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1、2022学校学校工作总结 总结写作不要分散笔墨，兼收并蓄。有些总结越写越长，当然有的是执笔人怕挂一漏万，你会写学校学校工作总结吗?下面我给大家带来学校学校工作总结，盼望大家喜爱! 学校学校工作总结 篇1 在新课改的教学中，课堂观看不仅是老师准时获得教学反馈信息、捕获教学复杂现象，分析讨论教学状况，以及精确调整教学思路、教学内容和教学方法的一种重要手段;同时它也是充分发挥老师教学才智，促进老师的专业进展，提高教学效率的重要依据。 学校生既不象学校生那样对自己的主观情感体验不深，遇事常常会破涕为笑，也不象高中生那般老练，遇事有自己的主见，他们往往是既懂得一些事理，又不能彻底了解，缺少一种情感意志上
2、的自主调控力量，较多地受外界因素的影响和支配，表现出情感和意志的相对脆弱。面对挫折，简单产生厌学心情、甚至还会产生破罐子破摔的逆反心理。因此，我觉得以下几点对我启发很大： 1、营造和谐、轻松、有序的课堂气氛 在课堂上应时刻关注同学学习的心情变化，用亲切、幽默、诙谐、委婉的言语或技巧营造和谐、轻松、有序的课堂气氛。使同学在乐观的心情下，最大限度的猎取学问。 2、创新教学应从同学音乐制造天性和实际阅历动身，循序渐进 音乐可以不依靠谱而存在，音乐是生来就有的。对于他们来说，哼唱比写谱简单得多。假如要求缺乏感性阅历的创作，势必会扼杀他们的创作爱好，影响教学的实效性。在教学中，从同学动身，依据同学实际的
3、识谱阅历，从感性到理性，先让同学哼唱，再引向对比学习，较好的落实了“双基”教学。从整个教学过程来看，从一个同学到每个胜利的创作，我们不难看出孩子们的音乐创作力量、音乐感受力量、音乐表现力量的特别性。 3、开放教学过程，实施生成教学 课堂教学永久都不是一成不变的，每位老师在课前都不行能完全猜测课堂上所要发生的一些突发大事。这就需要我们老师们有快速捕获到同学输出的各种信息，随时反思，随机应变,这种力量。传统教学以教学过程的“程序化”。课改提倡“开放教学”，提倡实施“生成教学”。本案例把定位转变为“以生成为本位”，不只是忠实的实施课前所制定的方案，而是依据实际需要，随时对教学目标、教学内容及教学策略
4、进行调整，使教学过程有明显的变化，有所提高。 4、老师要学会宽容、学会观赏同学 成长中的同学难免会犯这样或那样的错误，但是只要不是原则性的错误，宽容、谅解、用奇妙的方法加以化解与引导，用鼓舞的方式激励同学发觉错误，案例中委婉地指出了他的错误，因此，他能特别愿意的接受。同时，老师把他的闪光点放大，引导其他同学像他一样来进行编唱，从而使他获得了自信，观赏换成了指责、批判，我想我们都将会看到另一种情景：他确定会有逆反，对课失去爱好。 因此作为一名老师来讲，需要不断地把握新学问，才能不断提升自身的力量，我有信念我能够成为一名称职的人民老师。 学校学校工作总结 篇2 _年度，校团委在上级团委和校党支部的
5、正确领导下，在学校全体师生的大力支持下，各团委委员和各班支部委员齐心努力，精诚团结，根据“落实常规，突出重点，彰显特色，以求实效”的工作思路，较好地完成本年度的工作任务，现总结如下： 一、做好同学团员德育工作 1、充分利用团队活动时间，开展批判与自我批判，建立提高团员青年思想道德水平的长效机制。定期召开各班团支部书记会议，协作学校德育处，加强对违纪同学的调查处理工作。 2、举办了“预防h1n1传染病”学问讲座,增加了师生的防病意识。 3、开展纪念“五四运动”_周年征文活动。 4、开展庆祝新中国成立_周年贺卡制作活动。 5、开展庆祝澳门回归_周年征文活动。 二、落实常规工作 1、针对学校团员流淌
6、性大的特点，做好团组织的建设工作，健全组织，明确职责，分工协作，听从大局。 2、根据“成熟一个，进展一个”的组织原则和“班主任审核、支部大会通过、团委把关”的程序做好纳新工作。 3、加强团员训练和管理，提高团员青年的主题意识和模范带头作用。 4、利用“五四”、“六一”、“十一”、“元旦”等节假日，组织参加面较广的文体活动，丰富了同学的文化生活，促进和谐校内的进一步进展。 5、坚持做好校内广播室的管理工作。加强对青年同学的心理辅导。 6、乐观开展“创优评先”工作，在团支部中开展争创先进团支部工作，在团员中开展争创优秀团员工作。 7、仔细开展团员民主评议工作，加强了对团支部常规工作检查力度。 8、
7、做好团员档案的归档整理工作和团组织关系的转接工作。 9、做好了团费收交工作，领先完成团区委下达的团费任务。 三、突出重点工作 1、结合五四运动_周年、新中国成立_周年和澳门回归_周年，开展系列活动，加强爱国主义、中国特色.主义训练。 2、细心组织开展青年月活动。 3、做好入团乐观分子的培训考核和进展新团员工作。本着“一切为了孩子，一切为了学校”的一盘棋意识，在纳新工作中充分发挥班主任和团支部的乐观性，规范了入团的程序。 4、乐观做好团费收缴工作和少年博览征订工作。 总之，本年度的校团委工作取得了一些成果，但与全体团员青年的参加热忱和广阔老师的热切期望相比，尚有很大差距。我们将在下一年的工作中再
