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1、2022年云南省高考语文第二次复习试卷一、现代文阅读（本大题共9小题，共36.0分）阅读下面的文字，完成以下各题。文艺心理学是文艺学的一个分支，它是一门既古老而又年轻的学科。无论是西方还是东 方，人类自从有了审美的能力，有了文学和艺术，也就有了美学思想，也就有了文艺心 理学思想，例如古希腊的“迷狂说”“净化说”，中国古代的“虚静说”“空灵说”等 等，然而文艺心理学作为独立科学存在那么是近代和现代的事情。19世纪后半期，随着自然科学的迅速开展，特别是现代心理学的产生，开始出现对审 美现象的心理阐释，其代表人物是德国心理学家费希纳。他运用心理实验的方法对各种 审美现象进行心理学研究，注重审美体验研
2、究，用他的形象说法，这是用“自下而上” 的美学代替“自上而下”的美学。从研究对象看，实验心理学把美学研究的重点从传统美学的审美客体和审美对象转向审 美主体的审美体验和心理功能。从研究方法看，它不是采用演绎的方法，从理论出发， 推演出一套美学体系，而是采用归纳的方法，从审美体验出发进行概括，最后得出一套 观点和理论。美学研究从“自上而下”到“自下而上”的重要转变，开辟了现代美学的 新纪元，同时标志着文艺心理学的产生。与实验心理学同时兴起的还有“移情说”和“距离说”等心理学理论，它们也是运用心理学的观点来分析美感和审美体验，努力使 美学走向心理学。如果说实验心理学19世纪开创了文艺心理学作为独立科
3、学的研究，文艺心理学在20 世纪那么进入新的开展阶段。这时各种心理学流派的蓬勃开展给文艺心理学带来生机，形 成了精神分析文艺心理学、格式塔文艺心理学、人本主义文艺心理学等一系列文艺心理 学流派争奇斗艳的局面。它们把审美体验作为核心命题，研究对象都是审美主体在一切 审美体验中的心理活动。西方文艺心理学在我国也引起反响。我国现代文艺心理学研究是从接触西方近代心理学 开始的，它与我国古代文论有着某种血缘的关系。王国维是现代中国文艺理论的拓荒者, 他在20世纪初就试图运用西方心理学来说明文学艺术创作现象。到了 30年代，中国现 代文艺心理学开始走向成熟，其代表是朱光潜。特别是他的文艺心理学一书的出版，
4、 标志着中国现代形态的文艺心理学的形成。朱光潜在文艺心理学中指出，他的研究意图是“丢开一切哲学成见，把文艺的创造 和欣赏当做心理的事实去研究，从事实中归纳得一些可适用于文艺批评的原理.，它的对 百姓“假设失慈父，行哭三月，傲童不讴歌，琴瑟无音”，一直到了第二年，人们才 开始娱乐活动。孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，无疑为这句 话作了最好的注解。请结合材料，以“爱出与爱返”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于800字。六、其他（本大题共5小题，共20.0分）阅读下面的文字，完成以下各题。近年来，国潮餐饮、
5、沉浸式餐饮等创新模式层出不穷，伪高端的“食金”餐饮更是 有商家给食物“穿金戴银”，借机抬高身价。价值5元的冰淇淋，配上几片金箔后能卖 到58元，一块覆盖薄薄一层金箔的巧克力甚至可以卖到12万元，这类食品价格贵得离 谱，反而让很多人。从科学角度来说，（），亦即实际上金箔并不能被我们吸收。黄金既没有任何营养，又不会改善食品的口感，也不能增加食品的储存时间，可见“食金”有益之说纯属o事实证明，制售金箔类食品是对伪科学的推波助澜，也带偏了社会认知。有消费者说，“吃之前一定会拍照，然后在网上提供，感觉很有面子。”与其说是商家 利用消费者消费意愿，不如说是尊重消费者的虚荣心、跟风心理搞怪味营销，这种以食
6、品添加金银箔粉为噱头宣扬拜金主义的行为，完全与当前全社会倡导的勤俭节约的餐饮 文化。那些热衷食金的人也当明白，必须远离舌尖上的拜“金”主义。18 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项A.甚嚣尘上争先恐后无稽之谈背道而驰B.与日俱增争先恐后信口雌黄适得其反C.甚嚣尘上趋之假设鹫无稽之谈背道而驰D.与日俱增趋之假设鹫借口雌黄适得其反19 .以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项A.金不会在胃酸作用卜跟氢离子发生反响，是一种比拟稳定的化学元素。B.金是一种比拟稳定的化学元素，不会在胃酸作用下跟氢离子发生反响。C.在胃酸作用下不会跟氢离子发生反响的金，是一种比拟稳定的化学元素
7、。D.金是一种比拟稳定的化学元素，在胃酸作用下氢离子不会跟它发生反响。20 .文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A.商家与其说是尊重消费者消费意愿，不如说是利用消费者的虚荣心、跟风心理搞第10页，共25页怪味营销B.商家与其说是利用消费者消费意愿，不如说是尊重消费者的虚荣心、跟风心理犒 怪味营销C.与其说是商家尊重消费者消费意愿，不如说是利用消费者的虚荣心、跟风心理搞 怪味营销D.与其说尊重消费者消费意愿的是商家，不如说利用消费者的虚荣心、跟风心理搞 怪味营销阅读下面的文字，完成以下各题。使用数字货币需要先在手机上下载一个数字货币APP钱包，这个货币钱包包括“扫码 支付”
