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1、一班级数学工作总结其次学期一班级数学工作总结其次学期_ _数学工作总数学工作总结其次学期结其次学期一班级数学工作总结作为老师，在劳碌了一个学期之后，或多或少有收获，不如将他总结一下，以便于在以后做的更好。下面是由工作总结之家我为大家整理的“一班级数学工作总结其次学期”，仅供参考，欢迎大家阅读。一班级数学工作总结其次学期一本学期我担当一班级数学传授工作。当真进修，深切探讨传授方法。立足如今，放眼将来，为使今后的传授工作获得更大的进步，现对本学期传授工作作出总结，希望能发扬特长，克服不敷，总结阅历教训，承前启后，以增进教导工作更上一层楼。经过议定一个学期的竭力，可以说紧赶忙碌而成果多多。1、备好课
2、当真备课，不但备门生并且备讲义备教法，依据讲义内容及门生的实际，方案课的类别，订定实行的传授方法，并对传授进程的程序准时候支配都作了细致的记录，当真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好富有的筹办，并建筑各种利于吸引门生留意力的风趣教具，课后准时对该课作出总结。2、加强上课技巧，进步传授质量一堂筹办富有的课，会令门生和教授都获益不浅。比方我在传授熟悉人民币的时候，这课传授难度比较大。一班级儿童年龄小，应付用钱买到东西这等价互换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我当真探讨了课文，找出了重点，难点，筹办有针对性地讲。为了凸起人民币的商品效用和在.糊口生涯中的紧急效用，我在这方面
3、做了细致的支配。为了令传授活泼，不沉闷，我还为此筹办了大量的教具，讲课时就匠意于心了。如出示了主题图 3 幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品互换，就要用到人民币。同时，关联门生的平常糊口生涯，教导门生将平常的零花钱消耗起来，集腋成裘后，将这些钱用来办更多更有意义的事变，如买好书救济给贫苦的伙伴等等。别的，新讲义还多处细致创设购物情境，让门生在购物活动中熟悉人民币。通度日动，使门生在交易商品中把握人民币的有关学问，进步.交往和.实践本事。可见，当真备课对传授特别紧急。加强上课技巧，进步传授质量，使讲解清晰化，层次化，精确化，层次化，精确化，情感化，活泼化，做到线索清晰，层次明白，言简
4、意赅，深切浅出。在讲堂上特殊留意变动门生的自动性，加强师生交换，富有表现门生的主体效用，让门生学得简洁，学得轻快，学得兴奋;留意精讲简练，在讲堂上教授讲得尽量少，门活泼口脱手动脑尽量多;同时在每一堂课上都富有思虑每个层次的门生进修需乞降进修本事，让各个层次的门生都获得进步。如今门生广泛反应喜好上数学课，就连过去极腻烦数学的门生都乐于上课了。要进步传授质量，还要做好课后带领工作，小门生爱动、好玩，贫乏自控本事，常在进修上不能按时结束功课，有的门生抄袭功课。针对这类题目，抓好门生的思维教导，并使这一工作贯彻到对门生的进修教育中去，还要做好对门生进修的带领和救助工作，特殊在掉队生的转化上，对掉队生竭
5、力做到从和谐入手下手，比如，握握他的手，摸摸他的头，或救助料理衣服。从赞扬脱手，扫数的人都盼望获得他人的明白和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、设法表现深化的明白和尊敬，另有在责备门生之前，先谈谈本身工作的不敷。3、做好掉队生的带领工作在课后，为差别层次的门生进行响应的带领，以满意差别层次的门生的需求，禁止了一刀切的弊端，同时加大了掉队生的带领力度。对掉队生的带领，其实不限于进修学问性的带领，更紧急的是进修思维的带领，要进步掉队生的成果，最终要办理他们心结，让他们意想到进修的紧急性和必要性，使之对进修萌发乐趣。要经过议定各种路子鼓舞他们的求知欲和进步心，让他们意想到进修其实不是一项任务，也
6、不是一件难受的事变。而是富有乐趣的。从而自发的把身心投放到进修中去。如许，掉队生的转化，就由原来的大略粗鲁、逼迫进修转化到自发的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部分。在此根本上，再教给他们进修的方法，进步他们的技巧。并当真细致地做好查漏补缺工作。掉队生凡是存在许多学问断层，这些都是掉队生转化进程中的难点，在做好掉队生的转化工作时，要特殊留意给他们补习功课，把他们过去进修的学问断层补充完好，如许，他们就会学得轻快，进步也快，乐趣和求知欲也会随之增加。4、博采众长，进步传授程度欲给门生一滴水，教授先要有一桶水，特殊是在当今学问更新特殊灵敏的年月，为更好地适应传授工作。我明白：本日的进修便是为