8、想新招，使工作成果有更大的突破，团组织的凝聚力更强。 学校学校工作总结 篇3 一年来，自己能自觉遵守老师职业道德规范。自觉维护公德，乐观参与学校组织的活动，不断提高自身政治修养，喜爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。仔细履行老师职责。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下： 一、本人在政治思想上，遵纪守法，乐观参与学校组织的各项政治活动 仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的状
9、况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。 二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教 把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名物理老师，让同学把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。特殊是小组学习以来，乐观建设小组，培训小组，使用小组。我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研课程标准，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，注意对同学各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在课堂教学中落实素养训练的方法及手段，探究在训练中培育同学力量进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断
10、实践中不断提高自己的训练教学水平及教学管理水平。我抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。 三、专业学问、工作力量 在教学方面，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。仔细根据学校教学常规的要求做，仔细参与备课组的集体备课活动，以乐观的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能仔细执行课改要求。仔细参与学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学思索。同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步。 总结一年的工
11、作，尽管有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足。比如有制造性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，做出更大更多的贡献! 学校学校工作总结 篇4 时间如梭，踏入我校从事教学工作已经一年了。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好教学工作和副班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、我乐观参与市老师连续训练学院组织的各项新老师培训工作。 在培训期间学习了包括师德训练、班主任工作、训练法律规范、训练科研、多
12、媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学力量都得到很大的提高。特殊是对新课程标准的培训，使我这个新老师能够尽快的用课改的理念组织我的训练、教学。 二、平常乐观参与全校教职工大会 仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，于_年年1月顺当完成党员转正程序。同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 三、在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案