8、“汇款”“收付款”“碰一碰”四大常用功能。微信和支付宝必须在有网络的情 况下才能完成支付或交易，而数字货币钱包，只要把两个手机拿来碰-碰就 完成了支付及交易。从这个角度看，只要你手机装有数字货币APP钱包， , 比方大山、大漠、太空等等。以后我们购物、旅游、吃饭、娱乐等， ,就完 全可以了，不用担忧有无网络，也无需带着现金，这是何等的方便啊。从宣告试点以来，央行数字货币无疑成为今年的“网红”，受到全民关注。未来央行数 字货币会替代一局部现金，但不会全部取代现金纸币，现金支付和非现金支付将长期共 存，纸币和数字货币可以对兑换，你既可以使用现金也可以使用数字货币，同时还 可以使用微信及支付宝，支付
9、方式会相当自由，这对于我国经济及人民生活都有好处。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。请根据这两段文字拟一那么宣传语，至少使用一种修辞，并简要说明拟写的理由。要求所拟宣传语不超过15个字。答案和解析13.【答案】C、A、C【解析】(l)C.理解错误，”是用理论的演绎方法”错，意思相反。实验心理学美学 研究是从审美的主体出发，采用的是归纳的方法，通过审美体验来推演出套审美观点 和理论。(2) A.分析错误。“文章主要围绕西方和中国文艺心理学的现象进行论述”错，文章 主要论述了文艺心理学的形成、开展、特点以及中国文艺心理学的开展过程
10、。(3) C. “优于西方”于文无据。答案：(DCA(2) C(1)此题考查理解并分析文中重要内容的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选 项相关的语句，进行比拟、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句； 联系上下文体会，寻找细微的差异。(2)此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内 容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分 论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论 据证明的是什么观点和论证的方法。(3)此题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所 问，然
11、后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题 十所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。解答论述类文本的选择题，基本方法是排除法，但还要用好“比对法”，“比对法”就 是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比拟、对照，不符合原文意思的，就是错误 项，反之那么为正确项。46.【答案】D、C、第12页，共25页【解析】（1） D. “这是豆科植物独有的特性”错误，原文是“豆科植物中较为常见” 而非“独有”。应选D。（2） A. “说明骆驼刺的生存环境更加恶劣”属曲解文意，是为了说明不同的植物有不 同的生存智慧。B.”大规模种植”于文无据。D. “种子繁殖的方式是无法实现
12、的梦”错误，原文是“梦想还是要有的，万一实现了 呢？ ”果实生殖是“备选方案”。应选C。（3）根据原文“骆驼刺为了获取珍贵的水资源，在种子萌发后，根系就拼命地向下扎， 向深层潮湿的地方延伸，开展出了深达地下水的庞大根系”“局部叶片退化成了刺（同 化枝），减少了体内水分的散失”，可知，骆驼刺的生存智慈表达在叶子和根系上面。 根据原文“种子繁殖根本无法满足骆驼刺扩大种群的目的。故而，一根根横向生长的根 系悄悄地出现了，它们伺机而动，寻找适宜的机会破土而出，最终形成了由一株株地下 局部彼此相连的植株组成的大家庭”“种子的产生或许是骆驼刺对种群扩大的备选 方案”，可知，骆驼刺的生存智慧表达在奇特的繁殖
13、方式上。根据原文“独脚难行，独木难支。骆驼刺不仅能化解吃水难的问题，而且也积极寻 求与微生物建立合作”，可知，骆驼刺的生存智慧表达在吸取养分的方式。答案：（1） DC（3）吸收水分的方式：根系庞大，便于吸收土地深处的水分：叶子演化为刺，便于 保存水分。奇特的繁殖方式：利用根系进行“无性繁殖”，同时保存种子繁殖的方式，以满足骆 驼刺扩大种群的目的。吸取养分的方式：与微生物合作，利用微生物类群（根瘤菌）吸收氛，解决营养不良 的问题。（1）此题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信 息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。（2）此题考查学生对材
