高等教育名校建设工程申报书.docx

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1、高等教育名校建设工程申报书（2011年本科院校申报使用）学校名称申报类型填表日期二O年十二月2.教学 条件2.1实践教学条件1、建成的专业实验室个，实验室名称分别为：时间工程负责人实验室名称备注2、建成的校外实习实训基地个，基地名称及合作单位的名称分别为：时间实习实训基地名称合作单位备注3、专业基础课、专业课实脸开出率%；设计性、综合性实脸开出数占总实脸数的比例%;实险室对学生开放率%o4、列出表达专业水平与特色的实脸工程：2.2多媒体资源库建设1、CAI课件研制与应用情况：2、网上运行的多媒体资源库建设情况：3.教学 改革与 教学建 设3.1课程体系改革1、是否国家级特色专业，是否特色（品牌

2、）专业;2、国家级和精品课程分别为门，n；3、国家级和双语教学课程分别为门，门；4、国家级和教学名师分别为一个，一个；5、国家级和教学团队分别为一个，一个：6、国家级和实验教学示范中心分别为_个，_个。3.2教材建设1、主持的规划教材部；2、获以上优秀教材项。3.3教学研究1、省部级以上教研工程项：2、国家级教学成果奖项，教学成果奖项。成果名称第一完成人姓名获奖等级获奖时间3、在公开学术刊物发表教研论文篇，其中全国中文核心期刊篇。工程内 容填表说明：1） “专业名称、专业代码”可参照教育部2011年普通高等学校本科专业目录（修订二稿）。2）专业师资队伍的教师，公办高校填本单位在编人员， 民办高

3、校和独立学院填在编教师、退休后聘任为本单位的全职教师，不含基础课、公共课教师。3）代表性科研成果（限填15项）。公办高校引进人员填写调入本 单位之后的成果，民办高校和独立学院填写以本校名义完成的成果。只填独编或主编的著作和教材（不含参考书），独撰或第一作者的论文，署名第一名的以上 获奖和鉴定。4）只填承当及以上的科研和教改工程。公办高校引进人员填写调入本单位之后的工程，民办高校和独立学院填写以本校名义承当的工程。只填署名 第一名教师的科研和教改工程。5）校外实习基地要签有合同，并学生实习过。6）在复制本表时，应保持原格式不变，并用A4纸打印。7）除另有说明外，所填内 容的时间截止为2010年1

4、2月底，所填统计数字只填近5年。7）按专业分别填写，一个专业一份简表，编号依次为“专业（一）、（二）”工程内 容4.科学 研究4.1科研水平1、在研科研工程项，其中国家级项，省部级项；经费总额万元。2、科研获奖项，其中国家级项，省部级项。省部级以上科研获奖成果名称第一完成人姓名获奖名称、等级获奖时间4、在公开学术刊物、学术会议上发表论文共篇，其中SCI、SSCI、AHCI、EI收录篇，MEDLINE收录篇，CSCD收录篇，CSSCI收录篇。5、学术专著（不含教材）数一部。6、专利授予权数一项，创造专利占专利总数的比例一%,实用新型占专利总数的比例一。5、产学 研合作5.1合作工程企业横向工程一

5、项，行业科技工程一项，经费总额一万元。5.2校企共建专业是否企校共建工科专业O5.3校企共建工程中心校企共建工程技术研发中心一个，省部级工程技术研究中心一个。5.4技术转让教师人均成果（专利）拥有数项，成果（专利）转化（转让）数量与拥有量之比%o6.图书与期刊1.专业有关图书共一册，其中纸质册，外文册，电子册； 2、专业有关期刊共一种，其中中文一种，外文一种。7、人才培养质量1、第一志愿上线考生报考率%;2、四、六级外语通考通过率%;3、考研录取率_%；4、本专业总体就业率%:5、全国性大学生竞赛获奖数一项；大学生竞赛获奖数一项；6、获优秀毕业论文（设计）数一篇。7、学生年公开发表文章（论文、

6、作品）数一篇。8、社会评价社会用人单位对毕业生思想道德、敬业精神、工作态度、专业知识、工作能力、创新能力的统合评价：附件3 ：高等教育名校建设工程申报书（2011年高职高专院校申报使用）院 校填表日期二O一一年十二月填写说明1 .申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明 确、简洁。申报学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。2 .办学思路与人才培养、科学研究、社会服务的主要成绩需附以 下个佐证材料：1）学校“十二五”开展规划；2）学校2010年高等教 育基层统计报表；3）其他有效材料.重点建设专业可加附页。3 .申报书限用A4纸张打印填报并装订成册，一式10份上报。基 本 信 息院校