13、编写仔细，并不断归纳总结，提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维力量。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了两次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意
14、识到了自己在教学方面的不足之处。 在这一年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个同学都需要班主任去了解和关怀，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与同学的接触中，我也能看到每个同学身上的闪光点，每个同学可爱的一面。 最终，我盼望自己在其他老师的关心下，尽快地成长起来，在化学教学中，自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学老师。 学校学校工作总结 篇5 一、思想品德方面 一年来，本人喜爱党，坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业。思想端正、作风正派、听从学校的工作支配，乐观参与各种会议。办事仔细负责，喜爱训
15、练事业。把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。 二、业务学问和工作力量方面 作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，制造性地开展本职工作学校新的进展时期对我的要求。在工作中，依据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中查找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中，能运用把握的教学理论结合听课的实际，乐观与同事沟通、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。 三、工作态度勤奋敬业方面 一学年来，我从未无故缺席、请假。都力求最早。 四、工作业绩方面 1、学习新课标：通过教研组组织老师仔细学习新课标、考纲，以转变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。通过学
16、习加强教学方法与教学内容处理讨论，提高课堂效率。 2、实行推磨听课:我校坚持实行备课组推磨听课制度,要求每学期每位老师至少对本组开设公开课一次,经过几学期的坚持,老师的课堂教学水平以有肯定提高。组织好课观摩争论：在青年老师赛课的基础上，文理科各开一节全校观摩课，并组织老师开展争论。 3、抓教学常规管理，保证训练教学工作顺畅有序。 4、自己在教学一线，所教班级同学进展稳定，提升显著。 在这些成果取得的同时，我也清晰的熟悉到自身的不足和缺点，但我信任在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。 学校学校工作总结 篇6 一、环境建设体现班级的精神面貌 班级要求各
17、班依据班级特点、班主任管理班级的理念装饰教室：横幅、条幅、警示名言、各种专栏井井有条，现在走进班级、走进教室，让人会感到特别地兴奋书香味浓，是一个做学问的地方。 二、“十看十比活动”促进了班风学风的好转 开学初班级开展了“十看十比活动”。“活动”分为三个阶段： 第一阶段为宣扬发动。开了“五会”：班主任会、班级老师会、同学干部会、班级同学动员大会、主题班会，发放资料大造声势。“活动”的详细内容是： 1)、比到校状况好。看谁早、中、晚能提前或按时到校，无迟到、早退、旷课现象。 2)、比内务整理好。看谁的寝室干净，被子叠放整齐，生活用品摆放有序，地上无脏物、积水，门窗、墙壁上无灰尘、蛛网和脚印。 3
18、)、比就寝纪律好。看谁能全员按时就寝，就寝纪律好，无私自外出和在路边门面看电视的现象。 4)、比班级管理好。看谁的教室内外常常打扫洁净，桌凳摆放整齐，教学用具、劳动工具安放有序且位置适当，无乱放、乱扔、乱吐的现象。 5)、比集会纪律好。看谁的大型集会能做到“快”、“齐”、“静”，无拖拉、松散和缺席的现象。 6)、比体育熬炼好。看谁的“两操”和课外体育活动组织得好，开展得好，无占用体育课和“两操”时间的现象。 7)、比课间活动好。看谁能适当地开展有益的课间活动，无打骂追赶现象。 8)、比爱惜公物好。看谁对班级的公共财产保管得好，能爱惜学校的一草一木，无攀枝摘花和损坏玻璃门窗、护栏的现象。 9)、
