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1、1中职班主任工作经验交流演讲稿中职班主任工作经验交流演讲稿 4 篇篇中职班主任工作经验交流演讲稿第 1 篇各位领导、各位老师：大家好！应年级组的要求今天要我给大家作班主任工作经验介绍发言，我感到十分荣幸，但更多的是诚惶诚恐，因为在座的既有比我工作经验更丰富的老班主任，也有工作上比我更有激情活力的年轻班主任，我的发言其实谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈自己在管理班级工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。确实，班主任工作是一项非常辛苦繁琐碎的工作，班主任不但要教好自己所教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，不付出
2、艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。但是很高兴我能成为一名班主任。因为只要是看到孩子们的进步成长我便觉得我的工作有了意义。自20 xx年参加工作以来我一直从事班主任工作。其中20 xx、20 xx、20 xx 年开始担任电子和园林两个专业混合班的班主任。在我带过的班级学生里有不乏考上重点本科科院校的；有参加省级、国家级技能大赛中多次获奖的；也有被评为市级、省级三好学生、技能实习标兵的，2他们与我一起一直在共同进步，在这 7 年的班主任工作中我总结出了六个字的带班心得那就是四心、三勤、两快。首先四心指的就是：用心、细心、多心、信心。第一个心，用心。俗话说万事开头难。我的做法就是每一个第一次我都
3、别有用心的把它去做好。这对于班主任树立形象至关重要。比如，第一次上课，就要帮助学生分析当前就业创业前景，让他们真正理解能力的重要性，意识到社会对于技能人才的需要性，对自己的未来充满信心。第一次班会，明确班干部职责，要求班干部以身作则，起到模范带头作用。第一次出操，我总是会第三或者四个赶到操场，然后表扬到得早点同学，提醒到的晚的同学等等。正是通过这么多的第一次，我才一步步地走到学生中间去，学生也开始慢慢接受我。第二个心，细心。细心的做好班级日常管理工作。包括建立班级 qq 群、微信群，细心定好群规，细心做好与家长的沟通工作。制定严格的班级版规。细心的选好每一位班干部，细心观察每一位学生的思想动态
4、，学习动态。细心对待每一位学生，处理问题时一视同仁，没有薄厚、远近之分，对事不对人。第三个心，多心。简单来说就是在看待班级问题、处理班级问题时要多留一个心眼，先把问题的来龙去脉搞清楚，根据不同的学生的个性特征要采取不同的方式方法。比如说，班上有些学生第一次第二3次犯错我可能会先公开的提醒他，到第三次的时候我就会对他采取相应的处罚措施绝不妥协。让他心服口服的接受我的批评处理。让班上其他的同学也要引以为戒。第四个心，信心。我会懂得赏识和激励每一位学生，一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求也不同。因此，赏识激励要有不同的针对性。文化课不好的学生，动手能力不一定差，不爱表达得学生，不一定
5、没想法，给学生机会，力求在平凡、普通的学习生活中捕捉闪光点，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，给他们信心。在我们班学生只要你肯表现，就有机会得到肯定，只要你肯努力，就会换来成功。只要你有进步就会得到表扬，及时捕捉每一个学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。其次是三勤，很简单但却很辛苦。所谓三勤就是脚勤，嘴勤，眼勤脚勤就是要经常走到班里去，走到学生宿舍，走到学生中间来,多与学生接触在开始习惯还未养成时，进行直接干预，正确引导。眼勤，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。嘴还要勤，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与
