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1、呼吁大家关爱山区留守儿童的演讲稿呼吁大家关爱山区留守儿童的演讲稿.大全大全_ _关爱留守儿童演讲稿关爱留守儿童演讲稿敬重的领导，各位来宾，友爱的老师、同学们：大家上午好！我叫 xx，今年 9 岁，是 Xx 学校四班级（2）班的一名同学。能有机会作为一名留守儿童的代表，在今日的汇演上发言，我很感动，是政府的高度重视让我们享受着幸福的生活，是.和各部门的共同关怀，让我们沐浴着暖和的阳光，是学校和老师的谆谆教导，让我们在人生的道路上幸福健康成长。因此在这里，请让我代表这些留守儿童发自内心地向各位领导，向各位关怀我们的叔叔阿姨们说声：“感谢！”感谢你们对我们留守儿童这个特别群体的关爱，感谢 Xx 学校
2、为我们留守儿童获得更多的关爱搭建了平台，让更多的爱心人士来关注我们的成长，关注我们美妙的将来；感谢那些赐予我们关心和支持的爱心人士，感谢老师的鼓舞和关怀。我们会心存感恩，励志成长。我们会用自己优异的学习成果来回报你们！长大后，我们肯定也会和你们一样，做一个有爱心的人，去关心那些有困难的人，让爱心传承下去。我们肯定不辜负你们的盼望，.你们的嘱托，好好学习，独立自强，回报祖国，回报家乡！”感谢大家！呼吁大家关爱山区留守儿童的演讲稿.【篇二】各位领导，老师和同学们：下午好，我演讲的题目是：关爱留守儿童，播洒爱心阳光。爱心是开启心灵的钥匙，让我们每个人争当留守儿童训练的宣扬员。假如您的身边就有这样的留
3、守儿童，那就让我们现在就行动起来，伸出您的双手，从生活上，学习上去关怀他们，关心他们养成良好的学习习惯，鼓舞他们参与学校集体活动，融入集体生活，培育他们的交往力量和活泼开朗的性格。让我们每个少先队员节省下家人给我们的零花钱，从生活上，学习上去解决他们所面临的实际困难，让这些远离父母的孩子到处感受到心有人爱，身有人护，难有人帮，让同一片天空下的同龄孩子都能感受到人间的温情。儿童是祖国的将来，民族的盼望，关爱留守儿童是我们大家的责任，为了他们能和我们一样拥有一个幸福的童年和美妙的明天，请您伸出暖和的双手，让健康，欢乐围绕在每个留守儿童的身边，为构建和谐.做出自己的贡献！感谢大家！呼吁大家关爱山区留
4、守儿童的演讲稿.【篇三】敬重的领导、尊敬的老师、友爱的同学们：下午好！我是 xx 学校三班级（1）班的同学，我叫张 xx。首先，请允许我代表 xx 学校全部的留守儿童，感谢各级领导以及学校的老师大爱无痕的善举，使我们这些远离父母的孩子也能够拥有一个欢乐、幸福的童年。感谢您们！我的爸爸、妈妈刚过完年就出去打工了，转瞬已经好几个月了。每天放学时，看到其他同学兴奋的跑到爸爸或妈妈的身边，拉着他们的手兴奋的说着话，这时的我只能远远的看着，真的好艳羡他们呀！这样的情景很多次的在我的梦中出现，每次醒来就发觉枕巾已经湿透。真的好想你们呀！爸爸妈妈 但是，自从上级部门启动“关爱留守儿童”行动以来，我们留守儿童
5、有了心灵家园、温馨港湾和爱心午餐，心理上得到呵护，学习上得到指导，经济上得到关心，生活上得到关怀。尤其是我最最尊敬的老师，她像呵护自己的孩子一样照看我、关怀我，每天帮我检查作业、辅导功课。鼓舞我战胜困难，作业本快用完时，她会准时为我送来崭新的本子；每当过节时，她还会帮我买新衣服，让我享受到了不是父母胜似父母的浓浓关爱。我们会永久牢记老师的关怀和厚爱，珍惜来之不易的学习机会，树立远大抱负，发奋学习，做一名全面进展的优秀同学。成为国家的栋梁之材，将来也能服务人民，报效祖国，做一个懂得感恩的人。最终，我代表全部的留守儿童再次对关怀我们的各级领导和老师们表示诚心的感谢。呼吁大家关爱山区留守儿童的演讲稿
6、.【篇四】各位老师们、同学们：大家好！少年是祖国的花朵，是祖国将来的建设者，是中国特色.主义接班人，关怀少年儿童，就是对祖国的关怀，对少年儿童负责，就是对党和国家的将来负责。在城镇化进程建设中，农村出现了一大批父母在外地务工的留守儿童，他们的父母为推动我国城镇化建设做出了巨大的贡献，他们没有父母的陪伴，缺失了父母的关爱，也更需要我们各界人士对他们更加的关怀与关爱。同学们，你们是祖国的将来，民族的盼望，你们肩负着振兴中华的重担，盼望你们克服种种困难，培育高尚的情操，树立远大的志向，自尊、自信、独立、自强做合格的小公民；在学校努力学习，奋勉向上，学习好各门功课，奠定个人成长的基础，增加为.服务的本
7、事；在家里孝敬长辈，加强熬炼，做一些力所能及的家务劳动，做一个不让父母担忧的好孩子。最终，我再次祝你们节日欢乐、学习进步，祝愿老师们工作顺当、身体健康。呼吁大家关爱山区留守儿童的演讲稿.【篇五】友爱老师们同学们：大家下午好！我叫王贵莲，今年 12 岁，是马蹄学校六班级二班的同学。能有机会作为一名留守儿童的代表，在今日的活动上发言，我很感动，是学校和老师的谆谆教导，让我们在人生的道路上幸福健康成长。在我学校三班级的时候，父亲就去世了，我只能靠年迈体弱的奶奶照料起居生活。许多时候，我只能从电话里听到妈妈的声音，才能感觉妈妈的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，我却孤独地像荒草一样生长。慢慢的，
