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1、高中化学老师实习岗位年度工作方案汇合高中化学老师实习岗位年度工作方案汇合六篇六篇_ _高中化学老师年度工作方案模板高中化学老师年度工作方案模板高一化学教学方案的指导思想是坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学讨论和教改试验工作，进一步改进课堂教学方法，精品学习网高中频道共享了高一化学下册教学工作方案 2022，供您参考！一、有方案的支配一学期的教学工作方案：在开学之初，我高一备课组各成员将充分分析和总结上学期的同学状况，并要求各成员预备制定本学期的详细教学方案和措施。同时，要求成员熟识教材，并仔细做一些习题，达到有所预备和有所储备。新学期开头，我们连续钻研教材和体会新课标的指导精神，并逐步
2、了解、熟识同学的实际状况，做到备书本、备同学、备实际，制定本学期的教学工作方案。一个完整完善的工作方案，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持在备课组中发觉、了解状况，并准时争论和解决。二、乐观作好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展我高一备课组老师老中青结合，有阅历又有热忱。根据学校的要求，我们将乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课和个人备课相结合，每次的同学作业、专题训练，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈。主要做好以下几方面工作：1、努力钻研化学课程标准和教材，讨论和改
3、进教学方法，加强集体备课小组的作用，相互沟通教学阅历，集体研讨教材的重点、难点和最佳教学方法。明确教学过程中值得留意的问题。2、教学中从同学已有的阅历和将要经受的.生活实际动身，关心同学熟悉化学与人类生活的亲密关系，关注人类面临的化学相关的.问题，培育同学的.责任感，参加意识和决策力量。3、做好课后反思工作，准时总结教学心得和阅历不断提高教学水平。4、重视同学学法的指导，教会同学会学，提高同学学习力量通过以上几项措施，全体高一化学老师，团结合作，完成本学期教学任务。三、乐观开展其次课堂活动，提高同学的化学意识化学课大纲要求进行训练教学改革和试验，可以乐观开展其次课堂活动。可以利用适当课时进行化
4、学活动课，内容包括化学爱好指引及学法指导、物质的量的综合训练、溶液浓度的计算、化学史、元素周期表的应用、酸碱性质的扩大应用、.化学简述等；鼓舞同学除做好课堂分组试验外、乐观做好“家庭小试验”引导同学利用把握的学问去解释生活中的基础现象激发同学的制造性思维，提高同学学习爱好，丰富同学的学习生活，增加他们的视野。全备课组成员应乐观工作、团结协作，争取本学期交出一份更美丽的答卷。高中化学老师实习岗位年度工作方案【篇二】学年其次学期化学学科教研工作主要有以下几个方面：以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成学校化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。针对我省新高考“32
5、方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的讨论，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成果。充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程讨论，用多种方式培育基地化学老师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。加强课题讨论，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题讨论。加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动，乐观开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年老师的教学水平。做好 20 xx 年省学校化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。充分利用“化学工作室”（原化学老师电脑沙龙）良好的基础条件，加强
6、“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题讨论，办好化学老师自己的网页。详细工作分述如下：一、新课程试验1新学期前，用专家讲学、讨论课、专家、老师和同学共同评课等多种形式，进行学校化学新课程的新一轮培训工作。2连续进行学校化学新课程的实施与评价试验。实施方面，连续加强教材教法和课堂教学讨论，总结一年来新课程实施的阅历与成果，把老师的讨论成果汇编成专著。评价方面，扩大“同学化学学习成长过程记录讨论”的讨论队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年化学考试说明的使用与研讨工作，搞好学校化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。3成立“
7、高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，讨论“高中化学新课程标准”。4x 月底或 x 月初，组织化学教学讨论人员等，参与省学会组织的新课程培训活动；4 月份，对 XXX 市武进、金坛地区进行新课程调研。二、常规工作1xx 班级（1）利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，仔细做好 xx 化学教学状况的调查讨论。在开学初进行一次教学质量分析。（2）由 xx 班级“中心教研组”牵头，以“xx 化学新课程标准和教材学习讨论组”为骨干，利用专题讲座、讨论课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与.进展”、“化学复习”等若干专题，每月进行