7、名称1所在地区启用现在校名时间举办方口政府 口地市级政府口行业 口企业 口其他建校时间2院校性质口公办 口民办建校基础3通信地址 学校网址人表息 法代信姓名职务办公室 手机E-maiI联系人 信息姓名职务办公室 手机E-maiI基 本 状 态占地面积（亩）建筑面积（平方米）全日制 普通高 职在校 生人数普通高中起点全日制普通中职在校生人数中职起点全日制五年一贯制在校生人数其它4全日制成人高职在校生人数非全日制专科学历教育注册人数全日制成人中职在校生人数非全日制本科学历教育注册人数全日制普通本科委托培养在校生人数以上非全日制学历教育主要形式全日制成人本科委托培养在校生人数2010年度非全日制培训

8、人次教职工总数2010年度非全日制培训主要类型专任教师数专任基础教师数兼职基础教师数专兼教师之比1 :专任基础教师 授课课时数兼职基础教师 授课课时数专兼授课课时比1 :专任专业教师数兼职专业教师数5专兼教师之比1 ：专任专业教师 授课课时数兼职专业教师 授课课时数专班课课时比1 ：现有专业数已招生 专业中工科专业数2010年招生专业数两年制专业数在校生中参加自考本科教育人数在校生中参加远程本科教育人数1假设同时使用两个以上院校名的请一并填写2指院校独立设置具有举办高等职业教育资格的时间3指院校成为独立设置高等职业院校前的办学基础，例如学校合并升格前的一所或多所学校名称4请具体说明学生类型5仅

9、指从行业企业一线聘请的专业教师自考或远程教育主要组织形式口教育行政主管部门组织口学校组织口校外教育培训机构组织口学生个体参加基本状态全日制普通高职招生就业相关数据2008 年2009 年2010 年招生人数普通高中招生“三校生”对口单招“3+2”招生五年制第4学年其它6第一志愿上线率%新生报到率%毕业生人数总体就业率6%主要就业区域主要就业领域现有固定资产总值（万元）教学仪器设备总 值（万元）其中：现有房屋建筑总值（万元）生均教学仪器设 备值（万元）实践性教学占总学时50%以上的专业（以下简称“实践性专业”） 占专业设置总数的比例%生产性实训学时占实训总学时50%以上的专业占“实践性专业”的比

10、例%半年以上顶岗实习学生占应届毕业生比例%“双证书”专业数-“双证书”专业占专 业总数的比例%“双证书”专业中平均“双证书”获取率%校内职业技能鉴定机构名称职业技能鉴定机构鉴定工种名称/最高等级1./2./3./4./5./6./7./8./9./ 6请具体说明学生类型7以每年9月份各省教育行政（或人事、劳动与社会保障）部门公布数据为准8指社会上有与该专业相对应的职业资格证书的专业（续1）校内主要顶岗实习场所主要实习专业2010年度接收顶岗实（总计 个）名称习学生规模（人/月）1.2.3.4.5.6.7.8.9.基10.本11.12.状 校外主要顶岗实习场所主要实习专业2010年度接收顶岗实态

11、（总计 个）名称习学生规模（人/月）1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12. （续1）1-3 办 学 经 费工程年份2008 年2009 年2010 年总收入 （万元）其中学费收入 （总万元/生均元）/财政预算内拨款 （总万元/生均元）/地方财 政专项 投入10 （万元）1.2.3. 总支出（万元）其中征地（万元）房屋建设（万元）设备采购（万元）日常教学（总万元/生均元）/教学研究（万元）师资建设（万元）.制度建设（万元） 贷款余额（万元）9包括学费总收入、财政预算内总拔款和各项地方财政专项投入的总和 I。请填写地方财政专项投入的各工程名称（续1）产学合作校内校企合作管理机构名称

