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1、2022实用的社团活动计划模板集锦十篇社团活动安排 篇1一、 指导思想以拓宽学生学问领域为主要方式，以培育学生实践实力和创新精神为主要目标，以提高学生的“历史意识、文化素养和人文素养”为办社宗旨，主动开展的丰富多彩的学生历史社团活动。伴随着课改的春风，她越来越呈现出巨大的活力，社团活动已经成为我们全面实行初中历史课程改革精神、推动初中历史课程改革的有力杠杆之一。 以培育创新精神，实践实力为重点，促进学生全面发展，丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得胜利的体验。二、活动时间每周二下午第三节课后三、 活动地点八（一）班教室四、 活动次数两周一次五、 参与人员全体社
2、员六、活动内容历史学问与学习方法讲座活动内容、历史故事演讲竞赛、岳飞庙实地考察和学问探究活动、历史学问竞赛、走进文王庙历史与文化传承、历史与国家关系七、 活动目标制定溯源社安排及：“优秀社员”评价制度，各机构职责明确，并指导其有效地组织开展活动。充分挖掘社员的创建潜能，开展多样性的历史及社会活动，生活与学问结合，扩展他们的其次课堂，丰富课外生活，营造校内历史文化气氛。在有关老师的指导下，定期开展活动，激发学生的爱国主义意识，提高学生的综合素养，让学生真正感受欢乐学习，欢乐生活！加大学问竞赛力度，定期进行专题讲座。a） 通过社团活动，构建健康的校内文化氛围。陶冶道德情操，提高历史素养，充溢课余生
3、活，促进身心全面发展。6、培育主动主动的学习看法和实践活动实力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动安排和总结的习惯。社团活动安排 篇2中丁中学书法社团实施方案一、指导思想学生写好字是学好科学文化学问的基础，是学生科学文化素养的一个重要标记。基础教化课程纲要也明确提出中小学要开设书法课，以不断提中学小学生的汉字书写水平，发扬继承祖国的传统文化，这一举措也更加提高了对学生书写水平的要求。书法社团的活动，则能不断的提高学生的书写水平，使学生能在教学中有效的培育学生正确、规范、美观的书写汉字，并能形成良好的正确书写习惯，激励每一位学生在学习之余，不断的提高自身的书写水平，更好的服务于学习。二、
4、活动目标1、毛笔书法是我国民族文化遗产中一颗绚烂的明珠，通过学习书法，使学生们能更好地了解中华民族的历史及绚丽的民族文化。2、进一步了解书法的基本学问和基本技能，达到以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。3、通过书法社团的活动，给爱好和擅长书法的学生一个学习和沟通的空间，使学生的书法特长得到更好的发展，培育出一支具有学校特色的书法团队。4、书法社团活动是书法学习巩固和提升的有利保障，提高学生书写水平的一项有力保障。5、每学期进行两次社团书法成果展览。三、组织社团本着学生自愿原则，依据学生自己的爱好、爱好、特进步行报名。社团开设毛笔字的培训学习。四、活动地点八年级四班教室五、活动要求1
5、、每周三下午第四节，小组成员必需准时参与。2、社团成员必需严格遵守书法社团规章制度，按时完成作业。3、除规定时间外，社团成员也可以在完成学习任务之余机动学习。六、活动内容1、了解书法的悠久历史和发展过程。2、指导学生正确的写字姿态和良好的写字习惯。3、驾驭8种基本笔画，尝试小型书法作品的创作。4、使学生了解一些简洁的书法常识（书法种类、常用工具、基本的运用方法）。以楷书、临贴为主进行教学。5、观赏名人名作，提高观赏水平。七、考核验收每月末的最终一个周三下午第四节为统一验收时间，培训结束后全体学生以现场书写考试的形式，展示他们练字的结果，并对学生书写的成果进行级别评定。书法教化教学在我校不是流于
6、形式，追求时尚，而是真正地在用我们的实际行动持续着书法这种给予着民族精神的文化。社团活动安排 篇3一、学生活动的基本状况参与本学期象棋社团的同学是二年级的学生。学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。虽然他们的水平凹凸不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以主动的心情参加到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。二 、培育学生的合作意识在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培育他们共享及合作的意识。刚起先的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行共
7、享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，渐渐的乐于和同伴进行共享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们改变比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学主动的邀请其他的同学进行共享自己的象棋，进行学棋练棋。三、学练结合，激发学生的爱好和创建力。本学期我们师生一起从相识棋盘起先，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，输赢的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较娴熟地驾驭一两种常见的开局方法。在活动过程中，我始终
8、坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，主动的调动学生思维，在实践中体会和驾驭理解应用理论学问，提高学生棋艺。特殊是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够主动的进行思索，而且能够想出很多让我意想不到的招数。在这一点上，我感受特别的深，我们的学生有着非凡的创建力，我希望他们这样的创建力能够更好得到爱护和培育。经过一学期的努力，学生在社团里相互沟通，相互学习提高，而且在深厚的爱好中，学会了相互的合作，熬炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。社团活动安排 篇4一、指导思想落实安排，仔细学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，理论联系实
