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1、2022202220212021 年上学期学校英语学科工作总年上学期学校英语学科工作总结结_ _学校英语上学期工作总结学校英语上学期工作总结学校英语上学期工作总结工作阅历需要去累积，不断反思和总结，能在岗位上更好的去做好工作，取得进步，工作了一段时间，就要去好好的把过往工作总结好。下面是由工作总结之家我为大家整理的“20222021 年上学期学校英语学科工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。又是年末岁尾，又要开头回顾。本学期英语教研组在教研员的监督下，在学校领导的关怀关心下，在成员们的齐心努力下，严格执行学校的各项训练教学制度与要求，乐观开展训练教学活动，仔细制定并落实教研组方案，完成各项训练教
2、学任务。现对本教研组的工作做简要汇报。重点加强专业学习，提高老师素养为了提高素养，我们常常听阅历丰富的老师的课，从中吸取珍贵的阅历，并在课余时间学习了新课程标准及相关理论，进一步培训课程标准解读、进行课堂用语与评价语的强化训练和三标准、一模式、一要求的学习，提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中情感交融中健全同学人格。把握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键，明确学校各个班级的英语教学目的、任务以及要求。此外，我们还仔细参与上级部门组织的各种培训和教研活动，并从中得到了珍贵的阅历。教研组乐观开展讨论，注意教学实效，我们英语教
3、研组能够仔细备课，对教材进行细致的分析与讨论，努力做到教材在心中，常常不断的进行研讨、反思，发觉自己的不足，从而进行改正。在课堂上随时关注同学的接受状况，并准时的进行反思与调整。在每课教案都要做到“五有”：有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤;有启发同学乐观思维的教法；有合适精当的练习。授课后准时反思本课教学的胜利和失误；以便总结阅历，改进教法，不断提高。大家紧抓学科质量，提高同学素养，我们始终把学科质量摆在首位，除了狠抓课堂教学外，加大对同学的辅导力度，并因人而异。依据不同同学的不同把握状况进行辅导，使同学能够学有所获。更多精选工作总结.阅读20222021 学年英语学
4、科工作总结本学期，我们英语学科组围绕学校工作,扎实开展课题讨论工作和有效教学的研讨,经过一学期的努力,取得了肯定成效。一抓常规帮助实施有效教学，全面提升教学质量依据 6、7 班级学额大，本学期英语基地班取消和组内青年老师增多的实际状况，我们本学期在教学方面提出加强有效教学：抓实集体备课，抓好师徒和备课组长的听课，抓住出题考的环节和考后分析，开展了“徒弟会课”听评课活动和备课组长沟通指导同学预习两项活动，提高课堂教学的有效性，从而提升教学质量。1.在集体备课方面，我们要求加强效率和备同学环节。备课组长切实担当起责任，协调安排好前后各班的教学进度，责任安排明确并指导好青年老师和新调转老师的备课，（
5、2）主备人要放在如何组织同学有效的学和老师的点拨与说思路上做重点分析（3）8、9 班级在备课环节中要有跟踪生和指标生落实状况分析和解决措施。本学期，集体备课的针对性更强了，青年老师的备课也很上路。2.去年我们在小 6 和 7 试点的以关心同学、调动同学自主参加学习为目的课前预习提纲，坚持了 1 学期，收到了良好的效果，本学期初（9 月 11 日）我们在教研组会上由两个年段的备课组长（陈秀娟、陆亚欣）详细沟通了预习提纲的操作过程和发觉的问题及改进建议。并在本学期，在这届小六6（语法提纲）和 7 班级（前 10 班）连续开展预习指导。3.在听课方面，我们本着以听课促学习、促反思、促提高为目的，乐观
6、听课，组内老师听课节数大都 30 节以上。特殊是（1）几位备课组长深化到备课组内听各老师的课，并做了详细的沟通与指导（张媛听同备课组 15 节，陈秀娟 10节；佟欣铭 14 节；陆亚欣 24 节）。（2）青年徒弟老师与新来老师保证每周新课前听师父或老老师的课（如杨笛和王慧超听师傅课都在 30 节以上），并在期末上交了一份听课总结（内容包括听课节数、收获、主要存在的问题、已解决的问题、还需改进的）（3）师父对徒弟做了重点跟踪听课（常颖听徒弟课 20 节，陆亚欣 12 节）和批改、辅导、出题、写教案等全方面的指导，对他们的成长起了重大的关心（4）为听课促研讨，我们在 11 月下旬借学校四杯赛机会开
7、展了“徒弟会课”教研组内听评课活动，组内没课老师全部参加听课，并在 12 月 2 日特地召开组会进行评课，本着发觉问题，讨论解决，共同提高的原则开展，研讨氛围深厚。（5）乐观参加区、市的听课研讨活动：本学期参与了吉大附中的“三省四市”课和师大附中的开放听课。3连续发扬自主命题，抓住出题考的环节和考后试卷分析：本学期 6 年（60 套左右）7 年前十班（40 套以上）8 年前面班级（10 套左右）9 年（各月考卷）形成组内单元教学及月考题库资源，本学期 6、7 班级老师自己命题力量突出，存在的问题是每年组后面班级没有准时上缴命题或没有。二教科研结合，有效落实课题讨论。结合每次的教研活动及个人读书
8、活动，组织老师们仔细学习英语训练教学理论学问。在每次的科研活动中，抓好老师的问题讨论，开展学习沟通。12 月份由回国老师佟欣铭讲座美国课堂的外语教学，期末围绕课题讨论进行学术的沟通“学困生转化方面教学策略”。这些教研活动都是促进老师们在真实经受中去思索与感悟。通过理论学习与争论沟通，老师们形成了良好的学习研讨氛围，老师们能结合自己的实际教学进行反思，对课题的进一步讨论实施奠定了良好的基础。三用学科活动拉动英语学习和有效教学1、“英语文化墙”展协作学年组假期作业展，本学期以备课组为单位开展了英语文化墙的展出,6 年 mystorybook，7 年英语报。2、学唱特色英文歌曲开展课前学唱英文歌曲，
9、依据同学年龄特点，选取经典及有特色的英文歌曲，年组统一，每月一首歌，专人负责。3.开展以促进同学英语学习为目的的学科竞赛活动：6 班级书法竞赛和 7 班级百词竞赛及英语情景作文展，8 班级的阅读竞赛，并保留样题和公布了获奖.。经过努力，老师们都能切实地积累有效教学策略并在课堂教学中加以运用，并收到肯定的成效。2021 学年上学期学校英语教研组工作总结回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位老师在业务力量上有了不同的提高。在这一学期中，我校老师追求训练内涵的进展，加强师资自培，坚持以同学进展为本，以同学课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习
