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1、高中生期末考试总结与反思高中生期末考试总结与反思_ _高中生考试总高中生考试总结与反思结与反思高中生期末考试总结与反思。在期末考试结束出成果后，就可以依据自己的考试成果反思总结一下自己这学期的学习状况如何。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高中生期末考试总结与反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。高中生期末考试总结与反思(一)期末考试结束了，我所剩下的高中生活随着一次又一次的考试渐渐变短，这次考试比上次有些进步，我仔细分析了缘由：1、在考试前我并没有深化复习，只不过是看了看书。2、临阵磨枪，突击，平常不擅长积累。3、复习没有重点。其实，语文始终是我这三科中最不抱负的科目，我对此也特别的焦急，所以我
2、在今后的学习中会更加重视学习。数学始终是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满足，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么缘由呢?主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着班级的上升，我们所需要把握的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应当跟着老师好好的学。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使自己的阅读力量有所提高。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。所以我更应当珍惜时间，为自己的目标而奋斗!好的成果是
3、靠良好的学习方法。很多训练专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何猎取学问，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要把握学问，更重要的是必需学会如何学习。学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际动身，依据自己的状况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法肯定离不开预习、仔细听课和课后复习。然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。仔细听老师的讲课，甚至比做 10 道练习题还要好。预习，不仅仅是简洁的看书，对于语文，应当画一些重点字词、概念和一些重
4、要的学问点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以关心你知道你是否已经基本了解了这些新学问。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。人长得越大，记忆力就越是递减。因此，经常复习很重要。不过不必每天复习，究竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的学问积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。假如一个月后你记住了这些新学问，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就肯定可以牢.住了。除了这三点，还有三个“必需”。1.学习必需循序渐进。只有地基打坚固了，高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了，才会轻松地跑
5、。学习任何学问，必需注意基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是非常有害的。比如学习数学时，我就先做那些基础题，娴熟的把握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，你就能打好基础，学习成果自然而然的就上来了。2.学习必需勤于思索。高中是一个重要的学习阶段。在这个期间要留意培育独立思索的力量。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，敏捷运用，使你的大脑思维更加活跃。3.学习必需一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事