14、料相关内容的分析和评价的能力。准确解读文本，筛选整合信 息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。（3）此题考查对原文内容进行筛选、归纳、概括和分析的能力。解答此类题型，考生 通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。阅读社会科学类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几 局部组成；其次，要根据材料的处，从标题要素入手，整体把握各那么材料的大致内容： 最后，聚焦图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体 把握非连续性文本的核心要义。有些文段没有明显中心句，必须对几个互有关联的句子 进行意义整合，进而明确文本的主要观点。
15、79.【答案】C、【解析】（I） C. “内心虽有迟疑”理解有误。是表现她们对战友和孩子的不舍和对革 命的义无反顾。（2）依据原文“江妞迎上一步用脸温存地亲着她绯红的双颊，孩子伸手扯住江姐的 头发，不肯松手。江姐笑了，乂一次吻着孩子”，人物形象立体，刚强中不失温情。江 姐和李青竹亲吻“监狱之花”，表达革命者不仅坚韧刚强，也有母性柔情。依据原文 “江姐低头亲了一下李青竹身边睡着的监狱之花，站了起来”“李青竹把监狱之 花抱在怀里，孩子不知何时已经醒来，圆圆的眼儿，正望着欢乐的嫖嫖们“，丰富故 事情节内容，双线索构思巧妙。革命者读信、绣红旗、赴刑场，“监狱之花”睡着、醒 来、哭闹，大人的故事和孩子的
16、故事交织，情节开展明晰集中。依据原文“一阵火热 的温暖，冲激着江姐的心，她不禁带着红旗，走向监狱之花，轻轻抱起她：孩子， 你看红旗，这是你爸爸妈妈留下来的江姐连连亲着她的脸，眼里盈盈地闪动着火 热的汨珠，她似乎觉得幼稚的孩子完全能够听懂她的话”，小说主题深刻，信念精神需 传承。“监狱之花”代表未来和希望，江姐们希望下一代继承遗志，传承信念，肩担责 任。（3）依据原文“罗广斌，1948年3月由江竹筠（江姐原型）介绍入党；同年9月被捕、 先后被囚禁在重庆中美合作所渣滓洞、白公馆集中营，1949年11月27 口越狱脱险。杨 益言，1948年8月在重庆被捕，囚禁在渣滓洞集中营”，以真实的人物和故事表达
17、纪实 性：小说取材作者的亲身经历，江姐等人物有真实原型；小说是一部以江姐为代表的革 命者在渣滓洞和白公馆的斗争实录。依据原文“江姐换上被捕时穿的那件蓝色的旗袍, 又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手熨平旗袍上的一些褶 痕。孙明霞蹲在江姐脚边，轻轻拉平她衣襟上的褶皱，禁不住滴下了眼泪。江姐又弯下 身去，拭擦鞋上的灰尘。她再次对着镜子，照了一下，回头在室内试着走了几步，像准第14页，共25页 备去参加欢乐的聚会，或者出席隆重的典礼似的”，以精彩的写人叙事表达文学性：善 于运用动作、语言、环境等细节刻画人物，“站起”“换上”“披上”等动词，塑造了 视死如归的革命者形象；情节构思
18、跌宕起伏，狱友绣红旗迎解放，江姐、李青竹赴刑场， 故事喜悲，富于变化。纪实性与文学性有机统一：江姐李青竹等文学形象生动感人， 既源于真实的历史；又通过文学的虚构和想象成为永恒的红色经典。答案：（DC（2）人物形象立体，刚强中不失温情。江姐和李青竹亲吻“监狱之花”，表达革命 者不仅坚韧刚强，也有母性柔情。丰富故事情节内容，双线索构思巧妙。革命者读信、 绣红旗、赴刑场，“监狱之花”睡着、醒来、哭闹，大人的故事和孩子的故事交织，情 节开展明晰集中。小说主题深刻，信念精神需传承。“监狱之花”代表未来和希望, 江姐们希望下一代继承遗志，传承信念，肩担责任。（3）以真实的人物和故事表达纪实性：小说取材作者
19、的亲身经历，江姐等人物有真 实原型；小说是一部以江姐为代表的革命者在渣滓洞和白公馆的斗争实录。以精彩的 写人叙事表达文学性：善于运用动作、语言、环境等细节刻画人物，“站起”“换 上” “披上”等动词，塑造了视死如归的革命者形象：情节构思跌宕起伏，狱友绣红旗 迎解放，江姐、李青竹赴刑场，故事一喜一悲，富于变化。纪实性与文学性有机统一： 江姐李青竹等文学形象生动感人，源于真实的历史：文学的虚构和想象使江姐李青竹等 革命者的形象成为永恒的红色经典。（1）此题考查学生分析文本内容和艺术特色的基本能力。木题具有一定的综合性，从 考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，
