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1、2022年老师个人研修总结10篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不如我们来制定一份总结吧。这次我给大家整理了老师个人研修总结，供大家阅读参考。 更多总结相关内容推举 预备党员个人总结 公司年度会议总结 .实践个人总结100字 党员个人年度总结 转正工作总结500字 老师个人研修总结1 本学期，我着重从德育动身，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在课堂训练教学的实践中，不断修正自己的思想，国家的兴衰，取决于训练;训练的兴衰，取决于老师。老师是立校之本。而师德则是训练之魂。 一、能够按时参加校本
2、研修活动，并做好记录提高自己的理论素养 1、开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 2、乐观听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例 反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的;反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积
3、累，自己的确把握了许多第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的乐观性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 二、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、乐观参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量的方式。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育 教书育人，师德为本，仔细学习
4、中学校老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章，把师德训练和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，乐观进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、.满足的好老师。 2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，关心老师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕
5、获隐蔽在教学行为背后的训练观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。 老师个人研修总结2 我读了新课标，明白了新课标中的全新的理念包括有课堂教学模式、新同学观、人才观，质量价值观。这就要求我们树立终身学习的意识，不断学习、自觉参与校本校级活动，加强校本培训，尽快地转变教学观念和育人观。 本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、乐观参与外出培训和学习，改进自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，情愿和同仁共享，盼望大家给提出珍贵看法和建议。 一、
6、思想方面 在个人校本研修期间，本人能够乐观借鉴别人的阅历，虚心学习，收集别人的好的教学阅历，用于自己的教学，在教学中乐于进取，乐观总结和积累，把教学发生的事情以训练叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，多年来，乐观听课、参与评课，依据自己的教学积累做好笔记，乐观立足于个人小本研修，以这个平台来提升自己的业务水平。 二、个人收获 (一)乐观参与听课、评课活动。 通过校本研修培训，外出培训学习，我的教传授方式得到转变，教给同学猎取学问的技能和方法，也能围绕同学喝教材内容设计课堂教学，体现了新课标指出，同学是教学的仆人，老师是学习的组织者、引导者与合。 依据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中
7、最平常，最频繁的一项工作。每周四节听评课记录，每月听一个班级语文数学一共24节，网上学习和参与校际活动一共6次(出名师大篷车活动在培新学校、名师大篷车活动在团结学校、市二小的模式教学、吕河中心学校的微型课讨论、在团结学校专家古诗教学和报告以及网上“国培”)现场共听10节课。别人有许多的优点我都登记来，结合自己也发觉自己讲课的.不足，借鉴别人的阅历优点用于自己的教学，同时和同伴沟通听后感受，达到共同进步。 (二)乐观参与公开课。 新课标教学是给同学更加自由的学习空间，体现了以同学为本的理念，教学课堂是民主、和谐、自由，敬重个体进展的一个活的课堂，公开可也是提升老师业务水平的一个平台，只有经受和磨
8、练教学力量才能提高，我们才能在教学中成长起来。这一年中我上了2次公开课，即：汉滨区教研室领导来指导、评课的是我教学的四班级下册三角形内角和、汉滨区老师进修学校领导来观摩指导我教学的是四班级下册数学广角植树问题都得到了好评，也有不足之处，我再以后的教学中肯定留意。 (三)网络学习方面 网络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方式，我做到网上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的资料查阅学习，也可以和同伴在微信和上、博客沟通个人校本研修的过程共享其他同行的个人研修成果，吸取了他们许多有用的阅历，效果好。 (四)教学反思方面 每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课
