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1、北京市各区中考语文二模题型汇编之古代诗歌阅读专题 北京版九年级总复习古诗阅读专题 西城区 （二）阅读赤壁和泊秦淮，完成7-9题。（共7分） 赤壁杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 泊秦淮杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 7.请结合原诗具体内容，分别谈谈作者是如何借“东风”和“商女”来表达自己的思想情感的。（4分） 答： 8.诗评，即对诗歌的评论。以下几则诗评，评论赤壁的一项是，评论泊秦淮的一项是。（在答题卡上填涂选项的字母序号）（2分） A.意致缠绵，语调谐婉。 B.牧之之意，正谓幸而成功，几乎家国不保。 C.亡国之
2、音，自不堪听，又当此景。 D.此篇乃变体律诗，前半是古诗体，以古笔为律诗。 9.除了泊秦淮首句以外，在我国古代诗词中，还有很多写到“月”的诗句，其中，你读过的一句是“”。（1分） 7.示例：赤壁中作者认为如果没有“东风”，赤壁之战可能会是另一种结果，借此表达对历史（或“功业”“机遇”“自身遭遇”等）的思考。泊秦淮中作者通过对商女演唱的描述，写出当时只图享乐而“不知亡国恨”的浮靡风气，表达了对国事的忧怀。 评分标准：4分。每首诗2分，其中结合原诗具体内容1分，思想情感1分。 8.答案：BC 评分标准：2分。每空1分。 9.示例一：明月几时有 示例二：我寄愁心与明月 评分标准：1分。是写月的古诗句
3、即可，有错字不得分。 东城区 （二）阅读渔家傲.秋思这首词，完成第89题。（共5分） 渔家傲.秋思范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 8.下列选项中，对本词理解有误的一项是（）（2分） A.“衡阳雁去无留意”一句记录了此地大雁到了秋季即向南奋飞之事，暗含了边塞秋季的萧瑟、荒凉。 B.“长烟”“落日”之后缀以“孤城闭”三字，与诗人王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的气象有所不同。 C.“浊酒一杯家万里”中“一杯”与“万里”形成对比，一杯浊酒销不掉浓重的乡愁，带给人深深的震撼。 D.
4、“人不寐，将军白发征夫泪”一句表现出将军与征夫的情绪，加之全词景物的描绘，呈现出典型的婉约风格。 9.古诗文中，常常有乐器出现：如本词中出现的羌笛，作者借助“悠悠”“羌管”描绘出的意境；关雎中，用“琴瑟”表达“君子”对“窈窕淑女”的之情；刘禹锡的陋室铭则借“调”“素琴”的行为暗指自己。（3分） 8.答案：D 评分：2分。 9.答案：凄切悲凉；渴慕；情趣高雅。 填“志趣高雅”“品德高尚”，皆可。评分：3分。每空1分。 丰台区 （二）阅读使至塞上，完成第67题。（共5分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 6一切景语
5、皆情语。请具体说说诗人是怎样借边关的景色来抒发内心情感的（3分） 答：_ 7四季轮回，春去冬来，诗人生发了许多感慨，留下不少经典的诗歌作品。请你从“春”“夏”“秋”“冬”中任选一季，写出你印象深刻的两句诗：“_，_”2“_”使用使至塞上中的诗句不得分，允许有两个不会写的字用拼音代替）（2分） 6.【参考答案示例】大雁北归，诗人像蓬草一样飘向塞外，传达诗人压抑苦闷的心情。诗人极目远眺，黄沙莽莽，无边无际，孤烟升腾，落日浑圆，面对塞外苍茫、雄浑的景象，诗人感到既惊奇而又愉快，心胸也豁然开朗了。评分标准:共3分,意思对即可 7.【参考答案示例】 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 无可奈何花落去,似曾相
6、识燕归来。 评分标准:共2分,每句1分 门头沟区 （二）阅读天净沙秋思，完成7-9题。（共6分） 天净沙.秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 7.这首诗写了表达了诗人的情感。（2分） 8.作者是怎样借助景物来抒发情感的？（2分） 答：。 9.“马”在古代诗歌中有丰富的内涵。诗人借“马”或表达积极性上的情感，或传达悲伤凄凉的情感，或对于平庸无能的慨叹下列诗句中借“马”传达悲伤凄凉情感的一项是：（）（2分） A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊登科后） B.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁蓝关示侄孙湘） C.马作的卢飞快，弓如霹
7、雳弦惊。（辛弃疾破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之） （二）阅读天净沙秋思，完成7-9题。（共6分） 7.（2分）写了游子漂泊他乡，浪迹天涯（羁旅之苦）1分表达了思乡（孤寂、愁苦）之情1分 8.（2分）方法1分(对比、反衬或景物的直接组合)；点出景物的特点1分 示例：作者选取了十个景物，以夕阳为大背景，形成不同的画面。用“小桥流水人家”这一温暖的画面，来反衬（对比）“枯藤老树昏鸦”、“古道西风瘦马”这些景物所描绘的凄凉、萧瑟的画面，从而更加突出了作者凄凉、孤寂、思乡之情。 9.（2分）B 石景山区 （二）阅读下面诗词，完成68题。（共6分） 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎
8、便，铜雀春深锁二乔。 6结合诗歌阅读，完成题。（共2分） 本诗开头一句由沉埋的断戟，触发了对战争风云的回想。下列诗词也运用了这种方法开头的一项是（1分） A诗经.周南.关雎B使至塞上（王维） C无题.相见时难别亦难（李商隐）D浣溪沙.一曲新词酒一杯（晏殊） 下列诗句中也像“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一样借用了典故的一项是（1分） A昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 B乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 C山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 7下面是李白的同题材作品咏赤壁，与杜牧的赤壁比较有什么不同？请任选一个角度作简要分析。（2分） 咏赤壁 李白 二龙争战