8、12 次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。2高一班级（1）开学前进行 201x 学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。（2）由高一班级“化学教研中心组”负责，在 25 月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开讨论课23 节。（3）开展“讨论性学习”和校本课程讨论。进行 12 次研讨活动。3高二班级（1）开学前进行 20 xx 学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。（2）由高二班级“化学教研中心组”负责，在 25 月份，以“
9、有机物”等为课题，开讨论课 23 节。（3）以“化学选修教学中的讨论性学习”为课题。进行 2次专题讨论活动。4高三班级（1）开学前进行 20 xx 学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高三化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。（2）x 月份，进行“20 xx 年高考化学考试说明”的学习与讨论，召开专题研讨会。（3）x 月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做认真的分析和深化的讨论，为其次轮复习供应有价值的材料。（4）x 月份，对“二模”进行专题讨论。高中化学老师实习岗位年度工作方案【篇三】一、背景分析高二化学备课组现有老师 X 人，每个老
10、师都有从事高二教学的阅历。本届同学整体的基础较差。对于理科同学，我们的目标是关心他们高考中冲本科；文科同学高一的化学基础比较差，我们的目标是能够让他们顺当地通过高二会考。二、基本目标理科班：完成选修 5 内容。文科班：主要以学业水平考试要求为目标，完成选修 1 的教学任务和必修 1 及必修 2 第一章的复习。不管是理科班还是文科班，在教学上要重基础，不要过多的将高考的要求下放到高二。提高同学学习化学的爱好和动力，经确保有较大的推动率。另外以提高同学的力量进展，开展化学竞赛、试验化学、化学思维方法训练等校本选修课程，以满意同学的需要。三、工作重点1、有方案的支配一学期的教学工作方案一个完整完善的
11、工作方案，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。2、定时进行备课组活动，解决有关问题备课组将进行每周一次的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态等。一般每次备课组活动都有专人主要负责，其他老师进行争论补充。经过细心的预备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也会在不知不觉中得到提高。同时仔细学习教务处的工作方案，组织学习有关训练教学的理论，不断提高适应时代的训练教学理念，开拓
12、创新教学方法，努力提高训练教学质量。3、乐观抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展根据学校的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，编写好教学和案作业纸，制作成教学课件后共享，全备课组共用。(1)在备课活动中，要把课堂教学改革，德育训练放在首位。在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试。(2)要留意深化实际，了解同学在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学方案，转变教学方法，以适应好，中，差同学的平衡进展，同时作好分层教学工作。(3)连续重视作业的布置与批改讨论。同学作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈；(4)乐观开展
13、听课评课活动提高课堂教学质量是备课组活动的重要内容，做好对外开课周的讨论课、以及校内公开课、汇报课的开课和评课活动，常常性的进行互听互评，教学相长，共同提高。(5)备课组老师的工作分工全部老师参加选修班的教学案和作业纸的编写，黄波和邹颖老师负责非化学班的教学内容的编写，吴光明老师负责教学案和作业纸的审核、网上资源的下载，闵启发老师负责资料的收集和整理。高中化学老师实习岗位年度工作方案【篇四】20 xx-20 xx 年第一学期，我在高一班级担当四个班的化学教学工作。在新的学年，我连续依据训练局实施的“学讲方案”的有关精神，进一步加强学习有关的文件、理论和实施建议，同时仔细听取原高一老师贯彻“学讲
14、方式”的课堂实践，然后逐步在自己的课堂教学中推动“学讲方式”的各项步骤和要求，现将这个学期中的一些感受总结如下：首先，我认为“学讲方案”的前提就是要先转变老师的观念，让同学真正成为课堂的仆人，真正让同学自己去学习、展现、质疑、争论、反思和总结。虽然刚开头的时候我也总是不放心、总是想越俎代庖，怕完成不了教学任务，但后来强迫自己渐渐放手，发觉大部分同学还是有很有力量的，我设计的教学环节基本都可以比较抱负的完成。特殊是激发了一些同学学习的热忱和成就感，学习成果也有了显著的提高，这一点也让我比较欣慰。其次，我感觉到每节课所用的教案和导学案都要通过老师的细心设计，才能保证“学讲方案”的每个教学环节有效地