20、 也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知：其次明确主旨，关注 手法；最后结合文章主旨做出准确判断。（2）此题考杳学生探究作品人物形象作用的能力。分析小说人物形象，可以从掌握人 物描写的方法及作用入手，可以从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格 形成的原因。可以从分析情节入手，把握人物的性格特征。可以从人物间的关系入手， 分析人物性格。从分析小说的主题入手，揣摩作者的评价，答题前先通读小说，整体理 解把握文本的内容，理清小说的故事情节，理解把握人物形象特点，了解主要的写作手 法，领悟小说的主旨。（3）此题考查学生探究作品的艺术特色的能力。答题前，先通读小说，整体理解把
21、握 文本内容，理清小说故事情节，理解把握人物形象，了解主要写作手法，领悟小说主旨， 明确探究方向。“规范作答”不能忘记的三个原那么：(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否致)；(3)分点分条作答。1()13.【答案】B、C、A、【解析】(1)划线句的意思是：皇上拜唐蒙为中郎将，率领兵士一千人从巴、蜀的窄 关进入夜郎，随即拜见了夜郎侯多同。唐蒙优厚地赏赐了多同，同时用利害关系来晓喻 他，相约给夜郎委派官吏，并让他的儿子担任县令的职务。“律关/入”不能断开，“入” 为动词，主语为唐蒙，“从巴、蜀律关”是“入”的状语，由此可以排除
22、D选项；“多 同”是夜郎侯的名字，不应断开，由此可以排除A、C； “蒙厚赐”的“蒙”指唐蒙， 做“厚赐”的主语。应选：BoC.“御史大夫为秦朝所设官职，与丞相、太尉合称为三公，负责管理钱粮赋税” 表述错误。御史大夫的职责是辅佐丞相，监察百官。应选：CoA.“西汉通西南夷，唐蒙首其功，公孙弘继其业，二人均居功至伟、名垂青史” 表述错误。根据原文“是时方通西南夷，公孙弘数谏，以为罢敝中国以奉无用之地，愿 罢之”可知，公孙弘屡次上书认为西南夷无用，反对通西南夷。应选：Ao(4)“报”，禀报；“以为”，即“以之为，把当做、设置成。译文：唐蒙 回到京城禀报，皇帝便把这些小国居住的地区设置为犍为郡。“疲敝
23、”，耗费；“罢”，撤销。译文：认为大量耗费朝廷的钱财来经营西南夷这块 无用之地，希望撤销它。答案：(1) BC(2) A(4)唐蒙回到京城禀报，皇帝便把这些小国居住的地区设置为犍为郡。第16页，共25页认为大量耗费朝廷的钱财来经营西南夷这块无用之地，希望撤销它。参考译文：汉武帝元光五年，皇上拜唐蒙为中郎将，率领兵士 一千人从巴、蜀的举关进入夜郎， 随即拜见了夜郎侯多同。唐蒙优厚地赏赐了多同，同时用利害关系来晓喻他，相约给夜 郎委派官吏，并让他的儿子担任县令的职务。夜郎旁边的小国都贪图汉朝丝绸，心里认 为汉朝来这里的道路艰险，总是不能在当地行使主权，于是暂且接受了同唐蒙的盟约。 唐蒙回到京城禀报
24、，皇帝便把这些小国居住的地区设置为犍为郡。征调巴、蜀郡的士卒 修治道路，从焚道一直修到群江。这个时候，邛、爷的君主，听说南夷与汉通好，得到 很多赏赐，都希望成为汉朝的内臣。邛、窄、冉、酷、斯榆的君主都请求成为内臣。天 子非常高兴。此时，巴、蜀四个郡凿山打通西南夷道路，千余里转运粮食。几年之间， 道路依然未能修通，修路的士兵疲惫饥饿、遭受炎热潮湿折磨而死的人很多，西南夷又 屡次反叛，朝廷调集军队去征讨，军费开支巨大，却不见功效。武帝很担忧此事，下诏 派公孙弘前去该地视察。公孙弘返京奏报情况，极力批评开通西南夷没有什么作用，武 帝不听从他的意见。元朔三年冬天，任命公孙弘为御史大夫。这个时候刚打通西
25、南夷， 公孙弘屡次进谏，认为大量耗费朝廷的钱财来经营西南夷这块无用之地，希望撤俏它。 秋天，撤销西夷，只设置了南夷、夜郎两个县。元狩元年北方被氐、律阻断，南方被南、 昆明阻断。昆明这个地方的人斩杀掠夺汉使者，最终道路不能打通。于是汉取道身毒道、 才打通滇国。滇王当羌对汉的使者说：“汉与我滇国相比哪个大？ ”汉朝使者到了夜郎， 夜郎侯也这样问。因为道路阻隔，这些夷国都自以为是一州之主，不知道汉朝的疆域有 多么广大。使者问到朝廷，极力称赞滇国是个大国，足以值得让他们亲近依附汉朝。天 子关注留心这个地方，就又从事通西南夷的活动了。元狩三年秋天，皇上将要征讨昆明， 因为昆明有滇池方圆三百里，于是就造了
26、个昆明池，来练习水战。此时法律既然越来越 严酷，很多官吏被撤职免官。加上不断打仗，百姓买爵以求免赋役，大多买到五大夫一 级，官府可征发的人越来越少了。于是除授有千夫、五大夫爵位的人为吏，不愿为吏的 向官府交马匹求免。元封二年，当初，皇上派王然于凭借打败南越以及征讨诛杀南夷的 军队威风来劝喻滇王归附朝廷。滇王，其士卒有几万人。于是皇上派遣将军郭昌、中郎 将卫广征发巴、蜀的军队兵临滇国。浪王率领全国投降，请求汉朝在滇国设置机构派遣 官员，滇国归附汉朝。因此把滇国设为益州郡，赐给滇王王印，依然让他做滇国国王。 这时，汉朝已经消灭了两越，平定了西南夷，设置初郡十七个，并且依照他们原来的风 俗习惯来治理
