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1、部编版六年级上册语文4. 花之歌课时练一、给下列带点字选择正确的读音。 坠（du zhu）落 祭（s j）献 凝（y nng）视 朝（cho zho）露 仰（yng yng）望 哲（zh zh）理二、把下列成语补充完整，并解释带点的字写在横线上。 顾（ ）自怜 孤（ ）自（ ）（ ）大无朋 心（ ）（ ）往婆娑起（ ） 三、写出下列词语的近义词。摇曳（ ） 旖旎（ ）馥郁（ ） 鸣啭（ ）四、关于课文花之歌，下面表述不正确的一项是 （ ）。A. 想象非常奇特。B.蕴含丰富的人生哲理。C.运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。D.写出了诗人愁闷的心情。五、下面这些句子分别运用了什么修辞手法？请将正确
2、的选项填在括号里。A 比喻 B 排比 C 拟人1、 我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 （ ）2、 我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 （ ）3、 我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。（ ）4、 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 （ ） 六、按要求写句子。芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句） 七、 连线题。大自然说出来 在自然界中循环往复的花开花落又收回去 花开又说一遍 花落八、读下面两段话，完成练习。片段（1）我在原野上 ，使原野风光更加旖旎；我在清风中 ，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛
3、对我 ；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我 。1.选择合适的词语填在句子中的括号里。2.用“ ”画出这段话中写花的作用的句子。3.用“ ”画出这段话中写外界关注花的句子。片段（2）我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。1、 这一自然段，写了花的什么精神？ 2、如何理解这句话的含义？ 九、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写两组句子。例：清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 参考答案：一、 zhu j nng zho yng zh二、影 怜惜 芳 赏 硕 比 心 神 形容盘旋舞动的样子。 三、摇荡 柔美 浓厚 鸣叫四、D 五、1、 拟人 比喻 2、拟人 3、排比 4、比喻六、 难道芳草不为我优美的舞姿鼓掌吗？七、 略八、片段（1）1.摇曳 呼吸 察看 凝视 2. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。片段（2） 1、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。2、作者借花自喻，表达他追求光明和理想，积极向上的人生态度。九、示例：春天，我同小草一起将太阳拥抱；夏天，我和大树一道为火热作证。