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1、高中班主任的工作总结报告大全 总结是当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向。我在这里给大家共享一些高中班主任的工作总结报告大全，盼望对大家能有所关心。 高中班主任的工作总结报告大全1 本学期工作已近尾声,为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一、做好连接工作及完善班级管理制度与建设 由于刚接手该班级，对同学及班级总体状况不了解，考虑到原班主任对同学的座位支配确定已考虑闲谈同学与自律较强同学的融合，以及对班委人员的选拔激起培育，所以原班主任所排好的座位及班委成员不做变动，并通过同
2、学及任课老师逐步了解了班级的各方面状况;完善班级管理制度，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对同学进行思想训练和学法指导。经过这个学期的努力不断改善了班委的工作方式及工作力量部，并进一步带动了班风学风的好转。 二、抓典型，以点带面以点补面 本班同学特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对同学因材施教，分批集中进行指导训练，对双优生还需多关怀和鼓舞，对差生实行准时鼓舞和严格要求。 三、仔细分析质量检查成果的正确归因及对策 各次月考成果分析检查： 1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部同学成果有较大的提高，考
3、前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题乐观性不高，不擅长思索。 3、预备不足，方法欠妥。一些同学不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信，有傲慢的表现。 6、考试方式的改革，部分同学答题时间安排不得法。 依据上述的缘由，主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 (1)科学调整各科学习时间。 (2)改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时巩固和多次重复训练重点学问。 (3)要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情
4、，使自己过得既轻松又充实。 (4)引导同学培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。 2、发挥自我示意的乐观作用。 3、讲究“战略和战术”。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势,弱科保底线。 四、效果：喜忧参半 高中班主任的工作总结报告大全2 一、文治胜于武治，学会做人为首 都说我过于唠叨，磨叽，总是大道理成堆，这是私下里的评论，我给了它强有力的回应，在班会上我请大家一起和我辩论，不胡搅蛮缠，有理有据，用一场思辨让这种“烦人”的唠叨，成为一种力量和成长。懂得敬重，学会感恩，且不论学习成果如何，一个健全的人格也足以受益终生。跟语
5、文刘老师沟通后，多给其人文素养的指导，更多的中国传统文化，古文的学习，成为一个重要的手段，青年报，写总结，写周记，在不断的体会中学会静思己之过，不再用埋怨和各种借口推卸自己的责任，掩盖自己的错误，做到对自己负责，学会担当，让其心志不断成长。真诚与真实则是我常挂在嘴边的主题。 二、细节打算成败，眼镜里容不得沙子 就在第一次月考后，三班单独召开了一次家长会，孩子们的总结家长一起共享，有人说班主任老师眼镜里容不得半点沙子，因该说是对班主任“事无俱细”管理的一种反映。从细节入手，规范其行为是我的策略，对于每一个细节从深层次分析其内心，找出其熟悉上的缺陷，助其成长。 不知者无错，明知故错是真的犯错，故而
