学校嬉戏教学方案设计.docx

《学校嬉戏教学方案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校嬉戏教学方案设计.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、学校嬉戏教学方案设计 为了确保活动顺当进行，经常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括详细行动实施方法细则，步骤等。那么应当如何制定活动方案呢?下面我带来学校嬉戏教学方案设计5篇，盼望大家喜爱。 学校嬉戏教学方案设计篇1 一、活动目的 为丰富同学体育活动，创设文明，健康，活泼、和谐的校内文化生活。让同学投身到乐观，健康的户外活动中去，做一个健康向上，布满活力的学校生。 二、活动时间、地点 活动时间： 20_年5月24日上午 活动地点: 学校中心路、操场 三、活动内容 1、踢毽子 2、跳绳 3、二人三足接力赛 4、四人五足接力赛 5、骑慢车(高班级组) 6、拔河 四、活动规章

2、1、踢毽子(16班级) 项目主裁判及发令员：李群 (1参赛人数：每班报名男女生各4人，分低中高三个班级组，每个班级组取男女生各前三名。 (2)比踢的次数，踺子落地之前的次数最多的为冠军。 2、跳绳 (16班级) 项目主裁判及发令员：赫建业 (1)参赛人数：每班报名男女生各4人，分低中高三个班级组，每个班级组取男女生各前三名。 (2)比连续跳的次数，次数最多的为冠军。 3、两人三足竞赛 (3-6班级)项目裁判即发令员：王树海 (1)参赛人数：每班选出男女生各两组队员，取男女生组前三名 (2)规章：第一组到达终点的即为冠军 4、四人五足竞赛(36班级) 项目主裁判及发令员：戴涛 (1)参赛人数：每

3、班选出男女生各两组队员，取男女生组前三名 (2)规章：第一组到达终点的即为冠军 5、慢车竞赛(只设5、6班级组)项目主裁判及发令员：戴俊杰 (1)参赛人数：每班选出男女生各两名队员，取男女生组前三名 (2)规章：组后到达终点的即为冠军 6、拔河竞赛(16班级) 项目主裁判及发令员：戴东风 (1)每班选出男女生代表队，分低中高三个班级组，每组人数为1、3、5班级10人，2、4、6班级9人。 (2)三局两胜，取三个班级组男女生的冠军，其次名不再设奖。 五、留意事项 1、各班参赛人员统一根据女生在前，男生在后的队形排列，进行竞赛。 2、各班做好平安、纪律、环保训练，活动期间不得乱跑，观看有秩序，加油

4、、鼓舞方式合理。 3、主任组织同学抓紧时间演练，娴熟把握竞赛规章及参赛要求，副班主任协同班主任组织好本班同学。 学校嬉戏教学方案设计篇2 一、运动会主题：享受运动，学会击球 二、活动目的： 为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，乐观响应“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。同时为了丰富校内文化生活，开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使同学活跃身心，丰富校内生活，共同感受校内生活的欢乐，同时以软垒运动为契机,培育队员团结合作的精神，增加队员集体荣誉感。 三、运动会时间：20_年10月(详细时间另行通知) 四、活动领导小组： 组 长：王学荣 副

5、组长： 王秋阳、徐灵翠 成 员： 训练处、体育组工作人员、 各班班主任 五、工作人员及裁判员分工： (1)场地器材预备：庄艳玲、田淑静、乔立舟 (2)广播宣扬：训练处 (3)摄影：李建青 (4)制作并县挂标语：训练处、陈天宝、张栋、师晨昱、李建青 (5)奖状填写：李蓉、曾瑛 (6)信息上报：陈剑 (7)联系媒体：训练处 (8)医务：田淑静 (9)裁判组 总裁判： 庄艳玲 主裁判：田淑静、乔立舟 裁判员：陈天宝、师晨昱、张练、袁慧、葛年生、何凌、裴蕾、郝丽霞、王红、闫国辉、杨慧芳、刘芸 总分：岳伟、张志敏 六.奖项设置：竞赛以班级组为单位，各项竞赛第一名均得5分，第 七.竞赛项目： (一)趣味运

