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1、理科教研组工作总结10篇 教研组，即学校内讨论教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学讨论小组，是学校与老师的研发机构之一，下面我给大家带来关于理科教研组工作总结，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 理科教研组工作总结1 时间荏苒，很快这个学期就结束了。回顾一个学期的教研工作，我们在学校领导正确下，全组老师仔细工作，团结帮助，以教学质量为中心，以教法、学法讨论和落实教学五环节为抓手，强化备课、作业等细节管理，充分发挥各备课组集体力气，取得了可喜的成果。向着打造团结务实、努力工作、乐观向上的教研组工作目标又迈进了一步。 现将_年第一学期工作总结如下： 一、逐步形成有特色的校本教研 由于
2、综合理科教研组是由多个备课组组成，要想建设好、进展好就必需依托各个备课组的建设，备课组是老师日常教学讨论的最基本组织，也是我们老师教学成长的基地，是提高教学质量的重要保证。教。研组要建设好还要有自己的特色，开展好除常态下集体备课的教研活动，结合学校、同学、综合理科的特点，形式多样而有效。 1、加强备课组的建设 以往，我们虽然也进行着每周的备课组活动，但是缺乏科学有效的支配，重点不突出，实效性不高，使得备课组没有发挥好应有的作用，造成部分老师轻视备课组活动的重要性。本学期的备课组活动要求各备课组长肯定要落实好，做到活动前有方案，活动中有内容，活动后有成效。 坚持每周开展一次备课活动，做到“三定一
3、有”(定时间、定内容、定重点发言人、有记录)，“四讨论”(讨论同学、讨论重点难点、讨论双基、讨论教法和学法)，“四统一”(统一教学目标、统一作业、统一测试内容、统一教学进度)。 开展有效的集体备课活动，学习课标，讨论教材，探讨教法，反思教学，形式可以多样，但每次要有一个中心发言人，要对下一阶段教学提出自己的建议并由全组老师参加争论，根据确定下来的方案进行教学。 进行仔细严格的检查考核。帮助学校教育处进行常规检查时，不仅要检查老师的教学工作，也要检查各备课组开展活动状况。通过检查发觉。本组的老师都能仔细按学校要求完成各项工作，特殊是在作业批改环节做的很好。 2、统筹支配本学期大组的教研活动 依据
4、本学期教育处的要求，大教研组一共开展了八次校本教研活动，每次教研活动都有一个主题，事前做好充分预备，让每一个老师都能乐观地投入其中。另外还要组织策划校本教研观摩活动。 二、重视课堂教学活动，注意实践、反思、提升 课堂是老师展现自我魅力的舞台，是师生生命互动的主要场所。每位老师要通过自己的努力，备课组、教研组的帮助，在课堂教学中进行探究实践，争取摸索出有自己特色，受同学宠爱的教学风格。 1.细心备课，仔细上课，注意师生互动，精讲多练，强调老师的主导作用和同学的主体地位。 2.注意课堂教学后的反思工作，准时做好记录，有助提高教学效率。 3.提倡教研组内老师间的相互学习，相互听课、评课，共同探讨，改
5、进教学，提高教学质量。每位任课老师本学期要仔细参与学校的随堂公开课，力争人人上出一堂精彩的公开课。本学期每位老师听课次数基本上达到了30节。 4.乐观鼓舞组内老师申报区级公开课。教研组要仔细关心老师作好预备，组织组内老师提出个修改看法，本学期共开设了三节区级公开课，取得了较好效果。 5。关注毕业班级和有结业科目的教学工作，和相关老师一起研讨复习课的方法，开展了_年中考试题研讨活动，为新的毕业班级供应有益的关心。 6。结合学校特点，本学期连续抓好同学的作业问题。首先要是抓作业的上交率，其次，对于作业的布置、批改、反馈、订正、再反馈等几个环节，各备课组应当都作了仔细探究，统一了要求。另外对作业资料
6、进行了整理和调整。为教学的有效性作了有力的保证。 通过努力，综合理科的几个学校成果特殊是理化学科进步明显。在刚刚结束的九班级模拟考试中，物理学科全区均分、合格率排名第七，公立学校其次名。化学学科全区排名14和15名。 三、树立科研兴组的意识 理科教研组的老师都具有较强的教学力量，假如能在完成常规教学任务的同时能开展相关的训练科学讨论工作，则能更有效促进教学进一步提高教学质量，为此本学期要在组内开展围绕训练科研的专题学习和讨论，一方面加强相关理论学习，一方面在学校教科室的指导下把组内的几个课题讨论做好。本学期物理组将原来的校级课题经过修改完善后申报为区级规划课题，现在正预备进行开题论证的预备工作
