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1、七班级生物下册教研工作方案七班级生物下册教研工作方案_ _生物下册教生物下册教研工作方案研工作方案七班级生物下册教研工作方案。我们在教同学活中，时刻为同学服务的同时，也要不断地总结出一套适合同学的教学方案，在过去的这段工作中，你又有怎样的收获呢，一起来说说看吧!下面是由工作总结之家我为大家整理的“七班级生物下册教研工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。七班级生物下册教研工作方案一一、指导思想本学期的八班级生物教学，我将仔细贯彻训练局的训练教学指导思想，提高课堂教学质量，坚持以“办同学满足学校，做同学宠爱老师”为宗旨，开展一切教学工作。此外，我还将初步构建“缤纷训练”的课程体系，本着“简洁、开放、
2、根本”的原则，重点培育同学自主学习和合作学习的意识，塑造全新的学习模式。同时我还将重视自身师德建设，通过政治学习、榜样示范、阅读报刊杂志等不同形式努力提高自己的思想道德素养。二、同学状况分析我今年所带的八班级两个班，依据上学期教学成果来看，学问把握程度较好。这一级同学学习主动性较高，学习爱好深厚，而且基础学问很扎实。从上学期状况来说，百分之八十的同学都能仔细听讲，并乐观参加到学习活动中，对老师布置的任务能快速、高质量的完成。并且，八班级同学还能乐观参与课外活动，例如种植蔬菜花卉、制作生物学具模型。对于老师布置的作业能全部按时完成，相比于上学年的表现，他们有了很大的进步。因此，本学期在进一步激发
3、学习爱好、加强课堂管理和调控的同时，还要留意加强学习思想引导、学习方法指导，特殊是学习过程和效果的监控，不仅要让同学端正态度、学习得法，还要促使同学养成课前预习，课后复习的良好习惯，力求使每个同学都有明显的进步。三、教材分析本学期教学内容是苏科版八班级下册生物学。教学内容包括：第七单元生命的连续与进化后两章，第八单元健康地生活共二章，第九单元爱护人类与其他生物的共同家园共一章。第七章上半部分是上学期学习的内容，主讲生物的生殖和发育，但是从生理学的角度上阐述的，而这学期的下半部分内容则是开头从生命的本质入手，以微观的遗传学的角度来叙述生命的连续，所以这部分内容更加的抽象难懂。生命进化的长河这章，
4、学习的主要目的就是让同学们了解到：生命的起源，生物进化的缘由，生物的进化过程，明确人类的由来。第八单元健康地生活，重点为人体的三大防线，让同学们更加了解自己的身体，明白人体对疾病是如何反抗的。并且懂得传染病学问，把握传染病预防方法。让同学们学会更加的珍爱生命。其次十五章现代生活与人类的健康，注意增加同学们珍爱生命，关注自身及家人健康的意识及养成良好生活习惯。学会肯定的自救和他救的方法。第九单元主要内容为让同学们了解我们生存家园的现状，有两大问题即人口、环境污染与爱护。培育同学们爱惜环境的意识。四、教学目标1、通过课前有目标的预习和课堂小组合作学习，提高综合素养。2、全面提高同学的科学素养为宗旨
5、，培育同学的创新精神和实践力量。3、通过学习使同学更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进.进展。4、通过学习使同学知道如何健康地生活。5、对同学进行唯物主义和爱国主义训练。五、教学措施和方法1、连续深化学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。2、全面开展缤纷训练，组建生物爱好小组，连续进行上学期的种植活动以及学具模型制作。3、课前给同学发布学习任务，督促同学有目标的进行课前预习。4、同学分层次分组，各人分工明确，并根据小组安排进行本学期学习任务。2、熟透教材，细心备课，依据各章节教学进度适时支配练习或单元测验，并仔细批
6、改，着重解决普遍性问题，写好教学反思。3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，乐观参与教研教改。4、激发同学学习爱好，细心设计导语，运用生动的语言，加强情感训练;细心诱导，强化教学。5、尽量多支配一些课外实践活动，既提高同学的爱好，又能贯彻素养训练，培育同学综合素养。6、多关注学困生的问题，培育优生，转化后进生。七班级生物下册教研工作方案二(一).教研组建设方面：1.深化学习课改理论，乐观实施课改实践。.以七班级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量
7、的全面提升。2.强化教学过程管理，转变同学的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。.备课关。要求老师备详案，要求老师的教案能体现课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行准时地修改、完善。对教学中的阅历准时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。.上课关。要 仔细上好每一节课.作业关。作业要仔细准时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析争论，做到准时发觉问题，准时反馈纠错，进行有针对性的辅导。依据同学特点准时调整教学方法、教学进度。.考试关。以确保给同学一个公正、公正的评价环境
8、。3.加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神。(二)、常规教学方面：1.加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特殊要把对新教材的教研活动作为工作的重点。2.教研组要加强集体备课：共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头 每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。3.教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。4.乐观开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。(三)、教研组专题活动。1.德育训练的学科渗透。本学期学校有两方面的主题训练，即体验生命、关爱训练和环保意识。我们组要结合