6、家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样我就会对学生的教育对症下药，也就能收到事半功倍的效果。三勤的好处我深有体会，就拿宿舍4卫生来说吧，刚参加工作的时候，男生宿舍卫生很让我头疼，开始我还自我安慰说，男生宿舍应该就是这个样，但当后来我跑得勤了，他们的卫生质量也就上去了。还有就是早、晚自习第一节之前每天我都坚持在规定的时间赶到教室，督促学生早点开始自习，慢慢的习惯养成后班上的学生迟到现象也就没有了。最后就是两快。第一快就是班主任执行工作处理问题时时要快，不要等到问题出现后还因为这样或那样的事情拖到后面去处理，这样效果肯定会大大降低。第二快就是班主任自己的行动要快，比如在给学生批改作
7、业、试卷时要及时；在给学生上实训课时自己的操作演示要快好；在和学生一起参加活动时行动要快、组织要快等等。总之，班主任在日常生活中一定要要以身作则给学生树立起一个时间观念强、工作效率高、是一个说一不二雷厉风行的老师形象，这样就会慢慢的影响到学生的行为习惯达到润物细无声的效果。以上是我对自己班主任工作的一点点感触。虽然在所有的主任中，职班主任的职位最是小的,但责任却是最大的。我深知自己的责任重大，在今后的班主任工作中，我会更加的努力，争取让我的每一个学生都能学有所成，快乐成长！谢谢大家!我的发言到此结束。中职班主任工作经验交流演讲稿第 2 篇5各位领导、老师：大家下午好！今天，我代表机电部做班主任
8、工作经验交流，我感到有点不太自然，因为在班主任领域上，我还是个新手。我的发言谈不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。一、展现自我，做一个有魅力的班主任我觉得吧，不管做老师也好，当班主任也罢，我觉得要想带好一个班，特别是男生班，首先就必须使学生们都服你，这绝不是学校的各项规章制度的约束，对于中职生而言，大多数学生偏爱多才多艺有特点的老师，我们可以根据自身特点，没事晒晒自己的本事，让学生觉得你不一般，从而对你产生崇拜，这时候的班主任就像一个明星，而如何对待你的粉丝们，我就不多言了。谈谈一点我的做法：我在高中时担任过合唱指挥，所以每次学校有活动要排练，我
9、都亲自操刀，挥洒自如；我喜爱文学，并且懂点幽默，所以在学生们的周记本上时常会留下令他们感动、难忘或开心的留言；我在大学时弹过吉它，课余之时给学生们拨弄一下，会让学生们感受到你是个性情中人；学生们喜爱的网游我也会上网了解，并且告诉他们老师曾经玩得比他们疯，但现在却后悔那段网游的日子，浪费了不少时间，不然能考上更好的大学，找到更好的工作，我想所谓言传身教可能就是这个意思。6诸如此类，比如讲棋下得好的，球打得好的，歌唱得好的，字写得好的等等都行。二、正气凛然，创造良好的班风一个班级要想有凝聚力，就必须要有正气，这个班主任也得正。说一不二是首先要保证的。校有校规，班有班法，任何人违反都要受到惩罚，不能
10、有免死金牌。另外还要经常了解班级最新动态，比如说哪些学生喜欢搞小团体；哪些学生有抽烟史，有没有在学校里抽；哪些学生喜欢赌博，参与了六合彩、球赛没有？这些事情须要经过细致的了解才能发现，一经发现，我们就要不遗余力的逐一攻破，而绝不对让这些初生的萌芽长大，让班级朝着同一目标成长。前段时间，班级里突然刮起了相互起绰号之风，我知道的比较早，及时制止了事态的发展，上了一节关于起绰号的主题班会，后来这事很快就平息了。三、必要时要给予包容和理解有时候我们在执行校纪班规的时候，还要注意一些问题。比如说哪天上课时一个学生趴台睡觉了，很可能是因为他真的生病了，而不能片面的说他懒啊，昨天是否又通宵之类的话。我们可以
11、走过去低声询问，说一些温柔的话，我想既使那个学生真的是自身原因而睡觉，那么在老师的宽容下，他也会打起精神的。事后可以根据实际情况加以了解。7四、与家长保持良好的沟通教育学生的同时，也要注意和家长们沟通好。学生首先是他们的儿子，然后才是自己的学生。时代不同了，也许我们的教育观和家长的不同，这时候就必须要有沟通，我觉得召开家长会是必要的，让家长们了解他们的子女在学校究竟在做什么，取得的进步或者偶尔犯的错误。如果有必要，我觉得还需要家访，可以是随机性的。我有时候路过一些村子，就喜欢看看这里有没有我的学生，如果有，便会去看看，与家长随意的聊上两句，有时就会发现很多问题：学生的性格、身体健康情况、过去的
12、教育问题等等。有了家长的第一手资料，我们教育和管理学生就容易多了，所谓知己知彼，百战百胜。五、培养精英级的班干部在选班干部的时候，我通常是先报名，再竞选，再由我来选定。这样就会使有能力的人能站出来，我再把最后一道关。这样的学生选出来之后，我基本上是单独开小灶培养，例如班长该怎么做，我就找他谈话，列举一些班级事务的处理方法，鼓励其胆大心细，有时候在一些问题上，班长如果做错了，我还亲自示范教导他如何做才是正确的。另外，我坚持每周一次的班委会，由每个班委自我评价，找出进步点和缺点，我再加以指正。用这些简单的方法，现在班级里的班干部都可以在自己的权力里独挡一面，真正成为我的助手。我也因此轻松了8很多。