7、。 四、重视老师专业化进展和青年老师的成长 本学期组织了全组老师乐观参与学校的老师专业化活动，每位老师都繏写了“新师德学习心得”和“五项修练”，撰写的文章都有肯定的水平，在校内网上的点击率较高。组内还要特地开展一次学习沟通活动，从学校为大家订阅的杂志上找到较好的文章与大家共享。本学期在在国家级专业杂志上发表文章一篇。在区级发表两篇，并有两篇文章被收录在上海市名师培育的专著上。两名老师申报中学高级职称胜利。 另外非常重视青年老师的成长，主动为青年老师制造机会，组织全组老师对青年老师的课堂进行点评，关心其快速成长。对于参与青年参与全区“新秀”评比更是全力关心，多次听课，提出修改看法。本学期为青年老
8、师听课和评课达5次。其中孙婷婷老师获区新秀评比三等奖。有效性案例获区三等奖。冉春媚老师适应新岗位力量强，教学效果进步明显。 当然回顾一个学期的工作，还存在很多问题，特殊是作为组成复杂的教研组如何解决大组教研有效性是值得探究的问题。 理科教研组工作总结2 本学期，在学校校委会的领导下，仔细落实学区和学校的各项工作方案，仔细协作学校各项工作，以提高老师素养，推动素养训练，促进课程改革为目标，坚持以教促研、以研兴教的思路，顺当完成各项训练教学工作。 一、提高整体素养，树立老师形象，加强师德师风修养首先，坚持政治理论和业务学问的学习。 在学校统一支配下，仔细学习有关党和国家的训练方针、政策;学习领悟“
9、训练法”等法律法规，领悟训练_，每人每周坚持政治学习两小时，有笔记、有记录，坚固树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，加强师德师风建设，仔细学习老师职业道德规范，开展师德师风大争论和自查自评活动，树立老师新形象，切实增加老师忠诚从教，敬岗爱业、关爱同学、为人师表的信念，为培育“四有”新人打下坚实的思想基础。 二、更新观念，促进课改，强化教学讨论意识 新的训练观念要求训练者应以深刻厚重的训练思想，明确坚决的训练信念，丰富多彩的训练情感，民主平实的训练作风，搭起与受训练者交往、沟通、沟通、对话、理解、融洽的训练“平台”。为了适应新形势下的训练工作，乐观开展教学专题讲座、培训老师新理念讲座、现代远
10、程训练“三种模式”应用观摩等活动。通过这些活动和学习，使我组老师能乐观主动地学习和理解“新课改”精神，把“新课改” 的理念带入课堂，并体现运用到各自的教学实践之中。开创新型课堂，提倡师生互动，构建和谐集体，体现以人为本，提倡自主、合作、探究的新型学习方式，既要推动素养训练，又要大胆开展新课程改革。切实加强试验教学，提高试验教学的力量与水平。 三、狠抓课堂，结合常规，开展教学讨论活动 学校教学质量的保证是课堂教学，为了能在课堂四十五分钟见效果、出成果，我们唯有抓住课堂，向课堂四十五分钟要质量。本学期，我组要结合教学实际状况，定期进行示范课、观摩课、公开课和新老师汇报课的教研实践活动。通过示范课、
11、观摩课、公开课的学习，使我组老师的教学水平得到稳步提升。 严把教学常规管理，要求老师在教学中努力做到教学“五仔细”、“六细心”。备课要有新制造，上课要有新方法，辅导要有新思路;要求老师超周备课;加强老师相互沟通和学习，增加老师间的比、学、帮、超的竞争意识;定期对老师的教案、作业进行检查和登记，切实提高了训练教学质量。鼓舞老师努力学习现代信息技术和多媒体操作技术，每位老师都能制作优秀的课件，能在多媒体教室都能上好一节课。 四、以教促研，以研促教，成为讨论性老师 善学才能善研，善研才能善教。结合联片教研活动，乐观仔细的参与各种类型的活动，向其他学校老师学习他们的先进的训练理念及优秀的教学方法，并在
12、全组老师中传播，以便我组老师共同提高;召开教研工作会议，确立切合我们实际的教研课题作为全组老师本学期的讨论目标，留意用教学理论指导教学实践，在训练教学实践中准时 的总结阅历和教训，把这些点点滴滴的阅历和教训形成书面文字，仔细撰写论文，形成了肯定的成果。 总之，理科教研组业务精，干劲足，作风硬，理科教研组力争在今后的训练教学中，连续发挥优势，为学校的训练教研工作连续努力，力争做出新的贡献。 理科教研组工作总结3 本学期，我们理科教研组在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，圆满完成了本期的各项任务。工作中，大家齐心协力、团结互助，对工作兢兢业业，体现了我们理科教研组老师勤恳、
13、严谨的工作作风。现将这学期所开展的主要工作做以下小结： 一、仔细学重点学心得体会。 二、连续开展校内听课及评课活动，开展专题研讨 本学期，我们理科教研组仔细乐观地开展校内听课活动，扎实开展如专题研讨、公开课等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：备课，组织听课，评课、诊断、撰写评课稿。 三、紧抓课堂教学，促进同学综合力量的提高 1、我们组能发挥教研活动的功效，确保每周一次的教研、备课争论的活动顺当开展，加强研课、磨课的力度，努力提高老师的备课质量和教学效益。 2、备新课之前，我组织我们组成员分析了全册教材，了解每一单元课文内容的特点，训练的要点及所
