《常州市中小学教师继续教育校本培训管理办法（试行）10284.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《常州市中小学教师继续教育校本培训管理办法（试行）10284.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、常州市中小学教师继续教育校校本培训管管理办法(试行) 根根据市教育育局关于于下发的的通知常教师(20011)字第117号文精神，为为加强对全全市中小学学教师校本本培训的管管理，推进进全市校本本培训工作作逐步走上上科学化、规规范化、法法制化轨道道，特制定定本管理办办法。 一一、组织管管理机构 校校本培训是是在教育行行政部门的的领导下，为为满足学校校和教师的的需求和发发展，由学学校组织的的以学校为为基本单位位开展的教教师继续教教育形式。 常常州市中小小学教师继继续教育办办公室在市市中小学教教师继续教教育领导小小组的领导导下，负责责统筹全市市中小学继继续教育校校本培训的的总体规划划、宏观管管理。常州
2、州市教师培培训中心负负责对全市市中小学校校本培训（常常州市教育育教研室负负责校本培培训中校本本教研部分分）的业务务指导及有有关管理工工作。 辖辖市区教师师培训机构构，按分级级管理原则则，负责对对中小学开开展校本培培训的业务务指导。开开展校本培培训的中小小学可成立立校本培训训领导小组组，也可依依托现有的的职能部门门指定专人人负责校本本培训。校校长是开展展校本培训训的第一责责任人。 二二、开展校校本培训的的基本要求求 11、学校领领导重视教教师继续教教育，重视视教师队伍伍建设。 22、有师资资培训的目目标和规划划。 33、有健全全的教师培培训组织机机构和管理理制度。 44、能开发发本校教师师培训需
3、求求的师资资资源和实质质性的培训训内容。 55、学校有有相应的硬硬件设施。 三三、开展校校本培训实实行申报审审批制度 11、申报时时间：凡开开展校本培培训的学校校均须提出出计划书报报批，每年年9月为下下一学年度度校本培训训学校申报报时间（22003年年的申请报报批时间为为11月份份）。 22、申报程程序：由学学校填写校校本培训计计划报告（附附件一），一一式三份，市市直属中小小学报常州州市中小学学教师继续续教育办公公室（市教教育局人事事处）、辖辖市、区中中小学报所所在地中小小学教师继继续教育办办公室审批批。 (1)市直直属中小学学的校本培培训申请报报告由市教教师培训中中心和市教教育教研室室按各自
4、分分工审查，市市教育局批批准。 (2)辖市市、区中小小学的校本本培训计划划书，由辖辖市区中小小学教师继继续教育办办公室或培培训机构审审查，辖市市、区教育育局批准。 33、申报校校本培训需需提交的材材料：校本本培训计划划书（附件件一）、学学年度培训训计划；课课程表。校校本培训计计划书要分分析本校开开展校本培培训的条件件，明确培培训的目标标，确定培培训的重点点，提出组组织管理的的措施等；学年度培培训计划包包括培训范范围和对象象、培训目目的和要求求、培训内内容和形式式、培训时时间和管理理，培训考考查和考核核以及落实实各项工作作的责任人人、拟聘授授课教师资资质介绍等等。 四四、校本培培训的内容容和形式
5、 校校本培训应应当根据教教师需求、学学校发展目目标和办学学条件来设设计。以下下几方面的的培训内容容和形式可可供参考和和选择： 11、教师职职业道德和和执教规范范：如教教师法学学习与辅导导、教师职职业道德宣宣讲、教师师执教规范范评讲、优优秀教师事事迹演讲、“廉洁从教”、“文明执教”案例分析与讨论、“师德磨炼”笔记展评等。 22、教师职职业技能和和教科研方方法：如教教师基本功功训练与比比赛、外语语和信息技技术自学与与考试、教教师专业知知识与技能能考评、教教研方法讲讲座、课题题研究方法法案例分析析等。 33、基础教教育课程改改革：如课课改专家讲讲座；各科科课程标标准学习习、讨论与与考试；课课改先进学
