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1、12021 年小班科学活动好看的鞋子教案反年小班科学活动好看的鞋子教案反思思小班科学活动好看的鞋子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，指导要点，活动过程，活动反思等内容，感知，探究鞋子的基本特点急作用，通过观察，比较，操作，体验鞋子的优点，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看好看的鞋子教案吧。活动目标：1、感知，探究鞋子的基本特点急作用。2、通过观察，比较，操作，体验鞋子的优点。3、讲述自己喜欢的鞋子，感受鞋子带来的舒适。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、各种各样的鞋子若干（皮鞋布鞋球鞋凉鞋）会响的鞋子各一双2、小鞋店的环境布置
2、（鞋柜鞋架）指导要点：1、活动重点：认识，探究鞋子的基本特点急作用。22、活动难点：尝试用语言表达自己的发现。3、指导要点：让幼儿通过观察，比较，发现鞋子的基本特点。活动过程：1、出示会唱歌的鞋子，引出活动。师：这是什么？它是一双会唱歌的鞋。（请一位幼儿上来穿上，并走一走）声音是从哪里发出来的？师：你喜欢会唱歌的鞋子吗？为什么？2、说一说自己的鞋子。师：那么穿的鞋子是什么样的？是什么鞋？鞋子有什么好处？3、幼儿自由讲述自己喜欢的鞋子，教师引导个别幼儿，并给不同表达能力的幼儿发言的机会。师:你最喜欢什么鞋子？为什么？4、鞋子的一家。（出示各种各样的鞋子让幼儿辨认，并说出鞋子的特点及用途）（1）出
3、示布鞋。（引导 幼儿从鞋子的款式，材料，舒适程度观察，探究）师：这是什么鞋？它是什么样的？它是用什么材料做的？今3天谁穿小布鞋来了？请你说一说，布鞋穿在脚上有什么感觉？（2）出示皮鞋和凉鞋。（引导幼儿摸一摸。看一看，从材料，用途两发面进行对比）师：这两双是什么鞋？看起来怎样？两双鞋有什么不一样的感觉？（款式穿的时间不一样）凉鞋在什么时候穿最合适？为什么？（3）出示球鞋。师：它是什么鞋？鞋上有什么？它是做什么用的？我们在什么时候会穿上球鞋？穿上球鞋有什么感觉？（引导幼儿从外观和功能上看一看，试一试，知道运动时球鞋会保护脚）5、讨论问题（其他功能的鞋）（1）下雨天怎么办？穿上布鞋会怎样？（2）洗澡
4、的时候要穿什么鞋？为什么？（3）冬天穿什么鞋最保暖？6、小结：鞋子真好看。有皮鞋，球鞋，布鞋，凉鞋，雨鞋，棉鞋，拖鞋等许多鞋，它们款式不一样，制作材料不一样，穿的时间也不同。有的冬天，夏天穿的，有防水的，运动的，凉快的，保暖的，各样格式。鞋子是我们的好朋友，穿上鞋子可以保护 的小脚，平时我们要穿合适的鞋。4活动反思：这是一节科学活动，活动中孩子了解了鞋子的特点及作用，通过了这节活动内容孩子知道鞋子是分时间段来穿的，有皮鞋，球鞋，布鞋，凉鞋，雨鞋，棉鞋，拖鞋等许多鞋，它们款式不一样，制作材料不一样，穿的时间也不同。有的冬天，夏天穿的，有防水的，运动的，凉快的，保暖的，各样格式。鞋子是我们的好朋友
5、，穿上鞋子可以保护 的小脚，平时我们要穿合适的鞋。这节活动孩子理解很好，大多数幼儿都能分辨出鞋子的基本特点。相关小班科学教案小班科学教案：我会变小班科学教案：珠珠跳水小班科学教案：了不起的轮子小班科学活动：圆形滚得快小班科学教案：我有耳朵和鼻子小班科学教案：颜色对对碰（第二版）玩沙（小班科学教案）小班科学教案：大小、长短5小班科学教案：水上的小球小班科学教案：有趣的饮料瓶小班科学教案：神奇的力小班科学教案：厉害的小舌小班科学教案：猫咪大发现小班科学教案：有生命和无生命小班科学活动怎样最凉爽 PPT 课件幼儿园小班科学孩子的好朋友-兔子 FLASH 课件动画小班科学活动做棒冰 PPT 课件小班科
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