7、了明天将来诰日的工作，老师本身本质的进步便是为了更好地干好教导工作。教到老，学到老，才会永久站在教导范畴的前端。在传授中，谦和请教其他教授，在传授上，有疑必问。在各个章节的进修上都自动收罗其他教授的定见，进修他们的方法，同时，多听教授的课，做到边听边讲，进修他人的特长，克服本身的不敷，并凡是聘请其他教授来听课，收罗他们的定见，改革工作。5、一份耕耘，一份成果经过议定一个学期的竭力，期末考便是一种考验。不管成果凹凸，都表现了我在这学期的传授结果。我明白到这其实不是最紧急的，紧急的是在本学期后如何自我进步，如何互助进步门生的数学程度。是以，不管如何辛苦，我都会连续竭力，多问，多想，多向同事进修，篡
8、夺进步。传授工作苦乐相伴。我们将本着“好学、善思、实干”的标准，一如既往，不屈不挠，把工作搞得更好。以上便是我在本学期的传授工作总结。由于阅历颇浅，许多处所存在不敷，希望在将来的日子里，能与各位教授互助参研传授工作，力图获得更好成果。今后.对老师的本质要求更高，在今后的教导传授工作中，我将更严峻要求本身，竭力工作，发扬特长，改正弱点，开拓进步，为美妙的明天将来诰日奉献本身的气力。一班级数学工作总结其次学期二数学是学习现代科学技术必不行少的基础和工具。由于科学技术的快速进展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学讨论中，有着广泛的应用。因此，把握肯定的数学基础学问和基本技能，是我国公民
9、应具备的文化素养之一。数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让同学在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的学问和方法去解决生活中的实际问题呢?下面我就谈谈这一学期来的做法。数学学问的抽象性很强，而学校生却是以形象思维为主。为此，我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使同学便于理解和把握。如：在教学“简洁减法应用题”我先拿来 5 个苹果，把其中 2 个送给一个同学，再让同学依据我的做法用两句话表达出它的意思，此时同学能说：有 5 个苹果，送给 xx 同学 2 个，还剩 3 个
10、。在这道题的基础上我又让同学依据自己喜爱和物品自由的编一道应用题，同学很快就编出了许多，我抓住机会告知同学像这样的题目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念。再如：教学“长方体和正方体的熟悉”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么外形的?在此同时也让同学进行争论、探究长方体跟正方体的特征，一下子说出了许多，最终，我要求同学用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，同学对抽象的长方体和正方体有感性的详细熟悉简单记忆懂得用，为学习它们的表面积打下了良好的基础。在本学期，我所担当一班级数学的两个班的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心
11、理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求全都。所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”者“4+4+1+4+1”等。针对同学的解答的方式，再引导同学用自己最喜爱的方法来解答。对能解答出得数同学我都赐予确定，通过不同的方式给嘉奖，让他们体验到制造之乐，增加了学好数学的信念。同时，也让同学体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系，它来源于生活，又高于生活。在训练过程中奇妙渗透环保训练，关怀环保，如出现一些应用题，“学有 10 张彩色纸，做纸花用去 5 张，做小
12、旗用去2 张，还剩多少张?”在完成书本学问的训练外，还应当训练同学做完纸花后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，爱护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培育。由于一班级的同学太小了。自主力量比较差。所以我们肯定会努力提高他们的综合素养，培育他们的综合力量。一班级数学工作总结其次学期三本学期来，我努力探究课堂教学改革，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。一、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值