6、学校考察学学习；校内内课改经验验交流会；教学行为为反思辩析析会、师生生课改对话话会等。 44、教育教教学科研课课题研究：如各级各各类课题开开题会、阶阶段总结会会、结题会会；课题集集体研究活活动；课题题研究文章章展示与答答辩；课题题研究师生生对话；课课题研究成成果论证与与推广会等等。 55、列入培培训计划的的校级和校校际教研活活动：如有有培训目的的和研究专专题的全校校性公开课课、研究课课活动；跨跨学科的综综合性教学学研究活动动、校级“优质施教教”说课、议议课、评课课活动；由由学校组织织的教材教教法研讨会会、教材比比较分析会会；优秀教教案、学案案评比；“探索与反反思”校级教研研网络平台台、有共同同
7、研究计划划的校际联联合教研活活动等。 66、青年教教师培养：如师徒结结对活动、青青年教师业业余进修学学校、“教坛新秀秀”培养计划划、青年教教师“热心爱教教”演讲会、“关心青年年教师成长长”座谈会、青青年教师论论坛、“未来教育育家”沙龙等。 五五、校本培培训学时及及经费 11、开展校校本培训的的学校，每每年记入规规范性培训训的学时限限于每人224学时内内，所在学学校教师仍仍须参加相相应培训机机构组织的的不低于224学时的的培训。 22、局属中中小学开展展校本培训训的经费由由市教育局局按每人每每课时2元元的标准核核拨；非局局属中小学学校本培训训经费的筹筹集，由其其教育主管管部门确定定。 六六、校本
8、培培训管理与与考核 11、培训过过程中要做做好培训记记录，包括括参培教师师、培训内内容、培训训形式、培培训时间、授授课教师等等。 22、填写考考勤考核表表。 33、对每位位授课教师师教学情况况，按参训训教师300%的比例例进行抽样样调查并统统计汇总（详详见附件二二、三）。 44、对本校校开展校本本培训情况况按参训教教师30%的比例进进行抽样调调查并统计计汇总（详详见附件四四、五）。 55、每年培培训结束后后写出书面面总结。 学学校校本培培训结束后后要及时（每每年8月）将将以上五方方面资料交交所在地教教师培训机机构（教师师培训中心心或教师进进修学校或或教育行政政部门指定定的机构）审审核，经教教育
9、人事部部门确认后后，师训机机构按校本本培训规范范性学时发发给学时证证明（附常常州市中小小学教师继继续教育校校本培训考考核汇总表表附件六六）。 七七、补充说说明 原原市教育局局关于印印发的的通知常教师资资(20000)字第第41号文文关于“教育教学学能力培养养”、“教育教学学研究”、“现代教育育技术应用用”三方面教教师继续教教育学时，记记入灵活性性学时，原原则上每位位教师每年年不低于440学时，由由各校负责责审核确认认输入“常州市中中小学教师师继续教育育信息化管管理系统”或登记于于“常州市中中小学教师师继续教育育证书”上。 各各级教师培培训机构要要依据校本本培训计划划进行过程程性检查、指指导、监
10、督督。各级教教育行政部部门要对开开展校本培培训的学校校实行动态态管理，对对工作不落落实、培训训效果差、管管理不严的的学校，不不得认定培培训学时、取取消其校本本培训资格格，并追究究有关人员员的责任。市市教育局将将适时对校校本培训工工作成绩突突出的单位位和个人进进行表彰、奖奖励。附件：1、常常州市中小小学校本培培训计划书书 2、常常州市中小小学教师继继续教育课课程及教学学评价调查查 3、常常州市中小小学教师继继续教育课课程及教学学评价统计计表 4、常常州市中小小学教师继继续教育校校本培训实实施情况调调查表 5、常常州市校本本培训实施施情况评价价统计表 6、常常州市中小小学教师继继续教育校校本培训考