14、需达到的目标。并将学问点相通的内容进行整合，使学问更具系统性、集中性。备课以集体备课和自主备课相结合，集体备课时，每位老师都能参加研讨，每一节从基本概念的教学到各个环节的设计，都作细心的预设，同时包括课件的制作。教学设计体现同学的主体性，为同学制造个性发表的舞台，张扬同学的个性，激活同学的思维。 3、参照学校的工作方案和本组教研方案，我们组每位老师都能细心预备，并上好一节教研课，组内成员仔细听课、评课。教学过程中老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学为了使教学、教研工作规范化，制度化，科学化，条理化，每次教研活动实行严格考勤，每个月的常规检查，都狠抓落实，仔细细致，发觉问题准时整改
15、，严格执行教务处下发的教学常规检查制度。通过听课、抽查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。 五、注意沟通与合作，加强老师之间的沟通 本学期我们文科组老师在学校教育处的领导下，连续加强了与木老坪中学文科组老师之间的沟通与合作。通过走出去请进来的方式，为老师们搭建了学精神欠缺。备课缺乏思路;对教材结构不进行必要的调整;照本宣科;不重视挖掘教材的内涵，不留意文科教学的思想性。 七、今后教研工作中需要实行的措施 1、乐观加强沟通与合作，教研活动扎实有效地开展，让每位老师在教研中有所提高，相互取长补短，共同进步。 2、进一步加大课改力度，乐观参加周边兄弟学校的沟通与合作，不断探究，逐步形成适合我
16、们文科教学实际的课堂教学模式。 3、组织老师们进一步加强学精神。 4、加大教学常规管理力度，向课堂教学要质量。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”，唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!我们理科教研组将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，力争使我们组教研工作更上一层楼。 理科教研组工作总结4 本学期在学校领导的大力关怀和指导，以及全体理科组老师的共同努力下，本着以“同学成长，老师进展，学校进展”的理念，我校理科组教研活动工作在各位老师的共同协作下也随之结束。乐观的总结阅历，反思不足为今后的教研组活动顺当开展打下基础，指明方向。现将20_-20
17、_学年下学期我校理科组教研活动工作进行总结如下： 一、主要工作及成效 1、在开学时，根据我的教研组工作方案,仔细执行本组的教研活动方案; 2、依据本组的实际状况，又将本组分为数学学科组和理、化、生、地理学科组,各学科组主要利用本校的课堂教学设计表进行集体备课，集体备课时，须有主备老师以及辅备老师组成，主备老师把自己设计好的课堂教学设计表分发给其他老师，辅备老师对主备老师的教学设计中存在的问题进行交换看法，形成集体教案，最终由主备老师拿着集体的教案上公开课。 3、依据活动方案，乐观、仔细组织本组老师按时开展关于听课、评课等活动。听公开课后，主备老师先对自己所上的这一节课自评，然后听课老师对主备老
18、师的公开课进行点评。这些活动的开展乐观鼓舞了老师乐观性和能动性,并达到了预期的目标和效果,老师间的教学方式和手段得到了肯定的提高; 4、本学期开展了八班级生物+地理+文学常识综合学科学问竞赛活动，活动仿照江苏卫视“一战究竟”的形式，在理科组老师的大力支持下顺当圆满结束。 5、每次活动都根据严格的考勤制度，每位老师都遵守本组的考勤制度，做到有事请假，无一人无故缺席。 二、存在的问题 本学期主要是针对“课堂教学循环赛”公开课，在听评过程中，在公开课的课后点评中，有部分老师不参加点评，特别保守，他参加的目的只是为了完成学校交给每位老师每个月必需听两节课的任务罢了。 三、今后的准备 1、在今后的集体备
19、课中，备课的主题形式可以是多种多样，只要有利于我们的教学服务的。例如：课前或者课后“反思型”的集体备课，但必需建立或者制定操作性较强实施方案。详细做法是：(1)首先确定主题和主讲老师;(2)在活动之前，确定相应学科老师要对主讲老师的某个备课环节进行点评。例如：某某老师负责点评课题的教材的分析部分或者教学目标部分等等; (3)各个老师点评完课题的各个教学环节后，然后让本组的全部老师各抒己见地参加活动，把不足或者需要修改的教学环节进行补充完整或者修改完善，使该课题成为老师们认为较为完善的教案;(4)让主讲老师用修改完毕的教案进行上公开课，让本组老师观摩主讲老师的“实战教学”，并对存在的问题再进一步