9、际，通过实施分步训练达到教学目标；订出安排进一步培育学生对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，提高他们的身体素养和技术技能水平，全面推动素养教化。二、训练目的科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素养、球技。开展足球社团活动，目的是增加学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能，熟识球性和控球实力，体会动作要领初步驾驭足球最基本技术和嬉戏方法，发展灵敏，协调等身体素养，培育英勇、坚韧、机灵、坚决等优良品质和团结一样的集体主义精神。三、训练任务1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教化。2、依据队员年龄段特点，提高
10、队员身体健康水平，依据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动实力，发展综合的运动素养。3、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，须要每个队员努力，才能取得好的成果。四、活动训练方案1、活动训练时间：每周星期二、三、四下午。2、指导老师：刘世东3、社团队员名单：成员招募中4、活动训练措施：A、提高队员训练作风、竞赛作风、严格纪律性，培育良好体育道德作风，严格要求训练质量。B、全面提高队员的身体素养，重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素养，学习跑的正确技术，熬炼肌肉力气。C、全面提高学生的基本技术(重点传，接技术)逐步发展学生个人技术特长，提高活动中控球实力，正确驾驭传接
11、球技术，因材施教发挥学生特常。D、提高队员的战术实力，重点是个人战术和局部战术，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1、3对2实力、确定基本阵容，初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。五、训练内容、方法及课时支配：12周熟识球性颠球练习1、单脚自抛正脚面颠球练习。2、双脚交替正脚面颠球练习。3、多部位颠球练习。4、两人或多人交替多部位颠球练习。34周踢球练习1、各种踢球动作的仿照练习。2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。3、学习踢球动作应先从踢静止球起先，并以踢静止球、地滚球为主。4、当学生初步驾驭一只脚踢球之
12、后，要留意强调运用较差的一只脚踢球练习。5、在简洁的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要渐渐加大动作难度，提高动作质量。6、踢准练习。A、二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。B、向划有标记的墙踢准。7、踢远练习。A、在角球区向罚球区内大力踢球。B、在罚球区线上向站在中线旁边的同伴大力踢球。C、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。D、向划有标记的墙踢准。E、队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人起先跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。F、踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依
13、次循环。56周传接球练习1、两人静止各种踢球动作对传接练习。2、多人多角度各种踢球动作传接球练习。3、行进间传接球练习。78周带球、运球练习A、单人直线带球跑练习。B、单人变向带球跑练习。910周带球、运球射门练习1、原地静止球射门练习。2、助跑静止球射门练习。3、带球绕杆儿射门练习。4、接球射门练习。1112周发展反应速度的练习，并穿插进行各种球熟性，动作技术练习3050米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑；5060米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全复原，每次练习共3组。发展反应速度的练习。依据竞赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿态，当球被老师踢出去
14、后（或听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。1314周发展灵敏速度以及动作速度的练习。运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域内*门练习。1010m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练习要求依据其他队员活动状况刚好变更运球方向、路途、避开与其他队员人或球越出方格范围。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1516周提高学生身体各部分肌肉的力气，提高学生的身体对抗实力。身体练习的主要内容：发展上肢力气的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。发展腰腹力气的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。发展下肢力气的练习。蛙跳；单腿连