6、对一而再，再而三在班级出现的问题，绝不姑息，也并非杀一儆百，只是不能容忍一个十七八的人，学会吃一堑长一智。 我不反对犯错，更提倡犯错，由于只有在错误中才能得到成长，也只有早一点暴露自己的缺点，才能早一天熟悉自己的不足，也定比别人早一天得到成长。 三、低调而淡定，不唯成果论英雄 常常听大家说“班如其人”有什么样子的班主任就有什么样的班级。孩子们说我很淡定，不是说我对什么都不在乎，而是在面对成败时不烦躁，不张扬，冷静看待。期中考试后班级平均分跃居兄弟班级之首，我领着他们细致的分析了各科成果，从个人、班级、学年进行比较，除数学外，语文和外语均学年倒数二三，化学、生物均低于学年平均分，在学年25035
7、0的排名中寥寥，这些都是特别危急的信号，我们没有时间沾沾自喜，被表象迷惑。在我的期中总结中，更多的是对存在问题的分析，和下阶段如何克服。这样做的确抑制了他们的兴奋度，但仍旧能感受到他们作为这个集体一员而发自内心的骄傲感。 四、树正气，团结共进，更具战斗力 学习是我们的目的，但前提是有良好、乐观、奋进的班风，团结、拼搏的士气。 期中后学校组织了篮球赛，我很在意，这是个提升士气，增加战斗力的时机。我经常将他们看成是一个个战士，必需仔细面对每一次的考试和各种对抗赛。要想评比中胜，就必需在士气上赢，篮球队从四人变成六人再到九人;每场都要做对手的讨论，指定策略，在抑制的同时，如何牵制，并打出自己的节奏，
8、是我们的目标。班长从一个不懂篮球的人成为中锋，就是一个星期，他的执着与虚心感动着每一个人;曹金涛从替补打成首发，是他的全场拼抢;队长从个人攻击，打成组织后卫，是他的多思与应变;拉拉队可以说是全学年最悉心最热闹的一支队伍。我们需要的是团结，攻击，强势和坚决，将这种态度和势头迁移到学习中，会是什么效果呢。我和他们一样盼望能在竞赛中走的更远，但我时刻也在预备着拥抱失败。 又一次的阶段性总结是在球赛当月的月考结束后，大家和我都已经习惯了这种“回头望”，许多人都在说见证了三班的崛起，经受了辉煌和巅峰(我想这应当说的是期中考试前的奋斗历程)，体会了失败和失落，也懂得了拥有不是长期，坚守需要不断的奋斗(这应
9、当是对球赛的止步和月考的失利的感悟)。 你感受到了吗，成长;你感受到了吗，倔强;你感受到了吗，战斗力。 高中班主任的工作总结报告大全3 今日我有幸参与学校的班主任工作论坛，可要求介绍班主任工作阅历，实属惭愧。由于对于我这样一个新手来说，的确谈不上什么阅历，只不过是给我供应了一个和大家共同沟通的机会罢了。我将我的工作总结如下： 一、用时间来证明一切。 时间能够证明一切，这用在班级管理上也是真理。从开学第一天开头，我就准备花上时间，专心管理。虽说他们已经都是初三的同学了，相对于初一初二的同学来说，他们算是高校生了。但究竟还是孩子，大人都有不自觉的时候，更何况是孩子呢?所以这就需要老师靠上。开学伊始
10、，我就方案好要来到同学的前头，走在同学的后头。早晨我早早的来到学校，组织同学的纪律，看他们收交作业，看他们打扫卫生。他们什么地方做的不是很好的就准时的告知他们。下午同学都走了，我这才离开学校。时间能够证明一切。我靠上一段时间后，发觉同学渐渐的形成了一些良好习惯，一切工作都步上了正规。 二、用班委来帮我管理。 初三这个学期进行了大分班，而我也是刚刚接触这个班。虽说我在初一的时候带过一年班，可究竟没有积累下多少阅历。我想只有借助于班干部这个平台关心我共同管理了。一个班级假如能有始终过硬的班干部队伍，我想：能管理好班级，那就不是问题。常言说得好：火车跑的快，全靠车头带。班干部就似乎整个班级的火车头。
11、只要他们能够齐心协力，我信任管好班级指日可待。况且初三同学已经具备了很强的管理力量了。所以，我要说：选好了班干部，就等于班级工作干好了一半。开学之初，我没有急于选班干部，而是先通过观看，通过询问，全面调查等方法，对全班同学进行了解。一周以后，利用班会时间通过推举与自荐的方式选出了班干部，从而组建起了班委会。班长高颜和谭晗都是在初一初二的时候干过，自然比较熟识班级管理。而其他的班干部，像谷俊丽、董文硕等也是以前干过的。他们成了我的得力好助手，在管理班级方面给我提了许多好的建议。 三、用班规来强化纪律。 选好了班干部之后，下一步的主要任务就是制定了班规。我让纪律委员董文硕同学制定了我班的班规。从学
12、习、纪律、卫生三个方面制定了大大小小20条规定。每条规定都实行扣分制。扣分满10分的同学要请家长，并且罚干值日一周。以上这些班规是由我们值日的班干部来严格执行，仔细做好记录。假如在卫生上被学校扣了分，那就需要今日干值日的同学明天接着干，以便督促同学仔细干好每一天的值日。班规的制定，在很大程度上约束了同学的行为，同时也规范了同学的日常行为，同学自我监督的力量增加了。 四、用班会来强化管理。 每次班会，我都会充分的备课。我会充分利用好每周的班会时间，对同学进行思想训练。当然有时我也会给同学们将一些训练上的小故事，让同学们从中受到启发，获得收获。上一周的班会课上，我给同学读了一篇题为：毕业班老师的震