27、，不用缴纳赋税。(1)此题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名 等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语 借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断 开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓 住定不能断开的地方，用排除法做题。（2）此题考杳理解占代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在占代的一些称谓、 官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝 廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是 课
28、本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。（3）此题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题， 明确题干的要求。其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想：然 后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。（4）此题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，拿到句子之 后应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的 句式进行调、换、册L再采取对译法，逐字进行翻译。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初 步明确是“什么时间
29、、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有 个粗略的了解，读懂六七成即可; 因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般 的人是绝对做不到的。第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各 选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆， 运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成 较容易做的题目。第三步：再读全文，加深理解。这步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理 解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。1415.【答案】D、【解析】（1） D. “表达了诗人心
30、中的失落”错误，最后两句应该是说明了自己的处世 之闲。应选D。（2）首先“草软沙匀野路晴，竹枝乌帽称闲行”写郊野之外的小路上草软沙乐，天气第18页，共25页 晴好，诗人拄着竹杖戴着乌帽悠闲出行。颔联“鸟啼绿树穿花影，风出青山送水声”鸟 啼、风声、水声从听觉着笔，生动形象，所看之景充满闲情逸趣。颈联“转觉所忧非己 事，似从多难见人情”写诗人从繁忙事务中解放出来，不再为忧烦之事劳心。尾联”闲 中我乐人应笑，忙处人争我不争”写诗人悠闲为乐，与世无争，说明自己的人生态度， 此乃处世之闲。答案：（1） D（2）出行之闲，作者手握竹枝，头戴乌纱帽，悠闲地走在野外；景致之闲，作者行于山野所见之景，充满闲情逸
31、趣；心境之闲，作者从繁忙事务中解放出来，不再为忧烦之事劳心；处世之闲，作者悠闲为乐，与世无争，说明自己的人生态度。（1）此题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。此题考查对诗句的理解，采用 了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答 时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的 意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中 运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。（2）此题考查对诗歌内容的理解与情感的分析。解答此题需要联系诗句进行理解。如何鉴赏诗歌：（一）关注标题，明确内容和情感标题是