13、观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有 xxx 限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组争论定搞，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评;乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五班级教研组循环小数一课胜利的展现，收到良好的效果得到领导和老师的确定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教
14、案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。近三年的改革收获多，课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，老师的群体才智得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示，十一月中旬我举办了为期一周第六届教学节,七位老师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把同学置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。六年纪圆的周长的设计给同学供应自主探究的契机，同学通过量、饶、滚找
15、出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观看数据发觉倍数关系，由“是也是还是总是”最终概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。同学在观看、操作、争论、沟通、猜想、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参 xxx 与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。四年纪 乘法的简算一组连乘计算题计算，同学发觉了交换因数的位置，积不变的规律，然后观看数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体
16、现同学自主探究、讨论。突出过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及同学在学习过程中的感受和体验。五年纪相遇应用题以讨论两个物体的运动状况，老师导演，同学表演，设计了从“相距缩短交叉相背”两物体之间的距离变化状况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程渐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，如同吃了一盆八宝菜，各种养分成分都有了。使同学的才智、力量、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到满意，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。断反思教学，以科
17、研促课改，以创新求进展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的很多问题，有个在熟悉。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培育同学的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展,进一步转变训练观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。二、创新评价，激励促进同学全面进展我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教
18、学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性 xxx 采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。引一个三班级评语例子：“这几天我学习了较大的长度单位千米的熟悉，石晨杰通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推想、估量较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有肯定的困
19、难，希连续努力。等级评定，优。”这个以定性为主的评语，是同学与老师的一次情感沟通，同学获得了胜利的体验，树立了学好数学的自信念，也知道了哪些方面应当连续努力。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个：1、自检管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位老师对比有关制度，检查自己全部的职业表现是否规范、得体。2、互观由组长牵头，组员间互观沟通，取长补短，加强随机教研。3、校查a 随机查：管理人员进课堂(通知听课、推门听课、跟踪听课)，听课、看教案、查