15、续跳；立定三级跳。两人一组的对抗力气练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1718周发展学生耐力的活动练习发展有氧耐力的练习。12分钟计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m。发展无氧耐力的练习。525m5折返跑；3050m全速冲刺反复跑。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1920周简洁的技战术活动训练1、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2-3跑动中传接协作，抢截球等。2、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习竞赛。3、教学竞赛六：训练留意事项及
16、备注：1、此次训练均为学生自愿参加，自愿报名参与训练。2、每堂训练课都必需奉着“平安第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，仔细刻苦训练。3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受实力为前提，推行“欢乐体育”和“健康体育”让学生主动主动的投身到训练中。社团活动安排 篇5一、指导思想：全面贯彻国家基础教化课程改革纲要精神，优化基础型课程，主动开发和建设校本课程，构建具有学校特色的课程教材体系，为学生供应可选择、满意特性发展和潜能开发须要的优质教学。二、活动目标丰富学生的课余生活，培育学生的协调实力和智力，舞蹈队主要训练形体和舞蹈基本功，熬炼身体各部位以及站、坐、走路等姿态
17、，培育学生形成良好的习惯，提高学生素养。同时能够潜移默化地受到思想教化，以及训练人体的内在气质，形成良好的品行。三、活动任务1、使学生了解和驾驭舞蹈的基本学问、基本技术和基本技能，全面发展身体素养。2、以提高敏捷性、增加可塑性为目的，通过形体素养的基本训练和技巧训练，修饰、改善和矫正身体的不良姿态，提高对正确姿态的限制实力，塑造健康、塑身的体形。3、通过对音乐的节奏感、韵律性的反复感受，提高对音乐节奏的把握，初步培育动作表现力，培育高雅的气质和风度。4、提高对舞蹈的爱好，培育学生自觉熬炼的实力，使其终身受益。四、活动时间每周二、周四第8节课五、活动地点学校舞蹈训练场六、指导老师丁鹤 潘秀荣七、
18、活动内容及详细支配其次周： 组团，提出要求，明确目标，确定活动主题第三周： 舞蹈基本动作与技能训练：头颈部练习、肩部练习第四周： 舞蹈基本动作与技能训练：肘部练习、腕部练习第五周： 舞蹈基本动作与技能训练：臂的摇摆、绕环和波浪练习第六周： 国庆节第七周： 舞蹈基本动作与技能训练：大腿、小腿、膝盖、脚背第八周： 舞蹈基本动作与技能训练：下前腰练习、下后腰练习第九周： 舞蹈基本动作与技能训练：下旁腰练习、甩腰练习第十周： 期中考试第十一周：舞蹈基本动作与技能训练：拧腰转体练习第十二周：舞蹈基本功组合训练（一）第十三周：舞蹈基本功组合训练（二）第十四周至第十七周：排练成品舞蹈第十八周：汇报表演注：
19、舞蹈队员均从七年级各班中选拔，共24人。社团活动安排 篇6高校生活丰富多彩，如何才能够在高校里学到学到更多的东西，在高校里能够将全部的能够做到的活动学好。在社团活动中，每一次活动的开展之前总是有相应的策划书提前写出来，在活动中能够快速的将所要工作留意的事项找到，在活动中才能够做到万无一失。要考虑到活动中可能发生的问题和解决方案。一、安排书名称尽可能详细的写出策划名称，如“年月高校活动策划书”，置于页面中心，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。二、 活动背景这部分内容应依据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;详细项目有：基本状况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展缘由、
20、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威逼等因素，对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的状况进行具体的描述，并通过对状况的预料制定安排。如环境不明，则应当通过调查探讨等方式进行分析加以补充。三、 活动目的、意义和目标活动的目的、意义应用简洁明白的语言将目的要点表述清晰;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应当明确写出。活动目标要详细化，并须要满意重要性、可行性、时效性。四、资源须要列出所需人力资源，物力资源，包括运用的地方，如教室或
21、运用活动中心都具体列出。可以列为已有资源和须要资源两部分。五、活动开展作为策划的正文部分，表现方式要简洁明白，使人简单理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应根据时间的先后依次排列，绘制实施时辰表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责刚好间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应当在这部分加以考虑。这里可以供应一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校内宣扬、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术