11、考核汇总表表 二三三年十月八八日常州市中小小学校本培培训计划书书附件一： 继续教育育领导小组组办公室：一、本校 年度开开展校本培培训的目标标、条件和和重点二、本校 年度校校本培训实实施意见和和考核办法法三、本校对对校本培训训进行管理理的机构、制制度和责任任人学校意见（公章）法法人代表签签字： 年 月 日培训部门审审查意见（公章） 年 月月 日教研部门审审查意见（公章） 年 月月 日继续教育领领导小组意意见（公章） 年年 月 日说明：1、本本计划书及及附件均一一式四份。 2、附附件包括学学年度培训训计划、课课程表。 3、可可按此表制制式另行打打印，有关关栏目可放放宽。附件二：常州市中小小学教师继
12、继续教育课课程及教学学评价调查查尊敬的老师师： 为为使继续教教育更加适适合教师发发展的实际际需求，我我们特作如如下调查。本本调查不记记姓名，请请您在排除除继续教育育实施过程程中的工学学矛盾、时时间安排、培培训形式等等非教学因因素的前提提下，客观观、真实、负负责地逐项项表述您的的宝贵意见见。您的意意见对我市市教师继续续教育的改改革和发展展将起到积积极的推动动作用。谢谢谢!课程或专题题名称 主 讲 教 师 培 训 时 间 培 训 地 点 l、您认为为本课程或或专题讲授授 AA很好 BB好 C一一般 D不不满意2、课程或或专题内容容是否是您您关注的： AA非常关注注 B关注注 C一般般 D无所所谓3
13、、您认为为本课程或或专题的信信息 AA新颖 BB有一定新新意 C略略有新意 D无新意意4、课程或或专题的学学术水平 AA有较理想想的理论高高度 B有有一定的理理论性 CC一般 DD缺乏5、课程或或专题能解解决您在实实践中的问问题吗? AA有较强的的实践性 B比较满满意 C一一般 D不不相关6、课程的的理论对教教育教学的的指导作用用 AA理论与实实践综合，受受到欢迎 B重理论论，脱离实实践 CC理论高度度不够，实实践具体 D理论空空洞，缺乏乏实践性7、是否从从您的教育育教学实践践中提出问问题进行理理性分析? AA结合中学学教育教学学实际好 B基本能能结合教育育实践 CC不理想 D无结合合8、讲解
14、内内容的思路路 AA透彻、清清楚、易于于掌握 BB清楚 CC基本满意意 D不满满意9、主讲教教师教风、态态度 AA严谨、认认真 B较较严谨认真真 C一般般 D随意意敷衍10、课程程效果 AA深受启发发很有收获获 B达到到预期效果果 C收获获不大 DD不理想11、您对对该课程或或专题主讲讲教师的水水平 AA高度肯定定 B肯定定 C基本本肯定 DD否定12、您对对本次培训训效果的总总体评价 AA很满意 B满意 C基本满满意 D不不满意13、本次次培训中您您认为还应应增加或减减少的内容容；您在教教育教学中中希望解决决而尚未解解决的实际际问题：附件三：常州市中小小学教师继继续教育课课程及教学学评价统计
15、计表课题或专题题名称 主 讲 教 师 指标序号评价指标各等级票数数及比率ABCD票数比率票数比率票数比率票数比率1对课程专题题讲授的总总体印象2培训内容3课程（专题题）的信息息质量4学术水平5课程（专题题）针对性性6理论与实践践结合度7培训实践性性8主讲教师讲讲授逻辑性性9主讲教师教教风、态度度10效果11主讲教师水水平12总体评价合计13建议本课程或专专题调查问问卷发放份份数： 回回收份数： 回收率率：统计单位： 统计时时间：附件四：常州市中小小学教师继继续教育校本培训实实施情况调调查表调查学校： 调调查时间： 年 月 日尊敬的老师师： 中中学教师继继续教育是是我们共同同的事业，校校本培训是
