板报定期更换国防教育内容。校内广播、网站，将有打算地支配国防教育的内容。 四、加强体育卫生工作 (一)体育工作： 1、科学管理 建立健全学校体育工作领导小组，全面负责管理学校的体育工作
32、，分工合作，齐抓共管，负责到人、工作到位，加强检查、指导、总结工作。 2、提高体育课、体活课的质量 狠抓体育常规，主动组织好体育教师对新教材的培训工作。依据实际制定教学打算，仔细备课、加强业务进修，提高师德水平，理论水平以及教学和科研能力。坚持面向全体、教书育人，严格律己。建立好体育科研小组，有打算、有步骤地实施教育科研。多讲、多练，以到达师生共同进展的目的。有针对性的训练，促进学生身心的全面进展。同时，建立学校体育体活的安全制度，杜绝安全事故。 3、开展群体性体育竞赛 本学期依据学校的统一支配和学生的实际状况，举行校田径运动会、会操表演、跳绳、踢毽、拔河等小型竞赛。 4、保证课间操的质量 抓
33、好早操，规范动作，提高质量，落实检查工作，多方努力，使早操再上新台阶。 5、做好体育器材管理 有标准、有打算地配置体育器材、设备。落实场地、器材的管理制度，开发校本资源。确保其的使用率和安全性。 (二)卫生工作： 1、加强健康教育 (1)按学校卫生工作条例检查评估细则要求，做好各项卫生工作，做到有教师、有课本、有教案、有评价，确保学生把握相应的健康学问。 (2)开展形式多样的健康教育宣扬活动，尤其是控烟宣扬及预防爱滋病教育。校医室定期出卫生专题板报，宣扬板。 2、做好学校卫生监督工作 (1)按学校卫生档案要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据精确性。 (2)加强食品卫生和饮水卫生管理，根据食
34、品卫生法和文件精神建立健全食品卫生管理组织制度和各项岗位制，开展常常性的食品卫生检查，杜绝食品卫生事故发生。 3、开展学生常见病防治 (1)提高眼保健操质量，组织人员每天检查学生眼保健操状况，对穴位按压不精确的准时予以纠正，并把结果列入对班主任的考核。 (2)抓好学校环境卫生，设专人负责，对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比，列入班级评比当中，使学校的卫生做到定班定人负责，确保学生有一个干净的学习环境。 (3)准时做好传染病的预报及预防工作，依据传染病在不同季节的流行特点，仔细做好预防宣扬工作，消毒、隔离工作。我们政教处的全体同志，将齐心协力，亲密协作，发扬成果，克服缺乏，尽一切努力，
35、完成好本学期的政教工作。 政教处工作打算5 一、基本状况 20-年秋季学期，全校共24个教学班，在校学生近1500人。随着办学规模的扩大，学生层次参差不齐，特殊是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新教师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的矛盾日益凸显;总的来看，我校学生遵守纪律，乐于助人，勤奋学习、主动向上。但是，面对学校新时期、新阶段的任务要求，本学期政教处工作面临新的严峻挑战，我们工作中还存在很多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节，需要我们在今后的工作中群策群力，团结协作，进一步探究德育工作新思路，开创学校政教工作新局面，为学校创建市级文明单位工作奠定坚实基础。 二、指导
36、思想 在新的一学期里，政教处围绕比学赶超、创先争优活动，坚持以思想道德教育为主阵地，以养成教育为主线，以序列德育活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，紧紧围绕三个服务(服务学校进展大局，服务教学中心地位，服务学生成进步步)的基本宗旨，根据学校制定的进展规划，培育高素养、高品位的小学生，办让人民满意的教育。遵循青少年学生的成长规律和社会进展的要求，创新活动载体，丰富活动内容，坚持早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓，切实做好德育工作和常规管理工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的气氛，建设和谐文明的新型校内环境，为学生终身进展奠定基础，实现学校德育的可持续进展。
37、三、工作目标 将我校的学生教育成思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习仔细的好学生。打造一支思想过硬、作风顽强、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。具体工作思路是： 围绕一个中心以服务教学为中心，捉住两个重点加强学生的思想品德教育、加强校内常规治理，凸显三个亮点主题班会特色化、学生主题活动多样化、安全治理规范化， 1、仔细落实政教处工作人员的工作职责，进一步增添全体人员的德育创新意识; 2、以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力; 3、完善各项制度，创新班主任工作评价机制; 4、进一步推动班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼
38、、具有深厚学习气氛和文化气氛的优秀班集体; 5、重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素养的班主任队伍; 6、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校内广播、橱窗、黑板报、等校内文化设施，主动发挥校内文化的引领作用。 7、加强安全教育，着实增添学生的安全防范意识和技能，实现安全事故零纪录; 8、加强心理健康教育和感恩教育，培育学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分进展。 9、加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民; 10、加强家校沟通与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能; 四、工作措施 (一)基础