32、解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感 倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现 手法等，便于快速理解诗歌。（-）关注作者，知人论世多关联读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处 的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。（三）关注注释隐含意高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍 写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或 介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托，古人
33、写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。 象是文艺的创造和欣赏，它的观点大致是心理学的。”他所说的“心理事实”就是“美 感经验”，这本书的中心实际上就是对“美感经验特征”的概括。朱光潜认为美感经验 是一种凝神的境界，一种物我两忘的境界，要到达这种境界既要把我的情感移注于物， 同时我与物也要保持定的距离。而且，美感经验是与生理运动有关的，也是富有个性 的。显然，朱光潜对美感经验特征的概括是对西方美学移情说、距离说、直觉说的运用， 同时也融入中国古代的美学文论，是有自己独到的领悟和见解的。在现代，正是先光潜 第一次对审美经验作出系统的理论概括，文艺心理学可谓中国现代文艺心理学的开 山之作。（摘编
34、自程正民文艺心理学教程导论）.以下关于原文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A.人类文艺审美和文艺心理学思想早在文艺心理学作为一门独立科学之前就己经 存在了。B.现代实验心理学使文艺心理学研究的主要问题转向了审美主体的审美体验和心 理功能。C.近现代文艺心理学研究的最大特点是用理论的演绎方法来推演出一套审美观点 和理论。D.王国维20世纪初用西方文艺心理学思想探讨文艺创作开启了中国文艺心理学研 究大门。1 .以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项A.文章主要围绕西方和中国文艺心理学的现象进行论述，层次清晰，逻辑性较强。 B.文章举“迷狂说”“虚静说”等例子，从一个方面证明文艺心理学
35、思想的古老。 C.文章罗列20世纪流派纷呈的西方美学，意在论说文艺心理学研究取得丰硕成果 D.文章深度剖析朱光潜的美感经验理论，充分论证了他对中西方美学的融汇与创新。2 .根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项A.文艺心理学与现代心理学的关系较为密切，文艺心理学研究离开现代心理学是难 以完成的。B.文艺心理学认为文艺创造和欣赏都是心理事实，因而把“审美体验”作为研究的 核心命题。C.朱光潜文艺心理学理论优于西方，在于他运用西方美学理论的同时融入了中国古 代的文论。D.鲁迅关于红楼梦“经学家看见易”“才子看见缠绵”的论述，蕴含着文 艺心理学思想。笫2页，共25页（五）关注关键词句情感意关键词
36、主要是名词、动词、形容词，它们通常表达诗人思想情感或暗示主旨。情感往往表达在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。16.【答案】【小题1】呼尔而与之，乞人不屑也【小题2】是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适【小题3】封狼居胥,赢得仓皇北顾【解析】故答案为：（1）呼尔而与之 乞人不屑也（重点字：屑）（2）是造物者之无尽藏也 而吾与子之所共适（重点字：藏）（3）封狼居行 嬴得仓皇北顾（重点字：斑）此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以考试说明规定 的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累， 同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同
