《人教版五年级语文上册14《圆明园的毁灭》课堂作业设计和课后练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级语文上册14《圆明园的毁灭》课堂作业设计和课后练习.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、14圆明园的毁灭课堂作业设计和课后练习第一课时课堂作业新设计一、读拼音，写词语。圆明园的jiàn zhù（ ）风格非常独特，它博采众家之长，灿烂辉煌，举世闻名。二、把下列词语补充完整，再选一个词语造句。（ ）（ ）拱月 （ ）（ ）闻名 （ ）（ ）剔透 奇（ ）异（ ） _三、按要求写句子。1.用“有也有；有也有”造句_2.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用加点的词语造句）_四、下列对圆明园描述错误的一项是（ ）。A圆明园是举世闻名的皇家园林，它不但建筑风格独特，还收藏着最珍贵的历史文物。B圆明园是皇家园林，它风景优美，令人流连忘返。C圆明园由圆明园、万春
2、园组成。第二课时 课堂作业新设计【课堂作业新设计】一、在字形对的后面打。殿下（ ） 铃珑（ ） 波澜（ ） 灰烬（ ）二、写出加点词语的近义词。1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（ ）2.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。（ ）3.实在运不走的，就任意破坏，毁掉。（ ）三、完成下列各题。1.作者对圆明园的美，是_的，对侵略者的破坏，是_的。2.下列说法不正确的一项是（ ）A圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园建筑宏伟，并收藏了大量历史文物。B圆明园于1860年10月6日被英法联军焚毁。C圆明园的毁灭是中国文化史乃至世界文化史上不可估量的损失。课后作业基础积累大巩固一、
3、下列各组字形全对的一组是（ ）。A宫殿 玲珑 B剔透 坡澜 C陵园 红伟 二、读拼音，写词语。1.他们在jio wài（ ）建造了一座jn bì hu huáng（ ）的行宫。2.他们把这些假冒伪劣商品都tng y（ ）xio hu（ ）了。三、根据意思填成语。1.许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。（ ）2.不可以估计。形容数量大或程度重。（ ）3.珍异难得的宝物。（ ）四、读一读，完成练习。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。这段文字用的修辞方法是_，从中我们能感受到圆明园的_，字里行间表达
4、了作者对圆明园的_。阅读能力大提升五、课文整体梳理。圆明园由_、_、_三座园子组成，因此又称为_。这座园子于_（时间）被_焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。六、重点段落品析。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。1.这段文字采用了（ ）的结构方
5、式。A总分总 B分总 C总分2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_。3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是_、_、_。思维创新大拓展七、圆明园毁灭了，我们的很多文物流落海外，陈列在别国的博物馆里，面对这种现实，你有什么想法？和大家分享一下。_第一课时 【答案】一、1.建筑 二、众星 举世 玲珑 珍 宝黄山的景色举世闻名。三、1.正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。2.他不但聪明，还非常勤奋。四、C第二课时 【答案】一、殿下 波澜 灰烬二、1.毁坏 2.依照 3.肆意三、1.赞美 痛恨 2.B课后作业 参考答案一、A二、1.郊外 金碧辉煌 2. 统一 销毁三、1.众星拱月 2.不可估量 3.奇珍异宝四、比喻 大而美 喜爱和赞美五、圆明园 万春园 长春园 圆明三园 1860年10月6日 英法联军六、1.A 2.美丽 3.汇集各地名胜之精华 融入祖国灿烂文化元素吸取西洋建筑的风格七、示例：圆明园的毁灭告诉了我，圆明园的毁灭不仅使我们损失了巨大的财富，也严重伤害了中华民族的尊严。我想，只有祖国强大了，才不会受到侮辱。我要努力学习，长大后用自己的聪明才智去建设我的祖国，让祖国变得更强大。