22、支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调整、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮款待、后续联络等。请依据实情自行调整。六、经费预算活动的各项费用在依据实际状况进行详细、周密的计算后，用清楚明白的形式列出。七、活动中应留意的问题及细微环节内外环境的改变，不行避开的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境改变时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。八、活动负责人及主要参加者注明组织者、参加者姓名、嘉宾、单位(假如是小组策划应注明小组名称、负责人)。留意：1、 本策划书供应基本参考方面，小型策划书可以干脆填充;大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计
23、，力求内容详尽、页面美观;2、 可以特地给策划书制作封页，力求简洁，凝重;策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等;3、 如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订;4、 策划书需从纸张的长边装订;5、 一个大策划书，可以有若干子策划书。社团活动安排 篇7社团管理的详细要求1活动内容支配科学、有系统性。每次活动目标明确，活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料（社团活动安排、点名册、过程性资料、学生评价、学生作品、学生取得的成果等）。每学期要有一次以上的社团成果展示。2做到“三定”（定人、定时、定点）：（1）定人：人员固定。在学生自愿的前提下，由指导老师选择并组织学生开展活动，活动时间
24、每周1次，每次不少于40分钟。指导老师要做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。（2）定时：活动时间固定（详细时间一般可由指导老师依据实际状况确定后报政教处批准、备案），老师无特别状况不得随意变动。如有特别状况需提前向政教处申请，并告知学生，并在一周内补上。（3）定点：活动地点固定。充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱惜学校的设施、设备，并做好卫生保洁工作。3做好家长的工作，争取家长的支持、协作。老师要有社团内全部学生的联系电话、家庭住址，如有问题要刚好和家长取得联系。（社团活动时间一般不得超过17：30，如遇特别状况须要延迟的，要提前两天以书面形式告知家长，并做好学生的平安教化）。4做好
25、宣扬工作，利用各种渠道宣扬社团的各项活动，扩大知名度。课程实施留意点：1、保证学生社团活动的时间（确定详细时间：一周一次）。假如其它部门有其它支配，请至少提前两天通知，否则不得占用社团活动时间。2、政教处、教务处支配与社团活动内容有关的老师进行指导。3、学校在资金上赐予相应的刚好的支持（设备用具的购买，请专业老师指导，社团所需的活动经费等），以确保社团活动的正常进行，爱护指导老师的主动性。4. 辅导老师课前要依据本团辅导内容刚好通知好相关学生带好活动材料，课后做好辅导地点的卫生工作。5.各辅导老师课前对自己的上课教室预先落实好，尤其是一些专用教室，要刚好借好钥匙，确保准时上课。6.各辅导老师依
26、据所教项目的人数，对缺少桌椅的教室课前通过总务处想方法统筹好。7.各班主任要协作相关辅导老师，告知学生详细的上课地点，保证每个学生都能明确、刚好到达上课地点。8.由于每个活动项目的学生来自不同的班级，所以每次活动前要清点人数，做好记载，对活动中无故缺席的学生，要刚好与该学生的班主任联系，了解状况。9.每个辅导老师在上课时作好被参观、学习、摄影的打算。每次活动辅导老师都要细心保留好学生的活动成果，以便期末的展示考核。10.开展社团教研课活动，加强老师之间的沟通探讨，深厚探讨气氛，加强辅导老师的教学反思，总结工作中的胜利之举和败笔之处，努力提高社团活动的效果和效率。社团活动安排 篇8一、指导思想通
27、过社团活动，使学生进一步体验英语的欢乐，进一步激发学生学习英语的爱好，培育学生良好的习惯，发展学生的特性，提高学生的综合素养，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。二、活动目的1、通过社团活动，进一步激发学生学习英语的爱好。2、通过专题培训，拓展学生的英语学问、开拓学生的思路3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本学问，提高解决实际的实力。三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与老师的有效指导间的关系。2、主题性原则：社团活动的主题显明，符合学生的生活和学习实际。四、活动支配周次活动内容备注其次周社团活动介
28、绍及成员分工分组第三周英语自我介绍培育口语和语言组织实力。第四周制作Season Book培育动手书写和绘画实力第五周英语视听培育学生英语视听实力第六周西方节日集锦培育信息收集及沟通实力第七周故事表演培育语言表演实力第八周英语绕口令训练语音第九周英语词语竞技考察词汇第十周制作关于劳动节的手抄报结合校英语节活动第十一周制作Family Album手工制作第十二周即兴表演训练语言表达实力第十三周看图写话（一）培育英语写作的实力第十四周朗读表演培育语言朗读实力第十五周“六一”放假第十六周看图写话（二）培育英语写作的实力第十七周社团活动总结沟通成果展示五、规章制度1、活动时间：每周二下午3：20-4：
29、50。不迟到，不早退。准时签到。2、听从老师和社团干部的组织支配。3、活动前打算好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。4、保持教室卫生干净。社团活动安排 篇9一、指导思想深化贯彻小学数学新课程标准精神。本着张扬学生特性，培育学生爱好爱好和专长的教化理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的爱好，提高学生的数学应用实力，主动培育学生动手实践实力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素养不断提高。二、活动目标1.训练学生的口算实力，使学生用最快的速度口算出简洁的算式。2.激发学生学习数学、运用数学的爱好，引导学生在已有学问、阅历