20、补充或者修改，最终形成本组老师共同的教学资源。 2、在以后的公开课，负责上公开课的老师，应用多媒体(电子白板)进行教学时，应当避开不必要的图象或者声音，以免影响同学的学习的留意力，适得其反。而是应当把教学内容尽最大可能最大化，让同学清晰地观察教学内容。在课后的点评中，将尝试让同学参加老师的点评，由于我们的教学是为同学服务的，而且同学的认知水平与老师水平不同，老师的教学教得怎么样，同学最有发言权。 3、摸索适合自己学校的一种教学模式。课前集体备课，应当说是摸索着熬炼和优化老师的教学业务一种有效途径。由于我校老师师资配备严峻短缺，老师个人事务繁杂，一人担当多种职务的现象大有人在，大家都有顾彼失此。
21、故集体备课方式还没有最大限度发挥其作用。在以后的教研活动中，应当查找一条适合我校实际进展有效途径，还望各位同仁多多指教。 理科教研组工作总结5 教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和.普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。一个学期以来综合理科教组始终把教学质量视为生命线，乐观开展工作，使本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量都得到提升。现把这一学期的工作作以总结。 1、加强理论学习，适应课程改革需求，依据课程改革对数学学科的要求，强化学习时间。鼓舞老师以自学为主，坚持每双周为教研组活动、每单周为备课组活动时间，确保教研活动有成效，每次活动重点
22、解决一、两个问题。本学期组织全体老师学习、观看教学观摩课录相5次，学习理论专著和报刊杂志上的阅历文章20多篇，不断更新了训练教学理念，更好地适应了课程改革的需求，很好地指导了教学实践。 2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长常常深化班级组，了解、检查各班级的教学工作状况，每月对各老师的备课、听课状况检查一次，准时发觉问题、解决问题。 3、发动老师乐观开展听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课全体老师一律参与。各班级开讲了两节班级内公开课，并向学校推举了一堂校级公开课。 4、七、八班级要好基础教学，面对全体，抓两头带中间，特殊重视做好了后进生的补差工作;九班级面临着升学考试，全体任
23、课老师齐心协力，仔细做好复习工作，扎实做好备考工作，其他老师也都关注毕业班级的教学，献技献策，为在中考中取得优异成果尽心尽力。 5、每周二仔细组织老师理论学习雷打不动，很好地提高了本组老师的理论素养，召开了两次中考讨论会，讨论中考试题的特征，猜测出题方向。鼓舞老师乐观参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用力量，争取在各类课件竞赛中有部分老师获奖。 6、要求各老师依据自身专长，努力实践，擅长总结，深化、扎实开展课题讨论，要把课题讨论与课堂教学有机的整合起来;以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。不断总结反思，全面推动基础训练课程改革。 7、各班级组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共
24、同收益，逐步完善本班级的教学资料库。 总之，一学期来，在综合理科组各位老师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成果，但也存在着不足。今后我们将乐观发扬成果，克服不足，为学校美妙的明天而战! 一、目标实施： 本学期我们数、理、化、生教研组依据学校的训练教学方案，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育同学自主合作探究力量为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，乐观推动课堂教学改革。 开学初，依据学校的工作方案，结合本组的特点，经过全组老师的热闹争论，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： (1)组织老
25、师仔细学习训练理论，提高老师的理论素养。 (2)抓好本组各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，提高课堂教学效率。 (3)乐观开展教学教研，用训练科学指导教学。 (4)初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好平面几何基础教学，培育数学素养;初三多角度训练同学的思维品质，提高数学解题力量。理化生老师组织好同学的试验教学，提高同学的动手力量。围绕目标，教研组有方案，有内容乐观绽开工作。 二、组风建设： 我们中学理科组每位老师富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一班级的老师为了抓好起始班级