13、撼讲话。同学们在听的过程中不时地发出赞同的声音，看来是感同身受了。听完以后，我请同学们谈了一下自己的感受。他们已经开头熟悉到学习的重要性了，明确了自己以后努力的方向。我感觉这是一次特别有训练意义的班会。我也清楚的熟悉到：转变同学的思想是至关重要的。 五、用爱心来关注后进生。 后进生是每个班级客观存在的，对后进生是否关注直接影响到班主任工作的成败与否。在这一点上，我还是比较留意的。我班的苑召吉同学，平常比较的散漫，不太遵守纪律，学习成果比较差。一次他竟然私自把手机带来学校，并且在上晚自习的时候偷玩手机，结果被我发觉了。发觉以后，我并没有恶语相向，并没有一味的责难他，而是对他晓之以理，动之以情，用
14、自己的耐心和爱心来做他的思想工作。向他叙述了带手机的危害。我告知他：玩手机只会影响学习，对自己一点好处也没有。而且我答应他要替他保管手机到星期五，星期五放学以后就还给他，让他从今以后不要再带到学校来了，假如再带来的话，就会被没收。他答应了。并且向我承若：以后绝不会再把手机带到学校了来了。星期五放学回家以后，他还主动给我打来了电话。这几天我发觉他变了：变得遵守纪律了;也变得爱学习了。尤其是在今日的语文课上，我惊喜的发觉他在出声的、大声的背诵古诗了，这真是让我没有想到的。 多一些关怀，少一些责难，将更简单赢得同学对你的敬重，对你的爱戴!试想，若果当时我并没有对他用耐心和爱心去感化他，去劝说他，可能
15、他也不会转变的这么快，他或许还会和你顶撞，不听你的劝告，可能事情只会适得其反。愿我们每位老师都会多一点耐心和爱心。 高中班主任的工作总结报告大全4 班主任工作的重点在于如何依据同学个性的特点，实行有针对性的方法，培育他们树立正确的人生观、世界观，为国家培育出合格人才。在本学期的班主任工作中，我主要在以下几个方面下了点功夫： 一、提高自身工作力量，增加责任感。 在同学心目中，班主任是真理的化身，行动的楷模。班主任的一言一行、一举一动都对同学起着潜移默化的影响。所以，班主任必需对自己所从事的工作的意义有深刻的熟悉，对工作有剧烈的事业心和高度的责任感，加强师德修养，用自己的优良品德、文明行为和渊博的
16、学问去影响训练同学。在班级工作中，我做到言而有信，说到做到。既增加了同学的信任度，树立了威信，也使一些不良现象失去了生存的土壤。加强和各任课老师协作，通过听课、抽查作业、询问等方式把握学习状况，培育同学坚韧刻苦的学习精神，改进学习方法，不断提高学习成果。我还留意把握其他学科的教学进度，以了解把握同学学习状况和班级整体状况。 二、带好一个有凝聚力的班委会。 班委会是班级管理和班风建设的核心，是班主任的得力助手。我把班级中那些思想作风好、学习成果较好、热心为同学服务、工作力量较强、有肯定特长的同学，在同学中反复酝酿，民主产生，组成班委会，带领全班同学，完成各项任务。班委会一经确定，我就乐观做好班级
17、干部的后盾，培育提高他们的实际工作力量，严格要求，大胆使用，发挥他们的乐观性，让他们在实际工作中得到熬炼。 三、制定切实可行的规章制度。 合理的制度可以保证学校训练的必要秩序，使同学根据肯定的程序进行学习和活动，对于培育同学的组织纪律性和集体生活习惯有着重要意义。在制定制度时，我都首先班委会拿出初步看法，广泛征求同学们的看法，采纳民主集中的方法制定出来。这样，我们班级制定出的制度是很有约束力的。有了合理的制度，不等于就有了好的效果，我还加强对执行制度状况监督检查，通过生活会等形式，发动同学提出看法和建议，让同学都来参加，共同遵守。不断修改完善制度，使其更加科学和实际。充分调动同学的乐观性，人人
18、为班级工作做贡献，要随着实际生活的变化和同学纪律水平的提高，逐步修改和补充。 四、定期开好班会。 依据班级工作进程，定期开好班会，让同学对班级工作心中有数。在召开班会前，由班委会拟定班会内容，小结上段工作，做出下段工作要求。在会议上要突出重点问题和普遍性的问题。我则常常结合班级发觉的新状况，联系同学的实际，不断提出带有鼓舞同学士气的目标和任务，激发同学的责任感、紧迫感，同时，常常留意班里的舆论倾向，有意识的把舆论引向正确的方向。对一些不良倾向和言行，要准时引导和制止，组织同学开展评论，运用表扬和批判的方法，逐步形成良好的班风。 五、常常开展文体活动。 文体活动对于保证同学的学习和身心健康是个不
