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1、四年级上册英语教学参考计划一、指导思想以素养教育为根本主旨，以培养创新精神和实践才能为重点，充分遵照四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素养，有利于提高学生的自学才能，有利于培养学生的制造性思维和制造才能。二、学生知识才能适应态度分析四年级的大部分学生对英语有着较浓重的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开场，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。因此老师应该面向全体学生，以学生的开展为主旨，一直把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习适应。三、教材简析:这套教材是依照
2、教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学 16 年级的学生使用。本册教材的特点是：1强调语言运用。2注重才能培养 3突出兴趣激发 4注重双向交流 5交融学科内容 6注重灵敏扩展 7实现整体设计。本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）（pep primary english students book 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重才能的培养，突出了兴趣的激发，注重双向交流，交融学科内容，注重灵敏扩展，实现整体设计。四、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会
3、句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听明白明晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写适应，能做到书写整洁、标准。6、养成嘹亮明晰读英语、说英语的适应，认真模拟语音、语调，以培养语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制造）的过程中学会相关的词句，同时培养动手才能。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。五、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听明白明晰的话语和录音。5、初
4、步培养良好的书写适应，能做到书写整洁、标准。六、主要措施1、以活动为课堂教学的主要方式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等方式，进展大量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读适应，打下良好的语音语调根底。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写适应，做到整洁、标准、正确地书写。七、课时安排unit 1 my classroom 6 课时unit 2 my schoolbag 6 课时unit 3 my friends 6 课时recycle 1 3 课时unit 4 my home 6 课时unit 5 what would you like?6 课时unit 6 meet my family!6 课时recycle 2 3 课时每单元安排一次练习：8 课时；复习、考察：2 课时