15、实施，在这一点上比以前传统教学付出了更多的精力和时间。由于我们不仅需要充分了解同学已有学问的储备，还要结合教材内容的特点和同学具备的自学力量和展现力量，然后才能设计出适合我们同学使用的导学案。在导学案设计的过程中，还感受到一下几点：要始终留意激发同学的学习爱好，由于“三分教七分学”，要让同学体会胜利的喜悦，才能让同学喜爱化学，情愿学习化学。全部不要对所教的学问随便拓展、综合，增加同学的理解难度，打击同学的乐观性。教案和导学案详细的环节设计可以参照“学讲方案”所要求的“自主学习、小组争论、沟通展现、质疑拓展、检测反馈、小结反思”进行，但是千万不能拘泥于形式，而是要依据同学的状况和教材内容敏捷运用
16、；导学案中自主学习的题目和当堂拓展、检测的题目肯定要细心选择、循序渐进，由易到难，老师必需提前多做几遍，要从同学的角度去体会学习的内容，确定使用挨次的合理性，才能编制出合理的导学案；第三、我还体会到若想真正贯彻“学讲方案”，在课堂上就要摒弃花架子，求真务实，体现学讲的真正意义。比如要给同学独立阅读和思索的充分时间，不能抛出一个问题就马上争论沟通，这样的小组合作就失去了个人思索的基础；还有过于重视展现，急于进行汇报，对于同学之间的合作、争论与沟通，往往一带而过，使课堂上研讨的气氛不浓，互动沟通的场面少，包括展现后的质疑和解惑的环节也不够，缺少同学与同学、同学与老师之间思想上的交锋。我感觉一个好的
17、课堂是需要现场生成的，不能只是满意把课堂设计的环节完成就好，这也是我始终追求的目标。最终还有课堂展现的形式过于单一，基本都是同学活动后分小组汇报，汇报的形式不是口头就是板书。对于化学课而言，我们还可以敏捷的加入试验方案设计的汇报、试验操作的汇报等，全方位调动同学的乐观性。还有就是自从实施“学讲方案”以来，由于老师需要尽可能多的深化到同学中去，与同学沟通和沟通，去了解同学的学习状况。我们感觉比以前和同学更加亲近，我们学会了更多地与同学公平沟通，耐心去倾听同学的想法和质疑，同时孩子们也比以前情愿与我们主动的沟通和探讨，营造出了一种更融洽和健康的师生关系。最终，我在这个过程中也不行避开地遇到一些的问
18、题和困惑。比如：由于同学的学习习惯和力量参差不齐，如何才能有效地组织同学的课前的自主学习，如何让同学真正的“学进去”，我们有时候会感觉不能完成预期的目标，这样也就无法保证课堂其他环节的实施；还有我们的课堂应当是尽可能让每一个同学都能参加，都能体验到自主学习的欢乐。但在实际的课堂上往往是只有某些成果比较好，或者是表现力量强的同学在主导，而有些同学却很少或不参加争论展现，甚至也不会倾听别人的叙述。还有就是教材中某些教学内容比较抽象、难以理解，有些抽象的概念如何指导同学自学？假如完全教给同学去自主完成，课时就很难保证。还有试验课如何当堂检测？在此期间，学校邀请了有关教研员老师指导和关心我们，使我们明
19、白了试验课可以是利用一些简洁的试验操作来检验同学的学习收获，可以是单独演示，大家来端详评分；也可以是几个同学一同演示，进行竞争，大家评价打分。抽象的概念不要强求同学必需把定义一字不差说出来，只要能够理解含义，用自己的话说出来，能够正确使用就可以。以上是我在这个过程中的体会，在今后的教学中，我还要连续探究一些更实际、更有效的方法，丰富我们实施学讲课堂的方式和方法，真正调动起孩子们学习的主动性，更好的发挥同学教同学的作用，使绝大部分同学都能切实体会到主动学习的乐趣；而且在详细实施的过程中，教学模式也不能总是一成不变，否则不管是老师还是同学，都简单产生怠惰心情，影响教学效果。最终在对同学整个学习过程
20、的的评价方面，也要有更加合理、有效和完善的措施。高中化学老师实习岗位年度工作方案【篇五】一、指导思想以化学新课程标准为指引，仔细落实学校教学工作方案，以提高课堂教学质量和培育同学综合力量为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习与合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析1、基本状况：本学期理科班周课时为 6 节，主要学习选修 4化学反应原理，向高考辐射。2、教材分析：选修 4化学反应原理内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度熟悉酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟识的化学反应
21、与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的好玩和富有启发性。3、学情分析：理科班大多数同学有学习化学的爱好，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但同学程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分同学必修 1、2 的学问遗忘较严峻，理解把握上差别较大。有极个别同学基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。三、工作目标1、要求仔细学习训练教学理论，仔细讨论和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和讨论，增加对新课
22、标的理解和驾驭力量，立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和同学学习方式，为同学的终身进展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时，乐观开展科研课题的试验和讨论，以及为高三培育化学尖子作好培优工作。2、依据学校教学工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新训练观念，乐观投身教学改革，促进教学质量稳步提高。四、详细工作措施1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展深化备好每节课，根据课程标准的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。部