9、自身学科特点，在教学训练过程中渗透生命训练的精神。如：人体内物质的运输中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务，如何熟悉血型等内容。生态环境的爱护等。2.科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，查找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求留意积累，撰写与课题有关的训练教学论文。(四)、其他工作。1.乐观仔细的参与每一次的区教研活动，仔细做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。2.做好期中、期末的命题复习工作。3.做好组内活动消息准时上报工作。以上为我组在本学期的工作方案，盼望通过全组老师的共同努力，不断取得新的进步。七班级生物下册教
10、研工作方案三一、学情分析及指导思想在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历;更加强调同学的主动学习，增加实践环节，使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与.主义现代化建设，适应.连续学习，打下必要的基础。二、教材分析本学期讲授义务训练课程标准试验教材 生物学(七班级下册)。第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依靠于生物圈的资源和环境;人类的活动更影响和转变着生物圈。这个单元的学习，
11、既要了解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系。三、教学目标1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展;努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。2、教学中要使同学在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。3、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。要通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。4、教学中要留意合理选择和
12、组合好直观教具与现代教学手段的应用。按学校要求乐观组织好生物课外爱好小组活动和试验活动，能够对有特别爱好的同学进行个别指导。四、详细措施1、连续深化学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。3、组织好同学进行探究性学习并提高其质量，引导同学分工合作，乐于沟通。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。乐观参与教研教改。上好课，设计好教案和学案，写好教学反思。5、激发同学学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感训练;细心诱导、
13、强化教学。6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从同学的生活阅历、经受中提出探究性的问题;或从.关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、鼓舞同学自己观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。七班级生物下册教研工作方案四这学期本人担当七班级班的生物课的教学，在这学期我将仔细地做好教学工作。一、指导思想在仔细学习和深化贯彻中共
14、.、国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算的基础上，以全日制义务训练中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注同学已有的生活阅历;更加强调同学的主动学习，增加实践环节。使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为同学们参与.主义现代化建设，适应.和连续学习，打下必要的基础。二、教材分析本学期讲授义务训练课程标准试验教材 生物学(七班级下册)。第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依靠于生物
15、圈的资源和环境;人类的活动更影响和转变着生物圈。这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系。三、教学目标在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展;努力提高同学们的生物科学素养，教学目标，内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。教学中要使同学在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。要通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查技能训练、练