8、我的性格从活泼开朗变得缄默寡言，从喜爱学习变得贪玩厌学，从乐观上进变得消极悲观，在生活、学习上遇见了不少的困难，心灵被蒙上了一层阴影。我这个被阳光遗弃的孩子，在自卑自闭的世界里，多么奢望着和其他孩子一样在爹妈爱的守护下欢乐成长每一天。从我转入马蹄学校的那一天起，敬重的领导、友爱的老师、同学们给了我许很多多的关心和关怀，让我知道这个世界上还有一种不是亲情胜似亲情的爱。老师常常与我心灵对话，关注着我的每一步成长；每学期学校开展“关注留守儿童”的真情活动时，上级领导都送来了慰问品和扶助金，给了我们学习和生活的关心。其实，我们留守儿童最渴盼的是一份关爱和暖和，是你们在我们小小的心灵上开了一扇面朝大海春
9、暖花开的“窗”，像一道来自远方的阳光暖和了我们的心田，让我们明白：天际海角、无时无刻，都有那么多热心的人在关注着我们，我们一点都不孤独。手捧着你们送来的物品，我们这些“留守娃”沐浴在爱的阳光里，感受着犹如亲人般的暖和，家庭般的温馨。在学校里我们收获了许多幸福。在你们的关爱下，我们现在已经变得欢乐、幸福、自信、自强，此刻站在台上，内心布满的是感谢。在这里，我发自内心地向各位老师们说声：“感谢！”感谢你们对我们留守儿童这个特别群体的关爱，感谢马蹄学校为我们留守儿童获得更多的关爱搭建了平台，让更多关怀我们的老师关注我们的成长，关注我们美妙的将来；感谢那些赐予我们关心和支持的老师们，感谢老师的鼓舞和关
10、怀。我们会心存感恩，励志成长。我们会用自己优异的学习成果来回报你们！长大后，我们肯定也会和你们一样，做一个有爱心的人，去关心那些有困难的人，让爱心传承下去。我们也想对在远方工作的爸爸妈妈说：“友爱的爸爸妈妈，我们在学校生活得很好，这里有老师的关怀，我们会努力学习，争取在各方面取得全面的进步。”最终，就请允许我代表全部的留守儿童向关怀、关心我们的领导、老师们深深地鞠一躬，再次向你们道一声：“感谢”。更多演讲致词扩展阅读呼吁关心山区留守儿童健康成长的演讲稿范例演讲占据我们工作中重要的部分，当我们需要上台进行关爱留守儿童的演讲时，要求我们肯定要提前写好关于关爱留守儿童演讲稿。演讲可以调动起听众心情，
11、并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟，如何书写关爱留守儿童演讲稿才能达到效果呢？请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的呼吁关心山区留守儿童健康成长的演讲稿，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！呼吁关心山区留守儿童健康成长的演讲稿【篇一】在离我们不远的地方，有一群孩子，他们每天孤零零的守在房间，等待爸爸妈妈回来。他们就是偏远农村留守儿童。对他们来说，爸爸妈妈的陪伴和关怀就是最好的礼物。对他们来说，想要和爸爸妈妈在一起生活是多么浪费的一件事啊！父母的爱是他们最需要的，对他们来说，却遥不行及。或许我们体会不到，由于我们的爸爸妈妈都陪在我们身边，时时刻刻的关注着我们。可他们一年也见不到几
12、次父母，他们渴望并需要与我们一样的爱。假如我是他们其中的一员，我也会非常苦痛，我最爱的爸爸妈妈为什么就不能陪在我身边呢？但爸爸妈妈也有苦衷，他们每天东奔西走，面对各种各样的困难。只为让一家过上幸福美满的日子。每天只有宁静又孤独的房间，只有爷爷奶奶和他们作伴，这个家一点也不完整和喧闹。就是由于各种缘由导致他们留守在家乡，缺乏关爱，幼小的肩膀担当了本不该他们担负的重担我们才要关心他们，让他们拥有和我们一样的幸福感。多多关注他们，关怀他们。更不能让他们有自卑感，不让别人卑视他们。联系他们的父母，让他们多回家瞧一瞧。陪一陪孩子，让他们觉得爸爸妈妈爱他，没有抛弃他。我们同在一片蓝天下，呼吁全.都来关爱偏
13、远农村留守儿童！呼吁关心山区留守儿童健康成长的演讲稿【篇二】敬重的各位领导、老师、友爱的同学们：大家下午好！今日我仅代表学校被手资助的贫困生向各位领导老师们道一声感谢。我是 20 xx 级药剂（1）班的同学曹根云，20 xx 年毕业于武威市凉州区一个贫困落后的乡村中学。自幼姐妹众多，母亲多病，是父亲像母亲般的把我们拉扯大。一年前很荣幸被省卫校录用。我满怀.跟着从未到过兰州的父亲来到这座神圣的医学殿堂，实现我的人生幻想，就在父亲离开兰州时他颤抖的手从身上摸出仅有的 38 元，其中 10 元塞到我手里强忍着快要崩溃的心襄说：“我只有这些钱了，本想会剩下一百元，可谁知，你就凑和着用吧；回家后我再给你