23、分章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。仔细上好每节课，乐观实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置同学作业，书面作业要求全批全改；同学配套教辅不定期抽查，发觉问题准时解决，准时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到肯定的预期效果。对每一次测试要仔细分析，总结，为同学确定合理的目标。2、乐观开展试验教学，提高同学学习爱好化学是一门以试验为基础的自然科学，乐观、仔细开展试验教学有助于提高同学的学习爱好和直观理解，有助于培育同学试验力量。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大部分完成的基础上，适当
24、开展同学分组试验和课后实践。3、做好综合实践，践行分层教学(1)培育特长生学习、探究化学的爱好和力量。(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个同学学习不掉队。4、乐观参与教研活动，提高教学业务力量(1)学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化讨论训练教学方法。(2)定时与备课组内的老师进行沟通，解决有关问题。与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。(3)乐观参与教学改革工作。要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的乐观性，使他们更
25、自主地学习，学会学习的方法。都能乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。总之，只有我们坚决信念，师生共同努力，信任在本学期我们肯定能圆满完成高二班级的化学教学工作，取得优异的成果，为高三化学的学习打下坚实的基础。高中化学老师实习岗位年度工作方案【篇六】依据新课程的方案、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学方案和方案。以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成学校化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。针对我省新高考“3+2 方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间
26、关系的讨论，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成果。充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程讨论，用多种方式培育基地化学老师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。加强课题讨论，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题讨论。加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动，乐观开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年老师的教学水平。做好 xxxx 年省学校化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。充分利用“化学工作室”(原化学老师电脑沙龙)良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学
27、过程”的专题讨论，办好化学老师自己的网页。详细工作分述如下：一、新课程试验1.新学期前，用专家讲学、讨论课、专家、老师和同学共同评课等多种形式，进行学校化学新课程的新一轮培训工作。2.连续进行学校化学新课程的实施与评价试验。实施方面，连续加强教材教法和课堂教学讨论，总结一年来新课程实施的阅历与成果，把老师的讨论成果汇编成专着。评价方面，扩大“同学化学学习成长过程记录讨论”的讨论队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年化学考试说明的使用与研讨工作，搞好学校化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织
28、学习活动，讨论“高中化学新课程标准”。4.2 月底或 3 月初，组织化学教学讨论人员等，参与省学会组织的新课程培训活动;4 月份，对 xxx 市武进、金坛地区进行新课程调研。二、常规工作1.高一班级(1)开学前进行 xxxx 学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。(2)由高一班级“化学教研中心组”负责，在 25 月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开讨论课23 节。(3)开展“讨论性学习”和校本课程讨论。进行 12 次研讨活动。2.高二班级(1)开学前进行 xxxx 学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。(2)由高二班级“化学教研中心组”负责，在 25 月份，以“有机物”等为课题，开讨论课 23 节。(3)以“化学选修教学中的讨论性学习”为课题。进行 2次专题讨论活动。3.高三班级(1)开学前进行 xxxx 学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高三化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。