9、决雌雄，赤壁楼船扫地空。 烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。 答： 8诗人杜牧托物咏史，借赤壁之战慨叹英雄成败。这让你联想到三国演义中的哪个人或哪场战争？说说为什么会产生这样的联想。（2分） 答： 6D（1分）A（1分） 7示例：李诗宏观地描写了曹军战船灰飞烟灭的战争场面，客观述说了吴军大胜曹军的历史。杜诗从细节入手，将折戟沉沙的结局展现在读者面前，不仅把硝烟弥漫的战争胜负表现得如此蕴藉，还进一步提出了个人的独到见解。 （2分。角度1分，分析1分。） 8示例一：我联想到诸葛亮，他身遇明主，将毕业精力奉献于兴复汉室，他为蜀汉政权的建立鞠躬尽瘁，即使“出师未捷身先死”，他的功绩与品格仍令后人深深敬仰
10、。 示例二：我联想到官渡之战，曹操率军与袁绍展开决战。曹操派兵奇袭乌巢，继而击溃袁军主力，创造了以弱胜强的奇迹，奠定了统一北方的基础。 （2分。联想1分，理由1分。） 海淀区 （二）阅读泊秦淮，完成79题。（共5分） 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 7.有人说：“夜泊秦淮近酒家”一句看似平平，却很值得玩味。说说你对这种看法的理解。（2分） 答：_ 8.诗人通过“犹唱”一词表达了怎样的思想情感？（2分） 答：_ 9.古代诗歌中常出现“月”，有时是自然之月，有时是借月感叹时光流逝，寄托思念之情，象征哲理的启迪下列诗句中，与“烟笼寒水月笼沙”中的“月
11、”表意相近的一项是（1分） A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维鸟鸣涧） B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石泊船瓜洲） C.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼水调歌头.明月几时有） D.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 7.示例：诗句中“夜泊秦淮”既点出了上一句景色的时间、地点，又照应了诗的题目；“近酒家”引出下文“商女”和“后庭花”，由此触动了诗人的忧国情怀。这句诗承上启下，体现了诗人构思的细密、精巧。 （共2分。对“夜泊秦淮”的理解，1分；对“近酒家”的理解，1分） 8.示例：“犹唱”是指国运衰微时，商女还在唱后庭花这样的亡国之音。表面上是指责商女，
12、实则却是讽刺那些不顾国事、沉迷享乐的达官显贵，表达了诗人对国家命运的担忧之情。 （共2分。分两层，每层1分） 9.A（1分） 昌平区 （二）阅读雁门太守行，回答问题。（共5分） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 10.本诗几乎句句都有鲜明的色彩，请你在画线诗句中选择一处与色彩相关的词语进行赏析。 （2分） 答：_ 11.诗歌尾联引用战国时燕昭王设“黄金台”以重金招揽天下士的典故，写出边关将士们 的决心。（1分） 12.“云”是古代文人墨客创作诗文时常用的形象，下列诗句中对于“
13、云”形象的赏析 不正确的一项是（）（2分） A“荡胸生曾云”作者以“云”抒怀，通过描写遥看泰山层层涌起的白云，抒发自己云气涤荡，无比开阔胸襟。 B“不畏浮云遮望眼”作者以“云”喻难，表现作者不畏艰难，勇于变法革新的决心和抱负。 C“黑云压城城欲摧”作者以“云”写情，通过描写黑云，来表达作者因为边关天气恶劣而低落的心情。 D“白云千载空悠悠”作者以“云”咏叹，虚实结合，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。 （二）古诗阅读（共5分） 10.答案示例：（2分） “燕脂”写出战场大块胭脂般鲜红的血迹，展现战斗的激烈与悲壮。 “凝夜紫”写出战士们血染沙场，透过夜雾呈现出一片紫色。展现战斗的悲壮与惨烈。 1
14、1.答案示例：（1分） 报效朝廷（报效国家） 12.C（2分） 房山区 （二)阅读使至塞上,回答下列8-10题。(共7分) 使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢侯骑,都护在燕然。 8.在“征蓬出汉塞,归雁入胡天”这两句诗中,作者是怎样借助景物抒发自己的情感的。(3分) 答： 9.发挥想象,说说诗中画线句描绘出了怎样一幅画面?(2分） 答： 10.“雁”在我国古代诗歌中有着丰富的文化内涵:诗人可以借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁和永不褪色的亲情;可以把雁视为传递音讯的“使者”；可以用雁来表达雄浑悲壮或凄苦伤悲的审美感受下列选项中,把雁作为传递音讯“使者”的一项是()(2分) A.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 B.乡书何处达,归雁洛阳边。 C.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 D.月黑雁飞高,单于夜遁逃。 (二)阅读使至塞上,回答下列8-10题。(共7分） 8.答案示例:诗人用“蓬”“雁”自喻,写出自己像飘飞的蓬草一般出使边塞,像北飞的大雁一样进入胡天,抒发了自己的惆怅、孤寂之情。(3分) 9.答案示例:茫茫大漠,无边无际,天空中没有一丝云彩,没有一点儿风声,只有一缕袅袅青烟,直升天际；一条大河静静流滴,圆圆的落日孤悬,夕阳下的河水泛起粼粼波光。(2分) 10.B(2分)