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1、2022老师写人作文集合8篇老师写人作文 篇1时间如流水，转瞬间的功夫，我已经从一年级的小不点变成了五年级的大姐姐。不知不觉中未发觉了赵老师头上多了几根银丝。赵笑雯老师是我们的英语老师，从四年级的时候接管我们班。原下我们班的英语成果始终不好，赵老师实行多种方法，让我们提高学习英语的爱好。每个单元上完后，赵老师都要让我们默写一一遍单词、课文，默不好的重默，直到全部默对为止。记得有一天下午，放学时，我无意中经过一班的教室，之间教室里空荡荡的，只剩下四个身影，赵老师正为三名男同学补习英语。那耐性专注的神情，那隐隐传来的谆谆训诲的声音西洋的余辉透过窗户，正照耀在老师身上，似乎给尊敬的赵老师镶上一圈光芒
2、耀眼的光环，那么漂亮！那么闪亮！为了我们，赵老师任劳任怨，无私奉献，每天到6点才下班，真是披着星星来，带着月亮去。赵老师，假如我们是艳丽的花朵，您就是一轮绚丽的太医，给我们充分的阳光，让我们强壮成长；假如我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们增加绚丽的色调；假如我们是粗糙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们琢磨成精致的工艺品。赵老师，您不管风吹雨打，不管星期和节假，您为了我们牺牲了自己，我不会遗忘。将来有那么一天，我把太阳高高升起，挂在您恒久满意的笑容里。感谢您，赵老师。老师写人作文 篇2我心目中的好老师是一个肃穆而又风趣的人，让我们又敬又爱。她上课生动好玩，讲课内容丰富，让我们听的兴致勃
3、勃，仿佛徜徉在学问的海洋。她让我们与书成为好挚友，每天坚持阅读半小时，从不间断，让我们慢慢地爱上了读书，从书中找到了无穷的乐趣。她让我们每天坚持背诵诗歌，体会诗歌带给我们的节奏的美感。她了解我们每个学生的特性，善加引导，发挥每个学生的特长，让我们每天早晨都快乐地走进了学校，更加酷爱学校。当我们遇到问题，她能够刚好的与家长沟通。当我们有了可喜的进步，能够刚好送上激励，让我们增加了乐观和自信念。她会细心地批改我们的作业，不放过我们任何的错误，刚好让我们订正，就连平常我们的家庭作业记录本都进行批改，让我们养成了小事情都仔细细致的好习惯，不能懈怠。她不光要求孩子学习仔细，有良好的学习习惯，还要培育他们
4、良好的品德，她言传身教，让他们自觉地遵守各项规章制度。她常常利用各种节日来临，举办主题班会，让孩子们主动参加，既能体验节日带来的乐趣，又了解了每个传统的节日，增加了我们的学问和见识。老师写人作文 篇3音乐老师年岁很老了，将近退休。他姓张，皱纹纵横脸颊。最拿手的是弹钢琴，唱歌有颤音。四四方方的脸，不修边幅的头发，除了五官长得文艺些，他到处都是个体育老师样。张老师是学校合唱团的导师，带了我们两年，今年再唱完一次便退休了。他唱歌有颤音，颤得很厉害那种，偏向于结巴了。其实他嗓子也不好听，我也没从他身上学到什么音乐的精魂，只是耳闻目睹了他的精神。他是个音乐狂，同时胆子大，敢于表现自己，尽管他有颤音严峻的
5、缺陷。别的老头老太太都在唱山歌的时候，他却去探讨周杰伦的曲子。也许是这种酷爱音乐的精神总能感动评委，他每次唱流行歌曲都能进前三，惊掉一地下巴。我嗓音也不大好，却歪打正着当了领唱。记得那天我们这些新生选拔的时候，他西装革履坐在钢琴面前。“谁想当领唱！”这句话是用吼出来的，两百个人的声音还没他一个人嗓门大。音乐教室里万籁俱寂，不信他就会这么糊涂地选领唱。“我！我要当！”我抱着开玩笑的想法学他的河东狮吼，声音震得我自己也颤抖。“就你了！”如雷贯耳的声音使我们炸开了锅。领唱怎么可以这么糊涂就选了？有人踌躇不前还想劝解他。“唱歌的人连争取的志气也没有那还唱什么！我说选她就选她！”这是他和我的第一次交谈，