26、同学的思想品质，提高数学成果，培育良好习惯，虚心好学，集思广益，通力合作。初二班级课程难，老师辅导同学特别耐心，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发同学学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好;初三毕业班的老师惜时如金，分秒必争，数学老师常常一起讨论提高复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。物理老师为了提高同学的动手力量，常常探讨试验的环节，试验的方案。化学老师及生物老师虽然是一人单干，他常常同校外同课头老师联系，以提高自己。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。 三、参与教研活动状况： 我们组的教研活动每周开展一次
27、，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习训练理论和本学科的教学阅历，充实老师的现代训练理论和学科学问，开了一次校级说课竞赛，两堂校级示范课，组内教研课六次。说课前，讲课老师仔细预备说课稿，充分发挥集体的力气，每次听完课，都组织老师进行评课，评课老师都能提出一些建设性的建议，说课老师也虚心接受，为今后老师的成长打下坚实的基础。老师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，每位老师听棵都在15节以上，乐观参与学校组织的各类训练教学活动。 四、存在的不足和努力的方向 1、对新教材、新课标的熟悉有待于进一步提高，新的教学方法运用的实效性还需进一步加强。 2、骨干老师要充分发
28、挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。 3、要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”老师的思想和意识，努力提高训练教学效果。 4、老师的训练教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。 5、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。 6、盼望通过全组老师的进一步努力，改善上述几方面的不足，使我组成为一个老师教学水平高、教研氛围深厚，教学质量过硬的综合性教研组。 总之，我们理科教研组全体老师纪律观念强，他们总是早起晚归，延时工作，常常利用节假日备课，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，为实现我校教学质量的跨越式进展，为提高教学质量，实施素养训练而发奋努力，我们任重而
29、道远，我们理科教研组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为浆水中学的训练事业再谱新篇章 理科教研组工作总结6 上学期围绕学校工作总目标，坚持“以教研促进教学提高质量，相互学习共同成长”的准则，开展了一些活动，取得了不少的进步。现总结如下： 取得进步的有 1、加强了个人、集体备课功能(个性备课结合集体沟通的模式); 2、提高了解读教材、把握教材的力量; 3、教学内容得到了整合、教学方法得到了优化、课堂高效性加强了; 4、对同学的双基、对同学的数学思维比以前更加重视; 5、重视磨课，听课之后的评课比以前扎实; 6、比以往更加坚持教学反思; 7、培优辅差坚持的较好并尝试
30、更有效的方法; 8、重视同学的良好书写习惯; 9、师徒相互听课变成常态化了; 10、每月的常规检查针对性更强; 11、每个班级的章节测试准时有效(九班级每周一练); 12、开展手抄报活动对同学的动手力量有所加强; 13、数、理、化学问竞赛预、决赛提高了同学对理科的学习爱好; 14、做课件、用课件力量有所提高; 15、资源包整理的有序。 不足的有 1、集体备课不够彻底、功能未完全体现; 2、常规检查中出现的问题(二次备课太少、二次批改基本无、板书设计基本无、反思不够、批改作业不规范、同学作业工整清洁欠佳、激励性评语欠缺、)未真正解决; 3、听课还存在应付现象; 4、公开课预备不够充分(课件、教案