12、机构成立年月机构专职人数有合作协议的企业数签订校企合作协议 的专业比例数%合作企业参与教学 的专业比例数%2010年度合作企业 接收顶岗实习学生”人月2010年度合作企业 接收就业学生数人合作企业对学校 准（捐赠）的设备总值万元2010年度学校为合作企业 技术服务获得经费数万元2010年度学校为 合作企业培训员工建人日工学结合 的主要形式十五 规 划所在地区“十二五” 规划重点开展（支持）产业院校事业开展 “十二五”规划学生规划数专业规划数院校开展类型定位重点建设工程1名学生在企业实习实训满1个月为1个人月，实习半个月算0.5个人月，照此计算12 1名企业员工在学校培训1天为1个人日填写说明1

13、 .申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、 简洁。申报学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。2 .学校类型从应用基础型人才培养特色名校、应用型人才培养特 色名校中选择一个填报。3 .办学思路与人才培养、科学研究、社会服务的主要成绩需附以 下个佐证材料：1）学校“十二五”开展规划；2）学校2010年高等教 育基层统计报表；3）学校全国普通高等学校科技统计2010年报表（理、 工、农、医类）；4）学校全国普通高等学校科技统计2010年报表（人 文、社科类）；5）其他有效材料.重点建设专业可加附页。4 .申报书限用A4纸张打印填报并装订成册，一式10份上报。（续1）人才培养和社会服

14、务主要成绩主要成绩统计累计培养普通高职毕业生人农村实用人才培训人次农村劳动力转移培训人次面向初高中毕业生、城 镇失业人员培训人次中央财政支持实训基地个重点实训基地个国家级精品课程门精品课程门国家级教学成果奖项教学成果奖项对口支援地区数/院校数个/个培训教师总数人培训管理干部总数人联合培养学生总数人其他：主要成绩综述：建 设 主 要 内 容专业名称15专业建设目标与方案概述:重 点 建 设 专 业 (1)学 校 总 体 建 设 目 标 与 分 阶 段 实 施 计 划保 障 措 施附件4：重点建设专业情况简表（高职高专）填表说明：1. “专业名称”、“专业代码”按照按照教育部公布的普通高等学校高职

15、高专教育指导性专业目录（试行）填写。2. 公办高校引进人员填写调入本单位之后的成果，民办高校填写以本校名义完成的成果。3. 公办高校引进人员填写调入本单位之后的工程，民办高校填写以本校名义承当的工程。4. 具体条目说明详见内容说明。专业名称：, 专业代码： 本专业为口国家级重点专业，省部级重点专业；特色专业；口国家级品牌专业，品牌专业 已有毕业生届数：届；现有在校学生数：人;工程内 容内容说明1.人才培养1.1专业 负责 人1、姓名：,职称：,职务,年龄：,学位：2、教学成果奖励项，其中国家级项、项；科研奖励s项，其中国家级项、部级项，项；教改工程川项，其中国家级项，部级项，项；科研工程项，其

16、中国家级项，部级项，项；公开发表论文篇，其中中文核心期刊收录篇，SCI、SSCI、AHCI、EI及MEDLINE、CSCD收录篇；出版教材一本，著作用本；3、以上荣誉称号：4、以上学会任职（限1个）：只填署名第一名的以上获奖成果；署名为第一位的及以上科研和教 改工程；独编或主编的著作和教材（不含参考书）；独撰或第一作者 的论文。工程内 容内容说明1.人才培养1.2师资队伍1、专任教师总数：人2、师资队伍结构：1）教授：人，%:副教授：人，%:讲师：人，%:2）博士： 人，%;硕士： 人，%;3） 50岁以上：人，%; 36-49岁：人，%; 35岁以下：人，%;4）双师素质教师3： 人，%3、

17、从行业、企业聘请技术能手承当实践技能课程的比例%口专任教师：公办高校填本单位在编 人员，民办高校和独立学院填在编教 师、退休后聘任为本单位的全职教师。 双师素质教师是指具有教师资格， 又具备以下条件之一的校内专任教师 和校内兼课人员：a.具有本专业中级 （或以上）技术职称及职业资格（含 持有行业特许的资格证书及具有专业 资格或专业技能考评员资格者），并 在近五年主持（或主要参与）过校内 实践教学设施建设或提升技术水平的 设计安装工作，使用效果好，在省内 同类院校中居先进水平；b.近五年中 有两年以上（可累计计算）在企业第 一线本专业实际工作经历，能全面指 导学生专业实践实训活动：C.近五年 主

