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1、第三单元测试答案一、【答案】1.C 2.C 3.D 4.D 5.A 6.C 7.B 8.C 9.B 10.C 11.C12.D 13.C 14.D 15.B二、16.【答案】（1）材料一说明了集体中只有每个成员团结协作、相互配合，才能发挥优势。 小林进步的原因：集体的帮助；小林自身的努力。（2）集体有利于涵养品格，有利于发展自己的个性；集体使人获得安全感和自信心，学习他人的经验、扩大视野，获得成长等。（任写其中一个角度即可）（3）每个成员在集体中都应顾全大局，以集体利益为重；要有主人翁意识，主动承担自己应尽的义务；要加强合作，发挥团队的作用；要从小事做起，从现在做起，为班级贡献自己的力量等。（
2、言之有理即可）17.【答案】（1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。当集体规则与我们的某些个性化需要发生矛盾甚至冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。（2）要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在集体生活中，我们
3、要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（答出四点即可）18.【答案】（1）示例：美好集体是充满关怀与友爱的；平等相处、豁达待人。“世上友谊本罕见，平等友情更难求”“所有的人生来都是平等的”“严于律己，宽以待人”等。（2）A.美好集体是民主的、公正的，对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。B.美好集体
4、是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。C.美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力等。小明应认识到自己的错误，并真诚地向小刚道歉。小刚要以宽广的胸怀原谅小明的过错；同时小刚也应该认识到自己的错误，并向小明道款。（其他答案合理也可）初中道德与法治 七年级下册 1 / 219.【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。美好集体
5、是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。集体的建设需要每个人的智慧和力量，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（2）美好集体是善于合作的。（3）每个人都要尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系等。初中道德与法治 七年级下册 2 / 2第三单元测试一、选择题（45 分）1.“一枝竹蒿呦，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。”这段歌词告诉
6、人们的道理是（ ）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力 集体的力量是强大的，个人的力量是微不足道的 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大A. B. C. D.2.下面漫画中的丙同学（ ）没有做到平等待人、尊重他人 不能积极融入新集体 没有树立主人翁意识 没有主动、热情、真诚地对待同学A. B. C. D.第二题图3.下面漫画拆冲人物的行为（ ）以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的 是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人利益启示我们应积极关心和维护集体利益 说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益第 3 题图A. B. C. D.
7、4.激动人心的拔河比赛，绳子的每一寸拉近都凝聚着每个人的力量；气势恢宏的交响乐，所有乐手精心地演奏，才会成就华彩的乐章；步调整齐划一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。这告诉我们（ ）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力 集体的力量来源于成员的团结协作 无数个体力量相加就是集体的力量 借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情A. B. C. D.5.下图注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把 M 翻过来。”（ME=我，WE=我们）这给我们的启示是（ ）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 个人的生活、学习、工作都离不开集体 集体的力量就初中道德与法
8、治 七年级下册 1 / 5是个人力量的简单相加 在集体中要正确处理合作与竞争的关系第 5 题图A. B. C. D.6.“虽然是细小的螺丝钉，是细微的小齿轮，然而如果缺了它，那整个机器就无法运转了但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要当作废料，扔到废铁料仓库里去的。”雷锋的这段话说明了（ ）A.个人离不开集体 B.集体的发展离不开个人C.个人与集体是相互依存的 D.要想保证集体的存在，就必须抛弃个人利益7.木桶说：“木板，你们若离开了我，就只能当柴烧。”“我们合起来，才有了你。没有我们，能有你吗？”木板们反驳道。这段对话告诉我们（ ）A.个人的成功完全依靠集体的力量B