14、想方法借点，现在家里一分钱都没有了，你妹妹弟弟全拿光了”。并不停的嘱咐我肯定要好好学习，我怀着酸痛的心，随着感谢的泪水我为何当时不听父亲的话在市上卫校，只是为了一时的贪图，让父亲如此的哀痛又无奈，看着父亲远去的背影，我静静的流下了泪水。父亲越走越远。父亲那苍白的头发依旧告知我，好好学习，父亲走后，此开头了我的中专生活，我也宣誓肯定要好好学习，以报答父亲从而转变贫困的家庭生活，挽救生活在吴广的日子中的母亲。因此我学习始终很好并在老师们的一次次的表扬声中，心灵得到一丝丝慰籍，同时也增加了我的信念和动力，经学校的资助和我自己的努力，这一年当中我都拿到一等奖学金和助学金，就这样即将进入其次年的学习时，
15、由于家庭的其次次突变，目前进了医院，上霜的生活父亲再次崩溃然而我也无望了，母亲的病使我失去了生活的领域；一年当中为了父亲能少一份负担，我节约全部物质，便利面便成了我生命的主食，许多次我因肚子饿而偷偷的哭泣，我不敢放声大哭，由于我怕父亲听到难过，难受，无望的我就在我准备结束求知生涯的时候，学校领导，老师同学们伸出了救济之手，并更加关注我的状况减免了我的学费，就在一年当中我班班主任和同学关心我，不仅物质精神上也时常鼓舞我劝慰我，使我再次鼓起士气连续实现我心中的幻想，在这里我感谢每一位在我人身道路最困难的时候为我在盼望的彼岸架起导航灯的人们。作为一名受学校资助并被老师同学们关注的贫困生，我将在今后的
16、学习生活中不断提高自己，充实自己，我将不会令你们绝望，我将以实力不断去拼搏，奋斗，去挑战命运，挑战将来，以便将来为.为同我一样需要关心的人们尽一份微薄之力，同时也尽自己最大的努力学好专业学问以回报父亲，老师和我的母校。最终，再一次哀心的感谢校领导，老师同学们赐予我们贫困生在精神上和物质上的关心，借此机会，我代表全体贫困生向大家表示真诚的祝福：祝各位领导，老师工作顺当，身体健康。祝各位同学，学业有成，健康，欢乐。呼吁关心山区留守儿童健康成长的演讲稿【篇三】大家好！我是高雄训练党支部的刘关伟，今日我演讲的题目是留守儿童更需要爱。在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力气和命运抗衡，这力气就
17、是爱。”爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望时代进展的趋势是：人才越来越重要，越来越宝贵，也越来越被重视。学校生是今日的花朵，明天的栋梁，但近年来，由于农村外出打工就业人数增多，大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照看，这些儿童就成为留守儿童，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照射，久而久之，这些儿童就成为问题同学，不是成果落后，就是淘气捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案特别重要，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的
18、灶中薪炭。如何选择，关系到孩子的将来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。可是，他们经常叫我们头痛、忧虑、生气、大发雷霆，甚至是丢失理智这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安静，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧 R22;R22;然而，一旦发觉问题，我们还是忍不住去管去问，这是由于有了爱的驱动力，这是在历练我们爱的功力。想到了这里，我的眼前不禁出现出一个孩子的身影他就是毛志见。这是一个五官端正，眉清目秀男孩。可和他接触不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽皮了。看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声“唱歌”的是他；那个登上窗台，跳企
19、鹅舞的还是他；如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他有的老师不无感慨地对我说：“这孩子可真难管！”是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的的确确存在好多问题。说心里话，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那听话的小样子，让你真的烦不起来。我专心读着这个小男孩，深深觉得：这家伙绝非等闲之辈。他的小脑瓜机智着呢！他会变好的，爱让我学会了等待。有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，毛志见从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今日太阳可是从西边出来啦，这小家伙怎么这么乐观？左等、右等，其次遍铃都要响了，还没见人影。是不是上厕所又忘带纸了