20、作业、查同学学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。b 集中查：每月对不同班级、不同常规项目集中抽查。坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核状况，并将常规五环节量化在校内网，增大考核透亮度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。全体数学老师从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，确有所得，向 40 分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”沟通都是大家随机教研的话题，新老
21、老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到与此同时，我统筹支配同学在校一日活动，课外爱好活动有组织、有方案，时间、内容、老师、场地均得到落实，各爱好活动期中组织汇报表示，12 月底结合迎新组织展现。同学在多样的爱好活动中不仅巩固、运用了所学的学问，也为今后构建新的学问结构，提高实践、应用力量，具备创新精神打下了基础，真正做到第一课堂打基础，其次课堂进展特长。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好
22、。更多精选工作总结.阅读一班级数学工作小结所谓“主动学习”是指在教学过程中，同学在学习时表现出的自觉性、乐观性、独立性特征的总和，是从事制造性学习活动的一种心理能动状态。下面，我就在数学教学中如何使同学主动学习，谈一些粗浅的体会。一、让同学主动参加学习数学1创设问题情境，激发认知爱好。例如，在教学分数的初步熟悉时，可以这样设计：请同学用手指表示每人分到的月饼个数。并认真听老师要求，然后做。假如有 4（2）个月饼，平均分给小明和小红，请用手指个数表示每人分到的月饼个数。同学很快伸出 2（l）一个手指。老师接着说现在有一块月饼，要平均分给小明和小红，请用手指表示每人分到的月饼个数。这时很多同学都难
23、住了，有的同学伸出弯着的一个手指，问他表示什么意思，回答说，由于每人分到半个月饼。老师进一步问：你能用一个数来表示“半个”吗？同学被问住了。此时，一种新的数（分数）的学习，成了同学自身的欲望。2为同学体验胜利创设条件。首先，对同学要予以胜利的期盼，由于老师对同学期盼具有很大的感召力和推动力，能激起同学潜在力气，激发向上的学习主动性。其次，创设使他们都能获得胜利的机会，进行分层教学，对不同层次同学提出不同的目标要求，细心设计练习，布置分层作业。再次，展现胜利，让不同层次同学的学习成果得到展现的机会。营造享受胜利的情境。二、培育同学猎取学问的力量学校生的特点是：有求知欲望，但学习不刻苦，听课时间不
24、能长久、爱动、精力不够集中，为了使同学留意力集中，老师在讲课时，要擅长用生动的语言、恰当的比方、直观的演示、形象的画图、启发性的提问、变化多样的教学方法把同学的留意力吸引过来。数学教学要彻底转变重结果、轻过程的错误倾向，使教学本身不仅要向同学传授学问，而且更重要在于使同学主动猎取学问。解决问题的过程中乐观思索，使同学在动手、动脑、动口的过程中懂得如何学习数学；使同学在概念、法则、公式的推导过程中，体会数学学问的来龙去脉，从而培育其主动猎取数学学问的力量。三、注意学法指导，培育学习力量要想使同学主悦耳课、乐观动脑、学会学习，就必需在课堂上使他们有效地把耳、目、脑、口利用起来。教给他们科学的学习方
25、法，养成良好的学习习惯，进展他们独立学、思、用的力量，只有这样才能使同学真正地喜爱学习，主动学习。1会听。让同学听讲时要边听边记，抓住重点。不仅要仔细听老师讲，还要仔细听同学发言、听同学发言中存在什么问题。为了训练同学听的力量，老师可以尝试如下去做：口算题由老师口述，同学直接写出得数来；老师口述应用题，让同学直接写出算式；适当提问。2会看。主要是培育同学观看力量和观看习惯。凡是同学通过自己看，自己想就能把握的学问，老师可以不讲或适当点拨，在教学中可以供应给同学充分的观看材料。观看材料要精确、鲜亮，要能引起同学的观看爱好，由老师带领同学观看，给同学观看提纲提示，使同学通过观看、比较作出推断。3会