10、为突破，努力推动训练教学改革的深化进展，并做了大量的教学实践、教学讨论工作，现小结如下：一、讨论新课程理念，提高课堂效率以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点，加强教研组、备课组的整合讨论，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们仔细修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、争论、领悟新标准，人手一份，对比各自状况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。二、.以研促教，以研促改，以研促进展实施新课程，首先老师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促进展，这样才能在真正意义上体现老师是课程的参加者和开发者；其次要转变教学行为，从真正意义上实
11、现老师角色转变；第三，从真正意义上体现同学的主体地位，实现同学学习方式的转变，培育同学创新精神和实践力量。详细做法是：依据课改要求来制订教学方案；编写教案时将目标转换为可观看性、可检测性和可操作性；要进行课的设计；要上好课改课；老师要转变教学行为；课堂教学要实现同学的自主学习、探究学习和合作学习；课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围；要进行课堂教学评价(过程评价、形成性评价)；要进行课后反思三、加强青年老师培育、带教工作加强青年老师的带教工作，把“传帮带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年老师搭建平台，快速成长。我们平常利用课余时间乐观探讨多样的教学方法，在教研活动中讨论新
12、的教学理念，大家竭力在训练教学工作上赐予青年老师关心。几位青年老师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入同学中，教学成果也有所提高。在教学实践课中，她们也有较精彩的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年老师健壮成长，成为教学的好手。四、参加读书节，提高同学综合素养丰富多彩的活动是对同学学习力量、学习爱好的激发和培育，能使同学从枯燥的学习中解脱出来，时刻置身于浓浓的学习氛围之中，通过形式多样、内容丰富、手段新奇的形式，使同学在活动中接受学问，培育力量，从多层面，多角度培育同学各方面的力量。本学期，我们参与学校举办的读书节活动，为了给同学供应展现英语水平的舞台，也为了鼓舞同学冒尖
13、，开展了中低班级的英语口语竞赛和高班级的阅读竞赛，在细心设计、预先告之、全员参加、提高实效上下功夫，办得丰富多彩。五、无私奉献，爱岗敬业由于同学英语基础较差，老师们都利用早、晚的业余时间义务为同学补缺补差。我们针对后进生的实际状况主动和家长联系，集中教室补课、辅导，无私奉献，对同学就像对待自己孩子，不厌其烦的订正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能提高同学们的每一分成果，我们英语组的老师都有哑嗓子的经受。值得欣慰的是，同学的成果都在不同程度上有提高。六、英语学科教学与信息技术的整合更能促进英语语言的广泛运用。信息技术作为一种媒体技术，有着更加广泛的潜能，并具有其特定的优越性形象、详细、
14、有声有色、动静互补、增大容量、可视效果佳，剪辑便利、操作简洁等特点，且便于课堂情境教学和呈现教学的操作。由于电脑的广泛使用，课件的制作将更加便利，在教学活动中，信息技术将为英语教学供应更加宽阔的空间。总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素养，努力提高业务水平，争取让每一名同学都能成为祖国的栋梁！20222021 学年度其次学期英语学科工作总结本学期的英语教学工作紧紧围绕英语课程标准的各项要求，依据本乡学校英语教学的实际状况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，现总结如下：一、不断学习，更新理念开学初，组织全乡英语老师学习葛老师对
15、英语教学提出的“三标准、一要求”中的各项要求，并联系自己的教学实践，谈谈自己是怎样做的，哪些做法符合，哪些做法还不太合理，并通过大家的争论改正方法。通过此次活动，使大家的训练教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科学问，努力使自己成为具有新型教学理念和学问结构的创新型老师。二、以教带研，以研促教为了切实抓好课堂教学，本学期曾多次组织本乡老师开展教研活动，全乡的每所学校都有一次开课的机会。开课的这一天，全部英语老师都准时参与，而且中心校的领导也主动参与这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位老师共同评课，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位老师学
16、到新的东西，并激励着自己在平常的教学中仔细仔细实践，不断探究。三：开展课外活动，提高同学爱好.本学期组织了三、四、五、六班级同学开展英语朗读及书写竞赛，学唱英语歌曲，课前使用英语会话等活动。通过这些活动的开展，激发了同学的学习爱好，进展了语言技能，使同学养成了良好的学习习惯。四：注意增优补差，狠抓教学质量本学期的毕业班教学是重中之重，因此我们全体英语老师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用早晚或休息时间，为后进生进行补差工作,做到把握教材和教学工作的统一，发觉问题能够准时补救，以便使全部同学都能够达到教学大纲中所规定的要求，做到全体同学共同提高。教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，因此我们要