20、？一个同学接受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。在那一瞬间，我留意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的小纸卡扔进垃圾桶里了我不动声色、真诚对同学说：“毛志见真是个爱劳动的好孩子！”可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有离开他的裤兜，他好像明白了什么，悄悄走到前面，非常不情愿地掏出小纸卡之后，他在日记里写道：“老师，你不仅是个活字典，还是神探哪！我好佩服你！”我感动于孩子的文采，倾心于孩子的才智，当众读了他的日记，由于我知道他敬我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句确定，一次严峻的批判。由于一位合格的老师，就是一盏灯，他的光不肯定刺眼，但是
21、肯定能够长期地照射着同学的人生之路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的订正同学的错误，却不愿原谅自己的过失。他们能以满腔的热忱去点燃同学思想的火花，在同学的心目中，他们永久年轻。他们以高尚的人格熏陶同学，塑造青少年美妙的心灵，立志把同学培育成“大写的人”。从他们身上，同学不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。同学因亲其师，而信其道。我是一名学校老师，留守儿童就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引他们生命的航程。感谢大家！呼吁关心山区留守儿童健康成长的演讲稿【篇四】友爱老师们同学们：大家下午好！我叫王贵莲，今年
22、12 岁，是马蹄学校六班级二班的同学。能有机会作为一名留守儿童的代表，在今日的活动上发言，我很感动，是学校和老师的谆谆教导，让我们在人生的道路上幸福健康成长。在我学校三班级的时候，父亲就去世了，我只能靠年迈体弱的奶奶照料起居生活。许多时候，我只能从电话里听到妈妈的声音，才能感觉妈妈的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，我却孤独地像荒草一样生长。慢慢的，我的性格从活泼开朗变得缄默寡言，从喜爱学习变得贪玩厌学，从乐观上进变得消极悲观，在生活、学习上遇见了不少的困难，心灵被蒙上了一层阴影。我这个被阳光遗弃的孩子，在自卑自闭的世界里，多么奢望着和其他孩子一样在爹妈爱的守护下欢乐成长每一天。从我转入
23、马蹄学校的那一天起，敬重的领导、友爱的老师、同学们给了我许很多多的关心和关怀，让我知道这个世界上还有一种不是亲情胜似亲情的爱。老师常常与我心灵对话，关注着我的每一步成长；每学期学校开展“关注留守儿童”的真情活动时，上级领导都送来了慰问品和扶助金，给了我们学习和生活的关心。其实，我们留守儿童最渴盼的是一份关爱和暖和，是你们在我们小小的心灵上开了一扇面朝大海春暖花开的“窗”，像一道来自远方的阳光暖和了我们的心田，让我们明白：天际海角、无时无刻，都有那么多热心的人在关注着我们，我们一点都不孤独。手捧着你们送来的物品，我们这些“留守娃”沐浴在爱的阳光里，感受着犹如亲人般的暖和，家庭般的温馨。在学校里我
24、们收获了许多幸福。在你们的关爱下，我们现在已经变得欢乐、幸福、自信、自强，此刻站在台上，内心布满的是感谢。在这里，我发自内心地向各位老师们说声：“感谢！”感谢你们对我们留守儿童这个特别群体的关爱，感谢马蹄学校为我们留守儿童获得更多的关爱搭建了平台，让更多关怀我们的老师关注我们的成长，关注我们美妙的将来；感谢那些赐予我们关心和支持的老师们，感谢老师的鼓舞和关怀。我们会心存感恩，励志成长。我们会用自己优异的学习成果来回报你们！长大后，我们肯定也会和你们一样，做一个有爱心的人，去关心那些有困难的人，让爱心传承下去。我们也想对在远方工作的爸爸妈妈说：“友爱的爸爸妈妈，我们在学校生活得很好，这里有老师的
25、关怀，我们会努力学习，争取在各方面取得全面的进步。”最终，就请允许我代表全部的留守儿童向关怀、关心我们的领导、老师们深深地鞠一躬，再次向你们道一声：“感谢”。呼吁关心山区留守儿童健康成长的演讲稿【篇五】敬重的各位家长：大家好!又是一年芳草绿，春风送暖入永安。今日我们隆重进行了以“牵手留守儿童，助其健康成长”为主题的家长会议，其目的是动员和组织.力气来共同关怀留守儿童的健康成长问题。在此，我代表全校师生向在座的留守儿童的家长表示亲切的问候，对在百忙中抽出时间来参与会议的各位家长表示诚心的感谢!近几年来，随着.经济飞速进展，城市化进程的加快，大量的农村闲置劳动力快速向城市转移，这一.因素导致在我们
