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1、学校老师节策划活动方案设计 为了确保工作或事情顺当进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面方案。写方案需要留意哪些格式呢?下面我带来学校老师节策划活动方案设计5篇，盼望大家喜爱。 学校老师节策划活动方案设计篇1 金秋九月是收获的季节，农场里农夫在收获金灿灿的粮食，果园里果农在收获香喷喷的水果，身为园丁的老师也在收获，收获着桃李满天下的喜悦，收获着来自同学发自肺腑的一声感谢，收获着来自.各界最真挚的赞美和认可!鲜花和赞美献给您，辛勤的园丁，愿园中的花更艳，更香，愿幸福和欢乐与你常随!现将老师节庆祝活动支配如下： 一、指导思想 进一步推动师
2、德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广阔老师喜爱训练事业，乐观进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面进展。庆祝活动连续本着“隆重、热闹、务实、简朴”的原则，开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增加活动的感染力和影响力。 二、活动主题 张张贺卡传真情，句句祝愿话儿暖师心 三、活动时间 老师节前一周 四、详细活动支配 活动预备1： 在其次周周二早操时间，由大队部向全校同学发出庆祝老师节的祝愿活动倡议，各班支配好同学在活动中把卡片送到各班任课老师手上。 活动预备2： 16班级同学为老师预备一张自
3、制的贺卡，写上对老师的感谢话语，大小、外形、颜色不规定【不能太小、也不要太大，16开纸左右】。(各班班主任和美术老师负责) 16班级同学们以“老师，我想对您说”为题的小便条话语展现，每班用一张卡纸做一个图形，让同学把要说的话语，用小纸条形贴在图形上，在班级中展现。(各班班主任负责) 六班级各班以“老师，我想对您说”为题进行50字以内的小征文活动，在9月9日上午六班级5个班各班上交3份，上交大队部广播室。(六班级语文老师负责) 活动预备3： 红领巾广播站广播一期特殊节目，主题为“园丁颂”，时间在9月10日中午12：00 活动预备4： 在第三周前各班自找一节课进行“谢师恩”主题班会。(各班主任负责
4、;四班级各班上交1张主题班会的照片，9月14日前上传戴老师邮箱) 活动预备5： 培训主持人。 五、相关工作人员支配 1、活动总负责：学校大队部 2、活动宣扬报道：学校大队部 3、活动摄像、拍照： 六、老师节当天活动流程如下 1、课间操时间，全体师生集合操场，同学齐唱每当我走过老师窗前。 2、小主持人上台主持，朗诵老师节颂词。 3、请同学把贺卡送给老师。各班班主任支配同学把班上的卡片在活动中送到各位任课老师手中。 学校老师节策划活动方案设计篇2 为发扬尊师重教传统，让同学学会感恩老师的爱心、劳动和教导。同时，盼望通过这次活动加强师生沟通、家校沟通，增进师生、家长三者的感情。 活动主题：我爱我师
5、活动时间：9月8日9月16日 活动内容： 一、“我心中的老师”主题创作活动 活动说明：同学们利用美术课或者课余时间给自己尊敬的老师画上一幅图画，然后写上自己对这位老师的真情实感。班主任收起最好的十幅作品，并写上自己对该同学的感受，由同学带回家给家长加上评语。最终交到大队辅导员处让大队辅导员选择最优秀的作品于中午广播上宣读。 本活动嘉奖方法：被选中宣读的作品每幅在班风中加五分，宣读完后张贴在学校门口的心愿墙上对全校师生、家长观赏。 二、“我爱我师”主题班会活动 活动说明：班主作利用9月8日下午第三节中队课开展一次中队活动。请班主任组织好活动细节。 三、尊师板报、我心中的老师作画作品评比 活动说明
6、：结合学校一月一主题的活动要求，拟定9月的板报主题为尊师重教。请班科任利用9月11日16日的时间组织好同学开展本次活动，评比时间暂定在16日下午工会活动前。 本活动嘉奖方法：尊师板报占总分70%，作画作品占30%。全校分高、低班级两个组别，一、二、三班级为低年组，四、五、六班级为高年组，每组分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。 四、老师节庆祝晚会 活动说明：本次活动联合工会拟定于9月11日晚(周五)在学校舞蹈室进行，届时邀请村委、教指中心领导参与。 学校老师节策划活动方案设计篇3 为搞好今年的老师节庆祝活动,依据上级有关部门的文件精神,结合我校实际,特制定本实施方案. 一.指导思想 进一
7、步推动师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广阔老师喜爱训练事业,乐观进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面进展.庆祝活动要本着“隆重、热闹、务实、简朴“的原则,开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动,使活动内容更为丰富;力求活动形式创新,更好的突出活动主题和内容,增加活动的感染力和影响力. 二.活动时间 老师节前夕 三.活动支配 “老师节”的早晨,大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧,见到每一位进校的老师,齐行队礼,齐说一声“老师好”或“老师节日欢乐”等祝愿的话;方案2、在学校大门口,上书“友爱的老师,您辛苦了”或“老师,我们感谢您”等字;方案