17、不断强化这个团队的团结协作精神。但我们究竟是一个年轻的集体，在工作中还存在着不足，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断赐予我们批判与指正，我们的英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断进行开拓创新，努力去争取更加优异的成果。学校英语上学期工作总结一学期的时间其实非常短暂，转瞬就过去，在一学期结束的时候我们老师都要做好工作的总结，下面是我搜集整理的学校英语上学期工作总结，欢迎阅读。学校英语上学期工作总结 1这学期,我担当学校三班级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼孩子的听说力量。在完成教学任务的基础上的工作，拓展同学的学问面，以下是我一年来
18、的教学总结。一、把握教材,把握重点，突破难点。学校三班级英语共有六个模块,主要内容是：学习用品，身体部位，颜色，动物，食物饮料，数字，玩具，这些内容都对孩子们来说是零散。在课前加入 Free Talk，每个星期一个谈论话题，熬炼同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读的嬉戏，把归类单词根据同学的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到非常钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。二、了解同学，讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于同学的把握状况不同，
19、会出现了优差分层。不同同学的学习爱好也不同，有的同学是视觉行的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习;有的同学是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读状况。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。三、多种评价，激趣乐学，自主学习。运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作力量的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自己成果的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到
20、自己的亮点，让每一个同学都有胜利的机会。四、大英语观，终身学习，每天受益。英语的学习不是一朝一夕的事情，英语老师看到的应当是同学的终生进展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。同学最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的爱好，并且在以后离开学校时依旧可以独立的进行学习，才是英语训练的最终的胜利。一个老师假如只留意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。同学的学习品质，同学的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授同学学问的同时引导同学做人，是英语课堂外的收获，更是同学每天收到的最大的好处。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的
21、关心，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获!学校英语上学期工作总结 2本学期，我担当六班级两个班的英语教学工作。作为刚从事学校英语教学的我，可以说对英语教学毫无阅历，通过暑期学校英语教材学习，对六班级的教材有了肯定的了解，也了解到了一些教学教法。但在实际的训练教学中，我深深感觉到教学校英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对英语课
22、程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片
23、、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不打消同学的乐观性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学们的情感态度和爱好，同学的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之
24、处，为以后的教学工作打下基础。三、仔细上课，体现以人为本。英语课程标准提出“让同学在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义
25、，让他们乐观主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想训练。3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让同学进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习爱好。4、通过听，复习新知。
26、我常在每节课结束的前 5 分钟，让同学听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在同学进行合作学习、表演时准时赐予示范和指导，让同学充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说力量和读音的精确性，从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到。四、加强自学，不断积累学问。由于本人在英语教学方面阅历甚少，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的关心，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。乐观开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获!