30、的基础上，从数和形的角度去视察四周的事物，相识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；3.培育学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学学问面；结合活动内容进行思品教化。三、活动内容：数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学学问，并引导学生运用所学的数学学问解答一些好玩的数学思索题和综合题，训练和发展儿童的思维，培育分析问题和解决问题的实力；结合有关的数学学问，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教化，培育学生肯于动脑、擅长思索的坚韧学习精神，协作课堂教学的某些内容，制作数学教具和学
31、具，或者进行实际操作，测量活动，培育学生动手实践实力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学学问在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教化，提高学习数学的主动性和自觉性。选用贴近校内、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味嬉戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、学问性、逻辑性和思维性相结合。四、社团安排1.培育学生对数学的极大爱好。通过各种活动，提高学生的爱好，比如动手操作、实地考察、亲自测量让学生真正体会数学来源于生活。使参与爱好小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。2.培育学生的学问面。在爱好小组中我将输入更
32、多数学的学问并且更多的是讲解并描述一些数学的相关学问，让更多同学在数学学问的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的学问面得到很大的拓展。3.增加实践的机会。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，所以给同学以动手的机会，使他们相识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习爱好。4.丰富学生的其次课堂。从素养的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应当让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习爱好爱好。五、活动支配1.活动时间：周二下午2.活动地点：一年级七班教室3.活动课题：数学小故事
33、、口算、速算；思维开发；解决问题的逻辑思维训练4.活动形式：视频、课题授课式、演讲式、竞赛式、课外活动等六、活动措施：数学课外活动的组织形式，要敏捷多样，生动活泼。既有全校性的，也有班级性的，并且适合儿童的年龄特点，富有吸引力。.乐学数学嬉戏和趣味数学小学生具有好胜、新奇的特点。将数学学问寓于嬉戏中，联系生产、生活实际，学生特殊感爱好，能主动主动参加。如猜数学谜语、走迷宫、当售货员等。学生在数学活动课中，学习趣味数学，既巩固所学的旧学问，更能学到新学问。同时也能训练学生思维的深刻性、灵敏性及独创性，激起学生学习的爱好，使学生在欢乐的情境中，越学越想学，越学越会学，并从中领悟到数学学问的奇妙。.
34、巧手操作、实践相识来源于实践，实践又能深化相识，引导学生操作、实践，既能深化学问，又能培育学生动手和解决实际问题的实力。在数学活动课中，从学生已有的学问内容和生活阅历动身，让学生通过画一画、折一折、叠一叠、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、摆一摆、贴一贴等教学手段，重点引导学生办一些内容丰富、形式多样、图文并茂的数学日记、手抄报、数学墙报、黑板报等。让学生多种感观参加活动，从动手操作中发展学生智力，培育创建意识，在实践中巩固驾驭所学学问，提高解决实际问题的实力。社团活动安排 篇10一、场地：校田径场二、学生：武术队队员三、任务：武术是以中国传统文化为理论基础，以内外兼修，术道并重显明特点的中国传
35、统体育项目。在其源远流长的发展过程中，武术吸取养生之精髓，集技击之大成，形成了较为系统的技术体系。从现代的家庭来看，大部分是独生子女，在家娇生惯养，身体状况特别的不均衡，而且在思想上成熟很慢。面对这些种种的问题，赐予他们适当的熬炼和磨练，是很有必要的。作为中华民族的国粹武术，正是要求习武者在身体上的熬炼，而且更重要的是在思想上得到更高的修为。同时武术训练可以解决了目前青少年在身体素养和思想上的问题，主要还要教化他们在学校中，该怎么样做好一名学生。尊师重道是首要问题之一，在武术中强调凡吾习武之徒，必需以贤为师，虚心好学，敬重师长，崇扬武德。尊师，即敬重师长，泛指学生对老师的固定礼节，重道即崇尚武
36、道，爱好武术与道德修养，泛指人的品行与技能兼修的境界。在这种训练的氛围下，学生会学到许多做人的道理，为他们今后的努力教学的学习和充溢的生活打下坚实的基础。四、步骤与要求：1、崇尚武德要求：武德是尚武与崇德的统一。千百年来武术界把崇尚武德作为一种民族的优秀传统，不断发扬光大，具有显明的时代特征。2、武术的基本手法，步法分类与要求：基本功是武术之本。有坚实的基本功，这也是为以后更好的去进行武术训练打下坚实的基础。3、武术的柔韧基本功分类与要求;柔韧在武术中是特别重要的，它的好坏干脆会影响到武术动作的美丽程度。4、武术基本腿法要求：武术基本腿法是对武术柔韧性的充分的体现。5、武术基本套路少年英雄套路要求：这是武术套路中最基本，最简洁的套路，全部动作都是由基本步法，基本手法组成，充分体现出武术套路的精、气、神。活动时间：周二、周四下午16:0018:00周六上午9:0011:00指导老师：高雅玲、戴燕和