9、的感受写下来，把我每次平常上的感受最深也写下来，把我公开的课的评课和建议看法也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，同学学习效果等方面去写，作为以后的教学阅历的积累。我还在上完课常常反思自己是否忽视了同学的个性进展，有没有体现“以人为本”的理念等。 (五)读书学习方面 “书籍是人类进步的阶梯”，也是我们老师成长的精神粮食，都市能明理、读书能开阔视野，能充实我的生活，能指引我的从教之路，随着时代的前进，老师应当是自来水，这样就可以给同学一桶水。要想使自来水就得学习，就得充电，才能源源不断的给同学一桶水。所以在这一年的个人研修期间我读了黄爱华与才智课堂、读了几期陕西训练刊物、读了新训
10、练以及与研修主题有关的专家教学论文，还撰写了心得体会，随笔。 (六)研修论文成果方面 我一年来结合自己在校本研修实践中的阅历，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论学问，撰写了一篇在学校数学课堂教学中如何创设教学情境的论文，也获得安康市中学校教学论文评比二等奖。 (七)狠抓基本功练习 我觉得我的理论学问还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。 三、努力与团队合作。 能够乐观地按时地参加校本研修活动，仔细参与理论学习做好记录，发言乐观，并仔细撰写心得体会和随笔，在学习中不断充实自己，提高自己的理论水平。乐观参
11、与和开展课堂教学讨论，向四非常要质量。 老师个人研修总结3 这次我参与了全国中学校老师连续训练暑期网络学习培训。通过这次培训学习，从看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、看评论以及参加评论，参加学员之间的互动争论。关心我解决了在教学方面存在的问题与困惑。同时在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，然后将学到了许多的新学问把它更乐观主动地投到于新课程改革的详细实践当中。这次培训我真的是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 一、通过远程学习，我提高了教学理论 作为一名中学音乐老师，有机会参与这次培训，有机会来充实和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回想这
12、次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学路上不断成长的一次培训。 二、通过远程学习，我学到了新的教学理念 这次远程学习，讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的训练教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些训练教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在训练教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。还有让我懂得从平常的工作中去体验欢乐、幸福。 三、通过远程学习，我增长了见识。 远程培训平台上的老师都在
13、努力地学习，乐观地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程培训的过程中，我始终抱着向其他老师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些阅历和教训，对我来是特别的宝贵。 四、通过远程学习，反思自我 1、缺乏创新。通过培训，我们清醒地熟悉到：.和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。 2、反思教学方面，一名合格的老师，光会教还不行，还得研。要成为一名优秀老师
14、，要朝着训练特长型进展，这就要求我必需在肯定行为规范的基础上，将自身调整机制放在训练活动的掌握执行环节上。 3、反思责任 作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，老师教书育人应是面对全体同学，对每一位同学负起责任，必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格的优秀老师。为了抱负中的训练事业，我将自强不息，努力向前! 不过，由于研修时间不长，对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领悟，加上快进入复习阶段，工作繁多。个人的进步还不大，理论与教学实践的联系还有待加强，讨论的思路也有待进一步拓宽，在集
15、体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子，提高教学实效。在今后的音乐教学工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名优秀的中学音乐老师。 老师个人研修总结4 本学期，我从自己的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平。增加研修意识，以讨论的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。 一、在平常授课时，精讲点拨，归纳总结 (1)对同学具有普遍意义的疑点和难点，老师可采纳两种方式处理。一是点拨，让疑点不同的几个小组进行争论，老师参加其中，适时
16、点拨。也可以采纳“同学教同学”的方法，让已经解决问题的小组的同学当老师，面对全班进行讲解，老师适时点拨。二是精讲，老师要抓住问题的要害，一语道破天机，受到教与学的高效率。在辅导同学学习时要加强对疑点难点的练习。 (2)老师要一道同学自己归纳出新旧学问之间的联系，建构学问网络，从而提高同学的力量。这些在上课时可以引导同学向这些方面进展。 二、当堂达标，迁移训练 (1)达标练习要限时限量，独立完成。老师巡察，收集同学答题信息，出示答案，老师讲评，重点展现解题的思维过程。 (2)针对同学训练中出现的问题，老师要准时进行矫正，补充补偿练习，给同学针对性训练的机会。要让同学有做题不全对就要重做的习惯，要