19、行缺少的重要条件。通过文体活动，能激发同学的爱国主义、集体主义精神，培育英勇坚韧、机灵坚决，进取精神和遵守纪律的品质，丰富同学的各方面修养。同时，还可以增加班级的凝聚力，同学参加文体活动的过程，也是培育良好班风的过程。我也乐观参与班级同学自己组织的文体活动，在活动中发觉，了解同学思想状况，准时解决。 六、全面协调关系。 班主任要关怀和爱惜每一个同学，常常深化班级和活动中，了解同学学习和生活状况。准时发觉同学之间、同学干部之间存在的冲突。对他们之间的冲突，应详细分析、查找缘由，绽开批判与自我批判，消退隔阂，相互敬重，团结奋进。班主任肩负着培育人、训练人的重任，工作质量直接影响同学的全面进展。要不
20、断总结和吸取先进训练管理阅历，改进工作方法，为培育“四有”人才做出贡献! 七、讲究实效注意方法。 班主任工作要落实到位，为实现训练目的而制订的目标要求，指令实施以及各种规章制度等条件落实，逐条执行并准时了解实施状况，仔细检查和总结，切实做到“言必信，行必果。”假如不切实执行，反应于表面，或只听到雷声，不见雨点，那么班主任难以开展，而班主任工作无法开展，就意味着这个班主任就无法做下去了。但班主任工作不只是组织领导，而重要的是服务。 高中班主任的工作总结报告大全5 我班是一个理科一般班，目前有78名同学，男生52名，女生26名，本期以来，班风学风连续好转，班主任做了以下工作，其中做得好与做得不好的
21、地方，还望各位同事提出珍贵看法。 第一，开头了放权工作，把班级的调位权，惩罚权，嘉奖权全部下放给班委会，请假先要经过班长及值日班干记载同意，再经班主任签字同意方可出校门，仅班主任同意，未作记载的班委会以旷课处理，按规惩罚，班主任不再随便作惩罚打算，全部惩罚措施都经过班委会同意才能执行。各项本属班主任的权力基本上都下放了，其实都是一些事务性的权力，真正遇到大事班主任才插手，班主任工作重点转到精神指导上来了。这个转变对工作非常有利。 其次，我开头每周以一项思想工作为主，充实谈话课内容，有的班主任同事觉得每天与同学讲的东西都是旧的，炒的是剩饭，不知道从哪里讲起，其实高中生的思想是非常丰富的，各种各样
22、的不正确思想与行为方式在同学中大有市场，比如，我们不准他们带手机，同学中并不认同，我并不是强行收缴的，而是与同学们一点点地讲清晰手机为什么不能带入校内，把他们的自制力不强与不能带手机联系在一起讲，把还手机与班风监督员的工作联系起来，与班上有手机的同学逐个沟通。 班主任要对同学里的各种流行思想要特别敏感，不能麻木不仁，这也是喜爱同学的表现，半学期来我讲给同学听的东西有做操与上课坐相，怎样做笔记，练习的不同价值，告知同学怎样睡觉，怎样搞好个人的卫生，教室的卫生，甚至讲到门窗通风与电扇的使用，讲怎样与同学相处，怎样与父母沟通，怎样向老师提问，与老师相处的本领也一种本领，什么样的友情才是真诚的，有用的
23、，怎样不做一个市侩型的同学，也读了班主任之友上的部分文章，说起来高中同学好象什么道理都晓得，其实他们只是晓得点皮毛，并不知道他们的详细日常行为里的不合理成分，所以我们做班主任的几乎是每天有事讲，时时有事做，老师们多打一个比方，同学就能够深化一点点。 第三，我定期把我对班风的要求用简洁的文字写在黑板的旁边，比如上周在讲话课中反复做宣扬后，在黑板上写下：敢于批判同学，促进班风好转。后为又换成了：没有真诚批判就没有真诚友情，并在星期六活动课中组织同学开展“善意攻击同学”的活动，效果还不错。本周我又针对同学活力不足反复讲生命中的活力体现在几个方面，我们要有一个什么样的状态来度过自己的高中时代，男女同学
24、怎样的行为才是美的，预备再次结合同学的体育课，早操，上课乃至穿衣等方面对同学灌输可操作性可比较性的道理，班上的要求变成了：“时刻自检精神状态，保持青春活力”。 第四，对班长班干同学的训练，针对我班班干长期工作不得力的详细状况，点滴训练班长，怎样做一个领袖，而不是班主任的传声筒，怎样让班上同学认同班长，不仅意味着权力，也意味着很大的责任，做一个负责的优秀班长，一点一滴指导，通过对班长的训练，班级工作逐步变得比较顺当，虽然现在的班长说不上是一个最优秀的班长，但比起原来的状况来，真的有很大的进步了，班级的基本常规管理不再完全依靠我到班才行，我间或不到班，班级还是能够维持比较好的纪律。 第五，与别的班主任合作，我班的地理位置与.班相邻，我留意到与熊老师进行合作，这种合作特别重要和有效。尽量排解其它班级与班级的不良分子与本班同学相联系。与班上任课老师常常沟通，让学风在班主任清楚的把握之中。 高中班主任的工作总结报告大全