16、习，探究和资料分析活动。教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。按学校要求乐观组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱好的同学进行个别指导。四、详细措施(一)备课备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：1、钻研课程标准，做好教学工作。(1)钻研课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点和难点。(2)了解任教班级同学的思想状况、学习态度，学习风气、学问状况等，做到“有的放矢”地进行教学。(3)制定改进和提高质量的措施，编制教学方案及教学进度表。2、写好教案。(1)根据课程标准的.要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点和难点，明确每一课时的
17、叙述内容。(2)依据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。(3)全面了解同学生理、心理特点、学习规律和已有的基础学问，结合教材内容写出详细教案。(4)教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学方法，教具、教学反思等。(二)上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学问，而且要把握进行政治思想训练，传授学问和开发智力的教学艺术，促进同学全面进展。应做到：1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。2、教学内容必需正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给同学。3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。4、要重视对同学进行思想训练，突诞生物圈
18、中的稳定与协调及生物圈中生命的连续。5、结合教材内容有方案地进行青春期训练。6、教学方法得当，对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。(1)同学学习的主动性，启发、引导同学乐观思索。(2)重视对同学生物学基本技能和力量的培育。将试验、观看标本等放在非常重要的地位，以提高同学的四个力量(观看、分析及解释一些生物现象和理论联系实际)。(3)教给同学学习生物特有的学习规律和方法(理论联系实际，看图记忆等)。教给同学思索和解决问题的方法，提高同学自学的力量。(4)在学的过程中，可将讲授与试验、观看及现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进行，以提高教学效果。扩展阅读七班级生物教
19、研组第一学期工作方案时间如水，假期结束了，新的学期到来了，为了做好新学期的工作，就可以对新学期制定一个合适的方案，根据方案开展相关工作，那么生物教研组工作方案怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“七班级生物教研组第一学期工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。七班级生物教研组第一学期工作方案一一、教研组建设方面1.深化学习课改理论，乐观实施课改实践。.以七班级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2.强化教学过程管理，转变同学的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规
20、管理，抓好“四关”。.备课关。要求老师备详案，要求老师的教案能体现课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行准时地修改、完善。对教学中的阅历准时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。.上课关。要仔细上好每一节课.作业关。作业要仔细准时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析争论，做到准时发觉问题，准时反馈纠错，进行有针对性的辅导。依据同学特点准时调整教学方法、教学进度。.考试关。以确保给同学一个公正、公正的评价环境。3.加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神。二、常规教学方面1.加强教研组
21、建设：兴教研之风，树教研氛围。特殊要把对新教材的教研活动作为工作的重点。2.教研组要加强集体备课：共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3.教研组活动要有方案、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。4.乐观开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。三、教研组专题活动1.德育训练的学科渗透。本学期学校有两方面的主题训练，即体验生命、关爱训练和环保意识。我们组要结合自身学科特点，在教学训练过程中渗透生命训练的精神。如：人体内物质的运输中血液的种类、献血是每个健
22、康成年公民应尽的义务，如何熟悉血型等内容。生态环境的爱护等。2.科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，查找生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求留意积累，撰写与课题有关的训练教学论文。四、其他工作1.乐观仔细的参与每一次的区教研活动，仔细做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。2.做好期中、期末的命题复习工作。3.做好组内活动消息准时上报工作。以上为我组在本学期的工作方案，盼望通过全组老师的共同努力，不断取得新的进步。七班级生物教研组第一学期工作方案二一、指导思想本学期的七班级生物教学，我将仔细贯彻训练局的训练教学指导思想，提高课堂教