6、，重要的是能自己发觉错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然，马马虎虎。只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，信任你的学习成果肯定会提高的，在考试中取得好成果。高中生期末考试总结与反思(二)期末考试已经结束了，成果的好坏早已不重要，重要的是我从考试中学到了什么，熟悉到自己的身上有哪些不足以及今后的努力方向。作为文科生，脑子的好坏并不重要，只要肯努力，肯下功夫去背各科学问点，在考试中就能取得自己的抱负成果。但这恰恰是我的弱点所在，在日常生活中我是比较懒的，每次都是到考试前才疯狂地背各科学问点，但效果往往不尽如人意。在之前的学习中，
7、我每天只是局限于写完作业，更不要用说什么仔细复习、预习了，总是边翻着书边做作业，并没有发挥出作业的价值。课上总是听一会儿，玩一会儿，很少能用心致志地听一堂课，课下也没有做课外题的习惯，对学问并没有深化地把握。每一次的考试都能使我很清醒地熟悉到与别人之间的差距，使我放松的神经能再一次紧急起来，不断完善，提升自己。通过这次的考试，我已经找出了自己学习中存在的不足，并调整了一下的学习方法。我觉得，学习并不肯定是每天死看书本，重点是要努力提高自己学习效率，提高自己的课上汲取率，每天争取把当天的所学学问巩固一遍，在做作业之前，要先把书本看一遍，这样才能达到写作业的真正目的所在。高中学习才刚刚开头不久，将
8、来的路还很长，我信任自己可以不怕困难，仰头挺进，向自己的目标前进。高中生期末考试总结与反思(三)期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的艳羡和父母的喜悦;考得不好，老师会绝望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，假如上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到简单，做到却难。这次期末考试，我的成果和名次较月考都有了较大进步，月考时我总分 x 分，排名 x 名，这次期末考试，我总分 x，排名 x 名。虽然成果是进步
9、了，但我自己知道，我在学习中还有许多不足之处，每次都会埋怨考试来得太快而不去追问玩乐享受中的寸寸光阴，一次次考试后对着试题不断懊悔答题时态度不够仔细，却不回想老师在黑板上的很多次强调。看到试卷后最关怀的是基数是否有误或斤斤计较老师审题的失误，却遗忘了最重要的阅历总结。盼望通过这次总结明确我的不足之处，并且我信任，只要有正确的学习方法，付出与收获肯定是成正比的。要尽最大努力学习，不留遗憾。但前提是学习方法适合自己。此次考试给我的教训是：学习完新学问后肯定要准时复习，总结，构建学问网络。所以今后学习不仅要付出更多的努力，还要不断梳理所学学问，做到心里有数。高中生期末考试总结与反思(四)学习是一个不
10、断总结的漫长过程，因此对于高中学习的每一次阶段性的总结是很有必要的。总的来说这次考试有喜也有忧，喜在这里就不多说了，针对“忧”，我对每门科做了一些简洁的总结。语文，出人意料的课外文言文作为题目，可以知道光注意课本是不行的，应在“以本为本”的基础上进行适当的课外延长，这是有必要的。另一问题是素材积累与语言综合应用的匮泛，我想这与平常的语文学习中的习惯和态度是分不开的，应多积累，多总结，多运用，针对语文的这些不足，自己在下学期应加以解决。数学，全部的题型都见过的，但有的会做，有的却不会，为什么呢?，我想这与数学学习的两大要点是分不开的：“多练”，多想.所谓多练就是巩固基础，适当延长，勤加练习，这些
11、方面体现了自己缺少练，所谓多想就是多总结多回想，总结这一类题型的常用方法与技巧，回想这一题的解题思路等。可见对于这方面我是比较欠缺的。总结起来就是一句话：贵在持之以恒。英语:从学校以来，英语的不足主要就在于听力与完型这两部分，但却始终没有引以为戒，导致影响不断加深，因此我想应做到以下几点：1.对于语法，应日积月累;2.平常要训练听力，在理解课文的基础上多听课文听力，同时也应多读以加深印象;3.阅读与完型也是在与平常的训练和不断积累技巧与阅历;4.多预习、复习、总结、积累。物理：有的人说这次物理很难，有的人却说很简洁，的确卷子很简洁，但有人却没考好，我想肯定主要是考试心态的影响，例如某某，他做的
12、物理题可以说是许多了，我和他补课知道。一些难题他基本都会，但这次考得却不太抱负，我认为应当是考试心态的影响，做物理是一门来不得半点马虎的过程，只有经过深思熟虑后才能制胜，因此要切记勿马虎，同时考试心态要平稳，我的不住在这次考试中没有完全的体现出来，可能是幸运吧，但对于一些易错题，我想还是应当多反思反思的。我想物理的学习正如王老师所说的：“当天的任务当天完成，当天的学问当天消化!”化学：学校时化学很好，但进入高中却不抱负，这与我对化学学习态度有关。一开头以为化学基础好就行了，但却应知道：高中的化学学问点是许多的，大部分是从来没有接触到的。因此自己对于化学的学习态度就可以体现在化学考试上。虽然这次