26、的四周多了这样一群儿童，他们的爸爸妈妈远离家乡，远离亲人，为了生活背井离乡到城市打工，这些留守在家的儿童学习上、生活上无形中比起我们那些整日偎依在父母的怀抱撒娇使小性子的孩子就少了一份关爱、一份暖和，那么我们该如何来关怀这些孩子的健康成长，就成为国家和.特别关注的一件大事。我校已全面实施了“留守儿童关爱工程”。我们建立了“留守同学”档案，亲密凝视着他们成长的点点滴滴;我们创办“留守儿童之家”，让他们感受和享受家的温馨和甜美。我校全体领导爱心涌动，带领全体教职工勤奋努力，洋溢着浓郁的人文情怀，为了孩子们今日和明天的幸福，要求老师们每天给同学一声亲切的问候，一个甜美的微笑，一句热忱的话语，一次表现
27、的机会，以最直接的言行与身教影响和感染同学，使同学如沐春风。无论同学富贵或贫寒，聪慧或愚钝，老师都会倾心关爱，浓浓的人文情怀流淌在校内。看到这里，或许你们会有了些劝慰，你们可能认为只要努力挣到足够的金钱，就能给孩子一个美妙的将来;你们可能认为，只要把孩子交给学校，就能让自己安心离开。但是你们忘了，他们究竟还是未成年人，他们的心灵还很幼小，他们的双肩还很稚嫩，他们的成长不仅需要物质上的支持和保障，同时更需要精神上的关怀和安慰，再多的关注与关怀也代替不了父母的爱呀!?开展“牵手留守儿童，助其健康成长”活动是我们关注留守儿童特别群体的一项工作，它需要.的共同关怀和家长的大力支持。同时我们也呼吁家长们
28、，特殊是留守儿童要树立“自尊、自重、自爱、独立、自强”的五自精神，争做“在家做长辈的小帮手，在.做文明礼貌的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在公共场所做爱护环境的小卫士，在独处时做主宰自己的小仆人，在个人健康成长的道路上做家长省心的小强人”，达到让“父母创业放心、牵手监护舒心、.关注宽心”的.效果。作为留守儿童父母的监护人，您要做的，就是协作全.的行动，尽家长和.人的责任。只要大家都行动起来，“留守儿童”终将成为“欢乐儿童”的代名词，我们的.也将更加和谐!期盼有一天，我们能听到更多的留守孩子们骄傲地说：我们不和别的孩子比吃穿，我们和他们比明天!青春的花朵永久朝着太阳的方向，留守的天空，我们也要像
29、鲜花一样怒放?最终，祝到会的同志工作顺当、家庭幸福。感谢大家!呼吁关爱留守儿童的同学演讲稿感人精选七篇生活中需要演讲的场合日益增加，通常在进行关爱留守儿童的演讲之前，那么我们事先预备关于关爱留守儿童演讲稿就显得非常重要了。演讲内容很重要，有意义的内容才能调动起听众心情，并引起听众的共鸣，在写关爱留守儿童演讲稿中，哪些需要重点讲呢？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“呼吁关爱留守儿童的同学演讲稿感人”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！呼吁关爱留守儿童的同学演讲稿感人(篇一)敬重的领导，友爱的老师、同学们：大家上午好！我叫周梦婷，今年 10 岁，是龙王庙完全学校六班级的一名同学。能有机会作为一名留守
30、儿童的代表，在今日的演讲台上发言，我很感动，是政府的高度重视让我们享受着幸福的生活，是.和各部门的共同关怀，让我们沐浴着暖和的阳光，是学校和老师的谆谆教导，让我们在人生的道路上幸福健康成长。假如说别人的童年是一个完整的快乐果，而我的或许只是一小半；假如说别人的家庭是一艘双桅帆船，而我的却只是一叶扁舟。在我很小的时候，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口，只能靠年迈体弱的爷爷奶奶照料起居生活。许多时候，我只能从电话中或者从间或寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，我却孤独地像荒草一样生长。慢慢的，我的性格从活泼开朗变得缄默寡言，从喜爱学习变得贪玩厌学，从乐观上进变
31、得消极悲观在生活、学习上遇见了不少的困难，心灵被蒙上了一层阴影。我这个被阳光遗弃的孩子，在自卑自闭的世界里，多么奢望着和其他孩子一样在爹妈爱的守护下欢乐成长每一天。直到我踏进龙王庙完小的那一天起，学校老师和同学以及.各界那么多的好心人给我的关心和关怀，更是让我知道这个世界上还有一种不是亲情胜似亲情的爱。老师常常与我心灵对话，关注着我的每一步成长，她给我买好吃的、买学习用品和书，还辅导我写作，在报刊上发表，帮我找回了自信；电视台“关注留守孩子”栏目组的叔叔阿姨们，走进了我的家，和我谈学习、谈生活、谈志向，让我有了更多的伴侣，不再孤独；每个学期学校开展的“关注留守儿童”的真情活动，都会吸引许多乐于