31、、导学案); 5、批改细则包括对同学的考试要求不够详细; 6、质量分析针对性更有待于加强，改进方法要多样; 7、老师自我学习有待于加强; 以上是对上学期的总结，同时对于不足也是本学期要努力的方向。 理科教研组工作总结7 这学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，我们理科组人人有着几分充实、几分感概本学期我们教研组的工作本着“为同学服务，为自己提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下： 一、以教学改革为突破口，更新教学观念 从目前整个学校教学状况来看，教法改革滞后于教材改革，老师水平的提高也跟不上教学改革的步伐，从理科学
32、科来看，我们的教法讨论要解决以下两大问题： 1.教法改革立足点要落在使教学过程成为同学充分进展的过程上，要体现先进教学理念，因此要讨论： 怎样创设良好的教学环境，激发同学的学习动机，引导他们主动参加教学? 怎样在教学中进展同学的一般力量，养成良好的习惯，把握正确的学习策略? 怎样为不同层次的同学制造各自相宜的进展空间和条件? 2.教法设计要着眼在如何使教学过程成为同学自主探究的过程上，要实现高效课堂，因此要解决： 怎样设计教学过程，能利于同学探究、层层深化?怎样引导同学，能使他们主动探究，自己总结、反思、发觉、归纳、概括? 怎样给同学留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地进展? 本学期，我
33、们支配了两轮老师上教学探究公开课，大胆尝试、允许失败，要求每一节课均有教法设计、说课稿及教学反思，主要目的相互学习。老师们每听完一课又期盼着下一节课的到来。通过这项活动老师的训练教学理论水平和教学水平有了明显的提高。 二、组织开展说课、听课、评课活动 结合本组实际，开展听课和评课活动。完成学校规定的听课方案。我们鼓舞数学理化生老师乐观深化课堂，广泛地参加听课活动，跨班级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他老师学习，力争多看到别人的闪光点，找出自己的不足，促进自己和他人的提高，听课后准时的反思、总结，认真讨论一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研力量;同时听课后尽量做
34、到在周内评课，开展扎实评课活动每位听课老师都有义务指出不足，评课要实实在在，少说好听的，真正地起到关心他人提高自己的作用。 三、讨论教学方法，提高同学学习爱好 乐观开展教研活动，利用教研组活动的时间，认真讨论教学方法，老师团结在一起，资源共享，共同学习，共同讨论，共同提高，以提高同学学习爱好为切入点来创建更优化的学习方法。 四、校本研修及教科研方面： 1、校本研修活动：在学校提高课堂有效性讨论的大前提下，我们理科教研组结合本组的实际在本学期中确立了以如何指导同学课前预习有效性的讨论的课题，各科代课老师注意课前预习问题的有效性设计，针对各个学问点及同学学习的各个阶段，分别建立了学问点和题库，虽然
35、还不够完善，但已初具规模，结合每一节新授课，各任课老师依据自己学科的特点设计了适合同学的课前预习问题，以基础训练为主，并考虑同学的实际状况进行分层设置，同时，也整理收集了一些单元练习卷，针对同学的状况进行设计与调整，为新授课做了充分的预备，使新授课在预设的目标下能够顺当进行，使课堂教学取得了较好的效果。 2、教科研活动：通过本学期预习有效性为主题的研修活动，大家感觉到，有效的预习设计，是对课堂教学最好的预备和启发，是对课堂教学的完善和巩固，是提高教学成果的最直接最有效的方法。我们会在今后的教学中，将连续完善各科的训练体系，形成完善的，有效的，适合同学的课前预习训练体系，及单元测试训练体系。向预
36、习要成果，提高教学质量。 五、仔细分析成果，制定复习方案提高教学质量 在每一次月考后，都能以教研组为单位，做具体的质量分析，查找不足。为了使期末复习工作科学合理，有序进行，确保期末取得好成果，我们各科老师制定了具体的复习工作方案。为了提高复习效率，我们精选习题，有层次的递进，精选巧题。在同学刚复习完某个学问点之后，肯定不能打消同学的乐观性，应选出最基本的，最典型的习题给同学做，让同学有胜利感，然后再增加难度，同学简单接受;还有就是努力地讨论习题，选出巧题(不是难题)，激励同学思索，培育思维力量。 六、存在问题 理科教研组虽取得了一些成果，但还存在着很多问题。 1、“高效课堂“教学模式，虽移植到
37、我们理科组，但运用的人较少，且教学效果也欠佳。 2、集体备课活动由于没有同班级同科目老师，所以没有开展。 3、本学期虽然完成了教研活动任务，但活动效率不高。 4、老师的训练教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提高。 5、盼望通过全组老师的进一步努力，改善上述几方面的不足，使我组成为一个老师教学水平高、教研氛围深厚，教学质量过硬的综合性教研组。 总之，回顾这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出才智、协作出成果，务本求实是取得一切成果的根本保证。在新的一年里，我们理科教研组全体老师，有信念不但自我完善、虚心向其他教研组学习，决心更加团结协作，自加压力，发扬艰苦奋斗精神，为蒲河九年制学