13、成果比上次确定要好，但卷子上 70%的题目都已经考过，自己却不能完全做对，从这一点就反映了自己有必要提高学习态度，不要轻视任何一科，尤其是书本上的学问必需把握透彻。生物：从这次考试中的题目不难发觉，对于平常最简单忽视的学问点，考试加以了扩展与延长，这反映了生物学习不能只是注意点，对于每一个细小的学问点都应当理解运用，总结这次考试的两个学问点的不是就是“染色质与染色体”“光反应与暗反应”。因此自己应在假期多加探究。总结这次考试，我想自己的学习态度与习惯应进一步加以完善与提高，同时也真心的感谢刘老师在学习上对我的不断鼓舞与劝导。高中生期末考试总结与反思(五)期末考试成果出来了，我的班级名次和上次一
14、样，保持第x，班级名次第 x，成果虽然没有大的进退变化，但是与班级第 x 的分数差距增大了，差了整整 x 分。针对这次考试，我进行了以下总结与反思。语文 x 分，卷面 x 分语文基础学问略差，得分 x，最不该丢分的，是第一道拼音题。“可籍”的读音“keji”，没有推断出错误读音，“倔强”的注音“juejian 更多总结我推举高中生期末考试总结紧急的考前复习，压制神经的考试，下考场后的谈论纷纷，有人高兴有人忧。全县统考结束后立刻感觉轻松了许多，暂且不去说考试成果的好坏，至少这种感觉让人感到发自内心的放纵。随后而来的便是对考试成果的着急等待和新一轮学习的开头或许以我这次的考试成果并不能说成是优异，
15、可以说算个中等吧。但对于我个人来说这也是一个进步，虽然有几科成果不尽人意。下面就仔细分析分析吧。先说说英语和历史吧。总体来说进入高中以来我的英语成果呈现直线下滑趋势，这次也毫不出意外的只考了 87 分。我很清晰的明白考低分的缘由：平常老师让默写单词时不写，让记语法时不记。一到考试的时候就开头发愁，特殊是在做单项选择题的时候，单词不知道什么意思感觉哪个选项都对，语法不知道怎么运用感觉哪个选项都是答案，结果只有乱猜了，这次考试在这方面就吃了大亏了。历史这科自我感觉还是挺简洁的，由于上次考试还得了 80 多分呢，我想的是这次至少可以考 85 分的，结果特别完善的验证了一个词语：眼高手低。成果下来只考
16、了 66 分。虽然说这次全校历史成果都有所下滑，但是得高分的还是有的。这次历史成果给了我不小的打击，更何况老班是就是由历史老师，的确有点不给他面子了。平常历史学的还挺卖劲的，对历史也是有深厚的爱好的，可考试究竟是考试，后面的非选择题基本上都是只得了一半的分，以后可得留意了。再说说政治吧。说句实话生活与哲学这一册的学问比较难理解，平常的学习也只是死记，根本不太理解其中的含义，平常做练习题也不留意总结，结果考试的时候后面的问答题基本上是胡写的，想到哪一点就写哪一点，没有头绪没有要点。有因必有果：有两个大题不得分，有一大题只得了一分，在整张卷子上拉了将近 30 分，虽然选择题做的还可以，但分数也基本
17、上定格了，只考了 59 分。看看分数再想想自己在课堂上的表现：睡觉，发呆特殊是老师讲练习题的时候基本上是不听的，以至于对张老师讲的问题分析、做题思路都毫无印象，考试的时候随心所欲，乱答一气。现在最终知道自己有多笨了，真懊悔。2.今日早上，班级组长把这次期中考试的全部数据都整理出来了，单看成果，所教的两个班在同类的班级还算不错的，6 班(体育班)的平均分是 44.76，10 班(理科班)的平均分是40.95.且 10 班的尖子分也较突出，在班级表彰的前 20 名中，10 班包揽了前三名。尽管表面上的成果是令人满足的，但细细分析同学的考卷，有几个方面不得不令我深思：一、优生究竟是我教会还是同学自己
18、学会的。由于我校数学科在进行高中数学必做 100 题的试验，本次的考卷的题目在考前把试卷类似的题型已经让同学先做了，并且还评讲了，有些题目甚至都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的同学做不出来、考不好!这其中的缘由是什么呢?反思平常的课堂，我常常是怕自己所讲的内容同学不明白，于是不停地讲，讲到同学似乎是明白了。通过考试再一次证明，大部分同学是不明白的，就算课堂上点头表示明白的也仅是似懂非懂的。所以，这种认为自己讲了许多遍之后，同学就记住了、把握了的想法是错误的。实践证明，只有让同学经受学问的形成过程，他才能有效地把握所学的学问。从这次考试上也充分证明白这一点。二、严师不定有高徒，但不严的老师肯定没