37、义异形字，语气助词等），防止错别字 的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。永遇乐京口北固亭怀古名句积累：1 .千古江山，英雄无觅孙仲谋处。2 .舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。3 .斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。4 .想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。5 .元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。6 .可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。7 .凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？17.【答案】爱出者爱返 雨声滴答，我的祝福，飕在父亲节的这场夏雨里。一 年一度的父亲节，无论是思念父亲，祝福父亲，还是正在承当责任的父亲，祝天下所有 的父亲一一节日快乐！题记今天是父亲节，这个日子，我的心情又有
38、些消沉。今年的父亲节是父亲走后的第三 个父亲节。我是已经失去父亲的人，就在这个属于父亲的节日，写一篇纪念父亲的文字第20页，共25页吧！岁月流淌，又到父亲节，心念如初。中午时分，窗外，雨雾朦朦，这细雨是飘下在 我心里思念的心雨。就像歌中唱的一样：我的心是六月的晴，沥沥下着心雨。想您想您 想您，永远永远想您。是歌声的牵绊，还是思念的思绪无边，望着那雨雾隐约把我带进 了一个如梦似幻的世界里。烟雾缭绕中，我仿佛看到了湍流着的数条冥界之河。哦，知 道了，那是我在书中看到的“行十余里，至一水，广不数尺，流而西南”的奈何桥。如 今，那是父亲安歇的地方。奈何，骨肉亲情，怎忍离弃？心有牵系，不能脱俗。我本凡
39、夫俗子，如何脱俗？俗人说俗，自然在过人世的黑天与白昼。一年365天的日夜兼程，让我又走进了六 月炎热过后的细雨中。这场雨是思念，让我思念远行了 31个月的老父亲。都说父亲的 角色总是很少被人提起，父亲节所能引发的关注始终都要薄弱些。然而在我心里，长久 以来，父亲的记忆从未减褪，却也不敢触碰。伴随着时光轨迹，儿时的岁月时光点点浮 现，一切都那么让人心驰神往，幸福的童年是父母的赏赐。而年少无知的我，不知道珍 惜这份恩宠，挥霍了许多。当我开始懂得珍惜的时候，努力去珍惜与父亲在一起的每一 年，每一月，每一天，每一时，每一刻，每一分，每一秒。陪父亲说话，陪父亲散步， 陪父亲听戏，陪父亲小酌也许是因为我懂
40、得珍惜的缘故吧，父亲走后，我没有遗憾。人世间有一种爱是无法捕捉的，是沉默的、甚至是难以理解的，但却是厚重的，无 私的和伟大的。父亲像是一棵树，总是不言不语，却让他枝叶繁茂的坚实臂膀为树下的 我们遮风挡雨、制造荫凉。父爱如山。父亲离开我31个月了，许多事情随着岁月的流 逝已渐渐地模糊和淡忘。但是，父亲的音容笑貌和谆谆教诲犹在眼前。对父亲的敬重和 怀念未因时间的久远而淡化，相反，却随着对生活的深刻感悟而意浓。一直记得父亲说 的话，用坚强的信念，走着没有您陪伴的日子。无情人已去，但我相信父亲的灵魂一定 还在人间，注视着我。如果物质果真不灭，那么父亲的精神必然存在，父亲会依然依附 在我的身边！落雨的此
41、刻，想要留住些什么，思想混沌，心绪断路，只把这零碎残屑，拢于一处， 存在文字里，权为纪念。红尘无涯，生命有限，且将繁花锦絮全抛洒，身盈盈，骨铮铮， 笑傲群雄。漫饮风雨，还生命以自然，还生活以平淡，还灵魂以安宁。单独在寂静的房 间里，敲打着思念父亲的文字的同时：在电脑里播放着的父亲七十大寿、八十大寿的光 碟，手里不停地翻动着父亲在世时的照片，放下影集便敲打这篇思念父亲的文字。看着 光碟里的曾经，看着照片中的以往，敲打着昨天的回忆，我的心也在努力地搜寻所有关 于父亲的记忆，也在感悟着人生无穷无尽的轮回。父亲节随着岁月行走，走了一个又来 了一个，这就是人世间的轮回。在这样的轮回中，我的父亲去了天堂。
42、在这个儿女们用 不同的感恩方式对父亲尽孝的日子，我还有许多朋友过着没有父亲的父亲节。没有父亲的父亲节是一种无奈和伤悲，有父亲的父亲节是一种命运和幸福。人生一 世的轮回，生老病死，人之常情，谁也阻止不了。对于在路上的人又有苦难辨，忙于事 业的打拼却忽视了亲情，有一点遗憾有一点自责。岁月无痕，苍天有眼，珍惜每一天的 开心和欢乐，享受天伦之乐每一分。牢记一句禅语：“爱出者爱返，福往者福来。”已 经失去父亲的人，在父亲节应该写一篇纪念父亲的文章；父亲健在的人，在父亲节应该 考虑如何反哺，照顾好父亲；正在做父亲的人，在父亲节应该计划和着手落实当父亲的 责任；还没有做父亲的男人，在父亲节就遐想如何做合格父
43、亲吧！悔红尘事扰，彩戏莱衣成大梦；悲碧海云空，黄泉无路问归程。另外一个世界里， 如果也如凡间，应该也流行起与世界接轨的“父亲节”。那么，就让六月的清风伴着京 剧的京腔京韵，带着我的祈祷和祝福，飘送给我在天堂的亲爱的父亲：爸，祭祝您老永 远是“节日”！【解析】此题考查对材料作文的写作能力。做这种题的关键是仔细审读文本，然后选择 最契合命题人的角度进行立意即可。这道材料作文由一句箴言“爱出者爱返”说开去 无论是书法家，还是文学家、哲学家都喜欢它。这句话出自汉代贾谊的新书， 其旨趣和神韵与孟子的“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”有异曲同工之妙。它 说明：爱是相互的，源于爱也会终于爱，更会收获满满
