《人教版五年级语文上册8《冀中的地道战》课堂作业设计和课后练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级语文上册8《冀中的地道战》课堂作业设计和课后练习.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、8冀中的地道战课堂作业设计和课后练习第一课时课堂作业新设计一、给汉字选择正确的读音，用“”标出。侵略（lüè liè） 搁下（liào g） 出岔（chà pén） 吆喝（mò yo） 垒墙（li kn） 丘陵（qi qu） 塌陷（xiàn xuàn） 拐弯（gui lìng）二、下列加点字书写有误的一项是（ ）A.入侵 B.碉堡 C.党员 D.妨碍 E.隐敞三、对下面两个“一夫当关，万夫莫开”分析正确的是（ ） 黑旋风李逵的塑像高高地站在山崖之上，黑风口外，把守着通住山塞的
2、要道。好气魄，好威武。真有一夫当关，万夫莫开之慨。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。A.都强调地形险要。 B.前者强调人物本领强，后者强调地形险要。C.都强调人物本领高强。 D.前者强调地形险要，后者强调人物本领强。 第二课时 课堂作业新设计一、在括号里填上恰当的词语。（ ）的扫荡 （ ）的地方 （ ）奇迹（ ）的平原 （ ）的地道 （ ）的智慧二、用恰当的关联词语把下面的两句话合并为一句话。1.冀中平原上的人民坚持了生产。 冀中平原上的人民有力地打击了敌人。 2.各个村子的地道是相通的。 敌人想出什么毒辣的法子也不怕。 三、根据课文判
3、断下列说法，正确的打“”，错误的打“×”。1.地道战是为了粉碎敌人的扫荡而创造产生的。（ ）2.冀中地道战的特点有数量大、样式多、功能全、村村通。（ ）3.地道只能用来躲藏，无法进攻敌人。（ ）4.地道设计巧妙，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。（ ） 课后作业基础积累大巩固一、按课文原文填空。1( )敌人来了，我们( )钻到地道里去，让他们扑个空。2人藏在洞里，( )不气闷，( )不嫌暗。3( )进了活道，敌人( )过不了关口。4在地道里( )有“警戒洞”，( )有“迷惑洞”。二、词语搭配。粉碎() 创造() 发现()坚持() 打击() 封锁()阅读能力大提升三、把括号里
4、不恰当的词语划掉。1.冀中人民（创建 创造 建造）了新的斗争方式，这就是地道战。2.在（宽大 宽阔 广阔）平原的地底下，挖了不计其数的地道。四、结合课文内容填空。1作者介绍任丘冉庄的地道是按( )、( )、( )的顺序来具体介绍的。地道中的“洞”有五个特点：( )、( )、( )、( )、( )。2冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：( )可以防备敌人的“火攻”；()可以粉碎敌人的“毒气攻”；()可以对付敌人的“水攻”。3地道的作用一是( )；二是()。4冀中的地道战是我国( )的一个奇迹。思维创新大拓展五、查阅资料，试着向同学们介绍一下冉庄地道战遗址。第一课时 【答案】1
5、、 lüè g chà yo li qi xiàn gui2、 E 3、 B 第二课时 【答案】一、1（毒辣透顶或残酷）的扫荡 2（隐蔽）的地方3（惊人）的奇迹 4. （广阔）的平原5 （无穷无尽）的智慧 6. (不计其数)的地道二、1冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。2因为各个村子的地道是相通的，所以敌人想出什么毒辣的法子也不怕。三、1. 2. 3. × 4. 课后作业 参考答案一、1如果就 2既又 3即使也 4不但而且二、粉碎(阴谋)；创造(奇迹)；发现(问题)；坚持(斗争)；打击(敌人)；封锁(消息)三、1.创建 建造；2.宽大 宽阔四、1地道、洞、气孔。洞顶牢固、数量多、用途广、大、生活设备全。2洞口准备土和沙；“孑口”上装吊板；把地道和枯井暗沟连接起来。3保护自己，打击敌人。4抗日战争史五、提示：可以从成因、布局、作用、历史地位等角度进行介绍。