13、六、正确对待外地生本班有二十几个惠州籍学生，是他们让本班成为学校第一大班，这很有意思，但带给我的工作压力也是很大的。前一个月我有点担心，并且比较着急，但是渐渐的等我了解这些学生的时候，我就舒服了，他们都很有个性和特点，有的体育好，有的有绘画才能，有的歌唱的不错，有的很爱学习，有的有抽烟习惯，有的吸过毒，我就给这些学生一一分类，好的，有才能的我就鼓励鼓励，告诉他们这所学校是不错的（事实上相比而言，我们学校是不错，特别是实训场地），在这好好学以后最好留在珠三角，并且也给他们施展才能的机会：有的当上了课代表，有的当上了宣传委员；差的，不想学习的，我就没事找他们谈谈，跟他们举举抽烟吸毒的好处，没有技能
14、没有工作的后果，一边攻心，一边恐吓，让他们心神领会。平时正常上学，周末比较难管，有部分人继续回屏荣食品公司勤工俭学，属于好学生。有部分就没事做了，想着抽烟、喝酒的事，我主要就是平时多给他们做思想工作，鼓励他们从善，有空时就回校看看他们，顺便带点他们爱吃的烧鸭或者水果之类的，让他们知道老师是关心他们的。还好，过去的半年多，这些学生都挺不错的，已经和整个班级溶为了一体。9七、注重思想教育我一向主张教育的最高境界是培养有思想、有学识的学生。这里有思想我的理解是，在班主任不在的情况下，也能做好自己该做的事。我常跟学生们讲：教育，是为了不教育；管理，是为了不管理。老师现在教育你们，是为了你们将来走向社会
15、更加成熟，少走一些弯路，老师现在安排你们做事，管理你们，是告诉你们做事的方法，将来没有了我的帮助，你们也能把事做好。有一天我还幽了一默：一学生傻傻的问我：老师，修车是为了什么？我脱口而出：修车是为了不修车！修车时是徒弟，要辛苦地干活，但苦尽之后成了师傅，当了高级主管，也就不用亲自动手了，所谓不修车。道理就是今天的苦是为了明天的甜。如果一个学生真正有了思想，我想他犯错的可能性就会减少很多甚至没有，我们班主任的管理效率将会提升，要管的就不会是迟到、旷课、仪容不整、卫生没搞好等等这些低级问题了。我们将会有更多的时间组织更有意义的活动，让学生渡过一个难忘的高中生涯，让他们走向社会的时候，还能感觉到老师
16、的教育真正有用。在职中做班主任是件辛苦的事，做男生班的班主任更麻烦，但只要我们坚持不懈地学习，努力工作，也能够收到效果非常好的教育效果，为社会培养更多的优秀人才。我的发言到此为止，谢谢大家。10中职班主任工作经验交流演讲稿第 3 篇尊敬的各位领导、老师们：大家上午好！很荣幸能够与大家一起交流班主任工作经验；下面我谈一下我在开展班主任工作的一些基本情况，有不到之处恳请大家批评指正。有句话是这样说的：教师应该带着一颗心来，不带半根草回去。这句话充分说明了教育工作的实质。我认为班主任则要带着很多颗心来，不带半根草回去,这是做班主任的基本前提。第一颗心是：爱心；爱心是前提，主要体现在：热爱班主任工作，
17、只有热爱这个岗位才能把班主任工作做得好。其次还体现在：关爱学生，即要关心学生的生活，又要关心学生的学习。班主任应该用爱的眼光去审视每一位学生，让他们充分感受到老师的温暖。从学生的基本情况来看，我们的学生大多在初中的时候都是由于成绩太差被老师抛弃，他们就像被遗弃的孤儿，十分渴望得到老师的关爱。第二颗心是：责任心；班主任在具有爱心的同时还要具备高度的责任意识。本着对学生负责的精神去开展班主任工作。第三颗心是：耐心；班主任工作是一项长期耐艰难的工作。很多时候需要班主任长期、反复、耐心支工作；还要坚持与学生打持久战。第四颗心是：宽容心；宽容心主要体现在对学生的尊重和理解，尊重11学生的感受和选择，能够
18、与学生平等对话。由于职校学生的素质不是很高，每一位学生都或多或少会犯错，在学生犯错的时候需要班主任的精心教导，并留给学生改错的机会。在开展班主任管理工作的方面，我的观点如下：1、将惩罚进行到底2、注重惩罚的时候、地点、方式；特别要注重度的把握，度的把握是一种艺术。3、对待学生要做到严而不厉4、在学生中间，班主任要学会以身作则，以自己的实际行动来感化学生，为学生做出好的榜样。5、加强与学生的沟通，充分认识和了解学生的基本情况，只有了解了学生的基本情况才能开展好工作。6、坚持以好的管理策略为指导：在教育学生的时候，我个人的观点认为：攻心为上，攻身为下，强攻为下下策。据我观察，我校的学生虽然纪律观念