39、建设工作 a、加强队伍建设 1、重视德育的主体作用。在学校范围内营造全员育人的气氛，树立人人都是德育工的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用典范去激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到微小处，有效促进和推动学校德育工作。 2、班主任队伍建设。搭建班主任展示平台，通过培训、阅历介绍或反思不断提升班主任管理水平和能力，增添德育工作的科学性，促进教师们创建特色班级。 3、中队辅导员队伍建设。辅导员是少年儿童思想道德建设的引领者，一支思想、作风过硬的辅导员队伍是学校德育工作的强力支撑。做好每月主题队会的思想教育活动。 b、班级管理 1、健全班级制度，建设好班级良好的物质文化环境，形成富有特色
40、的精神文化，培育班级的凝聚力和集体荣誉感，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。 2、加强班队干部队伍建设，发挥班队干部助手作用。健全班队干部组织机构，明确班队干部的主要职责与任务，班主任要对班内学生干部进行培训，不断提高学生干部的思想素养和工作能力。 3、加强班级文化建设，各中队以规范特色的要求着力打造自身特色。各班要细心布置教室，美化教室，表达文化育人的特色，加强班级文化建设，营造良好的班级气氛，定期更换室内专栏的内容。 4、围绕德育目标，要求学生在习惯上做到八好，既走好路、说好话、健好体、扫好地、上好课、读好书、写好字、做好人，并将八好扎根于学生心中，成为学生的自觉
41、行为。 5、开好班队活动课。班队活动课围绕爱国主义教育为主线进行，每班进行一次胜利的队会汇报课，班会课重点对文明礼仪教育，学校常规培训，严格根据每周支配开展班队课，政教处将加大班队课的监督与考评。 c、做好宣扬阵地建设 1、做好日常宣扬阵地工作，加大宣扬优秀学生的力度，向全校师生宣扬优秀学生的优秀事迹，为学生树立典范。 2、开展文明礼仪学问竞赛系列评比展示活动，进一步规范学生的行为习惯。 (二)常规工作 a加强养成教育，强化学生各方面良好习惯的养成 1、加强行为规范学习，使小学生一日常规和小学生守则深深的扎根学生心中，规范言行。 2、强化监督、考核机制。加强少先队大队部的监督协管能力。继续强化
42、教师值日、红领巾检查岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等状况进行量化评比，通过定期检查与不定期抽查的方式进行监督，做到有检查，有记录。同时纳入先进班级、文明班级考核，确保常规工作持之以恒、抓细、抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。 b继续强化和改良升旗仪式。 1、坚持每周一升旗制度，规范仪式的形式，表达出整齐性和严厉性，增加特别纪念日的升旗仪式，主要是通过升旗仪式加强队员对纪念日认识。 2、让国旗下讲话内容与文明礼仪同步，结合学校德育工作实际，自行编写，敏捷支配讲话内容。 (三)文明礼仪代代传 1、以文明礼仪养成教育为重点主动开展少先队工作，加强文明礼仪教育的宣扬工作，
43、要求在读书中学习礼仪，仔细上好礼仪教育主题班队会 2、做到四个强化： 文明在我口中：讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话、见到老师和长辈要主动问好; 文明在我手中：时刻提示自己要保持清洁(如不在教室、楼道、校内等公共场所乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾、不乱涂乱画、乱抹、乱刻等)、爱惜公共财物、节省水电、粮食等; 文明在我脚下：要文明行走，不践踏草坪;文明乘车，不打闹守规矩;文明游园;文明用厕，爱惜公共设施; 文明在我心中：拥有一颗感恩的心，孝敬父母、感恩老师，善待每一个人。 继续开展诚信、廉洁教育活动。采纳形象直观的方法和生动好玩的形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的
44、认识，让诚信意识和廉洁意识常驻师生心间。 (四)实施德育主题活动专题化，建立立体德育教育网络。 为使德育教育立体进展，在校内建立起三条德育育人线。第一条是教书育人线，由教育主任教研组长任课教师组成，做到授业中必需先传道，教书先教做人，做打算要有德育方案，写教案要有德育目标，课堂教学要有德育内容，将德育工作有机地渗透到各班教学中去。第二条线是管理育人线，由政教主任年级主任班主任组成，分别负责学校、年级、班级德育工作打算的制订、落实和考核、总结。第三条线是服务育人线，由总务主任后勤管理人员职工组成，一切服务都有育人任务，形成德育工作齐抓共管的新局面。 (五)加强家校建设，形成家庭、学校、社会三位一
45、体的德育工作合力。 1、完善各级家长委员会，规范、协调家长参加学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。 2、开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣扬家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，把握科学教育子女的方法，关心家长端正家庭教育思想，改良教育方法，提高家庭教育水平。 3、织开展家长满意度测评活动。实行问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个方面，推动家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与教师之间有效沟通的平台。 4、充分利用校信通等平台，加强家校沟通沟通，使学校教育和家庭教育到达同步、教师和家长教育到达同心，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高