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1、幼儿园勤俭节省方案 勤俭节省的意思是勤劳而节俭，形容工作勤劳，生活节俭。关于幼儿园勤俭节省方案该怎么写的呢?下面我给大家带来幼儿园勤俭节省方案，盼望大家喜爱! 幼儿园勤俭节省方案1 设计意图 环境爱护是我国的基本国策之一。环境训练已走进课堂,幼儿训练作为基础训练的有机组成部分，幼儿作为21世纪的仆人，有必要让他们尽早接受环境爱护的启蒙训练。而且今年冬季以来，玉溪气候干旱，很长时间都没有降雨，水资源会越来越贫乏。所以，结合以上这些缘由及特点，我设计了这一教学活动节省用水。 活动目标 1、知道人类生活和动植物都离不开水。 2、养成节省用水的好习惯，有爱护水资源的意识。 活动预备 一盆干枯的花、一盆
2、水、抹布、录音机;活动前老师关掉盥洗室的水闸。 活动过程 一、看一看，想一想： 1、请一名在美工区做完手工的幼儿，发觉该幼儿手脏了，都是颜色老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。” 2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小伴侣想个方法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?” 3、保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小伴侣你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都(颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿：“似乎生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧!” 4、老师请三个小伴侣分别去完成那三个任务，想个方法把问题解决(引导幼
3、儿去用水解决，并发觉水没有了。) 二、说一说，听一听。 1、老师首先表现出很焦急(表情、动作)，引导启发幼儿，想想为什么水没有了?可能是流干了! 2、老师问保育老师：“您知道为什么没有水了吗?”保：“哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了很多话呢!”老师：“说的是什么呢?小伴侣你们想不想知道呀?”(想)保：“那好，现在就请小伴侣听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示一盆水、放录音) 3、老师：“哦，原来是这样呀!”提问： 1)为什么没有水了? 2)这盆水是从哪来的? 3)你们看小水滴这么的生气、难过，我们怎么才能让小水滴不难过，不生气呢?
4、(启发幼儿做错事后应当怎样，并表示不再铺张水了，要节省用水) 三、做一做，试一试。 1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节省用水爱护水资源的意识。 2、争论： 1)在平常如何做节省用水的好孩子? 2)我们班小伴侣都懂得要节省用水了，那么我想请你们回家后想个好方法，让全国的小伴侣都像你们一样做节省用水的好孩子。 3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴赔礼，并且保证以后要节省用水，不再铺张了，小水滴应当不会难过了，是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧”。 活动效果反思：通过情景表演来设计问题情景，大大提高了幼儿参加活动的爱好，幼儿乐观参与争论。但是部
5、分幼儿对该方面问题的接触较少，需要连续进行更多的训练和培育，引起幼儿节省用水的主动意识。 幼儿园勤俭节省方案2 一、活动意图： 孩子们发觉，在公路边不知什么时候柳树已经冒出了嫩绿的小芽，经过一个漫长的冬天，万物复苏，春天已经悄然来到我们身边，天生喜爱大自然的孩子们也蠢蠢欲动了，由于奇异的大自然中有着太多的小隐秘，等着他们去观看、去发觉呢。 三月是植树的季节，友爱的家长伴侣们，让我们一起走近大自然，在孩子们心中静静种下一颗喜爱大自然、做环保小卫士的“种子”，让世界因我们而更加漂亮吧。 二、活动主题： 20_环保行“亲亲大自然，和小树苗有个约会” 三、活动目的： 1、幼儿园创设机会，家长做好榜样，
6、共同培育孩子们的环保意识。 2、通过亲自参加植树过程，了解小树苗的生长过程，亲近大自然，放松身心，培育孩子喜爱大自然的感情。 3、在亲子DIy、亲子采摘的过程中，增进亲子感情，专心陪伴支持孩子成长。 四、活动时间： 20_年3月24日上午 五、活动预备： 1、踩点：家委会代表去景点考察，商讨活动细节。 2、各班级提前进行植树节环保主题课程，了解树木对人类的好处，乱砍乱伐的破坏行为造成的结果、创作环保画等激发起孩子们爱护环境的欲望，亲子共同制作“环保小卫士”创意标志，活动时佩戴。 3、预备条幅、树苗、工具、DIy材料，联系采摘价格、泡沫箱价格、景点介绍(飞机场、山河四季景区)、老师主持开场(宣布