19、有高徒。人都有懒散的天性，特殊是我们学校那个层次的同学，他们其中大部分都没有在学习中体会到欢乐的，所以，他们都会想方设法去偷懒。假如老师要想大部分同学都把握较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们，并严防同学不做作业或假做作业。本次考试就是个例子，像考了 1 分，3 分，7 分，9 分的同学就是典型的偷懒分子，他们根本就没有把之前布置的作业去落实，而这样的成果出来后更加打击他们的信念，旦形成恶性循环，同学便会自暴自弃，而且师生关系恶化。所以，在今后的教学过程，对于这部分后进生除了倾注更多的爱心外，还要对他们更加严格。三、个人教学水平提高了，同学的水平也会提高的。虽然从教也有几年了，但对教材的讨论
20、还不够，没能够很好地联系同学的生活实际，因而课堂上不能很好的调动同学的乐观性。特殊是对于差生的训练没有很好的方法提高他们学习数学的爱好。同时，自己的教学思路不够开阔，经常会固守于教材，同学在学的时候也学的较死，不能举一反三。考卷上的简便计算就反映了这一点。通过这次考试，我要改革自己的教学方法，激发同学的学习爱好，特殊是思索一些好的方法去调动后进生的学习乐观性，使之情愿学，愿意学，乐观主动地学。.在个人专业素养方面也努力提高自己。平常多看一些有关教学方面的杂志，特殊是与自己所教班级有关的。多听课，多向有阅历的老师学习。同学期末考试总结与反思在期末考试结束之后，同学也可以对此次考试分析总结一下，看
21、看自己学习方面还有哪些不足。下面是由工作总结之家我为大家整理的“同学期末考试总结与反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。同学期末考试总结与反思一这一次期末考试的结束，表示着初一生活接近尾声。为使初二的学习有目标和动力，我对后半学期做一个总结并提出今后的努力方向和目标。先总结语文。我认为后半学期我的语文学得还不错，每次上课我都能仔细听讲，老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上，这对语文复习有很大关心。我的作文也有了很大进步，虚实文能写得比较好，现在正努力写一些谈论文或小说，盼望能是作文水平上升一个台阶。我准备在暑假完成这个愿望。在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理，一看到那些作业就打不起精神，放弃了
22、许多练习机会。从放暑假开头，我要尽量使自己安静，仔细完成每一道题，尽量写对。学语文是一个慢功，课文的分析和理解，词句的应用都需要长期的积累和练习。为此，我对自己提出要求：每星期记五个成语;每星期读一篇好作文;每星期学会一个阅读技巧。此外，我还要多读课外书，丰富自己的头脑。在数学方面，我担忧的比较少。我的数学成果总令我满足，在大考时数学总会取得不错的成果。解题是用数学思想来解的。“拥有数学思想是学好数学的必备条件。”的确，学数学不能把写看得太重视，重点应当是想。学完一课后，谁都会做这一课的基本练习和作业，但是把易题变难题，一题变十题就不是人人都能做到了。我认犯难题是由基本的数学思想结合而成，看清
23、本质，解题就不难了。我虽然会解难题，但那是靠着“题海战术”和活脑子练出来的。而数学并不需要用“题海战术”来获得做题阅历。所以，对于很难的题，我就束手无策了。看来，我的数学要真正入门还需要努力。此外，我心态的好坏也打算成果的凹凸，由于自己心态不定，使我的数学成果凹凸起伏。但我认为小考只是一种练习，虽然各种练习都要重视，但重视程度不同，大型考试我是尽力去做，而小型考试我可以不用使出全部精力，而是从空闲时间中去学习其它课程，这反而有利于我综合素养的提高。由于初二数学是分化点，领悟者上，未领悟者下。英语，我担忧得最多，它是我全部科目中最“小气”的，每次都只“给”我那么一点儿分。看着别人从英语上大把捞分
24、时，我又艳羡又嫉妒。但又能有什么用?经过长期思索，我发觉我的课堂学问的把握和背诵很好，还有一些不足：1.词汇量小。所以做“完型填空”和“阅读理解”时我感觉吃力。有些生词不熟悉就别想看懂文章大意，我连意思都看不懂，更别提把题作对了。大把丢分!说到缘由，只有俩字：缺练!有句话说“身体是革命的本钱”。这一学期我没有得过什么病，身体比较健康。体育成果比以前有所提高。立定跳远、抛实心球、单杠等项目我都取得较为不错的成果。再总结一下心态。我的心态可以分为“沉稳”和“浮躁”两种。“沉稳”是从期中考试之后到期末考试前十天。在这些天里，我始终踏踏实实地学习，每次作业和考试成果都较好，其次次月考我也正常发挥，取得