32、奉献的人士，给我送来慰问品和扶助金，给了我学习和生活的机会、士气是啊在我们这些留守儿童最渴盼一份关爱和暖和时，是你们无私的捐助，及凝聚在捐赠里的温情，在我们小小的心灵上开了一扇面朝大海春暖花开的“窗”，像一道来自远方的阳光直射我们的心田，让我们明白：天际海角、无时无刻，都有那么多热心的人在关注着我们，我们一点都不孤独。手捧着您们送来的衣物、学习用品和生活用品，我们这些“留守娃”沐浴在爱的阳光里，感受着犹如亲人般的暖和，家庭般的温馨。快两年了，我在这里收获了许多幸福。在你们关爱下的我，现在已经变得欢乐、幸福、自信、自强，此刻站在舞台上，内心布满是感谢。在这里，我发自内心地向各位领导，向各位关怀我
33、们的老师们说声：“感谢！”感谢你们对我们留守儿童这个特别的群体关爱，感谢龙王庙学校为我们留守儿童获得更多的关爱搭建了平台，让更多的爱心人士来关注我们的成长，关注我们美妙的将来；感谢那些赐予我们关心和支持的爱心人士，感谢老师的鼓舞和关怀。我会心存感恩，励志成长。我会用自己优异的学习成果来回报你们！长大后，我肯定也会和你们一样，做一个有爱心的人，去关心那些有困难的人，让爱心传承下去。我也想对在远方工的爸爸妈妈说：“友爱的爸爸妈妈，我们在学校生活得很好，这里有老师的关怀，有.各界人士的关爱，我会努力学习，争取在各方面取得全面的进步。”有一种爱叫做感动，我会带着这份感动更加坚决地往前走：我要微笑着去唱
34、生活的歌谣，我要用顽强去铺就自己的人生之路，用实际行动去回报这份天使之爱！最终请允许我代表全部的留守儿童，用最朴实的感谢方式向关怀、关心我们的领导、老师们深深地鞠一躬，再次向你们道一声：“感谢你们，爱的天使！由于有了你们的爱，我们才能像春天的花儿一样，尽情享受着甘甜的雨露、明媚的阳光，幸福、欢乐、健康的成长！我们肯定不辜负你们的盼望，.你们的嘱托，好好学习，独立自强，回报祖国，回报家乡！感谢大家我的演讲完毕呼吁关爱留守儿童的同学演讲稿感人(篇二)尊敬的老师、友爱的同学们：大家好！我演讲的题目是：给“留守儿童”支撑起一片盼望的蓝天。同学们，当你们倍受父母呵护、尽情享受亲暖和的时候，当你们倍受老师
35、关爱、徉于学问海洋的时候，你可曾想到，在同一片蓝天下，并不是每一个孩子都能尽享明媚的阳光。你是否想过，在我们身边，还有一群特别的群体，他们远离父亲、远离母亲、和爷爷奶奶或其他的亲戚一起生活他们就是“留守儿童”。“留守”这个词，你肯定会很生疏吧？但是，“农夫工”这个词语，你或许并不生疏，由于我们的爸爸妈妈大多都是农夫的儿女。许很多多的农夫叔叔和阿姨们，他们为了养家糊口，为了赚钱谋生，不得已奔波于城市的每个角落，去从事最脏最累的工作。他们把青春年华奉献给了城市的富强和进展，却把千千万万个孩子留在了农村，成了“留守儿童”。同学们，你了解“留守儿童”吗？校内里，他们和我们一起上课，一起学习。如：我们班
36、的张鑫、吕雪莹等同学。可是，在节假日里，有人带他们去公园游玩吗？过生日的时候，有人给他们买可口的蛋糕吃吗灰蒙蒙的雨天，校门口有父母送伞来的身影吗在家里，他们和年迈的爷爷奶奶一起生活，一起劳动。可你们知道无论是老师的关怀爱惜，无论是家人的关怀照看，都不能代替爸爸妈妈给他们的爱。他们缺少爱的心田，变得孤独自卑，开头对学习失去信念；他们缺少爱的心田，变得柔弱无助，开头不愿与同学沟通。他们有的性格内向，自暴自弃，有的甚至沾染了.不良风气。他们是一个比任何人都需要爱的群体。同学们，关爱“留守儿童”，需要留守家庭给他们一个温馨的成长环境！关爱“留守儿童”，需要学校.给他们一个和谐的学习氛围！关爱“留守儿童
37、”，需要我们每一位同学从自我做起，从现在做起，奉献一份爱心，投入一片真情！同学们，让我们大家马上行动起来，手牵手，心贴心，共同为“留守儿童”支撑起一片盼望的蓝天！我的演讲到此结束，感谢大家！播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤独敬重的各位老师，同学们：大家好！今日我演讲的题目是播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤独。在我们身边，有这样一群孩子，他们的父母远离家乡，用勤劳和才智，为经济进展和.稳定贡献着力气，一年到头都难以回家一趟。让留守在家里的他们备受思亲的煎熬，他们就是我们那一群小伙伴“留守儿童”。童心，是一轮满月，本应盛满欢快，装满天真和母爱，在同一片蓝天下幸福无忧无虑地成长。但是，他们不能像同龄