16、是继续教育育的新模式式，这项工工作正逐步步受到上级级主管部门门和广大教教师及社会会各界的高高度关注。为为使校本培培训能从试试点走向推推广，更能能适合教师师发展的实实际需求，我我们特作如如下调查。本本调查表不不记名，请请您在排除除工学矛盾盾等客观因因素的前提提下，真实实、客观、负负责地逐项项表述您的的宝贵意见见，您的意意见和建议议将对我市市教师继续续教育校本本培训工作作的改革和和发展起到到积极的推推动作用。谢谢谢!1、您认为为贵校校本本培训的平平均参与率率（实际参参培教师数数/应参培培教师数）属属于： AA、很高（995%以上上） B 、高（990%以上上）C 、一般般（80%90%）DD 、低
17、（880%以下下）2、您对校校本培训的的时间安排排 AA、满意 B 、比比较满意 C 、能能够接受 D 、不不满意3、您对校校本培训的的内容安排排 AA、满意 B 、比比较满意 C 、能能够接受 D 、不不满意4、您对校校本培训中中采用的培培训形式 AA、满意 B 、比比较满意 C 、能能够接受 D 、不不满意5、您对贵贵校校本培培训组织管管理的办法法措施 AA、满意 B 、比比较满意 C 、能能够接受 D 、不不满意8、您认为为校本培训训中任教教教师的理论论水平和实实践指导能能力 AA、满意 B 、比比较满意 C 、能能够接受 D 、不不满意7、您认为为校本培训训每阶段结结束后应 AA、严格
18、进进行理论与与实践运用用操作相结结合的考核核 BB 、只有有理论考核核即可 CC 、只有有实践操作作运用考核核即可 DD 、不需需考核8、您认为为学校对校校本培训实实施过程中中的经费和和硬件物力力投入 AA、多 BB 、比较较多 C 、一般 D 、少少9、您认为为学校对校校本培训工工作 AA、很重视视 B 、重重视 C 、不太重重视 D、不不重视10、您认认为贵校校校本培训工工作 AA、很有特特色和成效效，完全满满意 BB 、有一一点特色，比比较满意 CC 、无特特色，但效效果令人还还能接受 DD 、流于于形式，应应付了事，无无新意，效效果令人完完全不满意意11、您认认为校本培培训对提高高您的
19、教育育理论水平平和教学科科研能力 AA、很有帮帮助 B 、有帮助助 C 、帮帮助不大 D 、完完全不相关关12、您对对实施校本本培训的态态度是 AA、完全赞赞成 B 、比较赞赞成 C 、无所谓谓 D 、反反对13、您对对校本培训训的总体评评价 AA、很满意意 B、满满意 C、基基本满意 D、不满满意14、您认认为校本培培训中还存存在什么问问题?请陈陈述您的意意见和建议议：附件五：常州市校本本培训实施施情况评价价统计表指标序号评价指标各等级票数数及比率ABCD票数比率票数比率票数比率票数比率1校本参培率率2培训时间3培训内容4培训形式5培训组织管管理与办法法措施6教师水平能能力7培训考核8培训中
20、的投投入9学校对校本本培训的重重视程度10参与者对校校本培训的的满意度11校本培训对对校本培训训的态度12参培者对校校本培训的的态度13总体评价14建议本次调查问问卷发放份份数： 回回收份数： 回收收率：调查时间_年_月_日 调调查学校_统计单位_ 15 附件六：常州市中小小学教师继继续教育校校本培训考考核汇总表表学校名称培训过程记记录是否齐齐全考勤考核表表是否完备备课程及教学学评价调查查是否开展展校本培训实实施情况调调查是否进进行校本培训书书面总结是是否撰写参训教师数数参训教师人人均规范性性学时数应拨培训费费备注培训机构审审核意见： 教教研部门审审核意见 教育人事事部门确认认意见 （公章） 年年 月月 日日 （公章） 年年 月月 日日 （部门门章） 年 月 日说明：本表表一式四份份