26、用脑去想。首先要肯想。课堂上要给同学足够的动脑筋去想的时间，让同学有机会肯动脑筋去想问题。这除了靠老师的启发外，还要靠“促”，促使他们动脑子，使同学对老师的问题人人都动脑去想。4会说。语言是表达思维的重要方式，要说就要去想。在课堂上尽量让同学多说，就能促进同学多想。要会想，想得出，想得好，就得仔细听、认真看。抓住了会说就能促进其它三会，因此教学要非常重视同学表达力量的培育和训练。四、创设民主和谐的课堂教学氛围l老师与同学公平。课堂教学中，老师为主导，同学为主体，这只是角色上的分工，在人格上师生是公平的。老师应从高高的讲台上走下来，深化同学中间，以饱满的热忱、良好的心情和真诚的微笑面对每一个同学
27、，让同学感到老师平易近人，和气可亲，从而乐于和老师交往，主动地参加学习。2努力拉近与同学间的心理距离。老师除了在课堂上以公平、热忱的心态对待同学外，还应在课外舍得感情投资，多接触同学，主动找同学谈心，询问其学习、生活状况。拉近师生间的心理距离。3敬重、理解、宽容每一个同学。老师应敬重同学的人格、同学的选择、同学的个性，关怀每一位同学。在同学有错时，不过分批判指责而是给他们改过的时间和机会，使同学感到“老师在期盼着我”，从而自觉地投入到乐观学习之中。2022 年其次学期一班级数学组工作总结讲台伴岁月，春去春又回。#公文易文秘资源网#，全国公务员共同的天地!老师这一神圣的职业，不仅陶冶了我也造就了
28、我。也因此，我愿意教书育人、崇尚教书育人。当老师以来我就是在这种.下，努力做好各项训练教学工作。20 xx 年至 20 xx 年其次学年，我连续但任一班级三班和四班的数学教学工作和五班级三班和四班的.教学工作，每周课时 16 课时。同时我还担当着校科技小组辅导员的工作。现将本年度工作总结如下：一、政治思想方面作为一名一般的老师，我喜爱党、喜爱.主义、喜爱人民，并把这种剧烈的爱的情感融于所从事的事业。仔细学习老师法和中学校老师职业道德规范等有关法律，严格地约束自己的言行。仔细学习并领悟“.”和.的重要思想，正确执行党的训练方针及有关训练法规，做到依法执教，听从组织的领导，特殊是学校组织的政治学习
29、，我不仅能做到乐观参与，并且能仔细做好笔记，将自己的思想牢牢地和党的方针保持全都。以契而不舍的态度求实进取，不断地完善自我。在实际工作中在商品经济.的浪潮中能始终坚贞如一。重敬业轻拜金；重奉献轻计较；重育人轻索取；时时刻刻把党和人民的利益放在首位。二、教学工作方面。在教学工作中，能时刻以党员的标准严格要求自己，脚踏实地，事事做好，努力发挥党员的先锋带头作用。本年度我能坚决执行我校有关训练教学的各项方针和政策，扎扎实实地做好新教材的教学工作，从制定教学方案入手，我仔细钻研新课程标准及教材，体会新的理念学习新的教学方法，探究新的教学方法。抓好每一项教学常规，备课时能依据同学的年龄特点图文并貌。实行
30、电脑备课，留意在教研时间与本组老师沟通自己的设计，改进教案的设计，能充分使用现化教学设备上好每一堂课，在自己的课堂教学中能将新课程标准的理念渗透课堂教学中，在教学中如何张扬同学的主体意识，留意让生对学问求同的同时对学问更要求异。本学期为了养成良好的学习习惯，#公文易文秘资源网#，全国公务员共同的天地!加强对同学作业的检查，课堂作业要求不拖拉争取课堂上作完并订正，家庭作业方面指定了严格的方案，指定了“我是小蜜蜂”的作业检查表由小组长把住第一关，这样不仅有助于同学养成良好的习惯更提高了小干部的力量。作业批改我仍旧坚持红星和笑脸的评价方式，在哭脸和笑脸之间我和孩子间的感情加深了。无论是课堂作业还是家
31、庭作业我都能做到心中有数。仔细参与学校的每一项活动，乐观参与本年度的评优课活动，在进校教研员的评课中我对自己的业务水平有了更深一步的熟悉。仔细完成学校的每一项任务，细心留心教学中的点点滴滴并记录下来写成教学札记。抓紧有限的时间提高后进生的学习效率，关心他们养成良好的学习习惯。做好教学工作的同时，作为科技辅导员利用业余时间上网查资料作成课件在校科技组中开展活动，我校科技活动开展的有声有色，得到了市区科协领导的好评。本年度，有 1 名同学获市科技学问竞赛二等奖，3 人获三等奖，2 人获优秀奖。十九届科技创新大赛我校成果优异，我指导的科技活动 科技总动员获省市一等奖，我辅导的同学作品我想要的椅子和音
32、乐与植物分别获市三等奖。三、业务学习方面。作为老师我们需要不断的学习，所以我对自己的业务学习紧抓不放，乐观订阅各种报刊了解学科新动态，提高自己的业务水平。利用网络开阔自己的视野，为自己驻入新的血液。20 xx 年 6 月，结束了为期 3 年的英语本科学习，撰写的英语论文chinesetermsofaddress（中国的称呼语）得到了导师的好评。乐观总结教学阅历撰写论文。为了做一个称职的科技辅导员，我大量阅读有关科技方面的书籍，通过网络了解动物、植物等方面的学问。通过有效途径，向同学介绍科技学问，进展同学科学品质，树立科学的精神。四、存在问题。教学设计方面更要求新，课堂组织力量尚显得不够成熟，缺