7、活动流程、强调留意事项) 4、周六特长课调课或顺延，向家长说明。 5、带队老师：本班老师。 六、活动流程： 1、7：007：30在_中学门口集合，7：30准时动身 2、7：308：00途中拉歌(如春天在哪里、去郊游等)、喊口号、班级老师叙述流程、温馨提示 3、8：00左右到达山河四季景区。 4、8：008：30下车、景点介绍、再次简洁讲解植树方法、活动流程和时间、强调守时和集体行动、大合影、分队 5、8：309：40分队行动：第一队亲子植树与小飞行员合影、其次队莲蓬DIy 6、9：4010：50分队行动：第一队莲蓬DIy、其次队亲子植树与小飞行员合影 7、11：0011：30野餐共享、沟通体会
8、、共享欢乐 8、11：3012：10集合去往采摘园。 9、12：101：10集合去往采摘园、采摘 10、1：10集合返程，结束环保行活动 七、我们的商定 各位家长，本次活动本着自愿的原则报名参与，为了保证此次活动的顺当开展，也为了确保各位家长和孩子在旅途中的平安，请家长和孩子遵守以下商定和平安协议： 1、我们的商定：守时、环保、支持孩子、体验共享、团队互助、集体行动，带着一颗放松的心情，与孩子们一起享受大自然。(请家长按规定的时间和地点准时上下车，7点半准时动身，逾时不候。) 2、我们的着装：轻巧舒适、穿适合户外活动的运动装。 3、物质的预备：给孩子带好水、野餐共享的食物、野餐垫、垃圾袋、小铁
9、锹、水桶等。 4、我们的费用：亲子二人参与120元，包含：租车、保险、买树苗、景区门票、做手工、与飞机合影。 5、我们的报名截止时间：3月20(下周二)，以便统一支配车辆、以及商定活动细节。 6、我们的报名方式：班级接龙。 7、孩子们的监护责任：本活动属于家长自愿参与，同时由家长负责监护孩子的人身平安，在活动中时刻要以平安第一，避开发生意外，如发生意外我们概不负责。 8、请在活动旅途中听从组织者的支配，如遇突发大事或有身体不舒适等，请速与老师联系。 预祝此次活动圆满胜利、玩的快乐、收获满满。 幼儿园勤俭节省方案3 活动目标 1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节省用水爱护环境的责任心。 2
10、、懂得节省用水不但要从我做起，还要大力宣扬让每个人都知道。 活动预备 一、学问阅历预备： 1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不行分的关系。 2、让幼儿在家长的引导下观看记录生活中铺张水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节省用水的好方法。 二、物质材料预备： 1、多媒体宣扬片：地球的“渴”望。 2、老师设计好的节水宣扬画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。 活动过程 一、谈话导入活动 1、提问：小伴侣们，谁能说说水有哪些用途呢? 幼：可以喝的;可以用来吹泡跑，玩嬉戏;可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚 2、提问：假如世界上没有了水，会怎么样呢?
11、幼：人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了;世界上就没有大海了 二、观看多媒体宣扬片，请幼儿说说都观察了什么? 指导语：水有这么多的用途，而且对人类特别的重要，可是现在我们国家有许多地方都严峻的缺水，那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小伴侣在水坑里舀水) 三、激发幼儿的同情心，鼓舞幼儿节省用水，从我做起。 指导语：小伴侣觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想关心他们呢?我们应当怎么做呢? 四、请幼儿把与家长争论的生活中节省用水的好方法拿出来与小伙伴一起共享。 用洗衣服的.水拖地，
12、洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。 随时关紧水龙头，不让它滴水。 用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。 洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。 下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。 五、老师提议： 指导语：我们都知道节省用水很重要，但还有许多人不知道怎么办?老师自己设计了一个广告画，想告知人们怎样节省用水，可是我一个人的力气太小了，需要小伴侣的关心! 六、出示宣扬画样例，幼儿自由分组、相互合作进行涂色活动，共同制作节省用水的宣扬广告。 延长活动： 1、将制作好的节省用水的宣扬广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。 2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节省用水的标志，