19、比个人行为好。看谁举止文明，仪表干净，敬重师长，团结同学，无进入“三室一厅一吧”和私人摊点就餐的现象。 10)、比学习成果好。看谁学习自觉性强，勤奋刻苦，追求上进，统考名次好，无弃学厌学和不完成学习任务现象。 其次阶段：督察(查)实施阶段。班团干部每天查，每天比，每天公示;代课老师堂堂提，班主任时刻督;班级领导常常转时常看。 第三阶段：评估验收阶段。综合平常记载评出了二(6)班(班主任李先仿)、二(7)班(班主任彭)、二(12)班(班主任辜春城)三个优秀班级和在“活动”表现优秀的同学。 三、各班科任老师和学科组老师谈心会 九月十六日至九月二十九日，班级每天一个班或一个学科组分别召开了各班科任老
20、师和以教研组为单位的学科组老师谈心会，通过谈心会了解了形势、明确了任务、统一了思想、提高了战斗力与凝聚力。通过谈心会班级还知道了各班的优势和存在的主要问题，各班各科老师的基本做法和各班同学的思想动态。如明祥班-两级分化明显，尾巴长，缺少领头羊。班级实行了“纪律与学习管理”、“班规与德育积分”双管齐下的量化评估;江帆班-女生成果下降，优生中有的同学品德欠佳。班级提出了五光荣：上课围着老师转光荣、乐观举手发言光荣、发言声音嘹亮光荣、追求进步光荣、为班级添彩光荣;建中班-上课不很活跃、英语和数学较差。他们搞了班级宣言，把把握每个瞬间作为班歌，班级为每个同学预备了“自律本”;班-通过初一期末验收没能体
21、现特色班的优势。班级形成了149的管理模式和89的学习模式：一个监察委员、四个班委干部、九个组长;八个科代表、九个学习小组形成了班级管理的纵横网络，还要求每个同学每天给自己找一个快乐的理由。政云班-部分同学“学习心”有点沉不下来,数学学科上不去。班级设立了奖，开拓了“星光绚烂公示栏”，抓闪光点，重鼓舞、重嘉奖;友俊班-每次考试班级获特等奖的人数少于同类班级。班主任提出了“博爱加偏爱、重点突破全面提高”的策略;德辉班-部分同学对自己要求不严，身处竞赛班飘飘然，每次考试获奖总数不及同类班。班级开展了“每日一星”的评比活动并每天在前黑板写上“向某同学学习及其优点”。春城班-几个同学基础差、爱贪玩、好
22、吃没有上进心。班级进行了感恩训练，每个同学给妈妈写一封信，表达自己对妈妈的爱和对学习的愿望，座次排列权下放给学习小组长，发动同学帮扶差生整体提高，班主任还坚持每天晚自习后下班点评。十月五号班级召开了老师大会沟通了这一轮谈心会的主要内容，确定了班级整体的奋斗目标和调整了班级的管理模式。要求老师“不讲困难讲困难没人听、不讲理由讲理由没人信，只有改进工作、科学讨论、朝着班级的目标走才是的出路。”要求班级和同学做到：教室亮、举止雅、到校早、预备快、课堂灵、发言活、作业齐、课间爽、就寝静、成果好。 四、分组学习追求高效课堂 遵照方校长的指示班级在“有效课堂、进展课堂、和谐课堂”上做了一些探究。初一上在彭
23、班和邹友俊试点，英语学科试点，初一下至今全班级各班各科全面绽开。详细做法是：各班依据班级同学总分、文理差异、男女性别、性格个性、同学要求将同学分成69个平行学习小组，小组长由小组成员民主选举产生，同学流淌座次，如：上数学课时，小组内数学差差的同学和数学好的同学坐，上英语课时，英语差的同学和英语好的同学坐，建立帮扶档案等。彭班每小组都有一块白板，做到人人参加、人人做同学、人人当老师，说起来、谈起来、论起来，广泛沟通、大胆探究，老师轻松指导、同学欢乐学习。实行小组捆绑结算，各班设计了小组竞赛程序，组与组间比积分凹凸的评价模式等做法。从期中考试反馈的数据来看各班整体提高势头良好。 五、高效有序地组织
24、期中考试及评价工作 为了使这次期中考试真正起到诊断与评价作用，班级做了如下工作： 1)、开了考前师生动员会。 2)试卷领回班级办后马上封口、上锁、贴封条，钥匙由教务员专人保管。 3)、室内监考与室外监考双管齐下：考室内监考设主监考、副监考两名监考员，考室外由荣、汪、江各负责一个楼层。每场考试班级制定了考场信息和楼层信息反馈表。 4)、考试一结束，老师吃完盒饭后马上改卷，当晚出结果，其次天数据与老师见面，预备质量分析。 5)、扎扎实实地开了班级科任老师联席会、学科组质量分析会、班级老师会、班级同学表彰会、每班邀请了部分家长参与的主题班会。 6)、同学学情问卷调查。 7)、老师备改检查。 8)、部
25、分班级部分老师诫勉谈话。 9)、优秀班主任、优秀老师嘉奖填写了“优秀老师相关资料”表、“典型班级相关资料”表。 六、班级优秀班级和优秀个人 金牌班级是二(6)班，班主任李先仿;二(12)班，班主任辜春城。优胜班级是二(2)班，班主任江帆;二(4)班，班主任马;二(7)班，班主任彭;二(10)班，班主任邹友俊。优秀老师是刘彩霞、钟国珍、彭、李先仿、辜春城、邹友俊、陈翠红、胡艳芳、姜琼姣、范书琴、徐关好、左国祥、徐之标、张甜、刘效武、康德英。 七、班级困难和问题 1)、数学和英语学科各差一个挑大梁的老师。数学学科整体合作与提高有待加强。 2)、生物、地理学科起步晚进度滞后，难度上不去。 3)、非考
