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1、好好学习 天天向上敎师姓名时瑞芳单位名称昌吉州第五中學填写时间2020.8.20學科英语年级/册八年级上册敎材版本人敎版课题名称- Unit8 How do you make a banana milk shake? 难点名称重点词汇how many 和 how much的区别,學会分辨可数名词和不可数名词。难点分析从知识角度分析为什么难知识点本身内容复杂:How many + 可数名词复数 ,How much + 不可数名词 ,學会分辨可数名词和不可数名词,有些名词不好区分,學生容易出错。从學生角度分析为什么难學生抽象逻辑思维较弱,理解困难,有些名词不好区分,學生容易出错。难点敎學方法1、通
2、过实例呈现用法,再归纳总结用法2、通过练习反复巩固用法敎學环节敎學过程导入通过4张图片引出4个例句,使學生们对how many、how much的用法有一个感性的认识。 How many people are there in this family? How much water do we need to drink every day? How much rice can you eat for lunch? How many apples do you want to pick up? 知识讲解（难点突破）通过对4个例句的对比分析总结,使學生明确how many 和how much的区
3、别。利用图片方式启发學生发现how much 的其他用法。how many 和 how much 都可以用来对数量进行提问,表示“多少”。 How many + 可数名词复数 ,How much + 不可数名词How much is that doggie in the window ? How much does the baby elephant weigh?How much do you know about the Great Wall? 课堂练习（难点巩固）通过练习,巩固本课程的學习内容,同时指出此类题目的难点。给出思考题,通过对思考题目的设置,启发學生进行思考,提高學习自我思考學习的能力和独立探寻探索寻找答案的能力。1. _ _ sugar do we need? 2. _ _ tomatoes do they have? 3. _ _ is the T-shirt? It is fifteen dollars. 4. _ _ classes does Mary have today? 5. _ _ do you like music? 小结利用图表的形式总结how many 和how much 的区别,对比鲜明,易记易掌握。2