23、学质量，坚持以“办同学满足学校，做同学宠爱老师”为宗旨，开展一切教学工作。此外，我还将初步构建“缤纷训练”的课程体系，本着“简洁、开放、根本”的原则，重点培育同学自主学习和合作学习的意识，塑造全新的学习模式。同时我还将重视自身师德建设，通过政治学习、榜样示范、阅读报刊杂志等不同形式努力提高自己的思想道德素养。二、同学状况分析我今年所带的七班级两个班，依据上学期教学成果来看，学问把握程度较好。这一级同学学习主动性较高，学习爱好深厚，而且基础学问很扎实。从上学期状况来说，百分之八十的同学都能仔细听讲，并乐观参加到学习活动中，对老师布置的任务能快速、高质量的完成。并且，七班级同学还能乐观参与课外活动
24、，例如种植蔬菜花卉、制作生物学具模型。对于老师布置的作业能全部按时完成，相比于上学年的表现，他们有了很大的进步。因此，本学期在进一步激发学习爱好、加强课堂管理和调控的同时，还要留意加强学习思想引导、学习方法指导，特殊是学习过程和效果的监控，不仅要让同学端正态度、学习得法，还要促使同学养成课前预习，课后复习的良好习惯，力求使每个同学都有明显的进步。三、教学目标1、通过课前有目标的预习和课堂小组合作学习，提高综合素养。2、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践力量。3、通过学习使同学更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进.进展。4、通过学习使同学知道如何健康地生
25、活。5、对同学进行唯物主义和爱国主义训练。四、教学措施和方法1、连续深化学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。2、全面开展缤纷训练，组建生物爱好小组，连续进行上学期的种植活动以及学具模型制作。3、课前给同学发布学习任务，督促同学有目标的进行课前预习。4、同学分层次分组，各人分工明确，并根据小组安排进行本学期学习任务。2、熟透教材，细心备课，依据各章节教学进度适时支配练习或单元测验，并仔细批改，着重解决普遍性问题，写好教学反思。3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，乐观参与教研教改。4、激发同学学习爱
26、好，细心设计导语，运用生动的语言，加强情感训练;细心诱导，强化教学。5、尽量多支配一些课外实践活动，既提高同学的爱好，又能贯彻素养训练，培育同学综合素养。6、多关注学困生的问题，培育优生，转化后进生。七班级生物教研组第一学期工作方案三一、教学目标(1)、同学获得生物学的基本领实、概念、原理和规律等基础学问，了解并关注这些学问在生产实践和.进展中的应用。(2)、同学初步具有生物学操作的基本技能、肯定的科学探究和实践力量，养成科学思维的习惯。(3)、同学能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感态度价值观。(4)、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观
27、。二、教材和同学状况分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系，设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了同学的动手力量，培育同学的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性，增加与科技.相结合的学问，注意反映生物科学的新进展，大大拓展了同学的学问面。同学刚步入学校，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的状况。所以，部分同学学习爱好不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，把握了适合自己的学习方法，劲头十足的同学。因此同学差异较大而且明显。三、教学的措施和方法针对教材和同学的总体状况，在备
28、课时，学问的难易程度要掌握好，应适应大部分的同学。实施教学时，敏捷、应变，既让基础差的同学能把握基本学问，又要让学习层次较高的协商有进展提升的空间。同时，留意同学的动手及协作探究力量的培育，从同学的现有学问及生活阅历动身开展教学，培育同学以生物学的角度发觉生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。四、教学进度及课时支配(共 30 课时)第一章四周的生物 3 课时其次章探究生命 3 课时第三章细胞是生命活动的基本单位 2 课时第四章生物体的组成 4 课时第五章绿色植物的一生 10 课时第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用 7 课时。七班级生物教学工作方案.作为一名生物老师，平常为了保证自己的教学质
29、量，提高自己的教学力量，就可以依据自身状况制定合适的工作方案，根据方案进行教学。下面是由工作总结之家我为大家整理的“七班级生物教学工作方案.”，仅供参考，欢迎大家阅读。七班级生物教学工作方案.(一)学校生物学试验简洁，好玩，是培育同学学习生物学的重要手段，同时，试验过程也更简单刺激同学们对所学学问的理解性记忆。生物科学试验是以熟悉生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个试验的过程中，从试验意念的产生到试验方案的设计，从试验结果的分析到试验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学试验有利于把同学带入发觉问题的情境，使同学在分析试验问题之中和在解决试验问题中熬炼思维力