18、持（或主要参与）过应用技术研究， 成果巳被企业使用，效果显著。工程1、校内实训基地_一个时间负责人实训基地名称备注国家级实训基地包括中央财政支持的实训基地；卬实训基地包括省财政支持的实训基地；级别指国家级、;1.人1.3校企合作开发出版的教材指2008才培养实践教学2、校外实训基地_一个年、2009年、2010年出版的校企合作时间负责人校外实训基地名称合作单位备注教材；加实践教学总课时占专业教学总课时比例指2010级入学新生人才培养方案中，三年累计实践教学总课时占专业教学总课时的比例。内 容内容说明I指启用现在校名前的办学基础，例如学校合并、升格前的一所或多所学校名称，以及学校合并、升格的时间

19、请位本息其报本件 申单基信及申基条主管部门建校 时间举办本科 教育时间院校性质口公办口民办建校基础1通信地址 学校网址法人 代表 信息姓 名职务办公室 手 机E-ma iI联系人 信息姓 名务办公室 手机E-ma iI占地面积（亩）建筑面积（平方米）学生 情况全日制普通专科生在校生人数外国留 学生人数全日制普通本科生在校生人数学术型学位硕士生在校人数在职攻读硕士学位学生人数专业学位硕士学生人数学术型学位博士生在校人数在职攻读博士学位学生人数专业学位博士学生人数教师 情况教职工总数专任教师数双师型教师数兼职教师数国家有突出贡献的中青年专家 数量行业中获杰出学术声誉的教师数量国家一级学会（研究会）

20、常务理 事中的教师数量国际学会（研究会）中的教师数量现有学科数国家重点学科数省部级重点学科数国家重点实验室数国家实验室数省部级重点实验室数国家工程中心数省部级工程中心数现有本科专业数国家级规划教材数量C 口3牌专业数国家级特色专业数特色专业数国家级教学成果奖数教学成果奖数国家级教学名师数教学名师数国家级教学团队数教学团队数2010年科研经费总数横向课题、行业科技工程经费占到帐科研经费比例全国大学生竞赛获奖数大学生竞赛获奖数近3年毕业生总体就 业率博士点授予权单位是否本科教学工作水平评估时间及其结论结论为年2010年教学、科研仪器设备经费资产负债率%内容说明3、国家级实训基地卬 个，实训基地个时

21、间负责人实训基地名称级别”】备注4、校企合作开发出版的教材册时间校企合作开发教材名称刊号出版社备注5、实践教学总课时占专业教学总课时的比例18】 %工程1、国家级精品课程门，精品课程门的】级别指国家级、部级、;时间负责人课程名称级别切备注2、国家级教学名师一位，教学名师一位1.4时间教学名师级别备注教学质量内 容内容说明3、国家级教学团队分别为一个，教学团队一个时间负责人教学团队名称级别中备注内容说明4、主持的规划教材、面向21世纪教材 部出版时间教材第一主编书号备注5、国家级教材获奖 项，教材获奖 项出版时间教材第一主编级别备注6、国家级教研工程 项，部级教研工程 项，省教研工程 项立项时间

22、工程主持人级别卬备注7、国家级教学成果奖项，教学成果奖项时间成果名称第一完成人姓名获奖等级备注8、国家级大学生职业技能大赛获奖：一等奖项，二等奖项，三等奖项；大学生职业技能大赛获奖：一等奖项，二等奖项，三等奖项时间职业技能大赛名称主办部门获奖等级备注9、国家级大学生科技创新大赛获奖：一等奖项，二等奖项，三等奖项；大学生科技创新大赛获奖：一等奖一项，二等奖项，三等奖一项；时间科技创新大赛名称组织部门获奖等级备注工程内 容内容说明工程内 容内容说明11、牵头组织职教集团个时间职教集团名称备注1.5招生就业1、省内新生录取平均分【而平均值指2008、2009、2010年三 年平均值,11 “双证书”

23、指学历文凭和职业资格 证书。(,21匹配度指就业工作从事本专业的 学生/本专业所有毕业生2008年省内新生 录取平均分2009年省内新生录取平均分2010年省内新生 录取平均分平均值【皿备注2、新生报到率2008年9月新生报到率2009年9月新生报到率201()年9月新生报到率平均值【呼备注3、毕业生“双证书”【川获取率2008届毕业生“双证书”获取率2009届毕业生“双 证书”获取率20010届毕业生“双证书”获取率平均值【血备注工程4、就业方向与专业的匹配度【 %2008届毕业生2009届毕业生2010届毕业生平均值备注5、毕业生9月1日就业率2008届毕业生9 月1日就业率2009届毕业