38、校的训练事业再谱新篇章。 理科教研组工作总结8 紧急而又繁忙的一学期工作就要结束了，理科组的每位老师都是以仔细、务实的态度忙于期未的收尾工作。理科组在教务处的支配下，每位老师上一节公开课。中学理科课堂教学如何实施素养训练，是当前理科教学讨论的重要课题。“面对全体同学，引发同学的内在机制，使同学生动活泼自主地进行学习，在思维力量、创新力量等方面都得到进展”早已为大家达成共识，我们组从三方面转变教学理念： (1)转变传统的训练观念，提高对同学素养培育的要求; (2)留意讨论有效的教学方法，培育同学的力量; (3)有意识地培育同学主动学习的愿望。 我们的详细作法如下： 一、集体备课、资源共享 为了节
39、约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期理科组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感训练目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高同学的思维力量及创新力量，通过引导与规范管理，使同学养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的同学特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 二、仔细上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养训练
40、，从进展的要求看，就不仅要让同学“学会”数学，更重要的是让同学“会学”理科，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、制造性地解决问题的力量，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对同学进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，(培训素养提升培训记录表)。 (一)、PPT的制作 1、如何在PPT中加入自定义动画 2、通过自定义动画和特效结合使幻灯片更加美观。 3、练习一 (二)、触发器的使用 1、如何使用触发器达到强调单个对象的作用 2、练习二：老师结合以上的方法创作一道触发器习题 (不同回答的动画的点击不同词语变色) (三)、总结 活动反思与建议 通过这次培训有一下几点想法： 1、老师基本上
41、能把握本次的操作，有个别班级偏大的老师对于计算机操作还有待进一步的提高。 2、老师对计算机把握的程度不一样应当分别对待，依据不同的程度教学不同的内容。 过程确认 科研处负责人签字：王进广 下学期工作的设想： 1、全组走出去听课(听三中名手的课或进士名手的课); 2、利用本校的资源信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观看自己的录像课查找差距和不足; 3、每个备课组搞一个课例讨论; 4、青年老师多上公开课，机会留给年青人; 5、七班级搞同学错题档案袋、好题档案袋，目的.是有针对性提高同学的成果。 理科教研组工作总结9 紧急而又繁忙的一学期工作就要结束了，理科组的每位老师都是以仔细、务实的态度忙
42、于期未的收尾工作。现将理科组一学期的工作做个简洁小结： 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，理科教研组组织全体理科老师学习新课程标准及最新的训练理念，正确把握理科教学的特点，乐观提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用资源，准时了解课改动态，多渠道、多方位猎取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量、 1、组织老师进行理论业务学习。开展一些专题争论和业务沟通活动。 2、加强教研组建设，进一步发挥教研组的指导作用。各位老师按时提交教学工作方案和总结以及活动记录。共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组老师能树立依法执教，优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚同学的行为。