30、量。现将本学期的生物试验教学工作制定方案如下：一、指导思想通过试验教学培育同学观看问题、思索问题和分析问题的力量及小组的协作精神。让同学通过现象观看事物的本质，从而熟悉和揭示自然科学规律，培育同学严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养训练落实到实处。二、教学要求1.演示试验必需按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体同学进行试验。通过观看试验现象，使同学能够获得感性的熟悉和验证，以加深对理论学问的理解。若有条件可改成分组试验，增加同学的切身体验。2.同学分组试验，也要按教学大纲的要求把同学试验全部开齐。对于同学试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督同学对每
31、个试验达到操作规范、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学爱好和语言表达力量。3.在开放试验室方面，为了调动同学的乐观性得到广阔同学的欢迎，查找与教学内容相关并且同学感爱好的试验内容，提前列出试验配档共同学们参考和选择。每次开放试验室之前细心预备试验材料、并且对试验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放试验室活动，让同学的动手力量和试验操作力量有所提高，并且激发同学生物学的学习爱好，培育同学的创新精神和实践力量。三、试验课的教学方法试验课教学应依据教学目的、教学内容、同学实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让同学多动脑、多思索，熬炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论学问时，让同学通过试验
32、的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育同学的科学素养，培育同学科学讨论的思路与方法;加强力量的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、试验教学的预备工作1.制定出本学期试验教学进度方案，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按方案支配试验。2.任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。五、教学措施1、仔细钻研教材，细心备课，精讲多练。引导同学事先熟识试验技巧以及试验的方法步骤。2、抓紧抓好课堂时间，完成完好本学期的生物试验教学任务。3、能做的试验肯定做，不能做的也要通过图片展现，语言描
33、述仔细讲解尽量达到试验效果。4、指导同学仔细做试验，仔细填写报告册，并赐予批改和指正。并着重注意同学的礼节性记忆。六、试验教学进度支配试验时间试验名称课题试验性质材料、用具1.光对鼠妇生活的影响其次节环境对生物的影响分组每小组 10 只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板2.植物对空气湿度的影响第三节生物对环境的适应和影响分组干湿3.练习使用显微镜第一节练习使用显微镜分组显微镜、写有“上”字的玻片、动物、植物的玻片标本、擦镜纸、纱布4.观看植物细胞其次节观看植物细胞分组洋葱鳞片叶，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，稀碘液，清水.5.观看人的口腔上皮细胞第三节观看动物细胞分组生理
34、盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，显微镜.6.观看高等动物体的几种组织其次节动物体的结构层次分组高等动物体的基本组织的永久切片显微镜7.观看植物体的几种组织第三节植物体的结构层次分组玉米根尖纵切片，南瓜茎的横切片等，显微镜.8.观看草履虫第四节只有一个细胞的生物体分组草履虫培育液、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、棉花、。9.观看草履虫的应激性第四节只有一个细胞的生物体分组草履虫培育液、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、肉汁食盐等。七班级生物教学工作方案.(二)以学校教学工作方案为指引，以贯彻教务处工作为核心工作，依据区生物教研室工作方案和要求，我们备课组会尽心、尽力
35、、尽责地完成本学期的教学任务。为了完成下学期的教学工作，使同学把握学校生物学中的基础学问和基本技能，拓宽同学的学问广度和爱好，特制定以下方案完成这学期的学习任务：一、工作重点新学期已经开头了，为了提高学校生物教学质量，进一步深化学校生物课堂教学改革，切实解决和讨论训练教学改革中出现的新问题和新状况。本学期以习惯的养成、学法指导、课堂管理、熟透教材、扎实基础为着重点，为八班级结业考试打基础。需要进一步加强备课组活动的实效性，促进教学质量的提高和老师的进展。二、工作目标1.学习和把握课程标准的全部内容。2.根据课程标准及教学基本要求的规定，仔细钻研教材详细要求。3.制定备课组工作方案。确定集体备课
36、的制度、时间、地点。4.规划每阶段复习内容和制定复习试题。5.在教研组长的指导下完成七班级的教学、教研工作。三、详细措施1.强化课堂教学，提高整体的备课质量和教学质量。着力提高课堂效率，向 45 分钟要质量;要面对全体同学，不卑视任何一个同学;课堂上做到精讲多练。加强集体备课，乐观发挥集体才智，打好团体战。本学科要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。2.仔细学习试验教学理论和先进的教学阅历，注意同学试验力量的培育，试验素养的培育。3.深化钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持以同学的进展为本的理念，努力提高教学理论水平。4.加强对薄弱同学的检查和督促工作。仔细组织测试，强化综合