6、也是对我的第一次维护，更是教给了我追梦的人须要志气。和他相处的日子不长，他便又风风火火去参与义演，展示他那颤抖的嗓子。那天他邀请我去捧场，他最终唱了首符合他年纪的歌团聚一堂。当光束打在他身上，仿佛有自信的光线让这个小剧院蓬荜生辉，张老师突然变成了万众瞩目的歌星，脸上也有得意的笑。人们赞美他的好嗓子时，重点来了。他不擅长拖长音，于是那颤巍巍的嗓子又冒出颤巍巍的声音来，从万众瞩目的歌手变成了哄堂大笑的谐星。他好像习以为常，唱完了他的歌，谢了鞠躬礼便下台。后来知道他已经连续参与义演二十多年了，每次都是华丽开场，喜剧收尾，却还不断参与突破自己的极限。我佩服他，佩服他的志气，更佩服他对音乐执着的追求。我
7、想我是学习到了他十之一二的精神，起先仔细对待音乐。我们合唱团迎来竞赛的那天，他恰好犯了头晕，这下不仅是嗓音颤巍巍，连步伐也颤巍巍了。伴奏原来是别校的人担当，我们是最终几个出场的，那伴奏的人就恰恰好在我们上台的前一秒累到了晕倒，连忙送去了医院。那天好像多病多灾，电影里的镜头不断重复发生在我们的境遇里。我领着一伙人上了台，仍旧不知状况，等着伴奏响起。时间过去了三十秒，还是没有伴奏。过去了一分钟，还是没有音乐，观众席起先切切查查起来。这时候，张老师就像着了个霹雳，突然正坐去钢琴前面，摇摇欲坠的身影最终靠近那架钢琴。天极热，我们穿长袖在台上纹丝不动。张老师还没缓过来劲，坐在钢琴前，对我使眼色，让台上的
8、人不要动，动则扣分了。我们熬过了漫长的五分钟，那钢琴伴奏才缓缓响起，从张老师的指间流出一个个音符，在我们耳里是救场的音乐。我们照训练那样唱完，已经热得不行开交。按理说出了这么大的茬子，我们能在舞台上站着唱完便不错了。没想到评委们是个通人情的.，被我们站着纹丝不动的精神感动了，硬是给我们评了个亚军，而张老师也在心满足足中昏倒了。那一次，我真正明白梦的歌声，和追梦的力气有多么奇妙，奇妙到可以让重度头晕的人弹出无误的曲子。张老师就快要离开学校，他几十年的学校生活就要结束了。但他对音乐的追求仍旧没有结束，听说他又不怕笑地去报名竞赛了。他说他这么多年参与这么多竞赛，却没得过奖，我们才唱了两年，就得了个亚
9、军，我们肯定比他有出息。但愿那些酷爱音乐的伙伴能明白他的一番苦心，在他梦寐以求的道路上有点点成就。老师写人作文 篇4赵老师一个戴着眼镜，鼻梁高高的，一双炯炯有神的眼睛，时时常的还会对我们笑一笑，呵呵!我们全班同学都很喜爱他。赵老师管理我们可真有一套。有一次，几个淘气的学生闯了祸，赵老师作为我们的班主任，大声指责道：“去!自己把自己的名字写在黑板上，然后，然后把英语书的书后单词10+1!(10遍英文+一遍中文)抄完给我看!”说完后，赵老师的脸已经红的像个苹果似的，每到这时，那几个淘气的学生总会乖乖的回到座位上，埋头抄起了英语单词。还有一次，哦，就是今日，下午回班后，我们应当仔细的做作业，但是我们
10、依旧像下课似的，大声说话。赵老师望见后，脸马上拉了下来，严厉极了，说道：“谁要是再说话，就书后单词10+1!”大家听了，教室里马上万籁俱寂，做起了作业。赵老师，真聪慧，我们有这样一位10+1的老师真是太好了!老师写人作文 篇5你们知道我最喜爱的人是谁吗？我最喜爱的人是我的老师陈老师，陈老师每天和我们一起学习和生活。陈老师，中等个子，40岁上下的年纪。一双炯炯有神的大眼睛闪耀着才智的光线。高高的鼻梁上架着一副眼镜，有着一张能说会道的嘴巴。陈老师披着一头乌黑的头发，笑起来也特殊好看。老师平常很温顺，下课的时候常常和同学们畅所欲言，说起话来温言细语。可是，上课的时候，老师就变得很严厉了。往往因为同学
11、们在上课的时候说了和课堂无关的话，老师就会狠狠的指责他们。但是我心里知道，老师这是对我们好，假如老师不管我们的话，我们就取得不了优异的成果。有一次，因为我上课时没有留意听讲，老师讲的新课程我就没有听明白。到了老师提问我的时候，我站起来后，满脸涨的通红，说起话来吞吞吐吐。老师看到我这种表情，渐渐向我走来。这时，我的心就像一只小兔子一样，忐忑不安的乱跳。心想：我这回完蛋了，老师这回确定要狠狠的指责我了。当老师走到我的跟前，轻声向我询问缘由。我这时渐渐抬起头来，望见老师的眼神是那么的温顺，我渐渐放下心来，说：“老师，你在讲课时我没有仔细听讲，所以我没有听明白。”老师说：“那你坐下吧，一会儿下课后找我