8、3、在展板上或白墙上用彩色气球拼成“我们爱您老师”等字样或心型,摆在校门口.4、“老师,我想对你说”老师个性袋预备. 会场布置:台上四周布满气球,空中纵横交叉挂着同学们亲自制作的纸鹤,还有代表六个班级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前.会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧(到礼仪公司租,由于设计经费,需再定) 同学每人依据不同班级预备一个空的汽水瓶,装上豆子,作为会上使用的彩色摇摇瓶(一二班级绿色雪碧,三四班级黄色芬达,五六班级蓝色的醒目) (一)开场 主持人宣布大会开头,台前数名同学和场下数百名同学手持各种乐器(电子琴、手风琴、二胡、小提琴、小号、长笛等,其他中高班级每人一把口琴,一
9、二班级打击乐器)齐奏生日欢乐歌第一段齐奏,其次段齐唱,音乐老师伴奏,在一块圆形蛋糕上插上二十支蜡烛,请尊敬的校长亲自点燃,全校同学一起高呼:“老师,节日欢乐! (二)朗诵 然后由头戴花环的同学上场,在音乐的协作下一起朗诵“我向老师说句心里话”为主题的诗歌,朗诵结束时,音乐声拉大,全部朗诵的同学渐渐走下台,把自己的花环戴在全部老师的头上,附在和老师说一句祝愿的话,并和老师深情地拥抱. (三)沟通 在开学初每个老师都自己设计了一个具有个人个性的袋子,袋子的外形各异,上面贴着老师自己的照片,从9月8日开头把袋子贴在操场的老师节专栏墙上,全校的同学可以向向老师诉衷肠,把平常不敢或不好意思说的话表达出来
10、,可以留下名字,也可以保密.每天放学每个老师要取下知心话语袋,总结同学的留言,适当给与答复和反馈.在大会上,把师生的对话以小品的形式进行展现,从而营造浓浓的师生情. (四)表演 老师与同学同台表演.表演唱同一首歌老师和同学有唱又有表演,台上台下相呼应. (五)尾声 在音乐声中全校师生共同演唱最终一段歌词,最终主持人:“同学们让我们在一次祝老师们同学们手摇彩瓶全体高呼:节日欢乐!在音乐声中同学们可以有秩序的把自己diy的礼物送给老师们,(此时礼花齐放,气球满天,大会结束) 学校老师节策划活动方案设计篇4 一、活动主题： 我爱我师 我爱我校 二、活动目的： 在第38个老师节来临之际，在校内中营造节
11、日气氛，让每个同学从自己的角度了解老师、敬重老师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到敬重老师的愉悦感受。 三、活动内容： 1、征集老师节祝愿语。必需是出自自己的真心、真情、真意，杜绝网上下载。每班征集5条，于9月8日前上交FTP少先队活动包。 2、请各班出一期有关老师节的黑板报，用同学们独特的创意，丰富的想象，炫丽的颜色，生动的内容，呈现各班的庆祝特色，渲染节日气氛。(其次周周三评比) 3、“我最想对老师说的一句话”活动：说出你内心最想对老师说的话，还可以制作成“心心卡”亲自送给老师，让彼此的心灵不再遥远。 4、你和老师之间确定发生过很多难忘的事情，盼望你拿出手中的笔，记录下你们和老师的故
12、事，让大家和你一起共享你们同老师之间的欢快和小隐秘。 5、开展主题队会，仔细思索“什么才是送给老师的最好老师节礼物”、“如何回报老师的培育之恩”。通过主题团、队活动，体会老师辛勤的汗水和殷切的期望，学会感恩和回报，并把尊师的意识根植于平常的一言一行中。 6、以班为单位开展“我当一日老师”主题活动，同时邀请本班老师观摩、指导并做出点评，增进老师和同学的相互理解。 学校老师节策划活动方案设计篇5 一、活动目的：在第_个老师节来临之际，通过组织同学开展一系列亲力亲为的体验活动，让每个同学了解老师工作的辛苦，感受老师悄悄耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的尊敬之情，同时也让老师感受到
13、职业的光荣与幸福。 二、活动主题：感谢师恩爱在我心 三、活动时间：20_年9月10日早上7：50整队，8：008：40活动 四、活动对象：全校师生员工 五、活动地点：大操场(同学按升旗仪式队伍站好，老师按班级组站在.台的北面) 六、活动预备： 1、召开大队委、中队委会议，向队干部宣扬活动的目的，明确各项要求。 2、各班利用晨会、队会向全体同学做好宣扬工作，要求同学利用课余时间乐观做好预备。 (1)交一份的作业。 (2)自制一份贺卡。(每班于9月9日上午上交三份送交大队部参与评比) (3)给老师一天的表现。 (4)向见到的每一位老师问好。 (5、向老师说心里话的征文竞赛。(四六班级，每班于9日上午上交3到5篇到大队部参与评比。内容可以是：记叙师生之间的故事;印象最深的老师) (6、出一期庆祝老师节的专题板报。 七、大队主题会活动过程： 出旗(敬礼、礼毕)唱队歌 1、校长节日致辞 2、老师代表发言 3、少先队员代表发言 4、向老师献花 5、表彰贺卡、征文获奖者并颁奖 退旗(敬礼、礼毕) 宣布活动结束，有秩序地退场。