26、试科目课堂管理差。 4)、毁灭低分率还有一段困难的路要走。 八、班级准备 1)、班级管理与毕业班级管理同步(除同学在校学习时间外)，我们将本次考试总分在500分以上的同学450人定为第一对象生，切实做好其次对象生(本次考试在460分以上540人)的提高工作，建设大后方，巩固依据地，本届同学力争人人都能正取普高，力争将低分率降低为零。 2)、各班连续深化开展小组合作学习与竞争，加强验收与评估的力度和密度，确保大面积丰收。要求各班进一步明确责任干部、学习小组长职责，提高他们的管理，培育他们的管理力量。充分发挥团员同学、骨干同学的带头作用。 3)、处理好高区分学科和速效学科的关系。力争转变同学看到题
27、题题都会，做起来题题都做不全对的现象。开展同类班级争夺“流淌红旗”的竞争活动。 4)、创设情境，培育静气，激活灵气，提高团队凝聚力。 5)、老师开展课内比教学、课外访万家，同学开展课内比学习、课外讲文明活动。 学校学校工作总结 篇7 一、为人师表，彰显特色。 作为老师，我深深意识到训练的艺术在于鼓舞和唤醒，训练的过程是制造性很强又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去，全身心地投入到训练教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，使同学“敬而亲之”。我敬重同学的人格，不卑
28、视差生，实行“结对子”、“一帮一”、“自我激励”、“小组互助”等方式，留意做好学困生的转化工作;对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从多方面关怀他们，使同学觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的伴侣。我也非常注意课堂教学的有效性，特殊教学二十几年来，每年所接的班级都是同班级中的差班。每接一个班，无论之前的同学成果好与差，经过我的努力，都会有很大的提高。 二、爱岗敬业，踏实工作。 (一)训练方面 我从教_年，都从事班主任工作。在班主任工作中，我非常留意钻研训练理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高带班
29、的艺术。我坚持以人为本，用科学、民主的方法育人，逐步摸索、把握而最终形成了一套行之有效的班级管理方法，与所带班的同学建立了深厚的友情。在工作中，我留意做到了以下几点： (1)关爱每一个同学。常言说：“喜爱是最好的老师”。是的，对于老师来说，只有以挚爱为奠基，老师才会倾尽精力，激活才智，把自己的全部热忱，甚至生命献给它所喜爱的事业和同学。不论是优生，还是学困生我都一视同仁，对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时地走近他们，耐心地做他们的工作，并主动和家长联系，与家长亲密协作训练好同学。在我们学校，有不少同学是“留守儿童”，
30、比如我带的班的同学中就有十多个。他们的父母远离家乡外出工作，他们幼小的心灵过早地承受着生活的重压。有的常处于自卑、紧急、困惑和迷茫之中，因而性格比较孤僻、敏感，成果也不太抱负，假如得不到班主任特殊的关爱，他们的心理、行为可能会发生严峻的缺陷和偏差，从而成为班级中的“弱势群体”，“被遗忘的一族”，甚至成为问题同学之一。所以我对班里的“留守同学”特殊的关怀，除了其学习、生活方面之外，我还常与他们的家长电话联系，建议家长们常打电话回来和孩子沟通，鼓舞他们努力学习。在我和家长们的亲密协作下，这些同学都很懂事，上进心强，成果良好。 (2)增加班级的凝聚力。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、
31、团结向上、朝气蓬勃的班集体，是班主任工作胜利的体现。集体是在活动中产生的，我在班级内组织互帮互学活动。学习上优生带学困生;纪律上相互提示;劳动生活上相互关心。通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，加强了同学之间的协作精神和团体意识。这样既能使班级纪律及常规管理收到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯。学校丰富多采的文体活动，也是培育同学集体意识、培育集体荣誉感的最佳选择。 (3)重视班干部的培育工作。我选拔一些胆大心细、能说会做的同学做班干部，培育他们成为我班级管理的得力助手，对班级工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育竞赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培育他们的独立的工作力量，几