17、让他们有做题仔细的力量。 (3)布置适量有梯度的作业。同学课下学习主要是通过作业来实现在，所以肯定要在布置作业上下功夫。 三、回扣目标，课堂小结： 做到：重点内容，概括归纳，梳理成线，加深同学印象 指出：易疏忽的学问薄弱点，引起同学足够的重视。 评价：同学的当堂表现，起导向作用。 老师要在“导”字上狠下功夫： 1、导爱好 爱好是学习的主动力和源泉，是同学最好的老师，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。对于同学学习爱好的培育和激发，要抓住同学个性进展的方向和特征，激发和培育同学对学问产生爱好，对学习本身产生爱好，使同学在自觉主动的去理解把握学问的基础上去体会过程中的乐趣，逐步培育爱好。
18、 就课堂导引而言可采纳故事开引、巧设悬念、设疑质疑、妙语解颐、嬉戏导入等方法，使课堂授课伊始，便让同学对本节课产生爱好，抓住同学的留意力，使同学在大脑中产生追根问底的想法。在课堂授课中，可利用课文中存在的嬉戏、风趣的笑话、幽默的谜语、播放配套的音乐，或开展小学问竞赛等好玩的活动，促使同学思维动起来，活跃起来，达到激发和培育爱好的目的。通过老师导爱好，真正实现变“苦学”为“乐学”的目的。 2、导学法 过去老师常问同学的一句话是“学会了”吗，如今老师要问的是“会学了”吗。这是训练本身质的飞跃，“授人以鱼，仅供一餐之食。授人以渔，则终身受益无穷”是训练进展的主题思路。老师要指导同学在理解把握学问的基
19、础上，检查、分析学习过程，对如何学、如何巩固等问题进行审查，并深化的剖析而加以校正，把握其中的规章和内在关系。学法指导则是最大限度的调动同学的乐观性，激发思维，指导同学把握学习方法，为同学发挥和挖掘潜能制造条件。在教学过程中老师不仅要授予同学学问，重要的是授予学习方法，引导同学把握其规律，充分发挥老师主导作用，真正起到穿针引线、画龙点睛的作用。详细到授课而言，要把握课堂授课中的读、思、说、议、做等环节，让同学发觉多条通往目的的道路，在这个过程中去理解把握学习方法，把握最佳路径，使同学不仅“学会”，还要“会学”。 3、导思维 对同学而言，学习中的思索是至关重要的，善思者，会常常对所学学问进行分析
20、、回忆、想像、对比归纳，这样可以加速对基础学问的把握和基本技能的形成，正所谓“学起于思”。老师在传道授业时，要擅长点拨疏导，培育同学的思维力量和探究精神，特殊是在教学时，要创设丰富的智力开发情景，把同学的思维引导到冲突的焦点上，促使同学开动脑筋。当同学苦于“山穷水尽疑无路时”，老师因势利导，深化教学内容，着力指导同学拓宽思路，丰富同学想像力，以收到“柳暗花明又一村”的效果。与此同时，还要鼓舞、引导同学超常思维，即打破思维定性，转变思维习惯，调动同学潜在的力量，产生新思路，达到求新、求异的目的，从而熬炼和进展思维力量，变“苦学”为“乐学”。 4、导创新 创新意识和力量是同学应具备的素养要求，因而
21、老师在训练教学中培育同学创新意识、创新力量、创新素养”才是最终任务，通过导学实现这一目的：一是老师要努力创设同学乐观主动参加的教学环境，为培育同学创新素养造就条件。二是乐观引导鼓舞同学敢于发表自己的看法，敢于据理力争，敢于质疑。三是给同学制造动手、动脑的机会，在课堂上允许同学参加，并提出某些不同看法，是提高同学创新乐观性的有效手段，只有质疑才能调动思维，只有思维活跃才能产生创新的意识。多开展课外活动，引导同学创造制造，通过活动中的详细操作，竞赛中的竞争去激发同学思索，去求新立异，去创新。老师给于必要教导的同时，尽量把空间还给同学，让同学自由发挥，个性才能显现，才能取得进展。 生活不是守株待兔的
22、遐想，不是消极的自我讨论，不是心情化的虔敬神明，只有行动才能打算人生价值。我会在自己的工作中努力尝试，从能够转变的地方开头，不断探究，向着更高的目标迈出坚决的步伐。 老师个人研修总结5 一、指导思想 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。为了从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期老师培训和教研的需要，特制定了本学期校本研修方案。 二、研修目标 在教学中不断学习，仔细思索，反复实践，提高业务力量，锤炼专业精神，丰富教学才智，形成教学风格。乐观开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手
23、。 三、学习形式 以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校支配下，统一内容，统一进度，有组织有方案地进行学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的训练教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。
24、 2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。 教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索训练教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。 加强基本功的训练。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 4、时刻.调整心态，始终以乐观乐观的心态面对工作面对同学。 四、详细措施 1、看训练教学理论书，做好读书笔记。做到仔细研读，读有心得。准时翻看订阅的训练杂志，学习别人的先进阅历，为写好自己的每一篇论文做预备。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正训