25、不错成果。而期末考试前十天我的心态却变得浮躁了。或许是老做卷子做烦了，自己的考试成果忽高忽低，很不平稳。假如期末考试还是这么浮躁的话，那可就糟了!不过，在期末考试的前一天，我使用各种方法，最终使心安静了一些，但愿能考出高分来。我盼望在暑假储存能量，好好休息，熬炼好，为下学期学习打一个良好基础。在初二的学习中，我要做到在学习上时刻不放松自己，努力学习，取得优秀成果，我信任我能行!最终，我盼望自己“会当凌绝顶，一览众山小”，不自满，不自卑，成为一个全面进展的优秀中同学。同学期末考试总结与反思二期末考试过后，成果出来了，我和难受。由于真的不出我所料，幸运女神并没有降落在我身上，她只对我说：一分耕耘，
26、一分收获。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己打算。接着，把绝望和懊悔留给了我比上学期总分下降了 x 多分。我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵。这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的颜色、信念与骄傲，使他将要与其他失去光荣的花朵永久的长眠于地底深处。为了挽救这软弱的花朵，必需唤醒他的信念，而胜利恰恰是唤醒信念的最佳方法。所以，为了胜利，必需有一套好的学习方法和学习习惯，我打算，做到以下几点：一、要指定好学习目标和方案二、做好五个环节1.课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问老师或同学，有一
27、些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数2.上课仔细听讲。把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，假如还不懂，可以等下课问老师或同学。在仔细听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。3.课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。4.独立完成作业。仔细完成，不抄袭。5.订正。老师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，仔细，严厉 对待。三、课外尽量少点接触电脑等消遣性、引诱性较高的物品。四、多看课外读物、新闻只要你付出足够的汗水、辛勤和仔细，胜利，其实就在不远处。我盼望通过这次的考试反思，我能更好的总结自己，方案自己。期盼下一
28、个考试我会有新的突破。同学期末考试总结与反思三上周五我到学校领了报告册，我得知了分数，语文：x，数学：x，英语：x，我来反思一下我认为我肯定会错的地方，首先是数学，数学的填空题我必定会错一两题，其中有一个题目：5 千克花生可炸 3 千克油，1 千克油要炸多少千克花生。我写成了 3 除以 5 等于 0.6，而答案是 5 除以 3 等于 1.6，6 循环。这儿我就扣了一分。还有就是一个长方体，长 4 厘米，宽 3 厘米，高 2 厘米，求它最大的面积，我不知道这题的答案，考试的时候，我在我的纸上写的乱七八糟的，不知是哪个答案，就任凭写了一个答案。确定又扣了一分咯!这样就扣了两份。推断里的一题我始终没
29、有把握，我确定也会扣一分，至于那个 x 分，应当是字没写好吧!语文这次的作文让我出乎预料竟然考了 x 分，这是我的一次考那么高的作文分。那就是基础扣分了，每一次我基础分都扣得最严。有一题我注定会扣分。就是那一题：“举世著名”的意思有四个选项，我认为肯定是出名，可举世著名的意思是：全世界都听见过出名的地方。这题答案是出名，我却选了出名，扣了一分，还有的我就不知道了。总之这次的语数成果有所进步，英语就退步了，但还算不错吧!连续加油!下次再争取考得更好吧!同学期末考试总结与反思四本次考试虽然是在新学期开学第一周考的，但它是高一第一学期最重要的一次考试，也是最考验水平的一次。本次考试成果为 x 分，级
30、位排名是 x，比上次略有进步。从整体来看，作文与前面的卷一扣分较多，阅读比上一次有所进步。古诗鉴赏却大幅度扣分，这些都是扣分大户，拉低了整体的分数。一、对基础和书上的内容还不熟识，教科书上的解释与内容记忆不清楚，古文方面对文意的把握不够精确，导致词语大意与文意理解题扣分。因此，要重复课本上的基本学问与课下解释。每天读一篇古文，自己猜想文章大意，随后再看译文，借此培育对古代文章的语感，应长期坚持下去，对古文理解会大有裨益。二、对于诗歌鉴赏部分，在以后的做题中，先要找出关键词，确立本诗的感情基调，再细读解释，依据解释与诗文大意，由诗人的经受来推想所要表达的感悟，分点作答，看分答题。对于赏析或者描绘