44、的爱。题干要求考生以“爱出与 爱返”为主题，写一篇文章。参考立意：1 .爱出者爱返，这是颠扑不破的箴言，值得我们奉为人生的处世法那么。2 .爱是相互的，是可以叠加和扩散的。3 .给予爱，也会收获更多、更广泛的爱。任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有点必须加 以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”， 更由丁作文材料的多那么，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强, 那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有 自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨
45、析 是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉 作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其 中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应 该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发第22页，共25页 和引导作用，更能表达学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标 题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。1820.【答案】C、B、A【解析】（1）其器尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现多形容某种言论十分器张，含 贬义；与日俱增：随着时间的推移而不断增长。
46、语境是“伪高端的食金餐饮”现象 嚣张，应选“甚器尘上”。趋之假设鹫：像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去 追逐某种事物，含贬义；争先恐后：争着向前，唯恐落后。语境是指人们对“食金”错 误做法的追逐，应选“趋之假设鹫”。无稽之谈：没有根据、无从考查的说法：信口雌黄： 不顾事实，随口乱说或妄下结论。语境是指“食金”是没有科学依据的，应选“无稽之 谈”。背道而驰：朝着相反的方向走，比喻方向、目标完全相反；适得其反：结果跟希 望正好相反。语境是“拜金主义的行为，完全与当前全社会倡导的勤俭节约的餐饮文化” 完全相反，应选“背道而驰”。应选：Co（2） “金”为主语，应放在句子首位；”是一种比拟稳定
47、的化学元素”是判断，应放 在前面，“不会在胃酸作用下跟氢离子发生反响”是具体阐述，应放在后面。应选：Bo（3）原句两种语病：一是关联词位置，前后两个分句主语不同，关联词语应放在主语 前面；二是搭配不当，”利用消费者消费意愿”应该为“尊重消费者消费意愿”，“尊 重消费者的虚荣心、跟风心理搞怪味营销”应为“尊重消费者的虚荣心、跟风心理搞怪 味营销。应选：A。答案：（DCB（3） A（1）此题考查学生正确使用词语的能力，此类试题的解答一般用排除法，但考生在备 考过程中必须加强对词语的积累识记，在此基础上采用一些技巧和方法提高做题的正确 率。（2）此题考查学生表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能
48、力。解答此题时首 先要把握语段，注意前后语段的关联。再结合语境合理推导出所要填写内容。（3）此题考查病句的辨析和修改能力，要结合常见病句的六种类型来分析语句，常见 病句类型有语序不当，搭配不当，句式杂糅等。根据病句类型去排除错误选项。病句的错误类型有以下几种：搭配不当，语序不当，句式杂糅，结构混乱，表意不明， 不合逻辑。做题时要按照主谓宾的成分压缩句子，再观察主干局部，是否存在搭配不当、 残缺等问题，再分析修饰成分，找出病因，准确修改。2122.【答案】略、略【解析】（1）结合微信和支付宝需要网络的特点得出数字货币不需要网络支持；第二 处根据后文的“比方大山、大漠、太空等等”场景得出数字货币在任何场合都能使用； 第三根据文意可知无论身处任何场所，“不用担忧有无网络，也无需带着现金”，只要 带着手机就可以，数字货币需要手机。（2）宣传标语主要运用对仗修辞，可以结合数字货币和经济开展来写，使用数字人民 币，构建经济新格局，展现数字货币对经济的积极作用。答案：（1）不需要网络支持就可以在任意场景使用只