25、练教学行为方式。 2、网络平台，乐观学习研讨。每天扫瞄训练类网页1小时，进行网上沟通和研讨。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。 3、深化开展校本课题讨论。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。相互学习提高教学实效。乐观参与课堂会诊制度，向学校里同行学习好的方面。立足学校实际，解决当前农村数学教学难题，以研促教。 4、仔细听课评课，乐观备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学力量，优化教学模式，丰富教学艺术。 老师个人研修总结6 在这学期的时间里，我仔细进行着研修，从自己的训练教学中查找
26、突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下： 一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 二、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、乐观参加辽西北远程研修活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育 把师德
27、训练和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，乐观进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，同学、家长、.满足的好老师。 2、新课程理念研修。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，关心老师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的训练观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的
28、人生。 老师个人研修总结7 一年来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养;增加讨论意识，以讨论的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高训练教学。 一、研修内容： 1、进一步研读信息技术课程标准，深化理解、把握新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究信息技术教学的有效途径，提高信息技术教学质量，培育同学学习信息技术的力量。 4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 二
29、、研修方式： (1)专题培训 沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的训练教学实践紧密结合起来。 (2)专题总结 结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育同学创新思维习惯和学习力量的教学模式、在教学中实施素养训练的课堂教学评价标准等方面进行探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 (3)网上学习 充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 三、研修内容： (一)乐观参与老师集体学习活动。 1、仔细参与教研活动，做好学习笔记。 2、参与老师读书活动。补充新学问，转变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。 在以
30、后的校本研修中，我会连续努力学习，力争使我的训练教学工作更上一层楼。 老师个人研修总结8 我校英语科组以老师为主体，以学校为主阵地，通过有方案、系统的讨论活动，解决课程中的多层次问题，促进老师的成长和学校的进展。促进了老师训练教学水平的提高和同学学习爱好的进展和成果的提高。下面是我校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获： 全员参与各种校本教研活动： 一、全员参与各种校本教研活动： 我校在暑期老师集训结束后，就要求全部的老师必需预备好本学期的校本研修方案，开学的第一天就必需上交。这就充分利用了集体才智，体现了全员参加。其中，英语校本研修内容有阅读教学，口语教学等。并且，每一份校本研修教案都是详
31、案，都有详细的操作过程，都包括了34个课时的教学内容。在详细的实施过程中，全校的英语老师依据详细状况，结合本班级的教材，选用了部分他人的校本研修方案，并加以修改，使得各班级都有本可依。 二、开展小课题讨论。 我校全部备课组都开展了各种形式的小课题讨论。这是每一个老师都必需乐观参加的校本研修活动。小课题讨论针对各学科的不同特点来确定。例如九班级英语组前一段时间确定的小课题就是依据教材的内容来定的：例如其中有一个小课题就是如何深化浅出地讲解被动语态。来确定的研修内容。 三、备课、上课、反思 要求全部老师提前背好课，写好教案。做到课前熟识教案，课上敏捷运用与调整，课后仔细反思，让自己的课堂教学达到最
32、高效。每个年段假如有两位老师上课的话，请两位老师之间相互(或每个备课组)仔细讨论教本、学情等，合理支配课时。备课之前全面方案好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把详细教学方法和手段写清晰。仔细讨论教材内容。上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解清楚，示范精确到位。尽力用多种方法进行教学，教学中准时订正同学存在的问题，采纳有效方法让每个同学都受益。课后进行仔细总结与反思，并在教案后做好小记。 四、留意总结出具有有用价值的教学方法 在教学过程中不断尝试多种教学方法，针对不同的同学要采纳敏捷多样的教学手段，把好的传统的教学方法继承下去，同时在教学中发觉更加适合同学的教学方法与手段，通过教学笔记的形式