24、生9 月1日就业率2010届毕业生9月1日就业率平均值【备注6、毕业生12月31日就业率2008届毕业生12 月31日就业率2009届毕业生12月31日就业率2010届毕业生12月31日就业率平均值【呼备注内 容内容说明工程2.科学研究2.1科研基础1、国家工程研究中心 个，部级工程研究中心 个，工程研究中心 个；级别指部级、时间工程研究中心名称负责人级别卬备注2、国家级工程技术研究中心 个，部级工程技术研究中心 个，工程技术研究中心个；时间工程技术研究中心名称负责人级别卬备注3、教育部人文社会科学重点研究基地个，人文社会科学研究基地个时间人文社会科学重点研究基地名称负责人级别少】备注内 容内

25、容说明工程科研工程1,41项，其中国家级一项，部级项，项；【科研工程指2008、2009、2010年2.2立项时间结项时间立项部门科研工程主持人级别卬经费（万元）备注作为主持人已结项的及以上工程，包科研括纵、横向科研工程。工程内 容内容说明23科研成果1、科研获奖项，其中国家级项，部级项，项【全国中文核心期刊收录指以第一 作者发表的论文被北大2008版中文 核心期刊目录所列期刊收录。“6】出版著作指以第一作者出版著作 数。,6专利类型指创造专利、实用新型专 利、外观设计专利。获奖时间科研获奖成果名称主持人评奖部门获奖等级级别191备注2、在公开学术刊物发表论文篇，其中全国中文核心期刊收录【篇，

26、SCESSCEAHCKET 及 MEDLINE、CSCD 收录篇出版时间论文作者期刊刊号收录备注3、出版著作“6】部出版时间著作第一作者书号出版社备注4、创造专利项，实用新型专利项，外观设计专利项批准时间专利名称专利类型1拥有人专利授权号专利销 售收入 （万元）备注3.社会服务3.1社会培训1、社会培训总收入万元每人累计培训时间24课时折算为 1标准人次；级别指高级考评员和考评员。2008 年2009 年2010 年平均值备注2、社会培训标准人次2008 年2009 年2010 年平均值备注工程内 容内容说明3、职业资格高级考评员名，考评员名取得时间职业资格种类级别【19】数量备注3.2技术服

27、务技术转让项，技术转让收入万元侬】转让性质指有偿、无偿时间转让方技术名称转让性质1201转让收入（万元）受让方备注工程内 容内容说明办 学 思 路 与 人 才 培 养、科 学 研 究、社 会 服 务 的 主 要 成 绩主 要 建 设 内专业名称专业建设工程与建设目标概述:重 点 建 设 专 业建 设 总 体 目 标 及 分 阶 段 实 施 计 划保 障 措 施附件2:重点建设专业情况简表（本科）专业（一）名称：, 专业代码：O该专业所依托的学科：是否国家级（）、省部级（）重点学科；是否博士点（），是否硕士点（）。已有毕业生届数：届；现有在校学生数：人；主要就业地区（近3届）;主要行业（近3届）

28、工程内 容1.1专业负责人1、姓名：,职称：,年龄：,学位：,质、年限。2、专业负责人承当省部级教改工程项；发表教研论文篇；科研论文篇，获科研奖励项，其中国家级项、省部级_3、专业负责人主要荣誉称号：4、以上学会任职（限1个）：学术称谓：获教学成果奖励项。_ （长江学者、杰青等），留学国家、性一项，其中国家级项、项；发表1.师资 队伍1.2师资队伍状况1、高水平教师：两院院士人；国务院学位委员会委员（含学科评议组委员）_特聘教授人；博士生导师人。2、师资队伍数量与结构：1）专任教师总数人。2）教授人，占总数的%;副教授人，占总数的%：3）为本科生授课教师中副教授以上所占比例%;4）博士人，占总数的%;硕士人，占总数的%;5） 45岁以上人，占总数的%; 36-45岁人，占总数的.博士占总数的%,硕士占总数的 %;具有海外学历：人，占总数的%03、队伍建设与综合素质1）省、部级以上重点培养教师数人。2）省、部级优秀教师数人。3）有门课程使用英语授课或双语授课。人；教育部教学指导委员会委员（含学科组成员）人；讲师人，占总数的%:%; 35岁以下人，占总数的%; 45岁以下教师