43、 3、连续加强教学教研工作，建立健全老师个人业务档案，提高每一位老师的教学教研力量，运用现代训练思想来指导训练活动，带动教研及教学工作向高层次进展，把教学讨论活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重 点放在教学讨论上。开展上课、评课活动，进行教学质量分析，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”。组内各位老师相互沟通阅历，促进老师的教研气氛和学术氛围。老师之间相互听课，相互学习，取长补短，提高教学水平。本学期组内每人听课都在10节以上，个别老师听课在15节以上。全组老师乐观、仔细参与县教研室组织的各项教研活动，各种竞赛活动，完成相关任务。 4、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期每位老师上公
44、开课。执教者仔细备课、上课、反思，听课老师一人一份教案，仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 5、强化课后辅导，在提高课堂教学的同时，全体老师重视对同学的课外辅导，针对性的补课，对同学的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不埋怨，不嫌弃，不放弃。关注后进生的学习与生活，降低低分率。通过各班级数、理、化、生竞赛等活动提高同学学习理科的爱好，取得了很好的效果。 三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓舞老师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行二次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，仔细等方
45、面，检查结果令人满足。 并于11月份低协作教育处举办了同学素养展现活动。 四、留意自身提高，加快专业进步： 我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，很多老师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。 时间的脚步带领我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 理科教研组工作总结10 一学期又在大家的劳碌中匆忙度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成果，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学
46、期工作总结如下： 一、本组基本状况 本教研小组由18名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。 二、本学期开展的主要工作 本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的讨论主题，在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上制造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以同学为主体，创设同学动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让同学在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问，从而提高同学素养。 在教学方面。“坐住凳子，狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学学问的关联性”，是我组在数学教学上的共识。 在搞好教学工作的同时，老师们不断对自己进行提高学习，老师们各自利用周四业务学习时间，坚持学习训练教学理论，并力求把学到的学问用到自己的教学活动之中。除了组内组织学习之外，大家还乐观参与由市教研室组织的各种教研活动。 在做好本职工作之外，本组老师还乐观协作班主任对班级进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让同学出现平安事故，顺当的、完整的教好每一个同学，让家长放心，学校放心。对于学校举办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。 三、取得的成果 1、在今年的全镇期末统考中，各班级都取得了可喜的成果，为学校争了光。 2、撰写的教研论文多篇送市教研室