33、作以具体记录，包括方法的详细实施状况以及教学效果等。在上公开课时，老师们能以多媒体手段展现教学环节，多媒体教学集图像、声音、文字、动画于一体，能起到如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声的效果。能借助音乐、舞蹈、美术等艺术的魅力实施教学，在课前和课后引导同学唱一些英语歌曲，不仅消退了同学学习英语的紧急心理，而且可以使他们从中文思维的状态慢慢进入英语思维的状态，把他们带入一个轻松、和谐的英语氛围中。能营造真实交际情境，体现语言美，老师自然流畅的语调，抑扬顿挫的节奏能使同学置身于良好的语言学习环境，保证教学信息在传输的过程中发挥最佳的效能，在潜移默化的熏陶中培育同学良好的听力和英语语音语调。 五、
34、每月一篇教学心得、反思活体会，每月一次公开课活动 把课堂作为案例，以先进的训练教学理论为指导，对老师课堂教学进行诊断与评价。让老师上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是胜利的等问题，关心老师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的训练观念，从而找到改进的切入口。案例分析也有助于老师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与熬炼，促进教学水平的提高。我校改革原来科组活动中一人上课大家评课的活动形式，而是让老师先自己反思自己课堂中的胜利或不足，再由大家共同探讨改进自己的教学的方法。并且每课教案后自己写课堂教学反思一篇。
35、新课程的理念详细化到教学常规的每个环节，备、讲、批、辅、考、研体现什么课改要求，都有明确要求。课改理论学习，坚持做到“五有”：有方案、有检查、有检测、有考评、有奖惩。并向老师提出了明确要求。要求在教学小记、教学方法笔记中吸取内容，每月写一篇的教学体会。坚持读与训练有关的书籍和文章，并到互联网搜集有价值的训练信息并作以记录。 老师个人研修总结9 通过这次网络研修，提高了训练教学水平，加强了自己的业务力量，提高了自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地把学到的学问运用到教学中去，现就以下方面做如下总结： 一、不断提高业务水平 我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学
36、新规律。钻研教材， 写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 二、学习运用科学的训练教学模式 在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我留意学习其他老师的先进阅历，让同学在朗读中感悟，提高阅读力量。、培育同学课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开头回答。这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。擅长总结自己在训练教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。从小事
37、中总结大道理，不断改进自己的训练方式。 三、乐观参与上级领导组织的各项训练教学学习活动，提高自己的教研力量。 乐观订阅训练教学有关心的刊物，学习其中先进的训练教学阅历，不断提高自己的训练教学水平。在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的阅读爱好，怎样培育同学探究性的阅读力量，最终提高同学的写作水平。 四、勤思索，多动笔 每周坚持写教学心得;可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结训练教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情
38、中，不断反思自己的训练教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的训练教学水平。 在以后的研修中，我会连续努力学习，让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的鲜花。信任在我的教同学涯中肯定能更上一层楼。 老师个人研修总结10 转瞬间，十天的远程研修结束了。从看视频、读文本、研讨沟通、观赏佳作、阅读简报，到反思自己的教学，做自己的作业，我们“累并收获着，苦并欢乐着”。研修，收获何其多。 观看视频，听专家讲座。其内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。学了之后的确获益匪浅。
39、课改，高考制度的改革，如何教会同学学习，力求事半功倍，永久是老师最关注的内容，也是老师最值得寻找探求的地方，更是老师一生追求所在。精彩作业，耳目一新。在不断的沟通互动中涌现出许很多多优秀的文章。有些老师对教材和历史学问的处理让人耳目一新，解决了我上课中始终为之苦恼的问题，让我豁然开朗这些精彩的内容，让我爱不释手。精致简报，涤荡心灵。每一期精致简报都是一次对心灵的荡涤，都是一次心灵的震撼。我经常沉醉其中，原来，历史老师的文章、语言、课堂竟然可以这么美! 收获的不仅是新学问，更是新思想。一个优秀老师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。这种反思能促使老师与他人的沟通。有了反思，才有了连续探究的动力。学习、讨论、反思都离不开老师的主动精神。老师的专业态度、自我进展的意识，也都离不开这种主动精神，这是老师成长的内在动力。教无止境，学无止境，自我提高的征途却还刚刚开头。我们收获的不仅仅是学问，更有精神上的收获与充实。 三年的研修，一年比一年好;我们的收获，一年比一年多。我们学有所获，更要学以致用，一切工作都需要实践来证明，胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，愿我们的历史教学能够更上一层楼! 2022年老师个人研修总结10篇