9、.个人的发展与集体的发展密切相关C.个人的力量是无穷的，集体的力量是有限的D.集体目标的实现只能依靠个人的力量8.下面漫画球是这样输的给我们的启示是（ ）个人技能决定着集体目标的实现 在集体中不可能展示自己的个性 个人利益与集体利益是相互依存的 相互拆台，相互指责，集体只能是一盘散沙A. B. C. D.9.下面是小明同学的一段日记：我是七年级（3）班的一名同学，我要遵守纪律，努力学习；班主任老师让我当宿舍长，我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境；上周，同学们选我当小组长，我要关心、帮助每一位组员，争创优秀小组。可见（ ）我们同时属于多个集体 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责
10、任 承担的责任可以自主选择，有些责任可以不用承担 我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调A. B. C. D.初中道德与法治 七年级下册 2 / 510.小然、小颖、小卓三名同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画辅导班，她们经常一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体（ ）是因为志趣相投而形成的 对她们的健康成长有积极意义 成员之间的友谊是小团体主义 使她们在互学共进中增长才干A. B. C. D.11.女排总教练郎平在访谈中指出，“对冠军和胜利的渴望必须达成共识，平时训练中也会推动球员向这个目标去努力。队内球员之间的默契和心灵感应是很可贵的。”郎平的话表明（ ）美好集体是善于合作的
11、 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 为赢得冠军，可以牺牲部分球员的利益 “队内球员之间的默契和心灵感应”有利于集体的团结协作A. B. C. D.12.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”一个人只有生活在美好的集体里，才能享受到集体给你带来的快乐！下列属于美好集体带来的快乐有（ ）凝聚起拼搏向上的力量 让我们获得丰富的精神养料 感受到集体的关爱和吸引 拥有充实的精神生活A. B. C. D.13.东方中学开展校园之声广播、辩论会、文明班级评比、文明之星评比等各种活动。辩论会上，七年级（1）班的四位辩手凭借明确的分工、默契的配合、睿智的语言、缜密的逻辑赢得了胜利，为班集体争得了荣誉。
12、这说明（ ）成员的默契合作对集体的成功至关重要 团队精神是集体成功的重要保障 学习生活中，合作比竞争更有价值 每个人都是集体的主人，要自觉承担责任A. B. C. D.14.小波和同学一起观看了电影奇幻森林，电影中狼群多次背诵森林法则的片段让小波印象深刻：“遵循的狼将繁荣昌盛，违反的狼必招致灭绝群体之力汇聚自孤狼，孤狼之力来源于群体。”小波觉得这条法则同样适用于人类世界，这是因为（ ）集体的力量是强大的，可以让我们完成许多单凭一己之力无法完成的事情 生活中既有竞争又有合作合作就一定能获得成功 个人利益与集体利益相互依存A. B. C. D.15.一位哲人说：“团队，就是一艘航船；自利，便会一起
13、沉没。”这启示我们在生活中（ ）要以集体利益为重 个人利益要服从集体利益 个人利益高于集体利益 维护集体利益，个人利益才有保障A. B. C. D.二、非选择题（55 分）16.材料一 小明是学校篮球队的主力队员。在比赛中，小明发都不好，球队赢不了；小明发辉正常，球队赢的概率就高，但发挥过于突出，球队的胜率反而下降，因为小明得分太多，就意味着其他球员的作用下降。材料二 小林进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也初中道德与法治 七年级下册 3 / 5（1）请你为本次主题班会设计一个恰当的主题，并搜集两条与主题相关的名言或格言，（4 分）（2）班会的一个
14、重要环节是让小明和小刚握手言和，重归于好。在此之前，需要做好两个人的思想工作。你会运用学过的哪些知识来说服他们？（4 分）小明和小刚怎样做才能和好？（6 分）19.材料一 2018 年 9 月 27 日，山东高新创达科技创业服务有限公司开展 DISC（人类行为语言）性格认知高效沟通技巧培训会，通过 DISC 工具解析每种性格特质的优劣势，提高企业员工的沟通能力，驱动提高团队工作效率。材料二 有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语科代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文科代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学科代表为同学们精心准备“每日一题”；道德与法治科代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。（1）结合所学知识谈一谈，材料一中“驱动提高团队工作效率”的重要性。（6 分）（2）材料二体现了什么道理？（3 分）（3）关心集体，是每个人的责任。作为中学生，我们应该怎样为集体做贡献？（6 分）初中道德与法治 七年级下册 5 / 5