13、贴在教室和家里有水的地方，提示别人留意节省用水。 幼儿园勤俭节省方案4 今年的4月22日，是世界第_个地球日，为搞好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源，进一步唤起幼儿的环保意识，培育他们关爱家园、爱护环境的思想，我园组织全体师幼开展环保系列活动，特拟定以下活动方案： 一、活动目的： 宣扬世界地球日的有关学问，让幼儿了解爱护地球的重要性，让爱护环境成为幼儿的一种自觉行动。 二、活动时间：4月16日 三、活动内容： 1、在全园开展收集废旧电池活动，发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。 2、幼儿园制定一份低碳生活倡议书，在幼儿园网页发布。 3、孩子和家长一起收集有关“救救地球妈妈的
14、图片”，布置主题墙，进行展出 4、幼儿在龙泉公园开展“你丢我捡”清扫垃圾活动。 5、幼儿制作“环保卡片”，并在公园向过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶发放卡片，同时向每个人宣扬“节省用水、节省用电、节省粮食、不要乱扔垃圾”环保口号，让大家都知道“世界地球日”，知道爱护地球。 6、美术班：地球妈妈我爱你，并请老师或家长帮助，在画上写上自己送给地球妈妈的一句话，并制作展板展出。 7、各班级幼儿学念一首环保儿歌，加强幼儿园的环保意识。 8、在幼儿园内做出“地球日”的宣扬橱窗。 幼儿园勤俭节省方案5 1、教材地位及作用： 通过这个主题活动，使同学清晰地熟悉到电在生活中的重要性及如何科学地利用电，让电有效为我们人
15、类的生产、生活服务。 2、教学目标： 学问目标：使同学了解在我们生活和生产建设中离不开电。 力量目标：培育同学动手力量，协作力量，让同学通过活动提高解决问题的力量。 情感目标：关心同学树立节电观念，激发同学科学地利用电资源的意识。 3、教学重点、难点： 重点：电在生活中的重要性以及节省用电的必要性。 难点：培育同学良好的节省用电的习惯。 【学情分析】 高班级已经具备了对信息进行处理的力量，但还会出现许多问题，老师肯定要引导同学，真正发挥小组合作学习的优势，在处理信息时，可以帮助、引导同学进行优势互补，完成本主题活动。 【教学策略】 同学先自主搜集资料，采纳任务驱动法教学，同学可以通过小组合作学
16、习、利用网络学习、完成本课内容。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 先启发同学争论：假如我们的生活中没有了电将会怎样?让同学大胆发挥自己的想象力自由发言，使同学意识到：我们的生活、工作与学习都离不开电，电对我们很重要。(出示生活、生产中用电的图片，缺电地区及断电地区的生活图片)引起同学对电的爱好，引出新课。 二、布置任务、自主探究、协作学习 采纳小组合作学习法：以相邻的原则为分组前提，将同学分成6个小组，小组内争论制定室内电器使用的种类以及上网搜集家庭节省用电的学问，并对其分类整理，然后使用word和PowerPoint软件设计一篇有关节省用电的专题报告。(课件出示学习任务) 1、布置任务
17、一：同学看书或上网找资料，查一查室内电器使用的种类以及调查方式和汇报方式。 在同学设计家庭用电状况调查表遇到困难时，可以求助老师，也可以求助其他同学。 小组汇报，把握常用家电的使用方法及用电量状况。 2、布置任务二：填写家庭用电调查表： 1.自己家都有哪些家用电器? 2.每个家用电器每天要耗费多少度电? 3.现在的电费是每度多少元? 4.家里每月应交多少元的电费? 3、布置任务三：使用word和PowerPoint软件设计一篇有关节省用电的专题报告。 我们每个小组都选出1名同学，负责计算机的操作;选一名小组进步行总体分工与整体引导;选出一名同学，负责自己组内的嗓音监督，在制作完成后我们每个组都
18、要进行作品展现。 在制作过程中，每组可以派一名同学相互参观各自的作品吸取阅历，补充完整自己的作品。 在小组汇报过程中，每组派一名同学汇报，其它同学进行评价，说出这篇专题的优点是什么，还有哪些需要改进的。 三、嬉戏竞赛，促进思维。 组织同学进行一个小型的竞赛，分成四个小组，先给我分钟时间让同学搜集家用电器省电“绝技”，然后由同学以小组为单位进行汇报，比一比看哪个小组的省电“绝技”最多，哪个小组就是获胜队。 四、老师总结，巩固提高 同学们，这次调查活动结束了，我们的生活离不开电，电资源不是无穷的，我们要在生活中利用省电“绝技”去使用电器，将这些省电“绝技”教给爸爸妈妈，让我们一起养成节省用电的好习
19、惯。 下节课，我们要进行竞赛看谁把握的家电省电“绝技”多。 让节电行为从我做起，让自己的行动去影响身边的人。为节省用电做出自己的贡献。盼望同学们，在生活中都是“节电能手”。 【老师反思】 本节课我在教学中运用了任务驱动教学法，通过情境导入激发了同学的学习爱好，通过科学设计，合理组织学习小组，形成了老师是小老师，小组共进步的合作学习的风气。 我认为比较胜利的环节是： 1、在导入环节我用多媒体课件播放缺电地区和断电地区的图片，让同学充分了解了电的重要性。这样的设计激发了同学的学习爱好，也使同学直观地熟悉了电的重要性。 2、在学习环节，通过课件出示学习任务，同学明确了学习的任务和范围。同学在小组合作中，可以取长补短，这样小组内部的人员即团结又能共同进步。 3、在同学作品相互评价过程中，同学们充分的表达自己的意义，熬炼了同学的分析、汇总的力量。 4、在查找常用家电省电“绝技”时，我设计了一个竞赛，激发同学主动的探究学习，把学习氛围推向.。 幼儿园勤俭节省方案