19、差，但其心理非常脆弱，很容易攻破；一般情况下不提倡采用武力。以开导劝说为主，不急不躁，稳中求胜。7、消除学生心理障碍8、善于打游击战，不要让学生发现班主任的规律性；应做到出其不12备。9、充分做好预防工作，对学生的情况要有预见性。10、班主任应具备创新思想，让学生有新鲜感。11、在班级的各种补助分配方面：很多学生都有这样想法：不患寡而患不均,不患贫而患不安，公平成了学生的共识。12、用特殊的眼光去发现学生的闪光点，只要一发现立即表扬。13、弘扬正气，注重舆论在班级中的影响。14、以鼓励为主，消除学生自卑心理。15、树立良好的班主任形象：以真诚换取信任，以实力赢得尊重。16、在处理班与班之间的事
20、情时，应坚定不移地站在学校教师一边，不应袒护学生。以上为我在两年来的班主任工作基本情况，在将来的工作中还希望大家多指教，欢迎大家与我交流探讨。最后，班主任还要具有校兴我荣，校衰我耻的高度责任感。让我们团结一致，共同努力，为创建美好*职中而奋斗。谢谢！中职班主任工作经验交流演讲稿第 4 篇这学期本班是由以前的三个班合并而来的，都是三个不同的专业，在管理的各方面都出现了新的问题，但通过这半期以来本人和各课任老师的强化管理，使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完13善，现就将这半期的工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。学生工
21、作学生良好的道德品质做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。本班是三个班合在一起的班级，学生与学生之间存在着陌生感，时有矛盾出现，无论是在选班干部还是在奖励同学时，以前不同班的学生就会有抵触情绪，在和老师的配合上也是如此，所以经常与学生交流，知道他们有什么样的想法，使其配合学校各项工作。同时我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识，让他们感受到现在大家是一个班，要有集体荣誉感。开班会
22、不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。14加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班级管理高二年级是学生的世界观形成的重要阶段，同时，面临着综合实习、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这半期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生行为习惯的培养力度，通过各种方式，
23、既注意指导学生进行教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；淡化以前的三个班级的思想，又注意培养行为习惯好学生如何进行管理和监督，培养其多方面的能力，使自己在集体中成为班集体的建设者。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是班级管理的重要因素。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体，如我班的
24、卫生委员就做得不错。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很15有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展行为习惯的教育，进行一些训练活动，既可以增加同学间的友谊，又能淡化学生的惰性，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，准时到班上，使班风正、学风浓。这次冬运会上全班取得了较好的成绩，从而可见所有学生间的集体意识有所增强，这种强化行为习惯的管理方式收到了效果。总之，在这半期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体行为习惯有所提高，集体感有所增强，也使部分学生的惰性逐步退化。在接下来的半期，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更好的效果。