37、训练，抓住学科的薄弱环节，准时补救。做到准时发觉问题，准时解决。5.每周开展一次备课活动，共同制定本周教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后争论讨论，相互提出改进看法，完善讲授、训练内容及评价标准。6.充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高上课的教学效率。共享资料和阅历。同组老师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高。7.复习阶段，要仔细制定复习方案，细心组织复习，做到以书为本，讲清概念，提示规律，教导迷津，提高同学的审题、解题的力量及速度。8.仔细填写集体备课记录。七班级生物教学工作方案.(三)在新的学期里本人将连续担当七班级生物教学工作，为了精彩的完成本学期的工作，特
38、将本学期的教学工作方案如下：一、同学观现状分析初一同学对四周的一切事物都很新奇奇怪，作为老师应唤起他们的热忱，让同学对学问产生爱好，产生学习动力，以达到提高同学成果的目的。二、课程理念面对全体同学、注意同学的全面进展和终身进展;提高同学的生物科学素养;提倡探究性学习，在全面贯彻国家训练方针的基础上，依据同学身心进展特点和训练规律，重视对同学进行全面的科学素养训练，体现国家对同学在生物科学学问和技能、力量以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培育同学终身学习的愿望和力量，体现义务训练阶段生物课程的普及性、基础性和进展性。三、学期教学目标学问方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的学问，促进
39、生理和心理的健康进展。力量方面初步学会生物探究的一般方法，进展合作力量、实践力量和创新力量;情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术进展状况，培育爱祖国、爱家乡的情感，喜爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立乐观、健康的生活态度。知道人类起源和进展与人类个体发生和发育的大致过程;了解人体的各种生命活动的大致过程及相关的结构基础;了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境亲密关联着，而人类的活动对生物圈又有着非常重要的影响。通过观看与思索、探究、试验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步提高提出问题、出假设、制定并实施探究方案、记录和分
40、析探究结果等技能和进展科学探究的力量。认同科学讨论是一个不断进展的过程，人们在讨论的过程中，不断有新的发觉和新的观点出现。启迪同学进一步养成勤于思索、乐于探究、勇于实践的学习习惯;进一步形成爱护生物圈的意识和人与自然和谐进展的观念，并规范自己的行为，乐观参加环境爱护的活动。四、教材及同学分析教材的编写注意从生活实践动身，避开了从理论到理论;注意创设问题情景，引导同学探究;给同学更多的自主学习空间，同学生活情景图片化;进一步加强了可读性。七班级的同学上课留意力不集中，课堂应增加趣味性。同学比较喜爱动手在教学中应增加同学实践内容。让同学初步具有良好的生物学习思维。新的学期给我们的教学工作带来了更多
41、的盼望，在开头将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。五、提高教学质量的措施老师通过上一学期的教学工作已对同学的学习特点有了肯定的熟悉。在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓舞同学自己观看、思索、提问;留意课内外活动相结合，加强对同学基本试验技能的培育。在对同学的评价方面主要包括：对同学的探究力量的评价、对同学情感态度与价值观的进展状况的评价。六、实践活动的支配注意同学的试验与探究的设计和操作，从而熬炼同学的动手力量、思维力量、合作力量。充分利用网络资源，发挥现代教学手段的功能和作用，与同学一起，共同探究，共同学习，共同进步。七班级生物第一学期教学方案新一学期到来了，为了
42、做好新一学期的教学工作，保证自己的教学质量，就可以提前依据自己的状况制定好合适的教学方案，根据教学方案开展相关工作，那么生物教学方案怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“七班级生物第一学期教学方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。七班级生物第一学期教学方案一一、指导思想以 xx 县训练局 20 xx 年训练工作重点为指导，结合学校工作方案和教学工作方案，连续深化贯彻基础训练课程改革纲要精神，深化训练改革，坚持面对全体，面对每一个同学的训练方针；坚持为每一个同学的生存就业和终身进展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，乐观营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提高训练教学质