6、动 1、一、二班级项目：障碍跑20(男、女各5人) 英勇小兔障碍跑的嬉戏。嬉戏中，我们首先是走梅花桩，熬炼了平衡力量，接着是跳过圈圈，练习双脚跳，最终饶过标志物，快速跑回队伍，比一比哪一组的小兔子的表现又快又好。 2.三四班级填字接力(男、女各10人) 竞赛队员手持笔一根，跑向终点的白纸前写下“范西路学校”的第一笔画，跑回起点把笔交到其次名同学手中，以此类推，先写完并跑回终点得为胜。 规章：20名同学必需按挨次全员参与，不得抢跑。 3.五六班级项目：车轮滚滚 竞赛开头前，4名队员双脚分别跨于竞赛器材两边外侧立于起跑线后。裁判发令后，4名队员通过协调协作拨动竞赛器材向前行进，赛程20米。以各参赛

7、队所用竞赛器过对面线时掉头向起点前进先到为胜，用时少者名次列前。 (二).学会击球 1.一二班级：转球掷远(男、女各5人) 方法：竞赛队员站在线后，向前掷球，掷5米以下为1分，510米为2分，1015米为3分，1520米为4分，2025米为5分，25米以上6分。每班投完总分多的为胜。 规章：投球不得过线。投球听口令，每人2球，以最远的为成果。 2.三、四、五、六班级：本垒打竞赛(男、女各5人) 方法：竞赛队员在线后站队，第一个人站在击座打球。每人2球，最远的为成果。10米以内1分，1020米2分，2030米3分，30米以上4分。每班投完总分多的为胜。 (三)、师生同乐(16班级) 以每班级人数

8、最少的班为参赛人数。 方法：同学每人手持一球站在线后，师生距离5米。依次把球投向班主任，老师手拿圆桶，接球最多的班为胜。 备注： (四)老师项目： 1.传球接力： 规章：每组40个球，每位老师站在指定的圈内，接传球不得出圈，最终一老师将球放于桶内，一分钟计时桶内球多的组为胜 2.投准嬉戏： 方法：每组30个球，竞赛老师站在线后。依次轮换将球投进球网。30个球投完以网内球多得为胜。 学校嬉戏教学方案设计篇3 一、设计思路 亲子活动是我公司211项目中关怀，关爱，关怀员工活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们首次启动211项目，以亲子活动为开头，创设合适的环境、空

9、间、时间和活动内容，让孩子、家长在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通。 场景布置：在需要活动的场所悬挂印有文一logo的汽球，在饭堂大厅及投影幕上方各挂一个模幅标语：文一集团211项目之亲子活动 二、活动目标 1、让孩子、家长共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、亲子情。 2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往沟通力量及动手力量的进展。 3、通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步训练。 三、时间： _年_月21日(星期日)上午93014：30 四、地点： 文一集团总部内 五、人员： 在莞在校12班级的同学和家长(20个家庭) 六、活动预备： 1、扩

10、音器一个、哨子6个及各嬉戏材料详细详见各嬉戏另需的道具(另加：汽球一部分、礼品一批) 2、小礼物人手一份 3、照相留念 4、少量食物及饮用水 七、活动支配： 1、亲子嬉戏：(9：3011：30) (1)亲子赛跑：道具：绳子4根嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组，每个家庭2人一队，孩子和父亲或母亲各绑一只脚，听到哨声后，从指定的a点跑向b点，先到达终点者为胜出，(奖品为：) (2)球拍夹汽球接力赛：道具：羽毛球拍4付，汽球4个嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组，首先妈妈在a点和孩子用球拍夹好汽球，听到哨声后，立刻跑向b点爸爸处，孩子再与爸爸合作，将汽球夹着运回a点，途中汽球掉落可捡起连续嬉戏，先

11、到达终点者为胜出。假如家庭中，不是双亲来参与的，家长可同时扮演2个角色。或找工作人员帮忙。(奖品为：) (3)传球接力赛道具：篮球4个嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组，现声划分为 妈妈先拿着球，听到哨声后，立刻跑向b点孩子处交给孩子，孩子抱着球再立刻跑向c点爸爸处，爸爸再抱着球立刻跑向d点终点处，途中球掉落可捡起连续嬉戏，先到达终点者为胜出。假如家庭中，不是双亲来参与的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人员帮忙。 (4)投篮球竞赛：道具：篮球4个嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组。一家子轮番每人投篮一次，每投一次必需换一人，投篮时间为5分钟，以投中数量的多少排名次，假如家庭中，不是双亲来参与

