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1、12021 年小班科学小鞋子教案反思年小班科学小鞋子教案反思小班科学小鞋子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道鞋子可以保护脚，能初步根据不同的活动选择合适的鞋子，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小鞋子教案吧。活动目标：1、知道鞋子可以保护脚。2、能初步根据不同的活动选择合适的鞋子。3、会用语言表达自己的感受。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：幼儿每人准备三双鞋，如：皮鞋、拖鞋、运动鞋等活动过程：1、幼儿踢球，体验鞋子的功用教师带领幼儿踢球（先穿鞋后光脚各一次）穿鞋与光脚踢球有什么不同的感
2、受？鞋子有什么用？2、能根据不同的活动，选择合适的鞋子（1）幼儿穿拖鞋，体验拖鞋穿脱非常方便2提问：在家中穿什么鞋？为什么穿拖鞋？（2）试穿皮鞋与运动鞋，体验运动鞋便于活动的特点我们要出去跑步，穿什么鞋子好？（幼儿在自备的鞋子中自由选择一双鞋子穿好）皮鞋与运动鞋作比较，让幼儿体验运动鞋便于运动的特点第一次：教师带领幼儿做跳、踮脚等动作，让幼儿谈谈体会；第二次：让穿皮鞋的幼儿换上运动鞋，在做一次运动后谈谈体会。（3）小结：小朋友在运动的时候穿上运动些，脚会很舒服，活动也方便，所以在小朋友运动时要穿上运动鞋，到了家里就可以换上方便的拖鞋，平常的时候我们还可以穿上漂亮的皮鞋，鞋子的作用可真大。3、带
3、领幼儿穿运动鞋，到室外活动，进一步体验运动些便于运动的特点。活动反思：本次活动的内容取材于幼儿的生活，幼儿容易理解，而且也很乐于讲述自己的感受。活动中，教师重点引导幼儿比较三种鞋子的不同之处，以及不同的用途，既增长了幼儿的知识，也使幼儿能初步学会根据不同的活动选择合适的鞋子，从而提高孩子主动生活的能力。3但在活动中也发现小班部分幼儿自己换鞋有些困难，易穿错，因此不妨在活动中渗透一些学习区分左右脚和穿鞋、脱鞋方法的指导，以进一步提高幼儿的生活自理能力。相关小班科学教案小班科学教案：好朋友(认识蚯蚓)小班科学活动：圆形滚得快小班科学教案：我爱探索小班科学教案：漂亮的水果外衣小班常识教案：水果宝宝找
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