12、。”下课后，我怀着忐忑担心的心情找到了老师。结果，老师并没有指责我，反而具体的为我讲解了一遍。由于我心情过于惊慌，没有听懂，估计老师也看出来了。于是，老师又为我耐性的讲解了一遍，这回我最终明白了。这时，我最终鼓起志气，说了一句：对不起，老师，我没有仔细听讲。老师听了后，微笑的点了点头。这就是我们的老师，一个既温顺又严厉的老师。我爱我的老师。老师写人作文 篇6记得二年级的时候，我的语文成果特别好。当然，这和教我语文的伍丽姿老师有着亲密的关系。二年级起先了，我和肖子豪同桌，成果还好，特殊是考试，总是一百分。可是我调了座位和张子奕同桌，因为他喜爱动来动去的，我也没方法限制自己，也和他一起动来动去的，
13、所以成果下降了，考试只有95分了。伍老师发觉了并让我上课仔细点。我也不再动来动去了，并且在期中考试用99分，证明自己的实力。可新的问题又来了，我写作文的时候总是分不清“是美丽的，还是美丽地”。伍老师并没有骂我而是给了我一张纸，纸上有十句话，都缺了一个字，让我在“的、地”中选一个字填进括号里。这样子，伍老师帮我克服了一个困难。我那时胆小，没自信。伍老师就激励我，常常让我站起来发言，回答问题，渐渐的我不再胆小，也能主动的回答老师的提问了。所以，伍老师又帮了我。伍老师你帮我改掉了很多毛病，我也没有什么好回报你的，等期中的成果出来了，我把我的成果当做送给你的礼物。老师写人作文 篇7学校是我们的其次个家
14、，而在这其次个家中，有一个人让我记忆深刻，他就是我的老师李老师。李老师教的科目是数学，他的长相平平，个子不是很高，皮肤很黑，头发有一点稀有。但一双火眼金睛特殊厉害，上课时同学们做小动作总是逃不过他的眼睛。他的嘴巴有点扁，喜爱穿休闲的衣服和运动鞋。李老师有时很严厉，而有时很爱开玩笑，喜爱跟我们讲笑话。李老师的严厉通常表现在，同学们不写作业或者有些同学上课说话的时候。假如老师正在气头上，同学们招惹了他，那招惹的同学可就惨了，非得挨一顿狠狠的训斥不行。记得有一天早上，老师拿着书进入教室，接着就让各组组长检查组员的作业，最终把检查结果告知老师。组长检查好作业，把没写完作业同学的名字告知了老师，刚才若无
15、其事的老师，现在大发雷霆，让那些同学站在后面补写，什么时候写完什么时候回座位，另外再写一篇检讨书，写出你写不完作业的缘由和今后的准备。哎，此时的老师真是严厉呀！老师除了有时候有些严厉，他对同学们还是很温顺的。他通常会给同学们讲一些好玩的笑话，但这些笑话都和学习的学问有关。我很喜爱这样的老师，可能正是因为有这样一位老师，我们班的成果才会始终很好的吧！老师写人作文 篇8我们班新上任了一个新老师。可是我们并不喜爱他，新老师姓赵、是一个身材矮小、戴着一副超俗眼镜的男老师。他非常严厉、对学生从不会笑。我们背地里管他叫“冷面虎”！赵老师非常喜爱叫学生们读书、一不当心读错一个字、就会被他责骂，写字写错一个字
16、、就会被他罚写三篇超长课文、下课还要做练习。我们都快被这样的学习方式熬煎得快要死掉、可是有什么方法？不从君命、便打电话给家长，我们便只好听命，跟玩具、电脑、嬉戏机说拜拜咯！考试前、他说：这次肯定要考好，给咱班争气！明白吗？我们低着头说：“明白”声音小得像蚊子！“大声点！中学生要中气十足”在惊慌的60分钟考试里、我们把平常老师平常教我们的重点、方法技巧运用到了考试上！果真很简单考！作文两天后、赵老师脸上出现了百年一见的微笑、我们问老师：“老师怎么那么兴奋啊？”赵老师说：“这次我们的考试考得了第一名！被评为了尖子班！”太棒咯！后来、赵老师调走了、语文老师告知我们、原来赵老师那么严厉、是为了让我们班评为尖子班。作文我懂了、他是一位好老师、在他胜利的那一刻、他露出了最真的笑！