12、的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人员帮忙。 (5)乒乓球拍运球赛：道具：乒乓球4个，乒乓球拍2付嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组。妈妈先把球放到拍上，听到哨声后，立刻运着球跑向b点孩子处交给孩子，孩子运着球再立刻跑向c点爸爸处，爸爸再运着球立刻跑向d点终点处，途中球球掉落可捡起放好连续嬉戏，先到达终点者为胜出。假如家庭中，不是双亲来参与的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人员帮忙。 2、包饺子，共享食物(11：3013：00)中午包饺子时，投影幕上播放一部流行的动画大片，再播放一部有训练意义的电影，吃饭时间播放前面的嬉戏缩影及录像。期间还鼓舞有特长的孩子，上台表演，并嘉奖奖品。让孩子丰富

13、表演阅历。 3、寻宝活动(13：0014：00)道具：礼品一批嬉戏规章：工作人员事先把奖券藏在汽球中，再高高的悬挂在各树上。4个家庭为一组，共为4组。每个家庭只派出孩子寻宝，父母跟在其后，不能提示。孩子寻到宝后，由父母帮其取下，再拿着奖券到工作台领取相对应的奖品。每家只能寻三件宝贝哦! 学校嬉戏教学方案设计篇4 设计思路： 本学期孩子上学将有两个月了，利用秋日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去秋游，一方面可以让孩子感受到秋日的蓬勃生气和大自然的美妙，也让家长在嬉戏中观看到孩子的成长、进步，看到集体训练给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的训练观、儿童观，让家长了解孩子在园的

14、生活、学习状况，了解学校的训练教学工作，能主动协作，做到家园互动。为此，我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一训练理念。 活动目标： 1.让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。 2.给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。初步建立孩子的环境爱护意识。 3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步训练。 活动流程： 本周一(_.3.18)： 1.发放秋游告家长书，请家长提前支配好工作，周六准时参加孩子的秋游活动。

15、2.给孩子们发不同的预备资料：秋天的歌曲。 下周一(_.3.25)： 1.开简短家长会，商议秋游的相关预备事宜，如：相机。 2.平安工作：提示家长留意小河和路旁的草地，留意平安。 3.环境爱护：提示家长和孩子爱惜花草树木，垃圾扔到垃圾筒。 下周六(_.3.30) 地点：农耕年华. 活动一、闹秋 亲子嬉戏 (一)对唱 目标：感受与父母对唱的好玩，感受秋天的美妙。 玩法：孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参与秋天的歌曲对唱，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对唱(也可以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对唱)实行的抢答方式，哪对亲子对的多哪对成功。 (二)贴心亲子 目标：鼓舞孩子擅长动脑筋去

16、克服困难。 玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为成功。 活动二、惜秋 1.欣赏并爱惜花草树木; 2.放飞自带的风筝等; 3.摄像：各对亲子去查找一对最绚烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子嬉戏场景拍摄下来，参与班级的摄像展览。 学校嬉戏教学方案设计篇5 一、活动目的： 为营造活泼向上的校内文化，充分发挥同学的体育特长，提高同学的身体素养，让同学度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，经校委会讨论打算进行全校体育嬉戏竞赛活动。 二、活动主题： 运动，我欢乐 三、活动时间： 四、活动地点： 操场 五、活动内容： 1、跆拳道团体表演、个人表演 2、一班级部嬉戏：火灾逃命竞赛(全体同学参与) 3、二班级部嬉戏：踩气球竞赛(全体同学参与) 4、三班级部嬉戏：饮水思源竞赛(全体同学参与) 5、四班级部嬉戏：背夹球竞赛(全体同学参与) 6、五班级部嬉戏：袋鼠跳竞赛(全体同学参与) 六、活动过程： 1、 校长致词并宣布活动开头 2、 阳光神小跆拳道团体表演 3、 阳光神小跆拳道个人表演 4、一班级部嬉戏：火灾逃命竞赛 5、二班级部嬉戏：踩气球竞赛 6、三班级部嬉戏：饮水思源竞赛 7、四班级部嬉戏：背夹球竞赛 8、五班级部嬉戏：袋鼠跳竞赛