33、乏“运筹帷幄”，“决胜千里”的总体调控力量，主要是由于阅历尚浅，阅历不足。今后需要多学习老老师的阅历，同时在训练教学中自己更要多留心。连续克服自己的急躁心理，调整心情，耐心训练同学。五、改进措施和设想。1.需要多学习老老师的阅历，同时在训练教学中自己更要多留心。到处留心皆学问。2.紧抓备课环节，为向 40 分钟要效率做预备。至 2022 年其次学期一班级数学组工作总结讲台伴岁月，春去春又回。老师这一神圣的职业，不仅陶冶了我也造就了我。也因此，我愿意教书育人、崇尚教书育人。当老师以来我就是在这种.下，努力做好各项训练教学工作。20 xx 年至 20 xx 年其次学年，我连续但任一班级三班和四班的
34、数学教学工作和五班级三班和四班的.教学工作，每周课时 16 课时。同时我还担当着校科技小组辅导员的工作。现将本年度工作总结如下：一、政治思想方面作为一名一般的老师，我喜爱党、喜爱.主义、喜爱人民，并把这种剧烈的爱的情感融于所从事的事业。仔细学习老师法和中学校老师职业道德规范等有关法律，严格地约束自己的言行。仔细学习并领悟“.”和.的重要思想，正确执行党的训练方针及有关训练法规，做到依法执教，听从组织的领导，特殊是学校组织的政治学习，我不仅能做到乐观参与，并且能仔细做好笔记，将自己的思想牢牢地和党的方针保持全都。以契而不舍的态度求实进取，不断地完善自我。在实际工作中在商品经济.的浪潮中能始终坚贞
35、如一。重敬业轻拜金；重奉献轻计较；重育人轻索取；时时刻刻把党和人民的利益放在首位。二、教学工作方面。在教学工作中，能时刻以党员的标准严格要求自己，脚踏实地，事事做好，努力发挥党员的先锋带头作用。本年度我能坚决执行我校有关训练教学的各项方针和政策，扎扎实实地做好新教材的教学工作，从制定教学方案入手，我仔细钻研新课程标准及教材，体会新的理念学习新的教学方法，探究新的教学方法。抓好每一项教学常规，备课时能依据同学的年龄特点图文并貌。实行电脑备课，留意在教研时间与本组老师沟通自己的设计，改进教案的设计，能充分使用现化教学设备上好每一堂课，在自己的课堂教学中能将新课程标准的理念渗透课堂教学中，在教学中如
36、何张扬同学的主体意识，留意让生对学问求同的同时对学问更要求异。本学期为了养成良好的学习习惯，加强对同学作业的检查，课堂作业要求不拖拉争取课堂上作完并订正，家庭作业方面指定了严格的方案，指定了“我是小蜜蜂”的作业检查表由小组长把住第一关，这样不仅有助于同学养成良好的习惯更提高了小干部的力量。作业批改我仍旧坚持红星和笑脸的评价方式，在哭脸和笑脸之间我和孩子间的感情加深了。无论是课堂作业还是家庭作业我都能做到心中有数。仔细参与学校的每一项活动，乐观参与本年度的评优课活动，在进校教研员的评课中我对自己的业务水平有了更深一步的熟悉。仔细完成学校的每一项任务，细心留心教学中的点点滴滴并记录下来写成教学札记
37、。抓紧有限的时间提高后进生的学习效率，关心他们养成良好的学习习惯。做好教学工作的同时，作为科技辅导员利用业余时间上网查资料作成课件在校科技组中开展活动，我校科技活动开展的有声有色，得到了市区科协领导的好评。本年度，有 1 名同学获市科技学问竞赛二等奖，3 人获三等奖，2 人获优秀奖。十九届科技创新大赛我校成果优异，我指导的科技活动 科技总动员获省市一等奖，我辅导的同学作品我想要的椅子和音乐与植物分别获市三等奖。三、业务学习方面。作为老师我们需要不断的学习，所以我对自己的业务学习紧抓不放，乐观订阅各种报刊了解学科新动态，提高自己的业务水平。利用网络开阔自己的视野，为自己驻入新的血液。20 xx
38、年 6 月，结束了为期 3 年的英语本科学习，撰写的英语论文chinesetermsofaddress（中国的称呼语）得到了导师的好评。乐观总结教学阅历撰写论文。为了做一个称职的科技辅导员，我大量阅读有关科技方面的书籍，通过网络了解动物、植物等方面的学问。通过有效途径，向同学介绍科技学问，进展同学科学品质，树立科学的精神。四、存在问题。教学设计方面更要求新，课堂组织力量尚显得不够成熟，缺乏“运筹帷幄”，“决胜千里”的总体调控力量，主要是由于阅历尚浅，阅历不足。今后需要多学习老老师的阅历，同时在训练教学中自己更要多留心。连续克服自己的急躁心理，调整心情，耐心训练同学。五、改进措施和设想。1.需要
39、多学习老老师的阅历，同时在训练教学中自己更要多留心。到处留心皆学问。2.紧抓备课环节，为向 40 分钟要效率做预备。20222021 学年度其次学期一班级数学教学工作总结本学期我连续担当一（1）班数学教学工作。一学期来，我仔细学习，深化讨论教学方法。立足现在，放跟将来，现对本学期工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进训练工作更上一层楼。一、加强上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一