38、伙伴那样欢绕在父母四周，只有独守家乡的那轮明月，遥想都市的繁华；他们胸前飘着和我同样艳丽的红领巾，脸上却少有那童年绚烂的笑容；他们的心啊，如同残月，只见残不见圆，遥远的亲情，留下太多的惆怅。爱心，布满力气。这力气，它能让我们精神抖擞；这力气，从你我的眼里轻轻释放；这力气，在你我的指尖静静流淌。这力气，能使人感到这个.的温情，能使四周的人受到训练和影响。红领巾，在胸前飘扬；少先队，是团结的榜样！手拉手，共进步！肩并肩，齐向前！我们应当共享彼此的欢乐，分担对方的苦恼，在生活上关心、情感上沟通、习惯上培育、品德上塑造，把雷锋叔叔的精神发扬光大，燃起人与人之间爱的光线。让留守儿童感到大家庭的暖和，好好
39、学习，自信自强。在健康和谐的环境中健壮成长！同样的天空，同样的阳光。让我们与爱同行，用博大的胸襟，美妙的情感，伸出爱的双手，构建和谐校内，为留守儿童健康成长架起爱的桥梁，让留守儿童不再孤独，不再悲伤；让我们齐心协力，播撒真爱，去迎接新的盼望，拥抱明天的太阳。关爱留守儿童创建和谐校内各位老师、同学们：大家好！我是四班级五班李景阳。我演讲的题目是关爱留守儿童创建和谐校内。儿童是祖国的将来、民族的盼望，留守儿童是儿童中一个特别的弱势群体，关爱留守儿童是全.的共同责任。随着我国现代化建设进程的加快，大批农村青壮年外出务工，他们用勤劳和才智为经济进展和.稳定作出了贡献，可他们的子女都留在了农村家里成为“
40、留守儿童”。我的邻居家有个刚刚上一班级的小孩明明，他的父母都去广州打工了，只留下他和一个 70 岁的老奶奶。有一天半夜，明明发高烧，老奶奶急着敲我家的门，她嘶哑的声音把我吵醒了。爸爸妈妈抓紧起床把孩子往医院送，只听老奶奶在后面一声接一声地.：“我的孩子我的孩子”。那一晚，风刮得很大，老奶奶的.声越来越远了，我整个晚上都没睡着其次天中午我放学回家，顺便去看明明，只见他躺在病床上输液，我刚一问，他的眼泪“哗”地一下就流了出来：“姐姐，我想妈妈”。我也鼻子一酸，看着明明和老奶奶哭红的眼睛，心里真不是味道，觉得自己的父母在身边真是最幸福的事。像明明这样的孩子在我们身边还有许多许多，他们本应受到父母的呵
41、护，享受家庭的温馨，但他们和父母相隔甚远，缺少父爱母爱，缺少家庭的培育和训练，极易使他们性格内向、自卑、悲观、孤僻，所以我们每个同学都应乐观行动起来，用各种各样的方式来关心他们，关爱他们，尽一点我们的微波之力。最终，让我们共同手拉手，创建一个和谐文明的校内！感谢大家！我是你们的伴侣！呼吁关爱留守儿童的同学演讲稿感人(篇三)友爱老师们同学们：大家下午好！我叫王贵莲，今年 12 岁，是马蹄学校六班级二班的同学。能有机会作为一名留守儿童的代表，在今日的活动上发言，我很感动，是学校和老师的谆谆教导，让我们在人生的道路上幸福健康成长。在我学校三班级的时候，父亲就去世了，我只能靠年迈体弱的奶奶照料起居生活
42、。许多时候，我只能从电话里听到妈妈的声音，才能感觉妈妈的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，我却孤独地像荒草一样生长。慢慢的，我的性格从活泼开朗变得缄默寡言，从喜爱学习变得贪玩厌学，从乐观上进变得消极悲观，在生活、学习上遇见了不少的困难，心灵被蒙上了一层阴影。我这个被阳光遗弃的孩子，在自卑自闭的世界里，多么奢望着和其他孩子一样在爹妈爱的守护下欢乐成长每一天。从我转入马蹄学校的那一天起，敬重的领导、友爱的老师、同学们给了我许很多多的关心和关怀，让我知道这个世界上还有一种不是亲情胜似亲情的爱。老师常常与我心灵对话，关注着我的每一步成长；每学期学校开展“关注留守儿童”的真情活动时，上级领导都送来
43、了慰问品和扶助金，给了我们学习和生活的关心。其实，我们留守儿童最渴盼的是一份关爱和暖和，是你们在我们小小的心灵上开了一扇面朝大海春暖花开的“窗”，像一道来自远方的阳光暖和了我们的心田，让我们明白：天际海角、无时无刻，都有那么多热心的人在关注着我们，我们一点都不孤独。手捧着你们送来的物品，我们这些“留守娃”沐浴在爱的阳光里，感受着犹如亲人般的暖和，家庭般的温馨。在学校里我们收获了许多幸福。在你们的关爱下，我们现在已经变得欢乐、幸福、自信、自强，此刻站在台上，内心布满的是感谢。在这里，我发自内心地向各位老师们说声：“感谢！”感谢你们对我们留守儿童这个特别群体的关爱，感谢马蹄学校为我们留守儿童获得更
44、多的关爱搭建了平台，让更多关怀我们的老师关注我们的成长，关注我们美妙的将来；感谢那些赐予我们关心和支持的老师们，感谢老师的鼓舞和关怀。我们会心存感恩，励志成长。我们会用自己优异的学习成果来回报你们！长大后，我们肯定也会和你们一样，做一个有爱心的人，去关心那些有困难的人，让爱心传承下去。我们也想对在远方工作的爸爸妈妈说：“友爱的爸爸妈妈，我们在学校生活得很好，这里有老师的关怀，我们会努力学习，争取在各方面取得全面的进步。”最终，就请允许我代表全部的留守儿童向关怀、关心我们的领导、老师们深深地鞠一躬，再次向你们道一声：“感谢”。呼吁关爱留守儿童的同学演讲稿感人(篇四)各位领导、同志们：大家好！今日