43、量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使同学能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试力量，考出好的成果。二、教材和同学状况分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系，设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了同学的动手力量，培育同学的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性，增加与科技.相结合的学问，注意反映生物科学的新进展，大大拓展了同学的学问面。同学刚步入学校，面对繁多复杂的
44、学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的状况。所以，要提高同学学习爱好，指导学习方法三、教学的措施和方法1、通过上学期期末统考的成果分析以后，争取及格率要达到 x%，优秀率要达到 x%。这学期应当注意班级同学成果的平衡进展，特殊关注生物学困生的学习进展。对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的缘由，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参加到学习中，是否对生物有爱好，鼓舞他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习爱好。2、激发同学学习爱好。细心设计导语；运用生动的语言；加强情
45、感训练；细心诱导、强化教学。3、连续深化学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。4、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。乐观参与校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。5、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从同学的生活阅历、经受中提出探究性的问题；或从.关注的与生物学有关的热点问题
46、切入等等。组织好同学进行探究性学习并提高其质量，引导同学分工合作，乐于沟通。鼓舞同学学会观看、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。四、教学要求1、重点提高同学的应试力量，实际动手力量，分析力量。2、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展；努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。3、教学中要使同学在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，引导
47、同学主动参加和体验各种科学探究活动。4、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。要通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。6、组织好生物课外爱好小组活动，能够对有特别爱好的同学进行个别指导。四、教学进度及课时支配根据训练局支配课时进度，依据实际教学状况来实施。五、教研课题怎样提高同学的考试成果七班级生物第一学期教学方案二一、指导思想贯彻党的训练方针，根据生物学科的教学大纲要求进行教学。把同学们培育成有抱负、有道德、
48、有文化、守纪律的.主义公民。通过学习，激发他们多观看大自然中的生物现象，并能乐观参与绿化，美化环境的活动。爱护野生动物以及爱国卫生等实践活动。全面贯彻新课改的要求，提高训练教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使同学能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试力量，考出好的成果。二、同学状况分析同学刚步入学校，七班级同学往往对课程增多、面对繁多复杂的学科，课堂学习容量加大不适应，在学习方法和应对上不免有些不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，甚至出现不知所措的状况。所以，有部分同学学习爱好不高，
49、应付学习，对学习生物学这科不够重视，对老师布置的作业不仔细完成，没有做到课前预习，课后复习。但也有能较快适应新学习环境，把握了适合自己的学习方法，劲头十足的同学。因此同学差异较大而且明显。大部分同学对学习生物学很感爱好，对老师布置的课外试验能按时完成，乐观协作老师上好每一节课。三、教学目标（1）同学获得生物学的基本领实、概念、原理和规律等基础学问，了解并关注这些学问在生产实践和.进展中的应用。（2）同学初步具有生物学操作的基本技能、肯定的科学探究和实践力量，养成科学思维的习惯。（3）同学能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感态度价值观。（4）初步形成生物学基本观点和科
50、学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。四、教材分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系，设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了同学的动手力量，培育同学的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性上，增加与科技.相结合的学问，注意反映生物科学的新进展，大大拓展了同学的学问面，使同学更加体会到生物与生活的关系。五、教学措施和方法针对教材和同学的总体状况，在备课时，学问的难易程度要掌握好，应适应大部分的同学。实施教学时，敏捷、应变，既让基础差的同学能把握基本学问，又要让学习层次较高的协商有进展提升的空间。同时，留意同学的动手及