31、的题目，应先翻译再润色，由各个景物或者修辞来赏析诗文。三、关于作文。语文考试中最重要的就是作文的书写，书写打算了阅卷老师对你的第一印象，作文的字不肯定要写的很好看很美丽，当然能做到这一点是最好的，但肯定要清楚，整齐，这样才能让阅卷老师心情愉悦，笔下留情。经过本次考试，我对高中的语文学习有了新的感悟。想当年，屈子曰：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我会在语文学习的道路上连续前行。2022 高中生期末考试工作总结2022 高中生期末考试总结一生物结考的铃一响，仿佛经受了一场浩劫似的。时间竟是始料未及的紧迫，而且从未这么被题目牵着鼻子走过，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，觉得生物考试本不应当这
32、么难。于是，回到家后，不惜花了半个小时把整张卷子大抵重做了一遍，便顿觉豁然开朗，仿佛久困于井底的矿工重见天日一样，一切问题迎刃而解;又不觉心如刀绞，坚信当时韦尼克区或是额中回后部 8 区肯定停止了工作，虽捶胸顿足不止，但败局已定，早已无力回天了。总分 85 分，能上平均分，已经大大超出我的想象了。但我惊异地发觉，班里的分竟然只有 92 分，上 90 分的也就寥寥几个。这时，自怨自艾就显得矫情，由于谁也没有规定你的水平就必需比别人高。但我就是不甘心呀，如此简洁的一套题(呵呵，实际上我们的题并不简洁，题量也大)，不得 95分，实在有失水准。当然，这些自我劝慰的话最终是骗不过自己的。因此，我怀着沉重
33、的心情，在此作深刻总结。首先要说考试心态。考生物前可谓是特别紧急。由于前三场考试已经输得一塌糊涂了，这场考试就不是赢不赢的问题了，而是赢多少的问题。自己定的目标是至少比平均分高 10 分。期望值高没有什么错，但我却犯了孤注一掷的大忌。于是，选择题部分我就谨小慎微，不允许自己有任何纰漏。偏偏事与愿违，开篇第三题就给我以沉重打击。当我无比纠结于细胞膜蛋白质含有硫元素这个问题时，时间老人就在我身旁匆忙走过，于是便慌了阵脚。接着又碰上 24 题。这本身是很简洁的一道题，静下心思索 30 秒应当就能出答案。可我的心里却一团糟，眼巴巴地瞪着 8 个阿拉伯数字竟 1 分钟没动笔。最终，胡乱蒙了个选项，草草而
34、过。看来，考试的结果，早在开考后的前十几分钟，就已成定数。其次要说审题。这是令我无比头疼的一个问题，由于我数不清在这条河沟里究竟翻过几次船。比如第 49 题第 3 小问，这原本是不假思索就可以出答案的，可我却迟疑不决，徘徊踯躅于保留癌细胞的无限增值基因还保留效应 B 细胞的抗体基因之间，取舍不定，最终得出的结论是，都要保留，于是便迟迟不愿下笔。其实，我的思索完全是多余的，由于题干第一话就赫然写着：“科学家从某些能无限增殖细胞的细胞质中分别出无限增殖调控基因”。可当时我坚决对其进行了中枢过滤，虽视而不见。这不仅直接导致了我有 3 个空完全不知所云，而且还夺取了本应属于我检查的珍贵时间。我还清晰记
35、得上学期期末考试我就犯了类似的错误。有一道基因工程的题，题目不难，我看过题之后就匆忙作答，结果中途遇到阻碍。有一个空虽绞尽脑汁，得其解，觉得其完全是空穴来风，反复琢磨了 5 分钟，还是空着没写。其实，一个重要的信息就隐蔽在题干里，而我却忽视了。又如前不久做的一道北京市高考题，有如是一问：“生长素类似物应溶解于()”，我觉得问得莫名其妙，便毫不迟疑的写下了有机溶剂;对于答案给出的“含糖的磷酸盐缓冲液”，我瞠目了许久，再读一遍题，才恍然大悟。我好像天生对题中的信息就有免疫功能，攻克这一问题当然刻不容缓。其实，解决方法很简洁，那就是：遇到不会填的空，请再读一遍题吧。第三点我想说说答题思路。考试绝不是
36、一个人的嬉戏，揣测出题人的思路往往很重要。可是这次考试，我却陷入了一个自己给自己挖坑的怪圈。譬如不该丢分的第 46 题，其第三小问如是说：“图 A 中 4 和 6 两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能，都有增大膜面积的方式，它们分别是()”。我当时读了好几遍题，总觉得问得别扭，迟疑一再，却写下了一个极为低智商的答案：4 为叶绿体，6 为线粒体。写完之后自己都觉得不对，可脑子就被绊在那里，怎么也绕不出来，于是便自我劝慰，出题老师可能就盼望我写这个吧。2 分注定落空。再如 50 题最终一空，首先引起刺激的，不是“小肠”呀，“消化”呀，“汲取”呀，而是 2nl。我就想，既然不选用 4 或 8 等杀伤
37、性较强的浓度，必有其深刻的哲理;我一时联想到了“生于忧患，死于安乐”，就像狼群之于鹿群，狼虽会杀死一部分羊，但对于羊群的进展壮大来说，反而是一件好事。于是，我进一步给出大胆猜想：尽管 X 物质降低了小肠细胞 ATp 的浓度，使其主动运输受到影响，但这反而激起了它要汲取更多 ATp 的斗志。因此，我在那个几乎没人出错的空上得意地写下了：促进。对于这类问题的解决，其实是没有万全之策的。调整到一个好的做题状态，或是本着求是严谨的科学态度，可能只是空话;或许，在做题中不断探究，才是硬道理吧。最终还要谈谈个人对于试验题的感悟。试验题始终以来是我丢分的大项。我想，一个人做试验题水平的凹凸，是他力量强弱的最