32、年来培育了不少市区级的优秀干部和三好同学。 (二)教学方面 我坚持“脚踏实地、乐观进取”的工作作风，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教书育人，全面提高同学的学习力量。 备课时，我不但备同学，而且备教材、备教法，依据教材内容和同学的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配等都作了具体的记录，注意课堂的预设。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的预备，课后准时对该课做总结，写好教学后记。 授课时，利用多媒体上课，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，
33、深化浅出。充分考虑每一个层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想。大胆创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法，注意课堂的有效生成;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有
34、坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。平常要求同学作业书写必需清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，培育独立思索的力量。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导学困生;重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德训练。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我从学习思想、学习态
35、度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情，树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。学困生他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我
36、都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。每年所教的班级期末考试均获全乡前三名。 三、勤于学习，与时俱进。 现代.是需要终身学习的.。老师更是需要不断学习的职业。陶行知先生说过：“老师必需每天学习，每天进行再训练，才能有教学之乐而无教学之苦”。我深深地感受到了作为一名老师必需成为同学的源头活水，必需通过不断的学习，向书本、向实践、向各种信息渠道学，引千道清泉、聚万座富矿、集百家之长，丰富自己，充实自己，才能用自己渊博的学识激发同学的求知欲，进展同学的爱好。因此，我在取得中师、大专学历后仍在.电视广播高校(贵港站)连续进行高校本科函授
37、学习，于_年7月毕业，进一步提高自己的学识水平。我每年乐观参与自治区、市、港北区及学校的连续训练培训，坚持自学训练理论学问和业务学问，每年均超额完成连续训练学分。通过学习，我的教学理念有了很大的转变，擅长总结和积累阅历，大胆进行教学改革，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以最佳方法传授给同学，使自己的训练教学水平迈上了一个个新台阶。 四、乐观主动参加教研科研(教学改革)。 任现职以来，我乐观参与老师业务学习。乐观参加训练科研，提高科研力量。在面临课程改革和教学革新的挑战中，我乐观参加课程改革实践，不断更新教学理念，敢于探究，大胆实践。靠着我多年丰富的教学阅历，常常指导青年老师备课，亲临课堂听
38、课，课后组织老师仔细评课，分析与总结、反思，不断提高他们的教学力量和教学水平，使青年老师尽快成为我校训练教学的主力军，成为教学骨干。在“传、帮、带”一系列活动中，起到骨干老师作用。我带头给老师上示范课、优质课，任现职以来，我在校内校外共上了22节示范课或优质课，能起到带头示范作用。 五、仔细做好控辍保学和扶贫攻坚工作。 每个学期临开学时，我都会有针对性的对学困生、留守儿童、问题同学进行家访，虚寒问暖，鼓舞孩子们要对自己有信念，让同学明白：学问能够转变命运，多一点学问就多一次机会。依据上级安排给我的扶贫任务，我每次都能按质按量完成任务，并且千方百计的为贫困户出谋划策，教导他们加大种植和养殖，送技术送原材料 2022学校学校工作总结（有用）