40、个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。二、博采众长。这学期的教学听课活动，让我们数学老师能够有了更多的学习与沟通机会，拓宽了上课思路。三、仔细备课。不但备同学，而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩课件，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。四、仔细批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析同学的作业状况，将
41、他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况准时转变教学方法，写出教学反思。五、做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作。但对于有的孩子来说，家教跟学校的训练不能同步，所以课下给孩子补习的那一点学问真的是杯水车薪。六、工作中存在的不足之处。1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭的不协作，造成了学习差。3、
42、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，造成了不及格现象。4、由于课时少，同学练习的不够精、不够深，同学的自学意识薄弱，个别同学上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更分明一些，使个层面同学都能感爱好。七、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问,搞好思想训练工作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。注意同学各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成果,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。2
43、、准时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注意同学各种力量和习惯的培育。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成果。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动同学的学习的乐观性和主动性。我现在担当一班级（5）（6）班的数学教学工作，时间过的真快，一个学期就过去了，现将本学期的教学工作总结如下：一 基本状况概述。这学期我担当一班级（5）（6）班的数学课，共有同学 150人。虽然同学的年龄偏小，来自不同的家庭，家长的文化水平，
44、道德素养等都存在着较大的差异。但是经过一年的努力，较好的完成了教学任务，使大部分同学已经把握了所学的基本学问，学会并比较娴熟的计算 100 以内加减法、人民币的熟悉、空间和图形、简洁统计、找规律等。但是也有个别同学由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成果较差的现象。二 取得的成果。1仔细备课，不但备教材备教法而且备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课进行总结，写好教学反思。2加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、生动化，做
45、到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，同学动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学，学习需求和同学力量，让各个层次的同学都得到提高。3仔细批改作业，布置作业做到精读精练。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻地评讲。4做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后对不同层次的同学进行相应的辅导。三 存在不足。存在的不足是，同学的学问结构还是很不完整，学校的学问系统还存在许多真空，这些都有待以后改进。四.改进措施。1狠抓学风，我所教的班级，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但是个别的同学，学习上存在的问题，不敢问老师，对待作业态度不仔细，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风。2一班级第一学期数学，在整个学校阶段占肯定的重要位置，着眼于进展同学数学力量，通过让同学多了解数学学问的来源和用途，培育同学良好的行为。在总结本学期阅历教训的基础上，为下学期各方面工作做的更好。