38、真实的体现。由于试验题所渗透的科学思想，是无论学多少学问都无法企及的。比如这次考试 48 题中问盛水玻璃柱的作用一空，不得不承认，这题我的确不会。其实说究竟，不过是掌握无关变量那点事，可真正将其运用起来，却绝不是一朝一夕能实现的。再如第 51 题，这是一道原题，可再次坐下来，还是扣了四分之一的分数。可见，对于试验题来说，除非把握它的精髓，光靠题海战术是驾驭不了的，这才是一张生物试卷真正的魅力所在吧。古人说吾日三省吾说，可见反思总结的重要性，高中生就期中考试进行的高一期中考试总结，是对自己学习状况的反思，作用重大。每位同学期中考试考完后都应当向上面的那位同学一样做一份高一期中考试的反思，自己发觉
39、自己的问题，自我改正，信任大家保持这个习惯的话，肯定会受益终生。2022 高中生期末考试总结二时间飞逝，斗转星移。转瞬成为高一(1)班一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这半年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了许多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的消逝一点点的成长.而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之
40、不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是认真琢磨后又不尽然.原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小.我们不得不笑着回首我们所走过的路.：本人个人认为自己还是蛮关怀班集体和他人的。每周的升旗仪式我都可以庄重严厉。在考勤方面基本可以做到：敬重老师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守.公德，不在楼道中追跑打闹;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服，不佩带饰物，发型规范;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。在学习方面：
41、本人有明确的目标，上高中就是为了上高校。我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以学问为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国的本科训练又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。在课上能够做到仔细听讲，有时会跑神，但是在老师提示下，能够准时反应过来。我可以仔细地完成各项作业。目前对自己的成果很不满足!各项成果，除了英语其它几科成果真的蛮差的。学习还是蛮努力的，但是就是考不好，缘由只
42、在我，太懒!能看一遍就不看其次遍，能读一遍就不读其次遍。肯定要改!不能再由于懒，再耽搁三年。我要改善自己的学习方法：首先，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，乐观阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面;常常提出问题，与同学争论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很
43、远，仍需连续努力，抓紧自己的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有许多的学问需要学习。在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，过惯了小公主的生活，不太喜爱劳动，但是在高一(1)班，让我觉得这个大家庭里，我应当出份力，我要像爱惜我的家庭一样爱惜班级。现在，在家里我能帮妈妈做些力所能及的家务。上体育课还是蛮仔细地，有时候就是管不住自己的嘴，有时候爱说话，但是每次都可以自觉改正。身体素养不太好，以后会加强熬炼的。作为一名新团员，在本学期还未对班级做什么工作，在以后的日子里，我肯定要为班级，为学校多做些工作。做一名称职的团员。在本学期，本人获得了“21 世纪.学乐杯”全国中学校生英语演讲竞赛北京市征文竞赛(高中组)其次名。我会在以后的学习中，连续进展英语优势，作为英语科代表，要关心英语有困难的同学。