45、能参与这个会议倾听领导的教导和先进单位的阅历介绍，我感到特别荣幸。虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成果，但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远，下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报：太和六小地处沙河中路，县城边缘的城乡结合部，共有“留守儿童”256 人（其中父母双方外出 102 人），占在校儿童26。05%。这些孩子远离父母，缺少家庭关爱，在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题，严峻影响了他们的健康进展。针对这一现象，我们在县训练局、县妇联、县关工委的关怀和支持下开展了一系列工作，加强了对“留守同学”这一特别弱势群体的管理和训练，将“关爱留守同学，构建和谐校内”，作为学
46、校德育工作的重头戏，启动了“留守同学关爱工程”取得了一点成果，受到同学家长和领导的好评。一、提高熟悉，建立组织为提高对“关爱农村留守儿童”的熟悉，确保工作的落实，学校成立了关爱“留守同学”工作领导小组，聘请了社区书记为关爱“留守同学”工作领导小组负责人，以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员，广泛动员.力气，建立起以学校为中心，学校、家庭、.相结合的立体训练网络，让同学时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。二、强化措施，规范管理每学期开学，学校都要实行措施，通过家访、问卷调查等方式，在社区、派出所的帮助下，对同学家长外出打工状况进行摸底调查，协作县妇联、县关工委，对
47、“留守同学”进行梳理分析，依据“留守儿童”的家庭和托付监护人的状况，分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。为进一步规范管理，学校指定专人负责档案及管理工作，并依据同学变动状况，准时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与同学家长及其监护人的联系，共同形成以同学为中心的关爱网络。三、结对帮扶，责任到人为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用，我们将“留守同学”的训练管理工作，纳入老师考核评估体系，制定了“关爱留守同学”责任制度，与学校的量化管理挂钩，将关爱留守同学工作落到实处。学校建立了老师和同学“一对一”帮扶制度，准时把握留守同学状况，做好留守同学成长记录。制度规定每个班
48、主任、任课老师都是帮扶老师，必需通过联系卡向留守同学及家长、托付监护人公布电话号码，以便相互准时沟通；实行“四个一”制，即每学期对每个留守同学家访一次，每月与在外打工的家长至少电话联系一次；每月与留守同学至少谈心一次，重点帮扶一个父母均在外，托付监护人监护不到位，学习严峻滑坡或人格进展不健全、道德进展偏失的“留守同学”。要求老师要具体填好记录卡，制定个别训练管理方案，努力做留守同学生活的知情人、学习的引路人、品德的训练人、成长的爱护人。制度还要求每个班级都发动同学与留守同学结成互助伙伴，很多同学自发的为互助伙伴捐钱捐物，有的在节假日或周末把互助伙伴带回家，共享家庭的温馨，形成了和谐共进的班级新
49、风尚。目前学校有记载的共有 116 人次的留守同学到过互助伙伴的家中，同学自发捐款、捐物价值 639。6 元。很多老师最初是被动地接受学校的任务，在与留守同学的交心中慢慢地融入了真情，一位老师动情地说“对留守孩子的关爱，其实收获更多的是老师，能得到这些孩子的信任和爱，是幸福的。”四、开展活动，促进成长。训练实践证明，内容丰富生动，形式敏捷多样的少先队活动是训练同学的有效途径之一，依据留守孩子的详细状况，学校策划活动方案，定期进行人文关爱活动，组织留守同学乐观参加，通过详细活动使同学从心灵深处受到训练，从而内化为自觉行动。重点开展了以下活动：（1）给“留守同学”熬炼的机会：从培育留守同学劳动观念
50、入手，开展“给爸爸妈妈的一封信”、“我给爷爷（奶奶）做件事”的等活动，加强对他们进行如何自理家务、独立完成学业等问题的训练；（2）给“留守同学”爱的呵护。开展“手拉手，心连心”的“四个一”活动：要求非留守同学“交一个帮扶伙伴”、给帮扶伙伴“写一封信”、“赠一本书”、每月“互访一次”、“互学一门本事”，这一系列的活动拉近了“留守同学”和“非留守同学”的距离，消退了留守儿童的孤独感和失落感，让他们享受到了爱的.阳光；“为留守儿童献爱心”、“送你一个微笑”、“同在蓝天下，共享一份爱”等主题队会用真情、温情感化“留守儿童”，让留守同学感受到了集体的暖和；（3）给“留守同学”自信的动力。开展“阳光少年”